資源簡介

統編版五年級語文下冊期末專項復習（句子）卷
一、按要求完成句子練習。
1.把下面的句子改為轉述句。
烈士的母親說：“我兒子是消防員，為人民光榮犧牲，我不能對組織提出任何要求?！?br/>2.注意加點部分，根據情景，照樣子寫一寫。
例：從正月初一到正月十五，時間一眨眼就過去了，我們馬上要開學了。
跟好友出去玩：
3.體會下面句子表達的特點，再照樣子寫一寫。
例：這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像敏捷的猴子在樹干間攀緣、穿行。
跑道上，
4.讀下面的例句，想象句中描寫的情景，再照樣子寫一寫。
例：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。
冬天太冷了，
5.照樣子，用集中強調“綠色”的表達方法，寫出春天的生機勃勃。
例：在白色的雪原上，白色的天幕，白色的樹冠，連湖泊也被一片白色覆蓋住，恍若天地間的污垢都被這純白給凈化了。
6.讀下面句子，體會人物的內心，再選一種情景(填序號)，照樣子寫一寫。
例：黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務交給我吧！”
①期待落空 ②登上領獎臺 ③久別重逢
( ):
7.體會例句中景物的靜態美，從下面情景中任選一個(填序號)，照樣子寫一寫。
例：一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。
①夏天的早晨 ②月下的小院 ③放學后的校園
( ):
8.體會下面句子表達的特點，請分別仿照兩個例句的特點，選擇情景說一說。
例：①舞蹈家在舞臺上的舞姿真輕盈，她就像蝴蝶在翩翩起舞。(把人比作事物)
②一排排高大挺拔的白楊樹整齊地站立在寬闊的公路兩旁，就像一列列哨兵在站崗放哨。(把事物比作人)
游子回到家鄉 短跑運動員快速沖向終點 雨點兒落在窗玻璃上 荷花盛開
(1)
(2)
二、選擇題。(填序號)
1.下列選項中，對句意概括最準確的一項是( )
坐落在西藏拉薩的布達拉宮，因它那雄偉的身姿被譽為“世界屋脊上的明珠”。
A.布達拉宮坐落在西藏拉薩。 B.布達拉宮有雄偉的身姿。
C.雄偉的身姿被譽為明珠。 D.布達拉宮被譽為“世界屋脊上的明珠”。
2.下列各句中，標點符號使用有誤的一項是( )
A.“好吧?！彼f，“我相信你能行！”
B.我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能等……
C.給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。
D.在挫折面前，你是做逃避的懦夫，還是做奮力搏擊的勇士
3.“只有為文化賦能，才能拂去歷史塵埃，讓文化重新‘活起來’?！卑堰@句話插入語段中，最恰當的位置是( )
(①)怎么去創新呢 中華文化本身具有突出的創新性，只有在傳承之上創新，才是一種有(根基、有內涵、有生命力的創新。(②)比如，電影《長安三萬里》將48首唐詩貫串其中，將國產動漫與唐詩結合，為傳統文化注入了創新的活力?！疤鞂m”“玉兔”“鴻蒙”等詞語古為今用，再次煥發了強大的生機。(③)將數字技術運用到博物館中，使得千百年前的文物鮮活起來。(④)這些都可以讓中華優秀傳統文化“活起來”。
A.①處 B.②處 C.③處 D.④處
4.下列句子屬于動態描寫的一項是( )
A.天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊！
B.兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
C.湖畔盛放著大片大片的金色花朵，就像一顆顆金色的星星躺在碧綠的葉片之間，但沒有一種星，可以如此璀璨奪目，流光溢彩，嬌艷得仿佛可以奪去人的呼吸。
D.車船過后，一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。
三、用修改符號修改下面一段話。(共五處錯誤)
這學期，課外閱讀對我們產生了濃厚的興趣。我們閱讀了《簡·愛》《魯濱遜漂流記》等課外名著，這些名著的內容都很豐富。大量的閱讀使我們加強了見識，開闊了視野。為此，我們班還被學校受予了《課外閱讀先進班級》。
期末專項復習(二)
句 子
一、1.烈士的母親說，她兒子是消防員，為人民光榮犧牲，她不能對組織提出任何要求2.示例：我跟好友去體育館玩，感覺轉眼的工夫天色就暗了下來，已經到了要回家的時間了。
3.示例：短跑運動員就像脫韁的野馬，勢不可當地沖向了終點。
4.示例：冷得青蛙冬眠了，冷得蛇不敢鉆出洞，冷得人們都縮著脖子。
5.示例：陣陣春風吹綠了大地。瞧，田野是綠色的，草地是綠色的，樹木也是綠色的，遠處那連綿不斷的山脈，也像是用綠色的畫筆涂成的。
6.(示例)① 她盯著窗外下個不停的大雨，臉上流露出失望的神情。過了一會兒，她嘆了口氣說：“這壞天氣，爸爸肯定不會帶我去展覽館了?！闭f著，她無奈地低下頭，回到客廳，默默地坐在了沙發上。
7.示例：① 早晨的天空一塵不染，空氣是那么清新，像被過濾了一遍似的。東方太陽初升，映得大地紅紅的。夏天的早晨真美呀！
8.示例：(1)短跑運動員使盡全身力氣，就像離弦的箭一樣快速沖向了終點。 (2)池塘里荷花盛開，猶如一群身穿粉紅紗裙的小姑娘綻開了笑臉。
二、1. D
2. B [解析]B項，“等”和省略號不能連用，應刪去“等”，或將省略號改為句號。
3. B
4. B [解析]B項，“飛一般地倒退”屬于動態描寫，其他三項都是靜態描寫。
三、

展開更多......

收起↑