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2023-2024學年度第二學期期末考試
七年級語文試題
“古人學問無進力，少壯工夫老始成”是探索，“路漫濕其修遠兮，吾將下而
求索”是探索，“問蒼茫大地，誰主沉浮”也見探索，“長風破浪會有時，直云帆
濟滄海”還是探緊。探索可以批升自我認知，探索可以促進科技進步，探索可嫩進
文化融合。在探索中積累，于探索中進步。今天，讓我們一起走進一次豐富的紫之
旅。
【在探緊中積累】
1,閱讀下面語段，按嬰求答題。(4分)
人類自誕生以來，就從未停止過對術知領城的探索。向極地探索，斯科特行在
白雪皚皚的荒漠上，在凜ⅰ合的寒風中，吸難前行，雖然失敗卻燕得了世人的：
向太空探索，中國航天英雄楊利偉克服種種困難，乘坐“神舟五號”我人飛船0游
天際，心懷對和國熾熱的情感，彩顯了英勇無喪的中國航天精種：劉慈欣用大的科
學幻想，為我們講述了探索地心的“悲刷”之旅：畢界在前人的基礎上，創造性地發
明了活字印刷術。閱讀課文，讓我們與文中的人物一起出發，共同探索，感受學和
探索未知領域的魅力。
(1)給加點字選擇正確的讀音。(2分)
①白雪皚皚(A.ǎ1B:1)
②熾熱、（Ach1B.zh1)
(2)給下列詞語選擇正確的用字。(2分)
①凜1iè
(A.洌B.洌)
②0游」
.(A.地
B.翻)
2.經典詩文默寫。【在(1)-(6)題中任選四題：在(7)-(8)題中任選一愿】
(6分)
(1)
一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
(2)
關山度若飛。
(《木蘭詩》)
(3)至于夏水襄陵，
(耶道元《三峽》)
(4)蓮之沒，
(周敦頤《愛蓮說》)
(5)
一切都將會過去。（普希金《假如生活欺騙了你》)
(6)但我知道路徑延綿無盡頭，·
。弗羅斯特`《未選擇的路》)
(7)寫景要抓住景物特征，陶弘景《答謝中書書》中用簡潔的文字寫出了山之高、
水之消的句子是：
(8)蘇軾《記承天寺夜游》中運用奇特的想象，從側面寫出月光的澄澈、校潔的句
子是：
蓋竹柏影也。
3.閱讀下面的語段，完成后面的任務。(4分)
七年級語文第1頁（共8頁）
①5，月29日，在酒泉衛星發射中心問天閣，.神舟寸六號航天員乘組亮相：指今長
景海鳴、航天飛行工程師朱楊柱、載荷專家桂海潮。②這是個具有“全”、“新”
“多”特點的乘組③該乘組包含航天駕駛員、航天飛行江程師、載荷專家”3種
航天員類型：第三批航天員首次執行飛行任務，也是我國航天飛行工程師和載荷專家
的首次太空飛行：景海鵬成為我國首位四度飛天的航天員，池是我國迄今為止飛天次
數最多的航天員。④他們于5月30日9時31分乘神舟十六號載人飛船，開始中國空
間站進入應用與發展階段的首次載人飛行、也開啟中國人第11次探索太空的征程。
(1)請將第⊙句加點詞的詞性寫在橫線上。(1分)
(2)第②句標點有誤，請將修改意見寫在橫線上。(2分)
(3)第④句中加點的短語“應用與發展”的結構類型是
“
。.(1分)
4.名著閱讀(3分)
他沒有受傷，站起來，走到那個可憐人身邊，急急把纏著的繩索割斷，抱起這個
可憐人，兩腳使勁一蹬，浮出海面來。我們三人跟著他上來，意外得救的人，轉瞬
間都到了可憐人的小艇上。他首先關心的事是要救活這個可憐人。我不知道他是否
可以成功。我希望他可以成功，因為這個可憐人浸在水中的時間并不很久。但鯊魚尾
巴的打擊可能是致命的重傷。運氣很好，由于他們的有力按摩，我看見那個可憐人漸
漸恢復了知覺。
選段出自《海底兩萬里》，“可憐人”是誰？結合選段說說“他”是一個怎樣的人。
(3分)
【在探索中學習】
為了探究宇宙的奧秘，同學們搜集了一些與航天探索相關的文本，請你學習文本
內容完成相應任務。.(12分)
【材料一】
“問天”升空探蒼穹
①2022年7月.24.日14時22分，.我國在海南文昌航天發射場運用中國目前近地
軌道運載能力最大的運載火箭，一長征五號B,成功將我國空間站建造階段首個實驗
艙一問天實驗艙送至預定軌道。問天實驗艙艙體總長17.9.米，直徑42米，發射
重量23噸，體型大致相當于節地鐵車廂，可謂更“強”更“壯”
。
②中國空間站就像一座三室兩廳還帶儲藏間的“豪宅”。“三室”指天和核心艙、
00
問天實驗艙、夢天實驗艙，“兩廳”則是指神舟載人飛船和天舟貨運飛船。問天實驗
艙的加入，將拓展航天員在軌的工作和生活空間。它具備與天和核心艙基本等同的空
間站控制和管理能，力，還為空間站新增1個航天員出艙口、3個航天員睡眠區，為更
多的科研工作者開展太空實驗創造了機會與條件。此外，問天實驗艙也是空間生命科
學研究實驗室。國外從20世紀0年代開始，就已憑借空間站技術的壟斷開展了近半
七年級語文第2頁《共8頁)

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