資源簡介

四年級上冊第24課《延安，我把你追尋》教學設計
核心素養目標：
文化自信：通過查找資料，聯系時代背景，追尋歷史足跡，弘揚延安精神。.
語言運用：有感情地朗讀詩歌，通過體會詩韻，初步感知現代詩的文體特點。
思維能力：通曉詩意，了解延安和延安精神的重要性，深刻體會“追尋”的時代意義。
審美創造：聯系生活和學習實際理解延安精神，明白國家和民族的繁榮振興需要延安精神的道理。
教學重點：
通過多種形式的朗讀，讀出詩歌的韻律和節奏；結合資料，深入了解詩人追尋延安的內容。
教學難點：
查閱資料，領會“南泥灣開荒、楊家嶺講話”等事件背后蘊含的延安精神，懂得繼承和發揚延安精神的重要性。
教學過程：
讀詩，營造“追尋”之意
回顧單元學習任務主題：追尋。同學們，在這個感知“家國情懷”的單元，我們曾一起追尋一首詩，領略戍邊將士保家衛國的豪邁，那是：醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回！——王翰；我們也曾追尋一顆心，那是少年強，則國強的誓言，那是：“為中華之崛起而讀書！”——周恩來；我們也曾一起在抗日時期臺灣的一間教室聆聽讀書聲：“我是中國人，我愛中國。”
引出課題：追尋一段歷史可知興衰，追尋一腔志向可明其志，追尋一種抉擇可感氣節……這節課，我們沿著“追尋”的足跡，走進“革命圣地”延安。（板書）
指導指導朗讀課題。
自由朗讀全詩，讀得字正腔圓、語句流暢。
出示詞語：昔日 茅屋 土炕 老牛破車
未來 明媚 琳瑯 燦爛輝煌
忘不了 不能丟
對比讀三、四小節，發現異同點。現在生活水平、科技水平提高了，已經丟掉了落后與貧窮，詩人在昔日追尋，現在追尋，未來也追尋，到底在追尋什么呢？
講詩，體會“追尋”之蘊
默讀詩歌，詩人在1991年重回延安時，不禁心潮澎湃、浮想聯翩。他的足跡到過延安的哪里？（延河、棗園、南泥灣、楊家嶺）
根據資料創設“紅色之旅”情境。我們一起進行一次“紅色之旅”，小小講解員講講這個地方的光輝歷史，小組練習，講解員根據圖片選擇講解。
出示延河圖片：配文（延河是黃河的一條支流，它流經延安，是延安的象征，是中國革命的“母親河”，當年許多革命者常常在沿河邊上討論商議革命大事）。
出示棗園革命舊址圖片：配文（1944年至1947年3月，中共中央書記處在棗園，毛主席的窯洞前有幾棵梨樹。其間，毛主席領導開展了整風運動、軍民大生產運動，中國人民取得抗日戰爭的勝利，并為粉碎國民黨反動派的全面內戰做了充分準備。1944年9月，毛主席在棗園西山腳下出席了張思德烈士的追悼大會，并發表了《為人民服務》的重要講話。——徐霈琳《在延安追尋永恒的紅色之光》節選）
出示南泥灣今昔對比圖：配文（當年的南泥灣是名副其實的爛泥灣，面對日益困難的經濟形勢，毛主席在延安發動了大生產運動。1941年春，八路軍359旅在王震將軍的率領下，披荊斬棘，開荒種地，風餐露宿。沒有耕牛耕地，就用人力拉和镢頭開墾。部隊剛進駐南泥灣時，工具缺乏，戰士們就通過撿彈片、鋸鐵軌、搜集廢鐵來自己打造工具，轟轟烈烈的大生產運動就展開了。通過自力更生、艱苦奮斗，硬是把荒地變成了陜北的“好江南”。——任衛新《爛泥灣和南泥灣》）
出示楊家嶺圖片：配文（楊家嶺講話的會場有中央的辦公樓和中央的禮堂，很多重要的革命回憶都在這里召開，黨的七大就在這里召開。毛主席還在這里會見美國記者斯特朗，提出了“實事求是”“一切反動派都是紙老虎”的著名論斷。）
學生完成作業紙：
追尋的事物 延河叮咚 的流水 棗園梨花 的清香 南泥灣開荒 的镢頭 楊家嶺講話 的會場
象征的意義 革命活動 全心全意 為人民服務 自力更生 艱苦奮斗 實事求是
真正追尋的 延安精神
寫詩，融入“追尋”之境
用典型事物代表自己想要表達的意思和情感，正是詩歌常用的寫法，詩歌總是用有限的文字表現無限的心靈世界。除了你們交流的這些事物，這些詞又代表著什么呢？猜猜看——溫熱的土炕。（軍隊和人民心連心，溫熱的土炕，溫暖的情誼）寶塔山頂天立地的脊梁又代表著什么？（民族的脊梁，不向任何欺壓我們的勢力彎腰低頭，挺直腰桿做堂堂正正的中國人）。
作者祁念曾多次到過延安，他正是目睹了延安巨大的變化，才有感而發寫下這首詩，希望我們不要忘，不能丟延安精神，要永遠繼承和發揚延安精神。我們來讀開頭兩句：像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光。在作者的眼中，延安精神還是什么？
交流后引讀：在作者眼中，延安精神是——雨露和太陽；是——頂天立地的脊梁；是——靈魂；是——信念，是——溫暖，是——光明，是——金色的理想，是——明媚的春光，是——火紅的太陽。
完成仿寫：
像 的 ，
在 的 ；
啊！延安，我把你追尋，
追尋 ，追尋 ；
追尋 ，追尋 ！
共情，傳承“追尋”之路
1.情景一：中國的航天歷經14年不懈努力，于1970年成功發射第一顆人造地球衛星，如今神州登月，蛟龍潛海，高鐵縱橫……中國科技的飛躍中，你追尋到“延安精神”了么？
情景二：中國女排，三十年拼搏不息，幾代人熱淚盈眶。在低谷中奮起，從不放棄，面對強敵出手，永不言敗。當國歌響起，當國旗冉起……在中國女排拼搏里，你追尋到“延安精神”了么？
情景三：94歲的張富清在解放戰爭的槍林彈雨中九死一生，功勛卓著新中國成立后，他主動到偏僻的湖北來鳳縣默默奉獻60年，為貧困山區奉獻一生。在老紅軍的身上，你追尋到“延安精神”了么？
2.天下興亡，匹夫有責！無精神，國不富；無精神，民不強。時代需要“延安精神”！它深深的感染著我們每一個中國人，融進血液里，刻在骨子里！請全體起立，讓我們懷揣感動與夢想，追尋“延安精神”的足跡，齊讀：
追尋信念，追尋金色的理想；
追尋溫暖，追尋明媚的春光；
追尋光明，追尋火紅的太陽！
板書： 延安，我把你追尋
讀詩
忘不了
延安精神 追尋 講詩
不能丟
寫詩

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