資源簡介

(共40張PPT)
統編八下道法
同步精品課件
人教版八年級下冊
統編版八下道法 階段性檢測講解課件
八下道法期末測試05
范圍：第1-4單元
（考試時間60分鐘 滿分：70分）
2025年3月10日，居委會工作人員入戶收集小區電動車入戶充電情況。
2025年3月11日，居委會召集居民在“小院議事亭”就“私家車亂停放”問題進行討論。
2025年3月18日，居委會調解因為于家漏水影響樓下張家產生的糾紛。
8.2025年5月30日，六盤水市教育局印發全國學生資助管理中心致初、高中畢業生“兩封信”的通知：黨和國家不會讓任何一名學生因家庭經濟困難而失學，學生資助政策始終為你保駕護航。這( )
A.能減輕所有家庭經濟困難學生的負擔
B.有利于保障學生平等地享有受教育權
C.能夠從根本上解決困難學生輟學問題
D.是促進我國教育公平的唯一解決辦法
B
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
21世紀載言
www.21cny.com
己1總紀教肩

2世有
W,27GG⊙
21世紀載言
山山山.
:
1總紀教肩
2他有
W,27GG⊙
版權聲明
21世紀教育網www.21cjy.com(以下簡稱“本網站”)系屬深圳市二一教育股份有限公司（以下簡稱“本公司”）
旗下網站，為維護本公司合法權益，現依據相關法律法規作出如下鄭重聲明：
一、本網站上所有原創內容，由本公司依據相關法律法規，安排專項經費，運營規劃，組織名校名師創作完成，
著作權歸屬本公司所有。
二、經由網站用戶上傳至本網站的試卷、教案、課件、學案等內容，由本公司獨家享有信息網絡傳播權，其作品
僅代表作者本人觀點，本網站不保證其內容的有效性，凡因本作品引發的任何法律糾紛，均由上傳用戶承擔法律責任，
本網站僅有義務協助司法機關了解事實情況。
三、任何個人、企事業單位（含教育網站）或者其他組織，未經本公司許可，不得使用本網站任何作品及作品的
組成部分（包括但不限于復制、發行、表演、廣播、信息網絡傳播、改編、匯編、翻譯等方式)，一旦發現侵權，本
公司將聯合司法機關獲取相關用戶信息并要求侵權者承擔相關法律責任。
四、一旦發現侵犯本網站作品著作權的行為，歡迎予以舉報。
舉報電話：4006379991
舉報信息一經核實，本公司將依法追究侵權人法律責任！
五、本公司將結合廣大用戶和網友的舉報，聯合全國各地文化執法機關和相關司法機關嚴厲打擊侵權盜版行為，
依法追究侵權人的民事、行政和刑事責任！
特此聲明！
深圳市二一教育股份有限公司/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
八下道法期末模擬押題最后一卷
范圍：第1-4單元
（考試時間60分鐘滿分：70分）
第一部分(選擇題共28分)
一、選擇題：第1—8小題每小題2分，第9—12小題每小題3分，共28分。下列各題的備選答案中，只有一項是正確或符合題意的答案。
1.在學習黨史的課程中，老師出示了下面的資料。
我們黨來自人民、植根人民、服務人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民擁護和支持，黨的事業和工作就無從談起。黨要繼續經受住執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，就必須始終密切聯系群眾。 ——習近平總書記《必須堅持人民至上》
從上述資料中，我們可以總結出（ B ）
A.黨的領導是中國特色社會主義的最大優勢
B.全心全意為人民服務是黨的根本宗旨
C.黨的最高理想和最終目標是實現共產主義
D.我國是人民民主專政的社會主義國家
2.2024年9月，某校圍繞“我與憲法”這一主題對本校學生開展問卷調查活動，其部分結果如下表所示。這給我們中學生的啟示是(C)
調查內容 數據比例
主動學習憲法，熟知憲法內容 30%
了解憲法的發展歷史，領會憲法的原則和精神 19%
在生活中主動宣傳憲法 14%
A.要堅持依憲治國，把憲法作為一切活動的根本準則
B.憲法是黨的主張和人民意志的統一，需要認真執行
C.要學習憲法，認同憲法，踐行憲法，增強憲法意識
D.要嚴格依照憲法行使職權，保證憲法和法律的實施
3.某校八年級(1)班學生學習完“理解權利義務”后，開展了以“權利義務伴我行”為主題的宣傳活動。下面是四位同學制作的宣傳海報，下列解讀不正確的是（ B ）
圖一圖二
圖三圖四
A.圖一保安的行為侵犯了該女士的人身自由這一基本權利
B.圖二表明我國公民有從國家和社會獲得物質幫助的權利
C.圖三表明我國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務
D.圖四表明我國公民既享有勞動就業的權利，也要積極履行勞動的義務
4.2024年6月20日起，鐵路部門提供“靜音車廂”服務的動車組列車達92列。動車組列車靜音車廂內的語音播報音量是正常音量的30%至40%。旅客在享受“靜音權利”的同時，也要遵守“靜音規定”,不大聲喧嘩，將手機調至靜音或震動模式。材料體現了（ A ）
A.權利義務相統一，營造安靜氛圍
B.維護高鐵安全，避免安全事故
C.尊重他人的隱私，融洽人際關系
D.杜絕使用手機，安心乘坐高鐵
5.某校八年級(2)班的同學利用周末時間到某社區進行社會調查，了解近期社區治理的情況。下面是他們的調查筆記摘錄。
2025年3月10日，居委會工作人員入戶收集小區電動車入戶充電情況。
2025年3月11日，居委會召集居民在“小院議事亭”就“私家車亂停放”問題進行討論。
2025年3月18日，居委會調解因為于家漏水影響樓下張家產生的糾紛。
同學們綜合以上摘錄，著手撰寫調查報告。下列最適合作為此次調查活動主題的是(C)
A.熱心公益事業，服務奉獻社會
B.加強多黨合作，拓寬民主渠道
C.推進基層民主，共建和諧家園
D.轉變政府職能，做好公共服務
6.某校八年級(1)班的同學們圍繞“我國國家機構”的相關知識展開了激烈討論，你贊同的是(C)
A.十四屆全國人大常委會第六次會議通過了愛國主義教育法，表明全國人大行使決定權
B.人民檢察院依法獨立行使監察權，工作人員必須忠實于事實真相，忠實于法律
C.國家主席根據全國人民代表大會常務委員會的決定，派遣和召回駐外全權代表
D.實行城市居民自治和農村村民自治，有利于推動社會主義民主建設和社會穩定
7.2024年2月27日，人民法院案例庫正式上線并向社會開放。法官在審理案件時必須檢索查閱案例庫，參考入庫同類案例作出裁判，避免“同案不同判”。人民法院案例庫向社會開放，有助于(C)
A.保障社會公眾參與案件審理
B.推進司法改革，減少訴訟程序
C.提升司法能力，促進司法公正
D.杜絕司法腐敗，維護法律尊嚴
8.2025年5月30日，六盤水市教育局印發全國學生資助管理中心致初、高中畢業生“兩封信”的通知：黨和國家不會讓任何一名學生因家庭經濟困難而失學，學生資助政策始終為你保駕護航。這(B)
A.能減輕所有家庭經濟困難學生的負擔
B.有利于保障學生平等地享有受教育權
C.能夠從根本上解決困難學生輟學問題
D.是促進我國教育公平的唯一解決辦法
9.閱讀下面憲法晨讀卡，你認為對其中內容解讀正確的是（C）
憲法晨讀卡
憲法第五條一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。
一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。
①憲法設置國家機構，治國安邦②憲法規范國家權力運行，保障公民權利③中國共產黨沒有超出憲法和法律的權力④憲法的規定是其他法律法規的具體化
A.①④B.①③C.②③D.②④
10.小強和小西在學校操場玩耍時，小強故意致小西受傷。小西可以采取的維權方式是(B)
①與小強監護人和解解決②請學校老師進行調解
③召集好友進行打擊報復④向人民法院提起訴訟A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
11.右邊漫畫中政府這只“有形的手”(A)
①更好發揮政府作用，進行科學宏觀調控
②保障多種所有制經濟平等競爭的格局
③體現國家鼓勵、支持、引導民營企業發展
④說明私營經濟是社會主義經濟的主體
A.①③B.①④
C.②③D.②④
12.2024年4月3日，臺灣地區發生地震，福建福州震感強烈。袁某為蹭熱度、引流量、博關注，拍攝一段天花板掛燈的視頻發布至網絡平臺，并發布不實信息，福州警方依法對袁某作出行政處罰。這表明(D)
①在網絡世界中，公民不享有言論自由
②散布謠言的行為都有嚴重社會危害性
③自由的實現不能觸碰法律的紅線
④公民應恪守網絡道德，遵守法律法規
A.①②B.①③C.②④D.③④
第二部分(非選擇題共42分)
、非連續性文本：第13題，本題6分。根據圖表，回答問題。
13.
仔細觀察圖一、圖二，聯系所學知識，回答問題：
(1)請從規范權力運行的角度，談談圖一中重拳出擊的原因。(2分)
①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。②規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。
③只有依法規范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。(2分，答出兩點即可)
(2)實現從圖一到圖二的轉變，這對政府機關提出了怎樣的履職要求 (4分)
①政府機關行使權力應當有法律依據，不能超越權限行使權力，也不能濫用權力。②政府機關必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。③政府機關必須嚴格按照法定的途徑和方式行使國家權力。④政府機關要依法行政，權力行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。⑤加強對行政權的監督和制約，切實做到有權必有責，用權受監督，權責要對等，失責要追究，侵權要賠償。(4分，答出兩點即可)
三、閱讀與思考：第14題，本題8分。閱讀材料，簡明扼要回答問題。
14.材料：2024年是人民代表大會制度建立70周年。新征程上，我們將圍繞推進中國式現代化，不忘初心、牢記使命，堅持好、完善好、運行好人民代表大會制度，為強國建設、民族復興偉業保駕護航。
閱讀上述材料，結合所學知識，思考回答：
(1)除了人民代表大會制度，我國的政治制度還有哪些 (4分)
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度；民族區域自治制度；基層群眾自治制度。(4分，答出兩點即可)
(2)談談人民代表大會制度為什么能“為強國建設、民族復興偉業保駕護航”。(4分)
①人民代表大會制度建立以來，不斷得到鞏固和發展，展現出蓬勃生機活力。②人民代表大會制度是符合我國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家作主的好制度，是能夠有效凝聚全體人民力量一道推進中國式現代化的好制度，具有強大生命力和顯著優越性。(4分)
四、判斷與分析：第15題，本題8分。聯系材料，判斷分析。
15.材料：AI換臉是指通過AI人工智能技術，把他人的臉換成另外人的臉。中學生小軍把同學小峰的臉“安裝”在動漫人物身上，配合搞笑的肢體動作、語言等制作成視頻發到了班級微信群里，讓小峰成為了同學們取笑的對象，小峰覺得非常尷尬。于是，小峰提醒小軍這樣做構成了侵權，并向他出示了以下法律條款(節選)。
《中華人民共和國民法典》第一千零一十九條
任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像權。未經肖像權人同意，不得制作、使用、公開肖像權人的肖像，但是法律另有規定的除外。
小軍卻說：“創作作品是我的自由，也是我享有的權利?！?br/>閱讀材料，結合所學知識，對小軍的言行進行判斷分析。
小軍的言行是錯誤的。(1分)示例一：①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，自由都是法律之內的自由。(2分)②法治與自由相互聯系，不可分割。一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。(2分)③法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。(2分)
④綜上所述，創作作品是我們的權利和自由，但必須依法行使。(1分)示例二：①任何權利都是有范圍的，公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。(2分)②我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(2分)③每個人合法的自由和權利都應當受到尊重和保護，我們在行使自由和權利的時候，也不得損害其他公民合法的自由和權利。(2分)④綜上所述，創作作品是我們的權利和自由，但必須依法行使。(1分)
五、實踐與探究：第16題，本題20分。聯系材料，按要求完成任務。
16.材料：2024年12月4日是第十一個國家憲法日，為了更好地宣傳普及憲法知識，讓法治意識深入人心，某中學開展關于憲法的主題教育活動，具體活動安排如下。【走近憲法——宣傳欄展示】
憲法宣傳欄
①《中華人民共和國憲法》 目錄 序言 第一章總綱 第二章公民的基本權利和義務 第三章國家機構 第一節全國人民代表大會 第二節中華人民共和國主席 第三節國務院 第四節中央軍事委員會 第五節地方各級人民代表大會和地方各級人民政府 第六節民族自治地方的自治機關 第七節監察委員會 第八節人民法院和人民檢察院 第四章國旗、國歌、國徽、首都 解讀：憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題；憲法是治 國安邦的總章程；憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的設置及職權等國家生活中的最根本、最重要的問題。(2分，答出一點即可) ②加強憲法監督 ③增強憲法意識 解讀：國家工作人員就職時應當依照法律規定公開進行憲法宣誓；設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等，都是增強憲法意識的重要舉措；維護憲法權威需要我們保障憲法實施。（2分，答出一點即可）
【明晰責任——國旗下講話】我們越來越頻繁地使用“權利"一詞，現實中，人們可能只關注自己的權利，卻忽視別人的權利。但其實公民的基本權利和義務是憲法的核心內容，憲法規定的公民權利和義務是相互關聯的，它們共同構成了公民在國家和社會中的法律地位和行為準則。
【敬畏法律——班會課開展】近年來，校園霸凌、未成年人犯罪日漸增多，相關法律規定和措施也在跟上?！昂惓踔猩龊Π浮笔录鳛椤拔闯赡耆藰O端惡性犯罪”的典型案件，最高檢作出對三名犯罪嫌疑人核準追訴的決
定，既回應了人們對公平正義的呼聲，也為此后類似事件提供示范和參考。未成年人犯罪要預防也要打擊，只有把該有的懲戒、矯正措施落實到位，才能慰藉受害人及其家屬，也給未來可能蛻變為“小惡魔”們敲警鐘，避免更多類似事件再度發生。
根據上述材料，結合所學知識，完成下列任務：
(1)結合【走近憲法——宣傳欄展示】,請你完善“憲法宣傳欄”中①③的解讀。(4分)
(2)閱讀【明晰責任——國旗下講話】,在“國旗下講話”
時，請你向全校師生解釋權利與義務的關系，并寫出憲法中既是權利又是義務的規定。
權利與義務的關系：公民的權利與義務相互依存、相互促進；權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現；公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者；公民既不能只享有權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享有權利；公民既要學會依法行使權利，又要自覺履行法定義務。(6分)
既是權利又是義務的規定：受教育、勞動。(2分)
(3)針對【敬畏法律——班會課開展】中的內容，學校決
定開展以“弘揚憲法精神維護公平正義”為主題的班會活動，為此需要提前了解相關情況，請你完成下面的問題調查表。(8分)
“弘揚憲法精神維護公平正義”問題調查表
問題 作答區
社會分析——社會為什么需要追求公平正義 (4分) ①公平是社會穩定和進步的重要基礎，正義是社會文明的尺度。②實現公平正義有利于緩和社會矛盾，營造安寧的社會環境。③實現社會的公平正義，才能激發人民群眾的創造性，擁有安全感。④公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。(4分，答出兩點即可)
行動落實——你在生活中將如何維護公平正義 (4分) ①堅守原則立場，敢于對不公平說“不”,相信正義必定戰勝邪惡。②學會采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，用勇氣和智慧與非正義行為作斗爭。③站在公平的立場，依據具體情況，選擇借助老師、學校、家長、社會的力量阻止非正義行為。④面對非正義行為講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。(4分，答出兩點即可)
21世紀教育網(www.21cnjy.com)/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
八下道法期末模擬押題最后一卷
范圍：第1-4單元
（考試時間60分鐘滿分：70分）
第一部分(選擇題共28分)
一、選擇題：第1—8小題每小題2分，第9—12小題每小題3分，共28分。下列各題的備選答案中，只有一項是正確或符合題意的答案。
1.在學習黨史的課程中，老師出示了下面的資料。
我們黨來自人民、植根人民、服務人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民擁護和支持，黨的事業和工作就無從談起。黨要繼續經受住執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，就必須始終密切聯系群眾。 ——習近平總書記《必須堅持人民至上》
從上述資料中，我們可以總結出（ B ）
A.黨的領導是中國特色社會主義的最大優勢
B.全心全意為人民服務是黨的根本宗旨
C.黨的最高理想和最終目標是實現共產主義
D.我國是人民民主專政的社會主義國家
2.2024年9月，某校圍繞“我與憲法”這一主題對本校學生開展問卷調查活動，其部分結果如下表所示。這給我們中學生的啟示是(C)
調查內容 數據比例
主動學習憲法，熟知憲法內容 30%
了解憲法的發展歷史，領會憲法的原則和精神 19%
在生活中主動宣傳憲法 14%
A.要堅持依憲治國，把憲法作為一切活動的根本準則
B.憲法是黨的主張和人民意志的統一，需要認真執行
C.要學習憲法，認同憲法，踐行憲法，增強憲法意識
D.要嚴格依照憲法行使職權，保證憲法和法律的實施
3.某校八年級(1)班學生學習完“理解權利義務”后，開展了以“權利義務伴我行”為主題的宣傳活動。下面是四位同學制作的宣傳海報，下列解讀不正確的是（ B ）
圖一圖二
圖三圖四
A.圖一保安的行為侵犯了該女士的人身自由這一基本權利
B.圖二表明我國公民有從國家和社會獲得物質幫助的權利
C.圖三表明我國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務
D.圖四表明我國公民既享有勞動就業的權利，也要積極履行勞動的義務
4.2024年6月20日起，鐵路部門提供“靜音車廂”服務的動車組列車達92列。動車組列車靜音車廂內的語音播報音量是正常音量的30%至40%。旅客在享受“靜音權利”的同時，也要遵守“靜音規定”,不大聲喧嘩，將手機調至靜音或震動模式。材料體現了（ A ）
A.權利義務相統一，營造安靜氛圍
B.維護高鐵安全，避免安全事故
C.尊重他人的隱私，融洽人際關系
D.杜絕使用手機，安心乘坐高鐵
5.某校八年級(2)班的同學利用周末時間到某社區進行社會調查，了解近期社區治理的情況。下面是他們的調查筆記摘錄。
2025年3月10日，居委會工作人員入戶收集小區電動車入戶充電情況。
2025年3月11日，居委會召集居民在“小院議事亭”就“私家車亂停放”問題進行討論。
2025年3月18日，居委會調解因為于家漏水影響樓下張家產生的糾紛。
同學們綜合以上摘錄，著手撰寫調查報告。下列最適合作為此次調查活動主題的是(C)
A.熱心公益事業，服務奉獻社會
B.加強多黨合作，拓寬民主渠道
C.推進基層民主，共建和諧家園
D.轉變政府職能，做好公共服務
6.某校八年級(1)班的同學們圍繞“我國國家機構”的相關知識展開了激烈討論，你贊同的是(C)
A.十四屆全國人大常委會第六次會議通過了愛國主義教育法，表明全國人大行使決定權
B.人民檢察院依法獨立行使監察權，工作人員必須忠實于事實真相，忠實于法律
C.國家主席根據全國人民代表大會常務委員會的決定，派遣和召回駐外全權代表
D.實行城市居民自治和農村村民自治，有利于推動社會主義民主建設和社會穩定
7.2024年2月27日，人民法院案例庫正式上線并向社會開放。法官在審理案件時必須檢索查閱案例庫，參考入庫同類案例作出裁判，避免“同案不同判”。人民法院案例庫向社會開放，有助于(C)
A.保障社會公眾參與案件審理
B.推進司法改革，減少訴訟程序
C.提升司法能力，促進司法公正
D.杜絕司法腐敗，維護法律尊嚴
8.2025年5月30日，六盤水市教育局印發全國學生資助管理中心致初、高中畢業生“兩封信”的通知：黨和國家不會讓任何一名學生因家庭經濟困難而失學，學生資助政策始終為你保駕護航。這(B)
A.能減輕所有家庭經濟困難學生的負擔
B.有利于保障學生平等地享有受教育權
C.能夠從根本上解決困難學生輟學問題
D.是促進我國教育公平的唯一解決辦法
9.閱讀下面憲法晨讀卡，你認為對其中內容解讀正確的是（C）
憲法晨讀卡
憲法第五條一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。
一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。
①憲法設置國家機構，治國安邦②憲法規范國家權力運行，保障公民權利③中國共產黨沒有超出憲法和法律的權力④憲法的規定是其他法律法規的具體化
A.①④B.①③C.②③D.②④
10.小強和小西在學校操場玩耍時，小強故意致小西受傷。小西可以采取的維權方式是(B)
①與小強監護人和解解決②請學校老師進行調解
③召集好友進行打擊報復④向人民法院提起訴訟A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
11.右邊漫畫中政府這只“有形的手”(A)
①更好發揮政府作用，進行科學宏觀調控
②保障多種所有制經濟平等競爭的格局
③體現國家鼓勵、支持、引導民營企業發展
④說明私營經濟是社會主義經濟的主體
A.①③B.①④
C.②③D.②④
12.2024年4月3日，臺灣地區發生地震，福建福州震感強烈。袁某為蹭熱度、引流量、博關注，拍攝一段天花板掛燈的視頻發布至網絡平臺，并發布不實信息，福州警方依法對袁某作出行政處罰。這表明(D)
①在網絡世界中，公民不享有言論自由
②散布謠言的行為都有嚴重社會危害性
③自由的實現不能觸碰法律的紅線
④公民應恪守網絡道德，遵守法律法規
A.①②B.①③C.②④D.③④
第二部分(非選擇題共42分)
、非連續性文本：第13題，本題6分。根據圖表，回答問題。
13.
仔細觀察圖一、圖二，聯系所學知識，回答問題：
(1)請從規范權力運行的角度，談談圖一中重拳出擊的原因。(2分)
①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。②規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。
③只有依法規范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。(2分，答出兩點即可)
(2)實現從圖一到圖二的轉變，這對政府機關提出了怎樣的履職要求 (4分)
①政府機關行使權力應當有法律依據，不能超越權限行使權力，也不能濫用權力。②政府機關必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。③政府機關必須嚴格按照法定的途徑和方式行使國家權力。④政府機關要依法行政，權力行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。⑤加強對行政權的監督和制約，切實做到有權必有責，用權受監督，權責要對等，失責要追究，侵權要賠償。(4分，答出兩點即可)
三、閱讀與思考：第14題，本題8分。閱讀材料，簡明扼要回答問題。
14.材料：2024年是人民代表大會制度建立70周年。新征程上，我們將圍繞推進中國式現代化，不忘初心、牢記使命，堅持好、完善好、運行好人民代表大會制度，為強國建設、民族復興偉業保駕護航。
閱讀上述材料，結合所學知識，思考回答：
(1)除了人民代表大會制度，我國的政治制度還有哪些 (4分)
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度；民族區域自治制度；基層群眾自治制度。(4分，答出兩點即可)
(2)談談人民代表大會制度為什么能“為強國建設、民族復興偉業保駕護航”。(4分)
①人民代表大會制度建立以來，不斷得到鞏固和發展，展現出蓬勃生機活力。②人民代表大會制度是符合我國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家作主的好制度，是能夠有效凝聚全體人民力量一道推進中國式現代化的好制度，具有強大生命力和顯著優越性。(4分)
四、判斷與分析：第15題，本題8分。聯系材料，判斷分析。
15.材料：AI換臉是指通過AI人工智能技術，把他人的臉換成另外人的臉。中學生小軍把同學小峰的臉“安裝”在動漫人物身上，配合搞笑的肢體動作、語言等制作成視頻發到了班級微信群里，讓小峰成為了同學們取笑的對象，小峰覺得非常尷尬。于是，小峰提醒小軍這樣做構成了侵權，并向他出示了以下法律條款(節選)。
《中華人民共和國民法典》第一千零一十九條
任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像權。未經肖像權人同意，不得制作、使用、公開肖像權人的肖像，但是法律另有規定的除外。
小軍卻說：“創作作品是我的自由，也是我享有的權利。”
閱讀材料，結合所學知識，對小軍的言行進行判斷分析。
小軍的言行是錯誤的。(1分)示例一：①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，自由都是法律之內的自由。(2分)②法治與自由相互聯系，不可分割。一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。(2分)③法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。(2分)
④綜上所述，創作作品是我們的權利和自由，但必須依法行使。(1分)示例二：①任何權利都是有范圍的，公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。(2分)②我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(2分)③每個人合法的自由和權利都應當受到尊重和保護，我們在行使自由和權利的時候，也不得損害其他公民合法的自由和權利。(2分)④綜上所述，創作作品是我們的權利和自由，但必須依法行使。(1分)
五、實踐與探究：第16題，本題20分。聯系材料，按要求完成任務。
16.材料：2024年12月4日是第十一個國家憲法日，為了更好地宣傳普及憲法知識，讓法治意識深入人心，某中學開展關于憲法的主題教育活動，具體活動安排如下?！咀呓鼞椃ā麄鳈谡故尽?br/>憲法宣傳欄
①《中華人民共和國憲法》 目錄 序言 第一章總綱 第二章公民的基本權利和義務 第三章國家機構 第一節全國人民代表大會 第二節中華人民共和國主席 第三節國務院 第四節中央軍事委員會 第五節地方各級人民代表大會和地方各級人民政府 第六節民族自治地方的自治機關 第七節監察委員會 第八節人民法院和人民檢察院 第四章國旗、國歌、國徽、首都 解讀：憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題；憲法是治 國安邦的總章程；憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的設置及職權等國家生活中的最根本、最重要的問題。(2分，答出一點即可) ②加強憲法監督 ③增強憲法意識 解讀：國家工作人員就職時應當依照法律規定公開進行憲法宣誓；設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等，都是增強憲法意識的重要舉措；維護憲法權威需要我們保障憲法實施。（2分，答出一點即可）
【明晰責任——國旗下講話】我們越來越頻繁地使用“權利"一詞，現實中，人們可能只關注自己的權利，卻忽視別人的權利。但其實公民的基本權利和義務是憲法的核心內容，憲法規定的公民權利和義務是相互關聯的，它們共同構成了公民在國家和社會中的法律地位和行為準則。
【敬畏法律——班會課開展】近年來，校園霸凌、未成年人犯罪日漸增多，相關法律規定和措施也在跟上?！昂惓踔猩龊Π浮笔录鳛椤拔闯赡耆藰O端惡性犯罪”的典型案件，最高檢作出對三名犯罪嫌疑人核準追訴的決
定，既回應了人們對公平正義的呼聲，也為此后類似事件提供示范和參考。未成年人犯罪要預防也要打擊，只有把該有的懲戒、矯正措施落實到位，才能慰藉受害人及其家屬，也給未來可能蛻變為“小惡魔”們敲警鐘，避免更多類似事件再度發生。
根據上述材料，結合所學知識，完成下列任務：
(1)結合【走近憲法——宣傳欄展示】,請你完善“憲法宣傳欄”中①③的解讀。(4分)
(2)閱讀【明晰責任——國旗下講話】,在“國旗下講話”
時，請你向全校師生解釋權利與義務的關系，并寫出憲法中既是權利又是義務的規定。
權利與義務的關系：公民的權利與義務相互依存、相互促進；權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現；公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者；公民既不能只享有權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享有權利；公民既要學會依法行使權利，又要自覺履行法定義務。(6分)
既是權利又是義務的規定：受教育、勞動0(2分)
(3)針對【敬畏法律——班會課開展】中的內容，學校決
定開展以“弘揚憲法精神維護公平正義”為主題的班會活動，為此需要提前了解相關情況，請你完成下面的問題調查表。(8分)
“弘揚憲法精神維護公平正義”問題調查表
問題 作答區
社會分析——社會為什么需要追求公平正義 (4分) ①公平是社會穩定和進步的重要基礎，正義是社會文明的尺度。②實現公平正義有利于緩和社會矛盾，營造安寧的社會環境。③實現社會的公平正義，才能激發人民群眾的創造性，擁有安全感。④公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。(4分，答出兩點即可)
行動落實——你在生活中將如何維護公平正義 (4分) ①堅守原則立場，敢于對不公平說“不”,相信正義必定戰勝邪惡。②學會采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，用勇氣和智慧與非正義行為作斗爭。③站在公平的立場，依據具體情況，選擇借助老師、學校、家長、社會的力量阻止非正義行為。④面對非正義行為講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。(4分，答出兩點即可)
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑