資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
期末綜合模擬試題 2024-2025學年下期
初中道德與法治統編版七年級下冊（新教材）
一、單選題
1．某校心理健康社團組織學生聽青春期生理心理講座和觀看青春期性教育科普影視作品。同學們以“青春期的煩惱”為議題展開交流、討論。開展這些活動（ ）
①有助于學生了解性知識和樹立正確的性觀念
②能杜絕性騷擾和性侵害事件的發生
③能夠幫助學生了解青春期的生理和心理變化
④有助于學生掌握調節青春期煩惱的正確方法
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④
2．下列描述中屬于情感的有（ ）
①小華看到低年級的同學被人欺負，挺身而出，仗義執言
②小麗獨立完成了“全國兩會”的主題板報，她很開心
③同桌小帥一不小心將我新買的鋼筆給摔壞了，我很憤怒
④新的學期，小康當選為學習委員，他感到沉甸甸的責任
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
3．國家主席習近平在2025年新年賀詞中說：“巴黎奧運賽場上，我國體育健兒奮勇爭先，取得境外參賽最好成績，彰顯了青年一代的昂揚向上、自信陽光。”這啟示青少年（ ）
A．相信自己，勇敢嘗試，不斷進步
B．志存高遠，腳踏實地，悅納自己
C．懷揣夢想，認真學習，欣賞自己
D．省吃儉用，淡泊名利，應對挑戰
4．《論語 子路》中說：“君子和而不同，小人同而不和”。這啟示我們（ ）
A．樂于與自己有共同點的人交往
B．君子擅長交際，小人喜愛獨處
C．要保持人格獨立，同時尊重他人
D．生活中要避免與同學發生分歧
5．電影《哪吒之魔童鬧海》上映以來風靡全世界，從唱著打油詩的魔童到逆天改命的英雄，他成功完成了蛻變。哪吒喊出“我命由我不由天”，引發觀眾共鳴。下列理解正確的是（ ）
①青春需要自強，自立才能走向未來
②要敢于追夢，夢想就一定能實現
③編織夢想是青少年時期最重要的主題
④要正確認識自我，發掘生命的力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔；既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。”“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”“施惠勿念，受恩莫忘。”這些經典語句的教導，我們日用而不覺，是因為（ ）
A．中華傳統美德已經融入每位公民的日常行為中
B．中華傳統美德能夠隨著時代的進步與發展不斷豐富完善
C．這種擔當意識體現了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族的發展壯大提供了重要支撐
D．中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范，潛移默化地影響著中國人的行為方式
7．“四君子”是傳統詩詞、繪畫等文藝作品中常見的主題。“四君子”是指“梅、蘭、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉潔冰清，蘭的優雅樸素、高潔堅貞，竹的中空外直、寧折不彎，菊的清新高雅、悠然寧靜，寄托著中國人對高尚品格的推崇。在中國古代的文藝作品中，花木草石等往往蘊含著豐富的人文精神。這體現了（ ）
A．求同存異、和而不同的處世方法
B．文以載道、以文化人的教化思想
C．形神兼備、情景交融的美學追求
D．儉約自守、中和泰和的生活理念
8．講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同是中華優秀傳統文化的核心思想理念。以下古語與中華優秀傳統文化的核心思想理念對應正確的是（ ）
選項 古語 核心思想理念
A 百姓昭明，協和萬邦 尚和合
B 民為貴，社稷次之，君為輕 講仁愛
C 公生明，偏生暗 重民本
D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 崇正義
A．A B．B C．C D．D
9．2024年，《中華人民共和國愛國主義教育法》、《未成年人網絡保護條例》、《藥品經營和使用質量監督管理辦法》、《中華人民共和國行政復議法》、《中華人民共和國海洋環境保護法》等一批新的法律法規正式施行。這體現了（ ）
①全民守法成為共識，法治強國已經建成
②中國特色社會主義法律體系逐步發展完善
③有了法律制度就有了法治
④我國立足國情和實際需要，加快推進各領域立法工作
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
10．下面兩幅圖片反映的共同主題，你認為最恰當的是（ ）
A．加強網絡保護，提高媒介素養
B．落實司法保護，彰顯公平正義
C．堅持學校護航，確保學生安全
D．筑牢保護防線，促進健康成長
11．初一學生小夏經常在某網絡平臺分享自己的日常生活動態，并擁有不少粉絲。近期，某攝影師粉絲私信小夏，熱情示好并發來一些不雅照片，想要邀請小夏一起拍攝一組照片。此時小夏應該（ ）
①修改隱私設置，限制陌生人私信
②向同學炫耀私信內容并詢問建議
③截圖保存聊天記錄并舉報該賬號
④同意并前往對方提供的拍攝場地
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
12．某中學八年級(1)班法律興趣小組以“民法典是社會生活的百科全書”為議題開展探究學習，下列搜集的案例符合這一議題的是 （ ）
①張某因非法采伐、移植的古樹名木被責令停止和采取補救措施，并處3萬元罰款
②李某醉酒駕駛機動車肇事逃逸，被人民法院判處有期徒刑3年
③某影樓未經趙某同意用其藝術照進行商業宣傳，被判賠償趙某損失3000元
④一美院的老師剽竊陳某的作品被責令通過報紙、朋友圈等向陳某道歉
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．《中華人民共和國民法典》規定，處理民事糾紛，應當依照法律；法律沒有規定的，可以適用習慣，但是不得違背公序良俗。這說明（ ）
①民法典用法治的力量引導人民群眾向上向善
②法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合
③既重視法律的規范作用，又重視道德的教化作用
④民法典體現了以德治為主、法治為輔的治國理念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．小秦和同學們在合作學習過程中，對教材知識進行了梳理。
【案例再現】甘某為圖卸貨方便，將車輛違停在路邊，為逃避“電子警察”抓拍，就用一塊木板遮擋前車牌，不料整個過程被完整記錄。最終，甘某因故意遮擋機動車號牌，被處以記9分、罰款200元的處罰。
根據知識梳理，同學們對以上案例進行了分析。下列觀點正確的是
A．小秦：甘某被處以罰款200元的處罰，受到了刑罰處罰
B．小藝：甘某的行為屬于一般違法行為，應承擔民事責任
C．小楠：甘某的行為觸犯了刑事法律規范，屬于犯罪行為
D．小蕓：甘某的行為違反了行政法律規范，受到了行政制裁
15．公交車逃票、闖紅燈、自行車不按車道行駛、未滿16歲騎電動車……很多同學認為這些行為都是小事，不值得一提。對于這些“小事”，下列認識正確的是（ ）
①是違法行為，但危害不大，以“小”視之即可
②既違背道德，也違反法律，同樣要承擔法律責任
③我們應依法自律，遵紀守法，防患于未然
④不重視這些“小事”，將來一定會走向犯罪的道路
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、分析說明題
16．在學校組織的公開演講比賽中，小明、小華、小峰三位同學就“勇氣與底氣”發表演講。
回顧準備階段，三位同學展現出不同的狀態：
小明 他相信自己能夠做好。在練習中，做得好的地方他為自己鼓勁喝彩，不足處他大膽應對并積極改進。
小華 他總擔心自己的演講不夠精彩，害怕出錯被大家嘲笑。內心的不安讓他無法集中精力。
小峰 他認為自己有演講才華，對別人的建議不屑一顧，認為自己已經足夠完美，肯定能得第一。
(1)請結合材料，請運用“煥發青春活力”的相關知識分別評價這三位同學的狀態。
(2)比賽結果出來小華沒有獲獎，他認為自己的不自信是這次比賽失利的最大原因，想做出改變。請你為小華出謀劃策。
17．閱讀材料，回答問題。
材料一 在我們身邊，有無數立足本職，默默奉獻的榜樣人物，彰顯了社會正能量。國家最高科學技術獎獲得者錢七虎，60多年戰斗在大山深處、戈壁荒漠、邊防海島等工程一線，率領團隊在一次次失敗中總結經驗，解決了核武器和常規武器工程防護一系列關鍵技術難題，為我國的防御工程裝上了“金鐘罩”；“萬能電工”錢海軍，從事電力工作30年，為社區提供用電等便民服務，結對幫助100多位空巢、孤寡老人，幫扶學生27名；黃山風景區的工作人員李培生、胡曉春長年在山崖間清潔環境，日復一日呵護著千年迎客松，用心用情守護美麗黃山……
(1)學校開展“踐行中華傳統美德”的演講比賽，根據以上材料，結合所學知識，請你寫一份演講提綱。
材料二 《新時代公民道德建設實施綱要》提出，要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民；深化社會主義和共產主義宣傳教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育；持續深化社會主義核心價值觀宣傳教育，引導人們把社會主義核心價值觀作為明德修身、立德樹人的根本遵循；深入闡發中華優秀傳統文化蘊含的思想理念，深入挖掘傳統美德；繼承和發揚黨領導人民創造的優良傳統，傳承紅色基因，賡續精神譜系。
(2)加強公民道德建設能為實現中華民族偉大復興中國夢立根塑魂。結合材料，運用中華傳統美德的相關知識對此觀點加以說明。
18．材料一 國家相關部門聯合印發的《關于進一步規范網絡直播營利行為促進行業健康發展的意見》，對存在違法違規營利行為的網絡直播發布者，以及存在違法違規行為或者縱容、幫助網絡直播發布者開展違法違規營利行為的網絡直播平臺，依法予以處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
(1)上述材料說明了什么道理？
材料二 近年來，電信網絡詐騙犯罪形勢嚴峻，受到社會廣泛關注。
(2)為了幫助大家防范電信網絡詐騙，七年級學生小江發出如下倡議，請你完成相關內容。
倡議書 為幫助大家防范電信網絡詐騙，提高防騙意識，共同參與、共同抵制各類電信網絡違法犯罪活動，現發出以下倡議： ①不貪便宜，仔細鑒別，嚴加防范。 ②____ ③____ 讓我們攜起手來，切實保障自身的合法權益，共創平安社會！
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A C B D B A B D
題號 11 12 13 14 15
答案 B D B D C
1．B
【詳解】本題考查正確對待青春期的變化。
①③④：“某校心理健康社團組織學生聽青春期生理心理進座和觀看青春期性教盲科普影視作品，有助于學生了解性知識和樹立正確的性觀念，能夠幫助學生了解青春期的生理和心理變化，有助于學生掌握調節青春期煩惱的正確方法，故①③④說法正確；
②：“杜絕”說法過于絕對，有利于減少性騷擾和性侵害事件的發生，故②說法錯誤；
故本題選B。
2．C
【詳解】本題考查情感、情感與情緒的關系的相關知識。
①：小華看到低年級同學被欺負挺身而出、仗義執言，這體現的是正義感，正義感屬于情感，因為它是相對穩定的一種內心體驗，故①說法正確；
②：小麗獨立完成主題板報很開心，“開心” 是一種短暫的、即時性的心理感受，屬于情緒，故②不符合題意；
③：同桌摔壞新鋼筆后 “我” 很憤怒，“憤怒” 是在特定情境下產生的短暫的情緒反應，故③不符合題意；
④：小康當選學習委員后感到沉甸甸的責任，責任感是一種比較穩定的情感，它不是一時的情緒沖動，故④說法正確；
故本題選C。
3．A
【詳解】本題考查自信。
A：題干中習近平主席強調我國體育健兒通過“奮勇爭先”取得優異成績，體現了“自信陽光”的精神。選項A的“相信自己”直接呼應“自信陽光”，“勇敢嘗試，不斷進步”則契合“奮勇爭先”的積極行動，故A符合題意；
BC：選項雖包含正向價值觀，但“悅納自己”“欣賞自己”更側重自我接納，與題干中強調的拼搏進取關聯較弱，故BC不符合題意；
D：“省吃儉用”與題干無關。故D不符合題意；
故本題選A。
4．C
【詳解】本題考查尊重他人的要求。
C：分析題文，《論語》中“君子和而不同”強調真正的君子能夠與他人和諧共處，同時保持自己的獨立見解和人格；“小人同而不和”則指小人表面迎合他人，卻無法實現真正的和諧。這啟示要保持人格獨立，同時尊重他人；故C正確；
A：因為“樂于與有共同點的人交往”與“不同”相矛盾。故A不符合題意；
B：曲解了原意，原文未涉及“擅長交際”或“喜愛獨處”。故B錯誤；
D：因為“避免分歧”不符合“和而不同”倡導的接納并妥善處理分歧的理念。故D錯誤；
故本題選C。
5．B
【詳解】本題考查自強的重要性、正確認識自己。
①④：哪吒喊出“我命由我不由天”，引發觀眾共鳴，體現出青春需要自強，自立才能走向未來，要正確認識自我，發掘生命的力量，①④說法正確；
②：要敢于追夢，通過努力，夢想可能會實現，②錯誤；
③：編織夢想是青少年時期的重要主題，③錯誤；
故本題選B。
6．D
【詳解】本題考查中華優秀傳統文化的影響。
D：分析題文，這些經典語句的教導，我們日用而不覺，是因為中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范，潛移默化地影響著中國人的行為方式，故D符合題意；
A：“每位公民”說法絕對，夸大了其作用，故A說法錯誤；
BC：題文材料沒有體現中華傳統美德不斷豐富完善、擔當意識，故BC不符合題意；
故本題選D。
7．B
【詳解】本題考查中華人文精神。
B：“四君子”通過文藝作品呈現，花木草石等往往蘊含著豐富的人文精神，體現了文以載道、以文化人的教化思想，B正確；
ACD：這在材料中沒有體現出來，故ACD不符合題意；
故本題選B。
8．A
【詳解】本題考查中華優秀傳統文化的核心思想理念。
A：“百姓昭明，協和萬邦”意思是百姓的政事辨明清楚，又協調萬邦諸侯，體現了不同群體、國家之間和諧相處，對應“尚和合”，故A符合題意；
B：“民為貴，社稷次之，君為輕”強調人民的重要性，體現的是“重民本”，而非“講仁愛”，故B錯誤；
C：“公生明，偏生暗”意思是公正能產生明察，偏私能產生愚昧，體現的是“崇正義”，不是“重民本”，故C錯誤；
D：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思是在贍養孝敬自己的長輩時，不應忘記其他沒有親緣關系的老人；在撫養教育自己的小孩時不應忘記其他沒有血緣關系的小孩，體現的是“講仁愛”，并非“崇正義”，故D錯誤；
故本題選A。
9．B
【詳解】本題考查完善中國特色社會主義法律體系。
②④：題干中一系列法律法規的施行體現了我國立足國情和實際需要，加快推進各領域立法工作，中國特色社會主義法律體系逐步發展完善，②④說法正確；
①：我國還未建成法治強國，①說法錯誤；
③：有了法律制度并不等于就有了法治，故③說法錯誤；
故本題選B。
10．D
【詳解】本題考查對未成年人的特殊保護。
AB：學前教育法的實施沒有體現網絡保護和司法保護，都不是兩幅圖片反映的共同的主題，故AB說法不符合題意；
C：確保說法太絕對，有利于保護學生安全，故C說法錯誤；
D：《未成年人網絡保護條例》和《學前教育法》的實施都屬于對未成年人的特殊保護，體現筑牢保護防線，促進健康成長，故D符合題意；
故本題選D。
11．B
【詳解】本題考查保護隱私權。
①③：面對某攝影師的要求，小夏應該增強隱私意識，修改隱私設置，限制陌生人私信，截圖保留聊天記錄并舉報該賬號，故①③說法正確；
②④：向同學炫耀并詢問意見、同意并前往對方提供的拍攝場地，都是缺乏自我保護意識的表現，故②④說法錯誤；
故本題選B。
12．D
【詳解】本題考查違法行為的分類。
③④：議題“民法典是社會生活的百科全書”強調民法典覆蓋社會生活的方方面面，主要調整平等民事主體之間的人身關系和財產關系（如人格權、財產權、知識產權等民事權益的保護），而非行政法、刑法等其他法律領域。影樓未經同意使用趙某藝術照被判賠償，涉及民法典人格權編（肖像權侵權），屬于民事賠償，符合議題（民法典保護人格權）；美院老師剽竊作品被責令道歉，涉及民法典知識產權編（著作權侵權），屬于民事責任（道歉、賠償），符合議題（民法典保護知識產權）。故③④符合題意；
①：張某非法采伐古樹名木被罰款，涉及行政法（如《森林法》），屬于行政處罰（責令停止、罰款），非民法典調整范圍。故①不符合題意；
②：李某醉駕肇事逃逸被判刑，涉及刑法（危險駕駛罪、交通肇事罪），屬于刑事處罰（有期徒刑），非民法典調整范圍。故②不符合題意；
故本題選D。
13．B
【詳解】本題考查民法典的相關知識。
①③：民法典中的規定說明了法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰，既重視法律的規范作用，又重視道德的教化作用，民法典用法治的力量引導群眾向上向善，故①③說法正確；
②：法律與道德既有區別又有聯系，但二者不可等同，故②說法錯誤；
④：民法典體現了法治與德治相結合的治國理念，故④說法錯誤；
故本題選B。
14．D
【詳解】本題考查違法行為的含義及其分類。
D：甘某因故意遮擋機動車號牌，被處以記9分、罰款200元的處罰，說明甘某的行為違反了行政法律規范，受到了行政制裁，故D說法正確；
A：甘某被處以罰款200元的處罰，受到了行政處罰，故A說法錯誤；
B：甘某的行為屬于一般違法行為，應承擔行政責任，故B說法錯誤；
C：甘某的行為觸犯了行政法律規范，屬于行政違法行為，故C說法錯誤；
故本題選D。
15．C
【詳解】本題考查違法行為、預防犯罪。
②③：公交車逃票、闖紅燈、自行車不按車道行駛、未滿16歲騎電動車等，既違背道德，也違反法律，同樣要承擔法律責任，我們應依法自律，遵紀守法，防患于未然，故②③說法正確；
①：違法無小事，不能以“小”視之，故①說法錯誤；
④：“一定會”說法太絕對，不重視這些“小事”，將來可能會走向犯罪的道路，故④說法錯誤；
故本題選C。
16．(1)①小明是自信的狀態。他面對比賽時相信自己能夠做得很好。②小華是自卑的狀態。他總是擔心自己做得不夠好，低估自己的能力與價值，焦慮不安，這會影響小華的表現。③小峰是自負的狀態。他自認為有演講才華，不聽從別人的建議，過高地估計自己，自以為是。
(2)①找準定位，揚長避短。相信“我能行”，堅持樂觀自信的狀態；②專注當下，積極行動。要積極行動，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩；③勇于探索，增強底氣。要有直面挑戰的勇氣，大膽應對學習或生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。
【分析】考點考查：自信、自卑、自負、做自信的人的要求
能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題
核心素養：道德修養、健全人格、責任意識
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民。需要運用自信、自卑、自負的有關知識，從評價類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：小明相信自己能夠做好，在練習中，做得好的地方他為自己鼓勁喝彩，不足處他大膽應對并積極改進→可鏈接自信、相信自己能夠做得很好；
關鍵詞②：小華總擔心自己的演講不夠精彩，害怕出錯被大家嘲笑，內心的不安讓他無法集中精力→可鏈接自卑、低估自己的能力與價值、；
關鍵詞③：小峰認為自己有演講才華，對別人的建議不屑一顧，認為自己已經足夠完美，肯定能得第一→可鏈接自負、過高地估計自己，自以為是；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民。需要運用自信的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：小華認為自己的不自信是這次比賽失利的最大原因→可鏈接找準定位，揚長避短；專注當下，積極行動；勇于探索，增強底氣；
第三步：整合信息，組織答案。
17．(1)①中華傳統美德內涵豐富，博大精深。錢七虎、錢海軍、李培生、胡曉春等榜樣人物在各自崗位上踐行著敬業奉獻、關愛他人等傳統美德。
②我們要向榜樣學習，學習他們的高尚品德和奉獻精神。在學習和生活中，努力做到敬業樂學，積極幫助他人，關心集體和社會。
③傳承和踐行中華傳統美德，需要我們從點滴小事做起，從現在做起，讓美德之花在生活中綻放。
(2)①中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是世代相傳的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。
②加強公民道德建設，深入闡發中華優秀傳統文化蘊含的思想理念和傳統美德，能為實現中華民族偉大復興提供強大的精神動力和道德支撐。
③加強公民道德建設，傳承紅色基因，賡續精神譜系，能增強民族凝聚力和向心力，激勵人們為實現中國夢而努力奮斗。
【分析】考點考查：中華傳統美德的內涵、傳承和踐行中華傳統美德的做法、中華傳統美德的重要性、踐行傳統美德的意義
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物
核心素養：政治認同
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為國家，需要調用中華傳統美德的內涵、傳承和踐行中華傳統美德的做法的有關知識，從做法類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：在我們身邊，有無數立足本職，默默奉獻的榜樣人物，彰顯了社會正能量→可鏈接中華傳統美德的內涵+傳承和踐行中華傳統美德的做法。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為國家，需要調用中華傳統美德的重要性、踐行傳統美德的意義的有關知識，從說明類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：繼承和發揚黨領導人民創造的優良傳統，傳承紅色基因，賡續精神譜系→可鏈接中華傳統美德的重要性+踐行傳統美德的意義。
第三步：整合信息，組織答案。
18．(1)①法律作為一種行為規范，明確告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是違法的，為人們是否實施某種行為提供了方向指引。不違法是人們行為的底線。②任何違法行為都要承擔相應的法律責任。
(2)②當遇到有人冒充公檢法等工作人員行騙時，要頭腦清楚，不要慌亂，保持高度警惕。③要做好個人隱私保護，切勿為了蠅頭小利將身份證、銀行卡、電話卡等轉借給他人使用，嚴防被不法分子利用進行詐騙犯罪。
【分析】考點考查：法律作為一種行為規范的要求、增強法治觀念的要求
能力考查：運用所學知識分析材料、解答問題的能力
核心素養：法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用法律作為一種行為規范的要求的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：對存在違法違規營利行為的網絡直播發布者和網絡直播平臺，依法予以處罰→可鏈接法律作為一種行為規范的要求；任何違法行為都要承擔相應的法律責任。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查增強法治觀念的要求，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
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