資源簡(jiǎn)介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)2024-2025學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)小升初重點(diǎn)校分班考預(yù)測(cè)卷考試時(shí)間:90分鐘;試卷總分:100分;學(xué)校: 班級(jí): 姓名: 成績(jī):注意事項(xiàng):答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息。請(qǐng)將答案正確填寫在答題區(qū)域,注意書寫工整,格式正確,卷面整潔。一、單選題1.如下圖所示,若公園在少年宮的正東方向,則公園不可能在醫(yī)院的( )方向。A.東偏北50° B.北偏東65° C.北偏東50° D.東偏北35°2.在下面的統(tǒng)計(jì)圖中,橫線所在位置能反映這4個(gè)數(shù)的平均數(shù)的圖是( )。A. B. C.3.一個(gè)長(zhǎng)方體水池,長(zhǎng)20米,寬10米,深2米,該水池占地面積是( )m3。A.40 B.200 C.400 D.5204.某十字路口處交通信號(hào)燈設(shè)置為紅燈30秒,綠燈50秒,黃燈3秒,則聰聰一家駕車前往高鐵站途經(jīng)該路口時(shí),遇到( )的可能性最大。A.紅燈 B.綠燈 C.黃燈 D.無法判斷5.修路隊(duì)修一條路。已修長(zhǎng)度和未修長(zhǎng)度的比是2 :3,再修32 千米剛好到中點(diǎn)。這條路全長(zhǎng)( )千米。A.64 B.320 C.6406.如下圖,王老師開車從家去距離5千米處的藥店買口罩和藥物,從所給的折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出:停車和買口罩、藥物一共用了 分鐘,返回時(shí)的速度是 千米/時(shí)。A.15 B.30 C.45 D.607.學(xué)校買了紅花、黃花、藍(lán)花準(zhǔn)備擺在花壇里,其中紅花24盆,( ),學(xué)校這三種花共買了多少盆?要解決這個(gè)問題,括號(hào)里可以補(bǔ)充的信息是( )。A.黃花、藍(lán)花的總數(shù)比紅花多20% B.三種花的總數(shù)是藍(lán)花的6倍C.紅花比黃花多買了10盆 D.黃花和藍(lán)花的數(shù)量比為3:58. 超市運(yùn)回一批糖果,第一次運(yùn)走了,第二次運(yùn)走了余下的。兩次運(yùn)走的相比,( )。A.第一次多 B.第二次多 C.一樣多 D.無法比較9.圖中,瓶底的面積和錐形杯口的面積相等,將瓶子中的液體倒入錐形杯子,能倒?jié)M( )懷。A.2 B.3 C.4 D.610.幻方是古老的數(shù)學(xué)問題,我國古代《洛書》中記載了最早的幻方一九宮格。將9個(gè)數(shù)填入幻方的空格中,要求每一橫行、每一豎列以及兩條對(duì)角線上的3個(gè)數(shù)之和相等。如下圖,圖①就是一個(gè)幻方,圖②是一個(gè)未完成的幻方,則m與n的和是( )。A.9 B.10 C.11 D.12二、填空題11.六(2)班男生人數(shù)的 和女生人數(shù)的60%相等,男、女生人數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是 ,如果男生有16人,那么六(2)班有 人。12.把6千克桃子平均分給5個(gè)人,每人分得這些桃子的 ,每人分得 千克。13.根據(jù)■÷▲=20,在括號(hào)里填上合適的數(shù)。(■×5)÷(▲×5)= (■×3)÷▲= 14.下圖中陰影部分的面積是 ,空白部分的面積是 。整個(gè)圖形的面積是 。15.從12的因數(shù)中選出四個(gè)數(shù),組成比例是 。(任寫一個(gè))16.看圖填空。▲的個(gè)數(shù)是■的,▲的個(gè)數(shù)比■少( )%。17.把一根3米長(zhǎng)的繩子對(duì)折2次,每段占全長(zhǎng)的(填分?jǐn)?shù)),每段繩長(zhǎng)( )米。18.雞蛋中含有豐富的營養(yǎng)成分,一個(gè)雞蛋各部分質(zhì)量統(tǒng)計(jì)如下圖。麗麗每天早晨都吃一個(gè)雞蛋(一個(gè)雞蛋大約重0.06千克),麗麗每天攝入的蛋白有 克,蛋黃有 克。19.計(jì)算 運(yùn)用了乘法 律;計(jì)算 4,運(yùn)用了乘法 律。20.用4個(gè)同樣的小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體(如下圖),表面積減少了每個(gè)小正方體的體積是 cm3,拼成的長(zhǎng)方體的體積是 cm3。21.2023年12月26日,永州湘江東路正式通車,全長(zhǎng)14.3km,把它畫在比例尺為的圖紙上,應(yīng)畫 cm。22.將如圖中①號(hào)正方體取走后,從 面看到的形狀發(fā)生了變化。23.圖中陰影部分的面積是 平方厘米。(保留)24.有甲、乙、丙三個(gè)鉛球,它們重量的比是3:4:5,已知丙比甲重500克,那么甲球重 克,乙球重 克,丙球重 克.25.?dāng)[棋子。觀察下面棋子的扭法,根據(jù)規(guī)排填空。第6次應(yīng)該擺 色的棋子、應(yīng)擺 個(gè)。三、判斷題26.平行線之間的線段都相等。( )27.做一個(gè)棱長(zhǎng)為1m的無蓋正方體鐵箱,至少需要鐵皮6m2。( )28.如果A×1.9=B×2.8(A、B均大于0),則A>B。( )29.杠桿原理的背后隱藏著數(shù)學(xué)原理,那就是正比例關(guān)系。( )30.一塊巧克力的價(jià)格是兩位小數(shù),按照“四舍五入”法約是6元,這塊巧克力的單價(jià)最大可能是6.49元。( )31.拋一枚硬幣,如果拋10次,那么結(jié)果肯定是5次正面朝上,5次反面朝上。( )32.A、B、C三個(gè)自然數(shù),如果A是C的倍數(shù),B也是C的倍數(shù),那么C一定是A和B的最大公因數(shù)。( )33.近似數(shù)4.2與4.20的大小相等,精確的程度也相同。( )四、計(jì)算題34.直接寫出結(jié)果。+30%= 3.2- = 0.8÷ = ×80%=÷= 3.6:= 3.14×42= ×90%÷×90%=35.計(jì)算下列各題。(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算)()×2136.解方程。37.求下列各圖中涂色部分的面積。(1)(2)五、作圖題38.(1)用數(shù)對(duì)表示三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)的位置,A點(diǎn)是 ,B點(diǎn)是 ,C點(diǎn)是 。(2)三角形ABC先向左平移3格,再向上平移5格后得到的新圖形是三角形A B C 。畫出三角形A B C 。并用數(shù)對(duì)表示三角形A B C 的頂點(diǎn)的位置。六、解決問題39.某車間原計(jì)劃13小時(shí)生產(chǎn)一批零件,后來每小時(shí)多生產(chǎn)10件,用了12小時(shí)不但完成任務(wù),而且還多生產(chǎn)60件,原計(jì)劃每小時(shí)生產(chǎn)多少個(gè)零件?40.張老師想在網(wǎng)上購買30本《世界未解之謎》,為班級(jí)圖書角添置新書。淘寶價(jià)格26元/本,購書數(shù)量不超過50本時(shí),郵費(fèi)都是10元。淘寶上有促銷活動(dòng):每買5本,贈(zèng)送1本,包郵。(1)不參加促銷活動(dòng),一共要付多少元錢?(2)參加促銷活動(dòng),怎樣買合算?需要付多少元錢?41.李紅一家去南寧游玩,要先乘2時(shí)的汽車到賀州站,再乘3時(shí)的動(dòng)車才到達(dá)南寧。李紅家到南寧一共有多少千米?汽車每時(shí)行50千米,動(dòng)車每時(shí)行141千米。42.為了豐富居民的日常生活,陽光小區(qū)附近修建了一個(gè)正方形廣場(chǎng)。如果用邊長(zhǎng)是0.6米的方磚鋪地,需要600塊;如果改用邊長(zhǎng)是0.8米的方磚鋪地,需要方磚多少塊?(用比例方法解答)43.5位老師帶領(lǐng)45名小學(xué)生參觀科技館,科技館門票的價(jià)格如圖。請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種不同的買票方案,并計(jì)算出你設(shè)計(jì)的買票方案應(yīng)付多少元?門票 成人票:20元/人 學(xué)生票:4元/人團(tuán)體票:5元/人(50人及以上)44.寒暑表上通常有兩個(gè)刻度,攝氏度(記為℃)和華氏度(記為),它們之間的換算關(guān)系是:攝氏度華氏度,那么在攝氏多少度時(shí),華氏度的值恰好比攝氏度的值大.45.某家電城上午售出4臺(tái)洗衣機(jī),下午售出同樣的洗衣機(jī)7臺(tái),上午比下午少收貨款3150元。平均每臺(tái)洗衣機(jī)售價(jià)多少元?46.洛陽水席始于唐代,是中國迄今保留下來的歷史久遠(yuǎn)的名宴之一。某店準(zhǔn)備了117份水席套餐,當(dāng)天賣出了后,剩下的套餐被甲、乙兩個(gè)旅游團(tuán)團(tuán)購?fù)辏艏住⒁覂蓚€(gè)旅游團(tuán)購買的份數(shù)比為7:6,則甲、乙兩個(gè)旅游團(tuán)各應(yīng)付多少元 洛陽水席套餐單價(jià): 250元/份 團(tuán)購價(jià): 每份降價(jià)47.奇奇在陪奶奶聊天,得知奶奶們要代表敬老院參加廣場(chǎng)舞比賽。每人需準(zhǔn)備一條底邊為1.6米,對(duì)應(yīng)高為70厘米的三角形披肩,奶奶們打算買布料自己做。已知4平方分米的布料需要1元(不考慮裁剪與制作損耗),奶奶們每人需要花費(fèi)多少元?48.客車和貨車同時(shí)從相距480千米的甲、乙兩地相對(duì)開出,經(jīng)過3小時(shí)兩車相遇,客車和貨車的速度比是5:3。客車和貨車每小時(shí)分別行多少千米 ?參考答案及試題解析1.【答案】A【解析】解:據(jù)圖可知,少年宮在醫(yī)院的東偏北45°方向,又因?yàn)楣珗@在少年宮的正東方向,因此若將公園與醫(yī)院連線,則其與正東方向的夾角小于45°,因此公園不可能在醫(yī)院的東偏北50°方向。故答案為:A【分析】先根據(jù)少年宮的位置確定公園的大致位置,將公園與醫(yī)院連線連線和正東方向的軸的夾角應(yīng)該小于和少年宮的夾角45度。東偏北50大于45度所以A錯(cuò)。2.【答案】C3.【答案】B【解析】解:20×10=200(平方米)故答案為:B。【分析】用游泳池的長(zhǎng)乘寬即可求出底面積,也就是游泳池的占地面積。4.【答案】B【解析】因?yàn)榫G燈顯示時(shí)間最長(zhǎng),則經(jīng)過該路口時(shí)候遇見綠燈的可能性最大。故答案為:B.【分析】 此題考查的是概率與可能性的概念,具體是交通信號(hào)燈不同顏色顯示時(shí)間的長(zhǎng)短與遇到該顏色信號(hào)燈可能性大小的關(guān)系。從題目給出的條件來看,我們可以直接根據(jù)各顏色信號(hào)燈的顯示時(shí)間長(zhǎng)短來判斷遇到該顏色信號(hào)燈的可能性大小,因?yàn)榭赡苄源笮∨c顯示時(shí)間的長(zhǎng)短成正比。5.【答案】B【解析】解:2+3=532÷(-)=32÷=320(千米)故答案為:B【分析】已修長(zhǎng)度和未修長(zhǎng)度的比是2:3,把總長(zhǎng)度看作單位“1”,再修之前的已修長(zhǎng)度占總長(zhǎng)度的,再修32千米剛好到中點(diǎn),即總長(zhǎng)度的,再修32千米對(duì)應(yīng)的分率為-,對(duì)應(yīng)的具體數(shù)量是32千米。6.【答案】D;A【解析】解:停車和買口罩、藥物用了:(40-20)+(100-60)=20+40=60(分鐘);返回的時(shí)間:120-100=20(分)=時(shí)返回時(shí)的速度:5÷=15(千米/時(shí));故答案為:D;A。【分析】由折線圖可以看出,王老師在20~40分鐘和60~100分鐘時(shí)停車和買口罩、藥物,分別計(jì)算出這兩段時(shí)間再相加即可;路程是5千米,100分~120分是返回時(shí)間,求速度,用路程除以時(shí)間。7.【答案】A【解析】解:A:這個(gè)條件可以求出共買的盆數(shù);B:不知道藍(lán)花的盆數(shù),無法計(jì)算出總盆數(shù);C:無法計(jì)算藍(lán)花的盆數(shù),就無法計(jì)算總盆數(shù);D:只知道黃花和藍(lán)花的數(shù)量比,無法計(jì)算黃花和藍(lán)花的盆數(shù),無法計(jì)算總盆數(shù)。故答案為:A。【分析】A選項(xiàng)中:用紅花盆數(shù)乘(1+20%)求出黃花和藍(lán)花的盆數(shù),然后相加求出三種花的總數(shù)。8.【答案】C【解析】解:(1-)×=×==,兩次運(yùn)走的一樣多。故答案為:C。【分析】第二次運(yùn)走的分率=(1-第一次運(yùn)走的分率)×余下的分率,然后比較大小。9.【答案】D【解析】解:3×2=6(杯)。故答案為:D。【分析】等底等高的圓柱的體積是圓錐體積的3倍,所以當(dāng)圓柱和圓錐的底面積相等,圓柱的高是圓錐高的2倍時(shí),圓柱的體積是圓錐體積的3×2=6倍。10.【答案】D【解析】解:由第一行知,每行相加等于26+m;第三行第一個(gè):m+6+20-(m+22)=4;第二行第二個(gè):26+m-22-n=4+m-n;第三行第二個(gè):26+m-6-(4+m-n)=16+n;第三行第三個(gè):26+m-20-n=6+m-n;對(duì)角線相加:m+4+m-n+6+m-n=26+m2m-2n=16m-n=8所以第二行第二個(gè)數(shù)是:4+8=12;第三行第三個(gè)數(shù)是:6+8=14;對(duì)角線相加:20+12+4=26+mm=10因?yàn)閙-n=8,所以n=2,那么m+n=12。故答案為:D。【分析】每行相加等于26+m;據(jù)此每個(gè)空白處的數(shù)字用含有m的字母代替,從而求出各數(shù),最后計(jì)算出m+n=12。11.【答案】4:5;36【解析】解:第一問:60%:=60:75=4:5;第二問:16×÷60%=12÷60%=20(人)16+20=36(人)。故答案為:4:5;36。【分析】第一問:男生人數(shù)×=女生人數(shù)×60%,所以寫出60%與的比并化成最簡(jiǎn)整數(shù)比就是男生和女生的人數(shù)比。第二問:用男生人數(shù)乘,然后除以60%即可求出女生人數(shù),進(jìn)而求出這個(gè)班的總?cè)藬?shù)。12.【答案】;13.【答案】20;6014.【答案】(a-c)b;bc;ab【解析】解:陰影部分的面積:(a-c)b,空白部分的面積:bc,整個(gè)圖形的面積:ab。故答案為:(a-c)b;bc;ab。【分析】陰影部分面積 = 長(zhǎng) × 寬 ,空白部分面積 = 整個(gè)圖形面積 - 陰影部分面積 ,整個(gè)圖形的面積等于大長(zhǎng)方形的面積,長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬,據(jù)此解答。15.【答案】6:3=4:2【解析】解:12的因數(shù):1,2,3,4,6,12比例:6:3=4:2故答案為:6:3=4:2。【分析】因數(shù) ,也稱約數(shù)、因子、除子,用于描述整數(shù)之間存在的整除關(guān)系。具體來說,如果整數(shù)n可以被另一個(gè)非零整數(shù)m整除,且商為整數(shù),那么我們稱m是n的一個(gè)因數(shù);據(jù)此列出12的所有因數(shù):1,2,3,4,6,12;然后根據(jù)兩個(gè)比值相等的比可以組成比例,發(fā)現(xiàn)4和2、6和3的比值都是2,所以可以組成比例6:3=4:2。16.【答案】;37.517.【答案】;18.【答案】31.8;19.2【解析】解:0.06千克=60克,麗麗每天攝入的蛋白有60×53%=31.8(克),蛋黃有60×32%=19.2(克)。故答案為:31.8;19.2。【分析】把0.6千克換算成60克,用一個(gè)雞蛋的重量乘53%即可求出蛋白的質(zhì)量,用一個(gè)雞蛋的質(zhì)量乘32%即可求出蛋黃的重量。19.【答案】交換;結(jié)合【解析】解:交換了后面兩個(gè)因數(shù)的位置,運(yùn)用了乘法交換律;4,添了括號(hào)讓后面兩數(shù)先乘,運(yùn)用了乘法結(jié)合律;故答案為:交換;結(jié)合。【分析】乘法結(jié)合律是指三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,再和另外一個(gè)數(shù)相乘,或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,再和另外一個(gè)數(shù)相乘,積不變的乘法運(yùn)算方法。兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,它們的積不變,叫做乘法交換律。20.【答案】8;32【解析】解: 32÷8=4cm 2,a2=4,a=2cm ,V=23=8 cm3;4×8=32cm3.故答案為:8;32。【分析】4個(gè)小正方體拼長(zhǎng)方體,減少8個(gè)面,共減少32cm2, 則一個(gè)面面積是4cm2, 由正方形面積公式S=a2,得小正方體棱長(zhǎng)為2cm ,根據(jù)正方體體積公式V=a3,得出小正方體體積。21.【答案】2.8622.【答案】正23.【答案】(25π-50)【解析】解:在直角三角形中,AB=AC=10厘米;所以∠C=45°△ABC是等腰直角三角形,10×10÷2-π×102×=(50-12.5π)(平方厘米)π×(10÷2)2÷2-(50-12.5π)=12.5π-50+12.5π=(25π-50)(平方厘米)。故答案為:(25π-50)。【分析】陰影面積①面積④面積半圓面積②面積;其中,②面積=△ABC面積扇形AEC面積,半圓面積=圓的面積÷2。24.【答案】750;1000;1250【解析】500÷(5-3)=500÷2=250(克)甲:250×3=750(克)乙:250×4=1000(克)丙:250×5=1250(克)故答案為:750;1000;1250【分析】用丙比甲重的重量除以丙與甲的份數(shù)差,求出每份是多少克,然后用每份的重量分別乘三個(gè)球的份數(shù)即可分別求出三個(gè)球的重量.25.【答案】黑;36【解析】解:6×6=36(個(gè)),第6次應(yīng)該擺黑色的棋子,應(yīng)擺的個(gè)數(shù)是36個(gè)。故答案為:黑;36。【分析】第一次是白色1顆,第二次黑色2顆,第三次白色3顆,第四次黑色4顆,第五次白色5顆······棋子顏色的交替規(guī)律是:白色、黑色、白色、黑色······如此交替。第n次擺的個(gè)數(shù)=n2個(gè)。26.【答案】錯(cuò)誤【解析】解:平行線之間的距離都相等。故答案為:錯(cuò)誤。【分析】平行線之間的距離是平行線之間的垂直線段,而這些垂直線段是相等的。27.【答案】錯(cuò)誤【解析】解:1×1×5=1×5=5(m2),所以做一個(gè)棱長(zhǎng)為1m的無蓋正方體鐵箱,至少需要鐵皮5m2,即原題說法錯(cuò)誤。故答案為:錯(cuò)誤。【分析】正方體的表面積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6,本題中無蓋正方體鐵箱,所以只求5個(gè)面的面積,即棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×5,計(jì)算即可得出答案。28.【答案】正確【解析】解:A×1.9=B×2.8,因?yàn)?.9<2.8,所以A>B。原題說法正確。故答案為:正確。【分析】積相等,一個(gè)因數(shù)較小的,另一個(gè)因數(shù)就較大。29.【答案】錯(cuò)誤【解析】解:杠桿原理:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,根據(jù)杠桿原理可以確定杠桿原理背后隱藏著數(shù)學(xué)原理是反比例關(guān)系。故答案為:錯(cuò)誤。【分析】?jī)煞N相關(guān)聯(lián)的量,若其比值一定,兩種量成正比例關(guān)系;若其乘積一定,兩種量成反比例關(guān)系。30.【答案】正確【解析】解:這塊巧克力的單價(jià)最大可能是6.49元。故答案為:錯(cuò)誤。【分析】把一個(gè)小數(shù)保留整數(shù),就是把這個(gè)小數(shù)十分位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入即可。31.【答案】錯(cuò)誤【解析】解:拋一枚硬幣,如果拋10次,那么結(jié)果可能是5次正面朝上,5次反面朝上,原題干說法錯(cuò)誤。故答案為:錯(cuò)誤。【分析】拋一枚硬幣,有正反兩面,任意拋一次,兩種情況都有可能發(fā)生,所以如果拋10次,那么結(jié)果可能是5次正面朝上,5次反面朝上;還可能是其它情況。32.【答案】錯(cuò)誤33.【答案】錯(cuò)誤【解析】近似數(shù)4.2與4.20的大小相等,精確的程度不相同,本題錯(cuò)。故答案為:錯(cuò)誤。【分析】4.2精確到十分位,4.20精確到百分位。34.【答案】+30%=0.9 3.2-=2.3 0.8÷= ×80%=0.5÷= 3.6:= 3.14×42=50.24 ×90%÷×90%=0.81【解析】含百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù),然后再計(jì)算;求比值,用比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng);分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算,按照從左到右的順序計(jì)算。35.【答案】解: ()×21=×21+×21=7+12=19=××=×==×(5+2+3)=×10=【解析】觀察數(shù)據(jù)可知,此題應(yīng)用乘法分配律簡(jiǎn)算;觀察數(shù)據(jù)可知,此題應(yīng)用乘法交換律和結(jié)合律,可以使計(jì)算簡(jiǎn)便;觀察數(shù)據(jù)可知,此題應(yīng)用乘法分配律簡(jiǎn)算。36.【答案】解:解:解:1.2x=5×0.11.2x=0.5x=【解析】等式的基本性質(zhì)1:等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù),等式仍然成立;等式的基本性質(zhì)2:等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不為0的整式,等式仍然成立。比例的基本性質(zhì):兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積。(1)先將百分?jǐn)?shù)化為分?jǐn)?shù),得到,然后計(jì)算等式左邊得到,最后根據(jù)等式的基本性質(zhì)2,將等式兩邊同時(shí)除以,即可得到答案;(2)先計(jì)算等式左邊的除法,得到,再根據(jù)等式的基本性質(zhì)2,將等式兩邊同時(shí)除以,即可得到答案;(3)先根據(jù)比例的基本性質(zhì),得到1.2x=50.1,然后計(jì)算等式右邊的小數(shù)乘法,得到1.2x=0.5,再根據(jù)等式的基本性質(zhì)2,將等式兩邊同時(shí)除以1.2,即可得到答案。37.【答案】(1)解:5×5÷2=12.5(cm2)(2)解:(6-3+6)×3÷2= 13.5(cm2)【解析】(1)觀察圖形,下半部分的陰影與上半部分的半圓形陰影可以拼成一個(gè)完整的長(zhǎng)方形,占正方形面積的一半;計(jì)算出正方形面積再除以2即可。(2)將右邊扇形中的陰影部分移動(dòng)到半圓形的左半邊,發(fā)現(xiàn)剛好可以與長(zhǎng)方形中的陰影部分拼成一個(gè)直角梯形;由于圓的半徑是固定的,可知梯形的上底為6-3;利用梯形面積公式,代入數(shù)值計(jì)算即可。38.【答案】(1)(6,4);(9,4);(4,1)(2)解:如圖所示:【解析】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí),前面一個(gè)數(shù)表示第幾列,后面一個(gè)數(shù)表示第幾行;列數(shù)一般從左往右數(shù),行數(shù)一般從前往后數(shù);作平移圖形的方法:先確定要平移圖形的關(guān)鍵點(diǎn),確定平移的方向是朝哪移的,然后確定移動(dòng)的長(zhǎng)度(格子數(shù)),最后把各點(diǎn)連接成圖。39.【答案】解:設(shè)原計(jì)劃每小時(shí)生產(chǎn)x個(gè)零件,依題意得:13x=12(x+10)-60,解得:x=60.答:原計(jì)劃每小時(shí)生產(chǎn)60個(gè)零件.【解析】設(shè)原計(jì)劃每小時(shí)生產(chǎn)x個(gè)零件,根據(jù)每小時(shí)多生產(chǎn)10件,用了12小時(shí)不但完成任務(wù),而且還多生產(chǎn)60件,原計(jì)劃13小時(shí)生產(chǎn)的零件數(shù)=實(shí)際12小時(shí)生產(chǎn)的零件-60,列出方程,求解即可.40.【答案】(1)790元(2)買5組“買五送一”,需要付650元41.【答案】解:50×2+141×3=100+423=523(千米)答:李紅家到南寧一共有523千米。【解析】李紅家到南寧一共的路程=汽車的速度×汽車行駛的時(shí)間+動(dòng)車的速度×動(dòng)車行駛的時(shí)間。42.【答案】337.5塊43.【答案】解:方案一:5×20+45×4=100+180=280(元)方案二:5+45=50(人)50×5=250(元)答:5位老師買成人票,45名學(xué)生買學(xué)生票,應(yīng)付280元;買50張團(tuán)體票,應(yīng)付250元。【解析】方案一總價(jià)=成人的人數(shù)×成人票單價(jià)+學(xué)生人數(shù)×學(xué)生票單價(jià);方案二總價(jià)=(成人的人數(shù)+學(xué)生人數(shù))×團(tuán)體票單價(jià)。44.【答案】解:設(shè)在攝氏x度時(shí),華氏度的值恰好比攝氏度的值大60,可得,答:在攝氏35度時(shí),華氏度的值恰好比攝氏度的值大60【解析】設(shè)在攝氏x℃時(shí),華氏度的值恰好比攝氏度的值大60。根據(jù)題目給出的換算公式,可以列出方程:,然后解方程即可45.【答案】解:3150÷(7-4)=3150÷3=1050(元)答:平均每臺(tái)洗衣機(jī)售價(jià)1050元。【解析】上午比下午收貨款少,是因?yàn)樯衔绫认挛缟儋u了(7-4)臺(tái),用少收的貨款數(shù)除以少賣的臺(tái)數(shù)即可求出平均每臺(tái)的售價(jià)。46.【答案】解:甲、乙兩個(gè)旅游團(tuán)購買了:117×(1-)=13(份)每份水席套餐團(tuán)購價(jià):250×(1-)=200(元)甲旅游團(tuán)應(yīng)付:13××200=1400(元)乙旅游團(tuán)應(yīng)付: 13××200=1200(元)答:甲旅游團(tuán)應(yīng)付1400元,乙旅游團(tuán)應(yīng)付 1200 元。【解析】求賣了一后剩余水席套餐的份數(shù)和團(tuán)購價(jià)格,再求將這剩余的水席套餐賣給甲、乙兩個(gè)旅游團(tuán)各多少份,再乘以團(tuán)購價(jià)即可。47.【答案】解:1.6米=16分米,70厘米=7分米。披肩面積16×7÷2=56(平方分米),需要金額:56÷4=14(元),答:奶奶們每人需要花費(fèi)14元。【解析】 本題考查了三角形面積公式在實(shí)際生活中的應(yīng)用以及單位換算。先根據(jù)面積公式底×高÷2求出披肩的面積,再根據(jù)布料價(jià)格求出所需費(fèi)用,解題過程中要注意單位的統(tǒng)一,將米和厘米都換算成分米,方便計(jì)算。48.【答案】解:客車:=160×=100(千米)貨車:480÷3-100=60(千米)答:客車每小時(shí)行100千米,貨車每小時(shí)行60千米。【解析】用兩地的距離除以相遇時(shí)間求出速度和,然后把速度和按照5:3的比分配后分別求出客車和貨車每小時(shí)分別行的路程。21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫