資源簡介

江西省撫州市2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、單選題
1．步入青春期，我們的生理和心理都會發生一系列變化。下列同學的表現屬于青春期心理變化的是（ ）
A．小的：“我感覺自己精力充沛，充滿了活力?！?br/>B．小宜：“我今年長得很快，變高變壯了許多?！?br/>C．小樂：“最近我總感到孤獨，不愿與人交往?！?br/>D．小崇：“我開始長胡子了，聲音也變粗不少?！?br/>2．據調查顯示，許多中學生認為自己已經長大。不喜歡父母干涉自己的事，但每當遇到困難時，又方望父母能夠在身邊給予理解、支持和幫助。這種想法體現了青春期矛盾心理的（ ）
A．反抗與依賴 B．閉鎖與開放 C．勇敢與怯懦 D．自信與自卑
3．“前輩學費有疑，小疑則小進，大疑則大進。疑者，覺悟之機也，一番覺悟，一備長進?！薄髅耜悜鹫?。這啟示我們（ ）
A．標新立異，與眾不同 B．勇于質疑，發現問題
C．與人為善，熱心公益 D．學貴有疑，人云亦云
4．“如何高效收作業”是經常會圍擾老師和學生的問題。深圳中學生張奚瑞為解決這一問題，積較進時手，發明了一個智能收作業機器人，幫助老師和同學們實現高效收作業，榮獲“第二十屆廣東省少年兒童發明獎”比賽一等獎。張昊瑞“林”在（ ）
A．培養批判精神 B．學會獨立思考
C．參與社會勞動 D．開發創造潛力
5．雖然自幼受脊髓栓系綜合征的病痛折磨，但身體的不便從未阻止程紫陌拓展生命寬度的歷程，他的學善惡，品學兼優、積極參加各項活動，獲得河北省“三好學生”“優秀班干部”，廊坊市“新時代好少年”等樂號。2023年高考以690分優異成績圖夢清華！程紫陌的事跡告訴我們（ ）
A．自強讓青春的步伐永不停息 B．自信能獲得更多的實踐機會
C．歷經挫折就能成就精彩人生 D．自強可以幫助我們克服惰性
6．某班級主題班會正在圍繞“男生女生”展開討論，你認同的觀點有（ ）
①男生女生各有優勢，可以取長補短，共同進步
②俗話說男女授受不親，男女生之間不能做朋友
③女生天生理科思維不行，不適合參加科創比賽
④與異性交往中產生的朦朧情感，應該慎重對待
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．青春有格。下圖啟示我們該有的品格是（ ）
①參加志愿服務，做到“止于至善”
②從生活點滴小事做起，積善成德
③拒絕不良誘惑，做到“行己有恥”
④樹立底線意識，違法的事情不做
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．詩詞是中華民族的瑰寶，能夠表達我們的各種情緒。下列詩詞表達的情緒與“卻看妻子愁何在，沒卷詩書喜歡狂”相一致的是（ ）
A．抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁 B．念天地之悠悠，獨愴然而涕下
C．春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花 D．怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇
9．馬路上，轎車司機王師傅想變道超車。但貨車司機小劉卻加速不讓道，最終兩車因為變道發生剮蹭。王師傅認為小劉故意為難自己，非常氣憤。下車打了小劉一巴掌。最終，王師傅因一時沖動，被交警處以行政處罰。這警示我們（ ）
①負面情緒百害而無一利②養成尊法守法的好習慣
③要學會合理地調節情緒④人們的情緒會相互感染
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．川川賀期跟著家人逛了文昌里，看了《尋夢牡丹亭》演出，參觀了王安石紀念館，更加深刻感受到撫州歷史文化的豐富內涵，進一步激發了對家鄉的熱愛之情，由此可見（ ）
A．負面的情感體驗可以豐富我們的人生閱歷 B．參與有意義的社會活動能夠獲得美好情感
C．情感是不穩定的，會隨著情境改變而變化 D．與他人的情感交流中，可以傳遞美好情感
11．從小明的日記中我們感悟到（ ）
2024年5月20日 星期一 晴 以前，放假我最喜歡宅在家玩手機游戲。上初中后，班上同學假期都喜歡相約一起學習、看書、打球、跑步、爬山等。漸漸地，我也不玩手機游戲了，而是和好朋友一起學習、運動、鍛煉。
A．集體可以影響甚至改變一個人 B．個人的力量在集體中會變強大
C．在集體中只能與集體保持一致 D．集體生活為我們搭建交往平臺
12．為了走在人類“視界”最前沿，30多年來.“中國天眼”工程團隊長年堅守大山深處，他們遠離家鄉，舍家拼搏，大家犧牲了個人的眼前利益，成就了團隊的事業?！爸袊煅邸惫こ虉F隊用行動踐行了（ ）
①集體生活為個人搭建起與周圍世界交往的平臺
②集體利益與個人利益在本質上就是互相矛盾的
③集體榮譽是所有集體成員共同努力奮斗的結果
④把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．近些年，經常出現一些學霸宿舍。這些宿舍成員朝著共同目標。齊心協力、同舟共濟，各類競賽屢屢獲獎，獎學金拿到手軟，宿舍全員成績優異，前程似錦?！皩W霸宿舍”現象啟示我們（ ）
①積極向上的宿舍小環境促進了個體的成長發展
②小群體成員會與群體之外的其他同學產生沖突
③小群體會把自己的交往限制在一個有限的空間
④共同的價值追求和目標能夠把小群體凝聚起來
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．學校要進行黑板報評比，同學們紛紛響應。王麗負責策劃，胡雯負責素材，程旭負責美工，張濤負責扳書……同學們積極參與班級活動，體現了（ ）
①服務社會體現人生價值②在不同集體中責任不同
③積極承擔對集體的責任④美好集體是善于合作的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．消費購物有《消費者權益保護法》，飲食有《食品衛生法》，出行有《道路交通安全法》，居住有《城市房地產管理法》，上學有《義務教育法》，工作有《勞動法》……總之，衣食住行，法律在生活的方方面面都有體現。這說明（ ）
①法律與每個人如影隨形，相伴一生②法律是應生活的需要而制定和頒布的
③法治是國家治理現代化的重要標志④我國已經形成了非常完備的法律體系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．2024年2月5日，湖南省常德市中級人民法院一審公開空判招商銀行股份有限公司原黨委書記、行長田惠宇受賄、濫用職權一案。對被告人田惠宇數罪并罰，決定執行死刑，緩期二年執行，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。這則材料體現的法律特征是（ ）
①法律是由國家制定或認可的②法律是由國家強制力保證實施的
③法律是統治階級共同意志的體現④法律對全體社會成員具有普遍約束力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．2024年春季開學，撫州市各中小學通過安全教育公開課、消防安全應急演練等形式，開展“開學第一課”整安全教育周活動，旨在提高全體師生消防安全防范意識，筑牢消防安全“防火墻”。這加強了對青少年的（ ）
A．家庭保護 B．學校保護 C．網絡保護 D．政府保護
18．建設法治中國是中國人民的共同事業，離不開每個公民的參與。青少年作為新時代接班人，我們應該（ ）
A．制定法律法規 B．嚴厲打擊犯罪
C．想干啥就干啥 D．學會依法辦事
二、分析說明題
19．閱讀材料,回答問題,
材料一 14歲學生丁奕博偶然發現。八年級上冊的物理教科書中有一處描述似乎不太嚴謹，于是他多方求證后寫信向出版社反饋。沒多久，出版社就鄭重地給他回信，承認投材上的內容確實有誤。
(1)網友們紛紛為丁奕博點贊。網友們紛紛為丁奕博點贊的理由是
材料二 六年來，賀社皓主勸幫助行動不便的陳同學，幫他推輪椅、打飯洗碗，協助他上廁所?！靶聲r代好少年”賀社絡是青春的榜樣。在賀祉皓的影響下，越來越多的同學加入到幫助陳同學的隊伍中來。
(2)學校號召大家向青春的榜樣學習，因為榜樣
材料三 我國燃料化學家、催化專家彭少逸說：“我認為自己在工作上之所以取得一點成就，就是因為我不相信搞不出外國人好的東西?！彼J為。年輕人，最重要的就是“投自己的信任票”，要相信自己一定能搞出好東西來。
(3)彭少逸院士的話，啟示我們
20．學習過集體生活是我們青春成長的必經之路。
在集體生活中，有時難免會出現“不和諧音”。小撫同學現在陷入了糾結之中。
(1)請你參與討論，幫助小撫同學化解難題，并說明理由。
▲靈好集體是我們成長的搖籃和沃土，我們每個人的成長都離不開集體。美好集體，人人有責。
(2)請說說你打算如何為建設美好集體做出努力
21．在道德與法治課堂上，圍繞“做情緒情感的主人”主題，老師設計了以下環節，請你參與其中，
【合作探究】為引導同學們學會合理調節情緒，老師分享了以下情境：
情境 調節情緒的方法
小舟因考試成績不理想被爸爸媽媽批評，他很難過。但他意識到，父母是因為愛自己才會“愛之深、責之切”，便不再難過。 ①
小云因跟好朋友發生矛盾而十分傷心，大哭一場后，她感覺好多了。 ②
小臨因為理發失敗心情沮喪，與好友一起打籃球后他漸漸忘記了煩惱。 ③
小川在演講比賽上臺前十分緊張，他通過深呼吸來緩解緊張情緒。 ④
(1)結合以上四個情境，請幫他們找到調節情緒的最佳方法。
【拓展作業】為強化同學們對情感的體驗，老師布置了如下作業：
◎作業一：談一談，在日常生活中我們該如何傳遞情感正能量
◎作業二：請同學們課外嘗試以不同方式，向自己身邊的人傳遞美好情感。（至少答出兩種不同方式）
(2)請完成上述拓展作業。
作業一：
作業二：
三、綜合探究題
22．結合材料，完成答題。
▲投動立法織密未成年人保護網。作為我國出臺的第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法，《未成年人網絡保護條例》已于2023年9月20日經國務院第15次常務會議審議通過。自2024年1月1日起施行。條例對于健全未成年人網絡保護制度體系，構筑未成年人網絡安全屏障。切實保障未成年人合法權益具有重要意義。
▲為未成年人營造“清湖”空間。網信部門深入開展“清朗·2023年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動。聚焦未成年人較為活躍的網站平臺、產品功能等，及時發現處置危害未成年人身心健康的突出問題，有力遏制一些亂象隱形變異、反彈反復，為未成年人營造健康向上的網絡環境。
▲以法治之力護航未成年人成長。檢察機關堅持零容忍態度，依法嚴厲打擊侵害未成年人犯罪。2020年至2023年，檢察坑關共起訴侵害未成年人犯罪24.3萬人。與此同時，檢察機關堅持依法懲戒和教育挽救相結合，對涉罪未成年人寬容不縱容。2023年，檢察機關受理審查起訴未成年人犯罪9.7萬人。
(1)擬題：運用所學知識，自擬一個體現材料主要內容的題目。
(2)評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。
23．國無法不治，民無法不立。某校正在舉行“法治進校園”普法活動，請你積極參與并完成下列任務。
【了解法律】學校向同學們發放了“法律知識知多少”問卷，下面為問卷節選內容。
◎在我國，保護未成年人健康成長的專門法律有①、②。
③憲法和法律賦予我們特殊保護，對比，我們應該③。
…………
(1)請將問卷內容完善。
【感悟法治】法治副校長給同學們分享了許多法治案例。
案例一：《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》相關內容。該條例第七十二條規定，駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲。七年級學生小臨騎電動自行車去上學，被交警依法處以50元罰款。
案例二：小齊上體育課時，被同學授例，導致手臂骨折。協商無果后，小齊父母將對方告上法庭。人民法院依法判處對方賠償醫藥費、營養費共計1萬元。
(2)請運用《法律在我們身邊》的相關知識，談談上述案例帶給我們的成長啟示。
【落實行動】建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者，推進法治中國建設是每個人的責任和義務。學校倡議大家為建設法治中國做貢獻。
(3)作為青少年，我們該怎樣為建設法治中國做貢獻
江西省撫州市2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A B D A B D C C B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A D B D A C B D
19．(1)他敢于質疑，具有批判精神。在學習中，我們需要批判的精神和勇氣。批判性思維有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題。
(2)榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的梯樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。向榜樣學習，汲取榜樣的力量，會使我們的社會和國家變得更加美好。
(3)青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。自信的人能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
20．(1)堅持集體利益至上，積極參加校隊集訓。
理由：①在集體中，個人利益與集體利益在本質上是一致的；②當個人利益與集體利益發生沖突時，應該把集體利益放在個人利益之上堅持集體主義；③堅持集體主義，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
(2)①每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。②集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。③悉心呵護集體榮譽。④在集體生活中學會承擔責任。（每點1分，共3分）
21．(1)①改變認知評價；②合理宣泄；③轉移注意；④放松訓練。
(2) 作業一：①用自己的熱情和行動來影響環境。②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。 作業二：言之有理即可，例，①為父母精心準備節日禮物；②主動關心幫助有需要的同學；等。
22．(1)擬題：《法治護航未成年人健康成長》《法律護航健康成長》《特殊保護護航成長》等
(2)評論：
①從特殊保護的角度：未成年人身心發有尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。未成年人的生存和發展事關人類的未來，給予未成年人特殊關愛與保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
②從法律特征的角度：法律是由國家制定或認可的；法律是由國家強制力保證實施的。
③從法律作用的角度：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。
④從法治的角度：法治強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。我們要樹立法治意識，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
23．(1)①《未成年人保護法》②《預防未成年人犯罪法》③珍惜自己的權利，依法行使自己的權利；尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
(2)①法律是由國家強制力保證實施的；②法律規范著全體仕會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全，健康、有序的社會環境；③法律為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善；④法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善，伸張正義，維護我們的合法權益。⑤任何人只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任，我們要服從法律，遵守法律，依法辦事。
(3)①樹立法治意識，增強法治觀念；②養成尊法學法守法用法的習慣，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者；③遵守各種法律法規，遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望，自覺維護他人和集體的合法權益；④珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，自覺履行公民應盡的義務；⑤積極參與法治宣傳，號召他人一起學法尊法守法用法；⑥積極同破壞法治的行為作斗爭，維護憲法和法律權威；等等。

展開更多......

收起↑