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2024學(xué)年六年級第二學(xué)期期末考試語文試卷
考生注意：
1.本試卷共22題。
2.試卷滿分100分。考試時間90分鐘。
3.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。
一、文言文閱讀（23分)
(一)默寫(8分)
1.
滿川風(fēng)雨看潮生。
蘇舜欽《淮中晚泊犢頭》
2.
萬物生光輝。
漢樂府《長歌行》
3.江碧鳥逾白，
杜甫《絕句(（其二)》
4.李賀的《馬詩》中，詩句“
”中飽含無限期盼，是
作者渴望建功立業(yè)而又不被賞識所發(fā)出的悲嘆。
(二)閱讀下文，完成5一9題（15分)
【甲】
關(guān)尹子救射
列子學(xué)射，中矣。請于關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”對曰：“弗知也。”
關(guān)尹子曰：“未可。”退而習(xí)之。
三年，又以報關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”關(guān)尹子
曰：“可矣，守而勿失也。非獨(dú)射也，為國與身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。”
【乙】
仲尼適楚，出于林中，見佝僂者①承擁②，猶掇③之也。仲尼曰：“子 乎！有道邪？”
曰：“我有道也。五六月，累丸④二，而不墜，則失者錙銖⑤；累三，而不墜，則失者十一
⑥：累五，而不墜，猶掇之也…雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知…”孔子顧謂弟
子曰：“用志不分，乃凝于神，其佝僂丈人之謂乎！”
【注釋】①佝僂者：駝背的人。②承蜩：捕蟬。③掇：拾取。④丸：圓形小彈丸。⑤鯔
銖：這里指失手情況較少。⑥十一：十次中不會超過一次。
5.甲文選自《
》一書，是學(xué)派的著作。(2分)
6.解釋加點(diǎn)字的意思。(4分)
(1)有道邪？(
)
(2)孔子顧謂弟子曰(
7.用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文中的畫線句。(3分)
非獨(dú)射也，為國與身亦皆如之。
8.乙文中有一處空缺，“子口乎！”，請結(jié)合上下文選擇最合適的字()(3分)
A.拙
B.熟
C.巧
D.誤
9.兩文都探討“掌握技藝之道”，甲文關(guān)尹子提出“守而勿失”，要守的是
”。乙文中佝僂者通過“累丸”，達(dá)到“
”的程度，再結(jié)合
孔子的評價，啟發(fā)我們
,(3分)
二、現(xiàn)代文閱讀（26分)
(一)閱讀下文，完成10一13題(12分)
只有一個地球
①據(jù)有幸飛上太空的字航員介紹，他們在天際邀游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩
的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍表著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這
位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，
地球是渺小的。它只有這大，不會再長大。
③地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是誰的思賜，而是經(jīng)過幾
百萬年，至幾億年的地頂變化才形成的。地球是無私的，它向人類
一地提供礦產(chǎn)資
源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯揭。
④人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給
人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它
們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的成脅。
⑤有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，
我們不能移居到別的星球上去嗎？
⑥科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的
第二個星球。人類不能指望地球破壞以后再移居到別的星球上去。
⑦不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即
使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？
⑧“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是字航員遨游太空目睹地球時
發(fā)出的感嘆。
⑨只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，
我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好
地造福于我們的子孫后代吧！
10在第③段的橫線上根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
kang kai
11.下列對選文第②段內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)是（)(3分)
A.運(yùn)用作比較的方法說明地球相較于字宙而言的渺小。
B.“只有這么大，不會再長大”強(qiáng)調(diào)無法改變的事實(shí)。
C.“但是”是對上文發(fā)出“地球美麗壯觀”感嘆的轉(zhuǎn)折。
D.第②段凸顯地球這一星球在茫茫宇宙中是孤單存在的。
12.運(yùn)用“抓住關(guān)鍵句，把握主要觀點(diǎn)”的方法，梳理選文得出“我們要精心保護(hù)地球，保
護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境”這一結(jié)論的過程。(4分)
第①②段
現(xiàn)象：地球是美麗而渺小的。
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