資源簡介

2025年長沙市初中學業(yè)水平考試模擬試卷
語文（二)
注意事項
1,答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準
考證號；
2。必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效：
3。答題時，請考生注意各題題號后面的答題要求：
4,請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面消潔：
5、答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙：
6.本學科試卷共21道題目，考試時量120分鐘，滿分120分。
一、積累運用（共20分）
學校開展“我們的春天”主題系列活動。
眷天里，我們迎來了傳統(tǒng)節(jié)日一一清明。下面是校團委學生代表發(fā)出的倡議，請你參加
并完成下面的語文實踐任務。
親愛的同學們：
①清明節(jié)將至，這是我們緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)自。②為了完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導
文明祭祀新風，校團委特向全體同學發(fā)出如下倡議：③一、瞻仰先賢，安全祭祀。增強安
全意識，確保祭祀活動安全有序。④二、蹈躍參與，文明條祀。鼓勵大家用鮮花、植樹、
網(wǎng)上祭奠，等綠色方式表達袁思，用實際行動踐行文明新風。⑤三、嘔歌英雄，銘記
歷史。大家通過閱讀革命故事和紅色影片等方式，了解先烈們?yōu)閲液腿嗣裰幮臑r血的奮斗
歷程，珍惜今天來之不易的幸福生活。⑥讓我們用實際行動，共同度過一個安全、文明、綠
色的清明節(jié)！
1.下面對加點字讀音或字形分析正確的一項是()(2分)
A.“倡導”的“倡”讀chang,“瞻仰”的“瞻”讀“zhan”
B.“緬懷”的“緬”書寫正確，“嘔歌”的“嘔”應寫為“謳”
C.“參與”的“與”讀“yǔ”，“祭祀”的“祀”讀“s1”
D.“網(wǎng)上祭奠”的“奠”應寫為“惦”，“銘記”書寫正確
2.下面是對倡議內容的修改，不正確的一項是
)(2分)
A第②句中應將“完善”改為“弘揚”
B.第⑤句中應在“紅色影片”前添加“觀看”
C.第④句中省略號不能刪去
D.第②句中曾號不能改為分號
春回大地，大自然呈現(xiàn)一片生機勃勃的景象。為了讓學生擁抱眷天，感受春天，班級組
織開展踏青郊游活動。請按要求完成3一5題。
3.郊游路上，歡聲笑語。語文老師李老師對大家說，中國古典詩詞中，吟誦春天的詩句數(shù)
不勝數(shù)，白居易擅長從花草的角度描寫早春景象，比如，“
(《錢塘湖春行》白居易)，晏殊的“
”(《浣
溪沙》晏殊)則運用對偶，表達對暮睿殘景的嘆惋調悵。(4分)
4.請你為本次踏青郊游活動擬寫一個宜傳標語。(2分)
5.踏青郊游活動中，有同學看到空中高飛的風箏，發(fā)出這樣的疑問：
“風箏為何能飛起來
呢？”請你根據(jù)物理課代表提供的下列知識，用簡潔的語言予以解答。（不超過50字）(4分)
相關物理知識（一）
物理知識（二)
風箏線對風箏有一個斜向上
當風箏在空中時，空氣流經(jīng)風
的拉力，當風箏受到的升力、
箏表面，根據(jù)伯努利原理，空
氣在風箏上方流速快、壓強
重力以及風箏線的拉力達到
平衡時，風箏就能穩(wěn)定地在空
小，在下方流速慢、壓強大，
從而產(chǎn)生向上的壓力差，即升
中飛行。如果升力大于重力與
力。這個升力是風箏能在空中
拉力在豎直方向分力的合力，
風箏就會上升；反之則會下
升起和保特高度的關鍵因繁。
降。
6在“我們的春天”主題活動中，小明所在的班級要組織一次“包青團”活動。
()請你根據(jù)下面的文字，將制作青團的步驟說明補充完整。(4分)（每個步驟限六字以內）
制作青團的流程：首先，先將洗凈的艾草掉水，再將艾草放入攪拌機中，加入適量的水，
攪打成細膩的艾草汁。接著，準備糯米粉、細砂糖、玉米油、澄粉、豆沙餡等材料。然后，
在糯米粉中加入適量的細砂糖和玉米油，倒入艾草汁，邊倒邊攪拌，揉成光滑的面團，青團
皮就做好了。最后。用青團皮包好餡料，放入蒸籠，蒸105分鐘即可。
步驟一：
步驟二：
步驟三：
步驟四：
步驟五：蒸制
②)活動結束后，老師讓同學們用對聯(lián)的形式對本次活動進行總結，請把下面的詞語組成一
幅切合本次“包青團”主題活動的對聯(lián)。(2分)
傳統(tǒng)美德
敬先輩
誠心
弘揚
上聯(lián)：巧手包背團傳承清明古韻
下聯(lián)：
二、閱讀理解（共50分）
（一)非文學作品閱讀（共8分）
閱讀下面的材料，完成下面7-9小題。
材料一：
2021年以來，國家出臺《“十四五”機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等多項政策支持機器人產(chǎn)業(yè)
發(fā)展，將人形機器人列為“未來產(chǎn)業(yè)”。2023年國家工業(yè)和信息化部發(fā)布的《人形機器人創(chuàng)
新發(fā)展指導意見》中指出，到2025年人形機器人創(chuàng)新體系初步遮立：到2027年，綜合實力
達到世界先進水平，成為經(jīng)濟增長的新引攀。多地政府設立百億級產(chǎn)業(yè)基金，鼓勵企業(yè)研發(fā)
和創(chuàng)新。北京、上海、浙江、廣東、重慶等省市相繼出臺了人形機器人創(chuàng)新發(fā)展的相關行動
方案，制定了明確的產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃。2025 年湖南省長沙市一中新華都學校初中學業(yè)水平考試模擬
語文試卷（二）參考答案
一、積累運用（共 20 分）
1.（2 分）B 2.（2 分）C
3.（4 分）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；無可奈何花落去，似
曾相識燕歸來。
4.（2 分）踏青尋春景，不負好時光。
5.（4 分）
風箏上方空氣流速快、壓強小，下方流速慢、壓強大，產(chǎn)生升力，與
重力、拉力平衡時即可飛行。
6.（6 分）
（1）步驟一：處理艾草制汁 步驟二：準備各類材料
步驟三：揉制青團皮 步驟四：包餡
（2）下聯(lián)：誠心敬先輩弘揚傳統(tǒng)美德
二、閱讀理解（共 50 分）
（一）非文學作品閱讀（8 分）
7.（2 分）D 8.（2 分）A
9.（4 分）
①國家政策大力支持；②技術突破超越國際；③市場需求快速滲透。
（二）文學作品閱讀（16 分）
10.（4 分）C、D
11.（5 分）運用比喻和夸張的修辭手法，將蒙古馬比作“閃電”，“一
眨眼飛到天邊”突出速度之快，生動展現(xiàn)蒙古馬在賽馬中碾壓東洋戰(zhàn)
馬的場景，烘托趙木匠的民族自豪感，增強故事感染力。
12.（7 分）
表層：指趙家那匹其貌不揚卻跑速極快的蒙古馬；
中層：象征趙木匠挺身而出、捍衛(wèi)尊嚴的民族精神；
深層：代表趙家子孫留學歸來、以科技報國的傳承精神，“蒙古馬”
品牌轎車是傳統(tǒng)精神與現(xiàn)代科技的融合。
（三）古詩文閱讀（18 分）
13.（2 分）B
14.（4 分） 詩歌 手法 畫面 表達效果
十里一走馬，五里一揚鞭。 夸張、動作描寫 軍使躍馬揚鞭，飛馳而
來 營造軍情緊急的氛圍，渲染緊張的氣氛。
關山正飛雪，烽火斷無煙。 環(huán)境描寫、反襯 關山飛雪，烽火因雪受
阻 以氣候惡劣反襯傳書之急，凸顯軍情嚴峻。
15.（2 分）C 16.（2 分）D
17.（3 分） 僮仆怠慢，子弟愚鈍，只要能使喚他們，就不是他所憂
慮的，既然這樣，那怎么會不感到寬裕呢？
18.（5 分）
王元實：飲食、衣著簡單即滿足，以詩書為樂，不涉世俗紛爭，內心
豁達；
宋濂：以讀書為樂，不慕物質享受，克服求學艱辛，專注精神追求。
（四）名著閱讀（8 分）
19.（2 分）C
20.（6 分）“鐵扇公主”：暗示其身份與牛魔王的關聯(lián)，“公主”頭銜
與她的妖精身份形成反差，增添戲劇性；
“鐵扇仙”：強調她擁有芭蕉扇的神通，“仙”字與她的潑辣、記仇性
格形成對比，體現(xiàn)作者對角色復雜性的塑造，既非純粹邪惡，也非完
全正義，折射人性多面性。
三、寫作（50 分）
21.（50 分）
略（提示：“井中的藍天”可喻指局限環(huán)境中的希望與視野，結合親
身經(jīng)歷，如從狹小空間或困境中發(fā)現(xiàn)廣闊意義，注意細節(jié)描寫與情感
升華。）

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