資源簡介

山東省煙臺萊州市（五四制）2023-2024學年七年級下學期期末語文試題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．下列各項中字音字形全部正確的一組是（ ）
A．粗拙（zhuō） 輪廓（kuò） 俯瞰（kān） 綢（chóu）密 無虞（yú）
B．修葺（qì） 竹篾（miè） 商酌（zhuó） 厄（è）運 語無輪次
C．羸（léi）弱 告罄（qìng） 猥瑣（suǒ） 菌（jùn）子 怏怏（yàng）不樂
D．毋（wù）寧 愧怍（zuò） 淳（chún）樸 欽（qīn）佩 毛骨悚然
2．下列各句中加點詞語使用正確的一項（ ）
A．血氣方剛的老干部給我們講述了革命英雄的動人故事。
B．《海底兩萬里》中，緊張激烈的沖突，波瀾起伏的情節。出乎意料的結局，讓人毛骨悚然。
C．元旦晚會上他滑稽的動作，搞笑的語言掀起了晚會的新高潮，大家忍俊不禁地笑破了肚子。
D．進入秦嶺山脈，眼中是各種盤虬臥龍的樹木，各種危峰兀立，怪石嶙峋。
3．下列句子沒有語病的一項（ ）
A．王亞平成為中國首位進行出艙活動的女航天員，邁出了中國女性艙外太空行走的第一步。
B．公園的荷花已經開放，游客身處其中，聆聽著大自然的鳥語花香，感覺特別愜意。
C．最近某市發生的極其重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規引起的。
D．為防止未成年人不再沉迷網絡，不少平臺上線了“青少年模式”。
4．下列選項表述正確的一項是（ ）
A．《活板》選自《夢溪筆談》，文章用平實、準確的語言展現了活字印刷的優點。作者沈括是明代的科學家、政治家、文學家。
B．無論你從事什么工作？在祖國的哪個角落？都要在自己的崗位上書寫出精彩的奮斗故事。——句中標點符號的使用是正確的。
C．蓮花的別名還有“荷花”“菡萏”“芙蓉”“芙蕖”等，是文人詩中的常客，李白詩中用“清水出芙蓉，天然去雕飾”贊美蓮花的自然清新之美，
D．古人以山北水南為“陽”，山南水北為“陰”。很多地名也是得名于此，比如“威陽”“洛陽”“淮陰”等。
二、名句名篇默寫
5．默寫填空。
（1）雙兔傍地走， ？（《木蘭詩》）
（2）無絲竹之亂耳， 。（《陋室銘》）
（3） ，賺得行人錯喜歡。（《過松源晨炊漆公店》）
（4）香遠益清，亭亭凈植， 。（《愛蓮說》）
（5）《望岳》中，最能體現青年杜甫樂觀自信、積極向上精神的詩句是： ， 。
（6）古代詩人以詩言志。王安石在《登飛來峰》中，用“ ， ”表達自己不畏奸佞、推行新法的決心和高瞻遠矚的氣概；而清代的龔自珍在《己亥雜詩》中，則用“ ， ”來表達不忘報國之志的情感。
三、翻譯
6．解釋下列加點的詞語。
（1）不蔓不枝( ) （2）獨愴然而涕下( )
（3）用訖再火令藥镕( ) （4）康肅笑而遣之( )
7．翻譯句子
斯是陋室，惟吾德馨。
四、現代文閱讀
8．閱讀選段，回答問題。
這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”它們嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的槍。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
——《紫藤蘿瀑布》
(1)下列選項表述有誤的一項是（ ）
A．作者發揮出色的想象力，在選段中運用了比喻、擬人、反復等修辭手法，細膩傳神地描繪紫藤蘿花。
B．作者與紫藤蘿有著特殊的感情，好像是久別重逢的故友，看著眼前的紫藤蘿，內心的傷痛也慢慢得以紓解，有了新的人生啟示。
C．劃線詞語“蜂圍蝶陣”“它們嚷嚷”“盛開的花”“仙露瓊漿”“湊上去”依次是并列短語、動賓短語、偏正短語、并列短語、補充短語。
D．選段中“這里春紅已謝”中的“已”是副詞，“就要墳開似的”中的“似的”是助詞。
(2)根據括號中的提示，揣摩下面句子，體會寫景狀物的妙處。
每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的輪。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。（化靜為動）
心是一棵會開花的樹
顧曉蕊
①故鄉的家是一個四合小院，院里有棵粗壯挺拔的洋槐樹。陽春四月，巨大的樹冠華蔭如蓋，素淡的花苞次第開放，滿院流溢著醉人的清香。
②槐花盛開的時節，團團簇簇潔白的花朵，像迎風舞動的風鈴，搞出陣陣歡快的笑聲。最開心的，要數采摘槐花。弟弟爬上高高的樹杈，用帶鉤的竹竿把槐枝扭斷，我撿起落到地上的枝條，沿著細莖輕輕一捋，一嘟嚕花朵落進筐里。
③在那貧寒的年代，槐花無疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齒留香。然而，蒼翠遒勁的老槐樹，在一個電閃雷鳴的夜晚，如巨人般轟然倒下。翌日清晨，發現槐樹被攔腰截斷，細碎的花瓣飄落一地，生命的華美與脆弱瞬間交替，讓人久久地悵然無語。
④此后不久，我們便搬家了。十余年時光緩緩淌過，日子過得平淡而適意。三年前的一天，寧靜的生活被突如其來的電話打破。媽媽放下電話，臉色煞白，雙手顫抖，對爸爸說：“兒子在工地上出事了！”
⑤那是怎樣驚心的一幕，現場發生爆管事故，弟弟身上多處燙傷，從八米平臺跌落下來。他在重癥病房里，度過了生命中最難捱的兩個月。出院后，他不愿照鏡子，也不愿出門見人，每天把自己鎖在房間里，獨自舔舐著心底的傷痛。
⑥媽媽說：“這樣會悶出病來，出去走一走吧。”我想了又想，決定陪弟弟回故鄉。踏上魂牽夢縈的熱土，我的心里充滿期待與忐忑，不知這一趟舊地重游，將給弟弟帶來怎樣的影響。
⑦走進童年的小院，一陣陣清香撲面而來，濃烈而又執著。抬頭望去，記憶里被風雨摧毀的洋槐樹，竟奇跡般出現在眼前，變得更加枝繁葉茂。弟弟徑直向前，緩緩走到槐樹下，把身體貼近樹干，緊緊地擁抱那棵樹。
⑧那一劉，安靜極了。忽一陣清風拂過，雪白柔軟的槐花，落在他的衣襟上。他擔起幾朵放進嘴里，細細地呀，兩行清淚落了下來。自從弟弟受傷以來，這是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流淚。
⑨淚痕很快被風吻干。他側過身來，說：“姐姐，給我照張相吧。”我掏出手機，緊張得按了三次拍照鍵，才拍下這美好的瞬間。弟弟倚著老槐樹，感嘆地說：“槐花雖小，卻有陽光的味道，”他笑了，目光變得堅強，從靈魂深處射出來。
⑩半個月后，我們回到家。照片洗了出來，弟弟把它擺在床頭，背面寫著一行藍色小楷：樹是大自然的智者與強者，人應該像樹一樣活著。至此，我那顆懸著的心，終于放了下來。很快，弟弟又回到工作崗位，開始了全新的生活。
心是一棵會開花的樹，那枝葉是信念，那樹干是平和，那深入地底的根須，就是默默地承受。人這一生，有這么一棵樹，不管經歷多少風雨，依然能憑借一縷心香，從容抵達幸福的彼岸。
（原文有改動）
9．運用恰當的朗讀技巧可以更好地表達出散文的美感與意境。下面是一位同學的朗讀設計，請選出不恰當的一項（ ）
走進童年的小院，一陣陣清香撲面而來，濃烈而又執著。抬頭望去，記憶里被風雨摧毀的洋槐樹，竟奇跡般出現在眼前，變得更加枝繁葉茂。
A．“清香”一詞可以讀的輕一些，并稍稍延長，讓人聯想到小院中花香四溢的場景。
B．“濃烈”和“執著”可以重讀，以花香的濃郁側面表現出槐樹生長旺盛，生命力頑強。
C．“竟”后應該稍作停頓，以突出看到這一“奇跡”時內心驚訝程度之深。
D．全句感情基調是傷感的，再回小院，洋槐雖在，已物是人非，想到弟弟遭遇的人生的變故，不禁感慨唏噓，所以讀起來應低沉緩慢。
10．小語同學畫了一張表格來梳理文章情節，發現文中的樹與人有著相似的經歷，請你幫他把空缺的部分補充完整。
槐樹 心是一棵會開花的樹 弟弟
粗壯挺拔，花香醉人 寫作手法：（4） （1）
（2） 工地出事自閉痛苦
重生后更加枝繁葉茂 （3）
11．批注式閱讀可以凝聚閱讀的注意力，把思考引向深處。請按照括號中的要求對文章第②段的劃線句進行批注。
槐花盛開的時節，團團簇簇潔白的花朵，像迎風舞動的風鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。（從修辭的角度）
深潛，萬米海底
許晨 臧思佳
①2020年6月19日，中國的全海深萬米載人潛水器正式被命名為“奮斗者”號。
②緊接著，“奮斗者”號團隊開始了海試征程。中國船舶集團第702研究所副所長、總設計師葉聰出任海試總指揮，第一批潛航員由張偉、葉延英、楊波、趙兵等人擔任。經過第一階段在南海下潛4500米檢測成功之后，他們將挺進太平洋馬里亞納海溝。
③若把南北極稱為地球的第一、第二極地，珠穆朗瑪峰為最高級——第三極地的話，那么馬里亞納海溝就是最深極——第四極地。它位于太平洋西部馬里亞納群島以東，是一條洋底弧形洼地，長約2550公里、寬69公里，平均水深在8000米左右，極點為“挑戰者深淵”，深度為11034米。也就是說，把8848.86米高的珠穆朗瑪峰放在里邊都填不滿。
④這里黑暗、冰冷、壓力巨大，環境條件極其惡劣。我們的“奮斗者”號并非僅僅作短暫停留的探險型潛水器，而是工作型的，需要搭載三人潛入萬米海底，能夠自主巡航與科學考察。空間大、時間長、乘員多，難度遠遠超過世界類似深潛器。此次前往“挑戰者深淵”海試，就是對這臺全海深萬米載人潛水器性能的全面驗證。
⑤2020年10月10日上午，三亞南山港碼頭鼓樂喧天，一個隆重而熱烈的啟航儀式在此舉行。隨著一聲長長的汽笛鳴響，“探索一號”和“探索二號”滿載著人們的祝福出征了。10月21日，海試團隊到達預定海域。此后5天，連續進行5次大深度下潛，從5454米一直到9163米，均獲圓滿成功。
⑥激動人心的一天到來了，10月27日，“奮斗者”號將首次突破萬米大關。由海試總指揮葉聰、主駕駛葉延英、聲學設計師劉燁瑤執行這個光榮的任務。這不僅僅是一個深度從4位數到5位數的變化，而且是中國人要逼近地球最深海底，挑戰極限。
⑦“各就各位，準備下潛！”
⑧“明白，下潛人員已就位！”
⑨“報告一號，船舶準備完畢，距離布放點6米！”
⑩“報告一號，水面支持系統準備完畢！”
隨著一系列口令下達，載著“奮斗者”號的軌道車移動、保障人員拆除限位銷、掛主纜、起吊、掛龍頭纜、布放入水。預先等候在小艇上的試驗員，適時沖上去解除主纜副纜。潛水器逐漸漂離船尾部。潛航員在艙內進行水面檢查，確認各項設備的狀態。
“一號、一號！‘奮斗者’號一切正常，水聲通信已建立，請示下潛！”
“一號明白。下潛！”
現場指揮部一聲令下，漂浮在海面的潛水器，瞬間便如游魚一樣潛入水下。光線從藍色慢慢變暗，在微光相機里能看到一些發光的浮游生物在游動。深度值在不斷增加，3個小時之后，多普勒測速儀、避碰聲吶先后顯示距底高度為130米左右。葉延英開始拋載，葉聰眼睛一眨不眨盯著儀表盤，劉燁瑤通過水聲通信語音向母船匯報：“‘奮斗者’號已突破萬米深度，目前已拋載，準備坐底。”
“太好了！祝賀你們，祝賀我們的深潛事業！請密切關注潛水器狀態，保證各方面的安全！”
在照明燈光下，隨處可見透明的海參、海綿等，不由得讓人感嘆生命力的頑強。葉聰十分興奮，但他沒有表露出來，而是叮囑同伴調節潛水器均衡、近底航行觀察、做好相關的試驗記錄。
深度10058米！中國人首次到達萬米海底了！
消息傳到母船“探索一號”指揮部里，正在屏幕前觀看的隊員們鼓掌慶賀！
隨后，在10月30日，11月2日至5日，“奮斗者”號又分別4次超過一萬米下潛，進一步驗證和鞏固了深潛成果。11月10日，中央廣播電視總臺對“奮斗者”號深潛海底進行了現場直播。這一天，“奮斗者”號亦成功抵達海底，坐底深度10909米，刷新了中國載人深潛的紀錄。
（選自《人民日報》2021年8月2日，有刪改）
12．根據文章內容，下列表述不正確的一項是（ ）
A．這篇通訊按照時間順序記錄了深潛的過程，時間的表述非常具體，突出了通訊文體的嚴謹性。
B．文章第③段關于馬里亞納海溝的描寫運用了大量的數據，但又不是非常確切的描述，表述缺乏真實性。
C．對下潛前的準備工作的描寫，采用簡短對話的形式，營造了一種緊張興奮的氛圍。下潛中“葉聰眼睛一眨不眨盯著儀表盤”寫出了潛航員全神貫注、認真負責的工作態度。
D．在首次下潛破萬米后，又在接下來的幾天進行了4次超過一萬米的下潛，驗證和鞏固了深潛成果，體現了海試工作人員的細致嚴謹。
13．“奮斗者”號下潛超過一萬米，根據文章內容，思考這一突破對于中國而言有什么意義。
14．人類在《海底兩萬里》中設想的載人深潛如今已變為現實。關于未來，你還有哪些暢想？請大膽說一說。
五、綜合性學習
15．“孝”是中華民族的傳統美德。學校正在開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學習活動，請你參加。
(1)班級準備周末去敬老院做志愿服務，你們小組在活動中所展示的條幅上的口號是 （請你擬寫）
(2)適逢同學小語的太爺爺過九十大壽，同學們給小語出主意，讓他從書法名家寫的對聯中選擇一副作為賀禮。下面的對聯中，最適宜的是（ ）
A．甲子重新如山如阜，春秋不老大德大年
B．九老曾留千載壽，十年再進百齡臨
C．吉日遷居萬事如意，良辰安宅百年遂心
D．白首齊眉鴛鴦比翼，青陽啟瑞桃李同心
六、名著閱讀
16．整本書閱讀。
(1)《海底兩萬里》講述了船長一行人駕駛潛水艇“鸚鵡螺號”在大海中航行的故事。潛水艇從太平洋出發，游歷了許多地方，也經歷了很多險情。請在下面“鸚鵡螺號”航行路圖的①、②、③處，分別填入恰當的相關事件 、 、 。
A．營救采珠人 B．沖撞冰蓋 C．參觀亞特蘭蒂斯
D．穿越海底隧道 E.勇斗大章魚 F.擊沉戰艦
(2)以下關于《海底兩萬里》的表述，正確的一項是（ ）
A．《海底兩萬里》是英國凡爾納的“海洋三部曲”之一，主人公尼摩船長不僅是獻身科學的探索者，同時也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰士。
B．《海底兩萬里》想象豐富，全書用第三人稱，語言平實，將科學與文學巧妙地結合，體現了作者的科學精神和非凡的想象力。
C．《海底兩萬里》中“鸚鵡螺號”潛艇的這次航行，從太平洋開啟，經過珊瑚島，印度洋，從黑海的海底隧道進入地中海，潛入大西洋，最后當潛艇到達挪威海岸時結束。
D．在大西洋，“鸚鵡螺號”被章魚所困，“鸚鵡螺號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領下，用斧頭、捕鯨叉和章魚展開血戰。戰斗中一名船員慘死，尼德·蘭也遭遇危險，幸為尼摩船長所救，經過持續一刻鐘的戰斗，眾人終于打敗了章魚。
(3)《海底兩萬里》中的人物雖然寥寥，但是很有特色。根據下面的人物描述，判斷正確的一項是（ ）
①沉著機智，勇敢冷靜；善良熱情，科學戰士，民族志士。
②知識淵博，富有正義感，為科學而獻身的教授。
③性情火爆，野性十足，熱愛自由，勇敢強壯的捕鯨手。
④生性沉穩，為人隨和，任勞任怨，精通分類理論，對主人忠心耿耿的仆人。
A．阿龍納斯 尼摩船長 康塞爾 尼德·蘭
B．尼摩船長 阿龍納斯 尼德·蘭 康塞爾
C．尼摩船長 尼德·蘭 康塞爾 阿龍納斯
D．阿龍納斯 尼摩船長 尼德·蘭 康塞爾
七、詩歌鑒賞
春山夜月
唐·于良史
春山多勝事，賞玩夜忘歸。
掬水月在手，弄花香滿衣。
興來無遠近，欲去惜芳菲。
南望鳴鐘處，樓臺深翠微。
【注】①翠微：指山腰青翠幽深處，泛指青山。
17．對詩句理解和分析不恰當的一項是（ ）
A．詩的首聯提綱挈領，統率全篇。兩句詩之間有因果關系，“多勝事”是“賞玩忘歸”的原因。
B．頷聯是全詩精神所在。“掬水”“弄花”表現了詩人可愛的童心和游玩的興致。這兩句在篇中，如石韞玉，似水懷珠，照亮四圍。
C．頸聯緊承“夜忘歸”，亦是頷聯的自然延伸。此二句寫“賞完”“勝事”后的主觀感受，充分表達出詩人因山花即將凋謝的無限惋惜之情。
D．全詩風格清淡閑雅，描摹物態歷歷如繪，極富神韻，既精雕細琢，又語出天成，自具藝術特色。
18．尾聯“南望鳴鐘處，樓臺深翠微”運用了什么表現手法？有什么作用？
八、文言文閱讀
【甲】
活板
沈括
板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。
……
昇死，其印為余群從所得，王今寶藏。
【乙】
方家①以磁石磨針鋒，則能指南；然常綴偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪及碗唇上皆可為之，運轉尤跡，但堅滑易墜，不若縷懸②為最善。其法：取新纊③中獨繭縷④，以芥子許蠟綴于針腰，無風處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者⑤。于家指南、北者皆有之。磁石之指南，猶柏之指西，莫可原⑥其理。
（選自《夢溪筆談》）
【注】①方家：行家，②縷懸：用絲線懸掛。③纊（kuàng）：絲綿。④獨繭縷：單根的蠶絲。⑤磨而指北者：（有的針）用磁石磨后指北。⑥原：探究。
19．下列選項中加點的詞語解釋有誤的一項是（ ）
A．持就火煬之 烘烤 B．更互用之 交替、輪流
C．指南、北者皆有之 都 D．不若縷懸為最善 善良
20．翻譯句子。
以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。
21．下列句子中加點詞的意義相同的一項是（ ）
A．已后典籍皆為板本 不若縷懸為最善
B．以備一板內有重復者 方家以磁石磨針鋒
C．不以木為之者 磁石之指南
D．木理有疏密 莫可原其理
22．[甲][乙]兩文在選材和主題思想上有何相同之處？
九、作文
23．在生活中，我們經歷過順風行走的舒暢，也體驗過逆風奔跑的艱難。順風時，風力相助讓我們輕松而快速地抵達目的地；逆風中，迎風而上的勇氣、與風抗爭的方法、馭風飛翔的智慧……同樣助我們實現人生理想。
請以“逆風也能飛翔”為題，寫一篇不少于600字的作文。
要求：（1）體裁分明，表達真情實感；（2）圍繞中心，選取真實而新穎的材料；（3）主題要正確鮮明，積極向上。（4）文中請回避與你有關的人名、校名、地名。
《山東省煙臺萊州市（五四制）2023-2024學年七年級下學期期末語文試題》參考答案
1．C
2．D
3．A
4．C
5． 安能辨我是雄雌 無案牘之勞形 莫言下嶺便無難 可遠觀而不可褻玩焉 會當凌絕頂 一覽眾山小 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 落紅不是無情物 化作春泥更護花
6． 名詞作動詞，生枝莖 眼淚 完畢 打發
7．這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）品德好（就不感到簡陋了）。
8．(1)C
(2)“張滿了的帆”“船艙鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”，富有動態，將靜態的花寫“活”了，形象逼真地寫出了花朵綻放的形態，充滿了活力和情趣。
9．D 10． 開心采摘槐花 被雷電攔腰截斷 幡然醒悟開始新生活 托物言志 11．運用比喻和擬人的修辭手法，把“盛開的槐花”比作“風鈴”，“歡快的笑聲”賦予槐花以人的情態，生動形象地寫出了槐花的形態美，贊美槐花開得旺盛，表達了作者對槐花的喜愛之情。
12．B 13．刷新了中國載人深潛的紀錄，首次實現下潛超萬米；證實了中國在深潛領域的技術實力；為未來探索海洋資源和建設海洋生態打下基礎；中國科研人員身上不畏艱難、勇干探索的精神將會激勵更多人。（任答三點，意近即可） 14．示例：未來我們可以與所有動物溝通，聽懂所有的語言；未來我們可以在火星新建一個家園，緩解地球的生態壓力。（根據文章內容，發揮自己的想象，言之有理、語句通順即可）
15．(1)示例：暖暖寸草心，敬老伴我行。（孝心傳承，共筑美好。德孝風吹人心暖，敬老花開小城美）
(2)B
16．(1) A D B
(2)D
(3)B
17．C 18．運用了反襯（以動襯靜）的手法，以遠處樓臺的鐘鳴之音襯托出山中月下的幽靜，表達了詩人不忍離去、對美景的留戀之情。
19．D 20．用紙來標記活字，每個韻部做一個標簽，用木格（分別）貯存這些活字。 21．A 22．選材：都介紹了古代的科技成就。
主題：都贊揚了我國古代勞動人民的非凡智慧和創新精神。
23．例文：
逆風也能飛翔
風可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。
——題記
夜，月光似水，淡淡的，柔柔地籠罩著大地，將地板點綴得斑駁陸離……
關上房門，沉思著坐在書桌前，不語，良久，落下淚來……
一學期的努力，終是在殘酷的考試中化為碎片。毫無預兆，我落敗了——徹徹底底。
無奈，走出家門，與父親一起登山，也算是調整一下自己的心情吧！ 不覺，走到一面如鏡的巖石，坐下，雙眼無目的地張望，卻意外發現，旁邊的巖石裂出了一條小小的縫，從中冒出一抹嫩綠，那是一株怎樣可愛的小芽啊：怯小的葉子，枯蒼中透出綠意，含苞欲放，小如火柴頭，在風中輕輕搖曳，仿佛在對著大家靜靜微笑。
仔細省視，竟是一株小小的蒲公英。 山上缺水，尤其是在這光滑如鏡的巖石上，無土無水，一目了然。 可是，就有一粒毛茸茸的種子飄到了這里，飄到這個充滿艱辛的地方。它不知道，落身之處就是困難，就是艱辛，就是痛苦。 它需要水，需要土壤，這兒一樣也沒有。 它一定覺得，它得活下來。因為它是一粒種子，活著是它的使命，是它的目標。它肯定絕望過，無奈過，也放棄過，或許是一滴露珠，一星細雨，一聲鳥鳴激起了它的希望，讓它奮斗，讓它存活下來。它告訴自己，是種子就要發芽，就要開花，即使一瞬，也不枉此生。
最終，它長成了現在的樣子。 它一定沒想要人們的稱贊，它只是奮斗，它要存活，它要活出自己的精彩。 于是便有了這樣的一幕：一株帶著綠意的蒲公英堅定地屹立在巖石縫中，靜靜微笑。 那么我呢？只是一點挫折，就把我打敗了嗎？常說逆境是考驗，那么我是不是輕易就放棄了呢？ 成長路上總有逆境，只有逆風飛翔，才能綻放出自己的精彩。不要抱怨世事不公，誰不是翻山越嶺去成長，誰不是披荊斬棘去遠方？
生如夏花之絢爛，成長路上，逆風也能飛翔！

展開更多......

收起↑