資源簡介

八年級語文學科
(滿分100分，時間90分鐘)
一、古詩文（25分)
(一）默寫。（10分)
1.怒而飛，
(《北冥有魚》)
2.夜久語聲絕，
。（《石壕吏》)
3.
但余鐘磬音。(《題破山寺后禪院》)
4.
只有香如故。（《卜算子·詠梅》)
5.
《賣炭翁》中表現交易不公平，揭露了官市掠奪本質的句子是
(二)閱讀【甲】【乙】兩段文字，完成第6-9小題。(15分)
【甲】
雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知
不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相
長也?！秲睹吩弧皩W學半”，其此之謂乎！
(選自《·學記》)》
【乙】
童子自校歸，默默然若有所思。母怪而問之。童子曰：“今日習算，我答數
未合，同學皆笑我，號我為鈍人；我思此鈍人之名，胡獨加諸我者？”母曰：“鈍何
害！汝不見墻上之蝸牛乎？其行甚遲，而奮進不已，卒①造⊙乎其極。汝茍以蝸
牛為法，則勤必有功，雖純何害！”童子聞言，遂勤學。
無何，童子學大進。每試，輒 冠其曹④。向之號為純人者怪之。童子曰：
“此蝸牛之所教也。蝸牛緣壁行，雖紆緩而行不止；吾見而感之，因力學不倦，遂
得有今日。使非蝸牛，吾無以致此?！?br/>(選自《新法國文救科書》)
【注釋】①卒：最后。②造：到達。③輒：總是，每次。④曹：輩。這里指同學。
6.甲文選自《」
家經典之一。（2分)
第1頁，共7頁
1.解釋卜列加點阿哈。(2分》
(1)不知其善也
(2)使非蝸牛，吾無以致此
請根據語境，為第(2)句中“使”選擇恰當義項(
A.使喚、派遣
B.讓、叫、令C.假如、假使
D.出使
8.用現代漢語翻譯文中畫線句（5分)
(1)是故學然后知不足，教然后知困。（2分)
(2)下列對“向之號為鈍人者怪之”一句翻譯正確的一項是(
)(3分)
A.向來稱呼他為“笨人”的同學都責怪他。
B.原來稱呼他為“笨人”的同學都對此感到奇怪。
C.對面稱呼他為“笨人”的同學都責怪他。
D.之前稱呼他為“笨人”的同學都覺得他奇怪。
9.學習是個永恒的話題。【甲】文先運用了(1)的手法，指出學習是體驗
“至道”的最佳途徑，然后針對教與學的關系提出了“(2)”的觀點；讀了
【乙】文中的小故事，我們可以從母親的教和童子的學的角度分別悟出
(3)和(4)的道理。(6分，前兩個空各1分，后兩個空各2分)
二、現代文（29分)
(一)閱讀下面的文章，完成第10-13題。(12分)
①最近，《哪吒2》票房持續創造紀錄。令人震撼的數字背后，彰顯的不僅僅
是中國動畫電影的成功，更傳遞出日日精進、堅持將一件事做到極致的非凡意義。
②追夢如遠征，布滿艱難險阻。如何鑄就非凡？靠的是一。
③“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睕]有什么比熱愛更能激發一
個人的潛能?！赌倪?》導演餃子曾說：“心中一直有團無名火在燒。”這團火，就
是為熱愛動畫、為實現夢想而燃燒。這團火，給了他無窮勇氣和力量。哪怕是
遭遇行業不景氣，他依然毫不動搖，幾近癡迷，把每一個細節都做到極致，最終
大獲成功。作家李娟從小熱愛閱讀寫作，盡管沒有經過專業寫作訓練，卻在寫作
第2頁，共7頁

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