資源簡介

蘇教版三年級下冊數學專項訓練：作圖題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、作圖題
1．在每個圖里分一分，并涂色表示每個圖下面的分數。

2．如圖，露出的圓形正好是總數的，請畫出紙片蓋住的圓形。
3．畫2個面積分別等于12個方格和15個方格的圖形．
4．涂色表示每個圖右邊的分數。
5．算籌是中國古代的計算工具，用算籌表示數時，從右到左，縱橫相間，如下圖。
我國元朝時的劉瑾把小數部分降低一格來表示小數，如下圖是用算籌表示1168.63。
畫一畫，用算籌表示下面的小數。
62.83 5.725 412.25
6．在每個圖里涂上適當的顏色表示它下面的分數。
7．畫一畫。
在下圖中分別畫一個面積是16平方厘米的長方形和正方形。
8．你能給下面的鐘面畫上時針嗎？
9．根據小新提供的信息，在下面的線段圖上用標出他現在的位置。
我從家到學校，現在已經走了這條路的。
10．我會根據分數圈一圈。
11．在方格紙上設計2個圖形，一個面積比所給的長方形面積大，一個面積比所給的長方形面積小。
12．涂色表示每個圖上面的分數。


13．在下面的方格中畫出兩個面積相等，但形狀不同的圖形。
14．把下邊方格的涂黃色，涂綠色，涂紅色。
15．涂色表示每個圖下邊的分數。
16．畫出鐘面上的時針。
17．在圖中涂上色，表示下面的分數．
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　
18．圈一圈，畫一畫，寫一寫。

（1）有4個草莓，圈出其中的。
（2）有4組草莓，圈出其中的。
（3）通過前面的圈畫，思考可以怎樣用圖形表示，在下面畫一畫。
（4）在圈畫過程中，你有什么發現。
發現：__________________
19．在下面圖中分一分，涂色表示。
20．先動手操作，再計算。
（1）畫一個長3厘米、寬2厘米的長方形。
（2）給這個長方形涂上顏色。（用藍色表示周長，用紅色表示面積）
（3）計算這個長方形的周長和面積。
21．在圖中畫出幾個周長是20厘米的長方形或正方形，并分別計算它們的面積。（每個小方格表示1）
22．在方格圖中先畫一個面積是36平方厘米的正方形，再畫一個與它面積相等的長方形。（每個小方格的邊長表示1厘米）
23．畫出如圖鐘面上的時針和分針。
24．在每個圖里分一分，并涂色表示它右邊的分數。
25．三（1）班的文文在勞動課上做了10朵小紅花，她把其中的送給樂樂，送給樂樂多少朵？
（1）我會畫：先分一分，再涂一涂。
（2）我會說：把10朵小紅花平均分成5份，每份是（ ）朵，2份是（ ）朵。
（3）我會算：答：送給樂樂（ ）朵。
26．在數軸上標出下面各數的位置。
0.9 1.25 2.3 3.65
27．涂紅色表示下面各圖形的面積，畫藍色線表示它們的周長。
28．涂色表示下面各小數。（涂上自己喜歡的顏色）
29．拼一拼，算一算。
用兩個長10厘米、寬5厘米的長方形拼成一個正方形，拼成的正方形的周長和面積各是多少？如果拼成一個長方形呢？
30．你能給下面的鐘面畫上時針嗎？

1：00 13：00 21：00 24：00
31．在下面的方格紙上分別畫出一個含有9個小方格的正方形和一個含有12個小方格的長方形。
32．涂色表示下面的小數。
33．只剪一次，把下圖拼成一個正方形。（請你把剪法畫出來）
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
《蘇教版三年級下冊數學專項訓練：作圖題》參考答案
1．見詳解
【分析】
根據分數的意義，將圖中16個圓形看作一個整體，平均分為4份，其中的1份用分數表示是，16÷4＝4（個），涂其中4個圓形即可；將圖形15個三角形看做一個整體，平均分為5份，其中的1份用分數表示是，則代表其中的2份，15÷5×2＝3×2＝6（個），涂其中6個三角形即可；將6個相同的組合圖形看作一個整體，平均分為6份，其中的1份用分數表示是，則代表其中的3份，6÷6×3＝1×3＝3（個），涂其中3個組合圖形即可。
【詳解】如圖：（涂色方法不唯一）

2．見詳解
【分析】根據分數的認識可知，將這些圓形看作一個整體，將其平均分成3份，其中1份是總數的，露出1份，蓋住2份，只需要再畫（2×2）個圓形即可。
【詳解】2×2＝4（個）
需要畫4個圓形，如下圖所示：
3．
【詳解】略
4．圖見詳解
【分析】將圖形看成一個整體，表示將整體平均分成4份，取其中的1份；表示將整體平均分成4份，取其中的3份；據此畫圖。
【詳解】
5．見詳解
【分析】
根據題意可知，62.83十位上的6用橫式，個位上的2用縱式，小數部分降低一格，十分位上的8用橫式，百分位上的3用橫式；5.725個位上的5用縱式，十分位上的7用橫式，百分位上的2用縱式，千分位上的5用橫式；412.25百位上的4用縱式，十位上的1用橫式，個位上的2用縱式，十分位上的2用橫式，百分位上的5用縱式。
【詳解】
如圖：
6．見詳解
【分析】把一個整體平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。據此解答即可。
【詳解】
【點睛】本題考查分數的認識，需熟練掌握。
7．見詳解
【分析】長方形的面積＝長×寬，8×2＝16（平方厘米），即長方形的長為8厘米，寬為2厘米，依此畫圖；
正方形的面積＝邊長×邊長，4×4＝16（平方厘米），即正方形的邊長為4厘米，依此畫圖。
【詳解】
（畫法不唯一）
8．見詳解
【分析】21：00時，時針指向9，分針指向12；9：00時，時針指向9，分針指向12；24：00時，時針和分針都指向12；17：00時，時針指向5，分針指向12；據此畫上各個鐘面上的時針。
【詳解】
9．見詳解
【分析】
根據分數的意義，將從家到學校的路程看作一個整體，平均分為5份，其中的1份用分數表示是，則代表其中的4份，將這段路平均分為5份，從小新家開始第四份靠學校的點即為小新現在的位置。
【詳解】如圖：
10．見詳解
【分析】根據分數的意義，將圖中10個足球看作一個整體，平均分為5份，其中的1份用分數表示是，則代表其中的2份，10÷5×2＝2×2＝4（個），圈出其中的4個即代表；將圖中12個籃球看作一個整體，平均分為3份，其中的1份用分數表示是，即12÷3＝4（個），圈出其中的4個即代表；將圖中8個排球看作一個整體，平均分為4份，其中的1份用分數表示是，則代表其中的3份，8÷4×3＝2×3＝6（個），圈出其中的6個即代表。
【詳解】
如圖：（圈法不唯一）
11．見詳解
【分析】根據面積的意義：面積是圖形所占平面的大小可知，所給長方形的面積等于6個小方格的面積和。畫一個面積比所給的長方形面積大的圖形，這個圖形的面積可以等于8個小方格的面積和。畫一個面積比所給的長方形面積小的圖形，這個圖形的面積可以等于4個小方格的面積和。
【詳解】
【點睛】此題考查的目的是理解面積的意義。
12．見詳解
【分析】根據分數的意義可知，表示把一個整體平均分成5份，取其中的2份；表示把一個整體平均分成3份，取其中的2份。據此作答即可。
【詳解】
13．見詳解
【分析】
要想兩個圖形面積相等，只需要保證兩個圖形內部包含的小正方形個數相等即可。
【詳解】（答案不唯一）
14．圖見詳解
【分析】觀察圖可以發現，小方格有24個，將其看成一個整體，平均分為3份，每份用分數表示為，每份是24÷3＝8（個），將8個小方格涂成黃色即可。
小方格有24個，將其看成一個整體，平均分為8份，每份用分數表示為，每份是24÷8＝3（個），將3個小方格涂成綠色即可。
小方格有24個，將其看成一個整體，平均分為8份，每份用分數表示為，每份是24÷8＝3（個），表示3份，3份是3×3＝9（個），將9個小方格涂成紅色即可。
【詳解】黃色：
24÷3＝8（個）
綠色：
24÷8＝3（個）
紅色：
24÷8＝3（個）
3×3＝9（個）
如圖：
（答案不唯一）
15．圖見詳解
【分析】表示將這個整體平均分成6份，取其中的2份，圖中的燈籠剛好是6列，每列2個，據此給其中的2列涂色即可。
表示將這個整體平均分成4份，取其中的3份，圖中共有4列芒果，據此將其中的3列涂色即可。
【詳解】
16．見解析
【分析】鐘面上較短的是時針，較長的是分針，整時的時候分針指著12，時針指著幾就是幾時；為了方便確定時針的位置，可以把24時計時法改寫為普通計時法，即中午12時以前的時刻直接在前面添上“早上”“上午”等詞，中午12時以后的時刻，用小時數減12，再在前面添上“下午”“晚上”等詞；
8：00的時針指向8，分針指向12；
14：00就是下午2：00，時針指著2，分針指向12；
22：00就是下午10：00，時針指著10，分針指向12；
19：00就是下午7：00，時針指著7，分針指向12。據此畫圖。
【詳解】如圖：
17．
【詳解】略
18．（1）見詳解
（2）見詳解
（3）見詳解
（4）見詳解
【分析】（1）把4個草莓平均分成4份，其中的一份就是4個草莓的，圈出其中的3份，就是圈了這些草莓的。
（2）把4組草莓平均分成4份，其中的一份就是4組草莓的，圈出其中的3份，就是圈了這些草莓的。
（3）把一個圖形平均分成4份，其中的一份就是這個圖形的，3份涂色，涂色部分就是。
（4）根據圈畫的過程，可以知道把一些物體、一個圖形都是平均分成4份，取其中的3份，就是。發現合理即可。
【詳解】（1）
（2）
（3）
（畫法不唯一）
（4）發現：把一個圖形、一個整體、一些物體等平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫做分數。分母表示平均分的份數，分子表示其中的幾份。（答案不唯一）
19．見詳解
【分析】把圖中的18個三角形看作一個整體，平均分成6份，涂其中的1份，則用分數表示，據此解答即可。
【詳解】18÷6＝3（個）
20．（1）（2）見詳解
（3）周長：10厘米；面積：6平方厘米
【分析】（1）長方形的對邊平行且相等且4個角都是直角。據此作一個長是3厘米，寬是2厘米的長方形即可。
（2）封閉圖形一周的長度，是它的周長；物體表面大小或圖形的大小就是它們的面積。據此作圖。
（3）長方形的周長＝（長＋寬）×2，長方形的面積＝長×寬，直接將數據代入即可解答。
【詳解】
（1）（2）
（3）周長：（3＋2）×2＝5×2＝10（厘米）
面積：3×2＝6（平方厘米）
答：這個長方形的周長是10厘米，面積是6平方厘米。
21．見詳解
【分析】根據長方形周長＝（長＋寬）×2，先算出長＋寬是20÷2＝10（厘米），那么長和寬分別是9厘米和1厘米，8厘米和2厘米，7厘米和3厘米，6厘米和4厘米，根據正方形周長＝邊長×4，可求邊長＝20÷4＝5（厘米），依據數據畫圖，再根據長方形面積＝長×寬，正方形面積＝邊長×邊長計算。
【詳解】
9×1＝9（平方厘米）
8×2＝16（平方厘米）
7×3＝21（平方厘米）
6×4＝24（平方厘米）
5×5＝25（平方厘米）
答：它們的面積可能是9平方厘米，16平方厘米，21平方厘米，24平方厘米，25平方厘米。
22．見詳解
【分析】正方形的面積＝邊長×邊長，6×6＝36（平方厘米），據此畫一個邊長為6厘米的正方形即可；長方形的面積＝長×寬，9×4＝36（平方厘米），據此畫一個長為9厘米、寬為4厘米的長方形即可。
【詳解】
【點睛】本題考查了正方形的面積公式和長方形的面積公式，學生應熟練掌握并靈活運用。
23．見詳解
【分析】（1）15：30也就是下午3：30，時針指向3和4的中間，分針指向6；
（2）時針指向1，分針指向12；
（3）23：30也就是晚上11：30；時針指向11和12的中間，分針指向6；
（4）時針指向8和9的中間，分針指向6。
【詳解】
24．見詳解
【分析】根據對分數的初步認識可知，分母表示平均分的總份數，分子表示取其中的份數，依此涂色即可。
【詳解】3÷3＝1（朵），涂1朵花；
6÷6＝1（只），涂1只兔子；
10÷5＝2（只），涂2只小雞；
8÷4＝2（個），涂2個蘿卜。
涂色如下：
25．（1）見詳解
（2）2；4
（3）4
【分析】（1）把10朵小紅花看作整體，平均分成5份，每份占這些小紅花的，給其中的2份涂色，涂色部分占這些小紅花的。據此畫圖。
（2）把10朵小紅花平均分成5份，根據除法的意義，用10除以5，即每份是2朵，2份就是2個2多，根據乘法的意義，用2乘2，即2份是4朵；
（3）把10朵小紅花平均分成5份，文文把其中的2份送給樂樂，即用10除以5，先求出每份是多少朵小紅花，再乘2，即可求出2份是多少朵小紅花；據此解答。
【詳解】
（1）
（2）10÷5＝2（朵）
2×2＝4（朵）
即我會說：把10朵小紅花平均分成5份，每份是2朵，2份是4朵。
（3）10÷5×2
＝2×2
＝4（朵）
答：送給樂樂4朵。
26．
【詳解】0~1之間平均分成10份，那么每份就是0.1，判斷出每個小數計數單位的個數，然后確定小數的位置即可。
27．見詳解
【分析】根據周長的定義：環繞有限面積的區域邊緣的長度和，叫做周長，也就是圖形一周的長度。據此畫線表示各個圖形的周長。
【詳解】涂紅色表示下面各圖形的面積，畫藍色線表示它們的周長。
28．
【詳解】略
29．40厘米，100平方厘米；50厘米，100平方厘米
【分析】沿長方形的長邊將兩個長10厘米、寬5厘米的長方形拼成一個正方形，拼成的正方形的邊長是10厘米，如詳解中的圖①；再根據正方形的面積＝邊長×邊長，正方形的周長＝邊長×4，求出這個拼成的正方形的周長和面積即可。
沿長方形的寬邊將兩個長10厘米、寬5厘米的長方形拼成一個長方形，拼成的長方形的長是10＋10＝20（厘米），寬是5厘米，如詳解中的圖②；再根據長方形的面積＝長×寬，長方形的周長＝（長＋寬）×2，求出這個拼成的長方形的周長和面積即可。
【詳解】
拼成的正方形的邊長是10厘米；
10×4＝40（厘米）
10×10＝100（平方厘米）
拼成的長方形的長是：10＋10＝20（厘米）
拼成的長方形的寬是：5厘米；
（20＋5）×2
＝25×2
＝50（厘米）
20×5＝100（平方厘米）
答：拼成的正方形的周長是40厘米，面積是100平方厘米；拼成的長方形的周長是50厘米，面積是100平方厘米。
30．答案見詳解
【分析】（1）1：00的時間就是時針指向鐘面的數字“1”，據此畫時針即可。
（2）把13：00化為普通記時法就用13時減去12時，再根據得到的時間畫出時針即可。
（3）把21：00化為普通記時法就是用21時減去12時，再根據得到的時間畫出時針即可。
（4）把24：00化為普通記時法就是用21時減去12時，再根據得到的時間畫出時針即可。
注意：時針要比分針短。
【詳解】
（1） 1：00
（2）13時－12時＝1時
13：00
（3）21時－12時＝9時
21：00
（4）24時－12時＝12時
24：00
31．見詳解
【分析】正方形面積＝邊長×邊長，長方形面積＝長×寬 由題干分別畫出一個含有9個小方格的正方形和一個含有12個小方格的長方形，把每個小方格的邊長看為 1，因為3×3＝9，所以畫出一個邊長為3個小方格的正 方形，因為12＝3×4＝2×6＝1×12，則可以畫出一個長為4個小方格寬為3個小方格的長方形、長為6個小方格寬為2個小方格的長方形、長為12個小方格寬為1個小方格的長方形。
【詳解】作圖如下：
32．見詳解
【分析】根據小數的初步認識，將1第一個圖形看作一個整體平均分為10份，其中的1份用小數表示是0.1，0.6則代表其中的6份，據此涂色即可；1.7整數部分是1，則將第二個圖形左邊涂滿，小數點后第一位上是7，則將右邊的圖形看作一個整體平均分為10份，其中的1份用小數表示是0.1，0.7則代表其中的7份，據此涂色即可；1dm＝10cm，0.3dm小數點后第一位上是3，代表3厘米，據此涂色即可。
【詳解】
如圖：（涂色方法不唯一）
33．見詳解
【分析】如詳解中圖，按虛線將圖形剪開，將①繞右下角的頂點逆時針旋轉90°，再與②拼接上，可拼成一個正方形。
【詳解】
【點睛】本題主要考查了平面圖形切拼和正方形的認識。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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