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【暑假自學課】重點課文閱讀篇：《古詩詞三首》-語文六年級上冊統編版
1．古詩兩首。
宿建德江
移舟泊煙渚，
日暮客愁新。
野曠天低樹，
江清月近人。
過故人莊
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
(1)在建德江，作者看到 、 等，內心是 的；在故人莊，作者看到 、 等，內心是 的。
(2)在古詩中，作者往往會借助一些事物來抒發自己的情感：
從“江清月近人”中的“月”可以看出作者 ；
從“還來就菊花”中的“菊花”可以看出作者 。
課內閱讀。
宿建德江
移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。
2．這首詩作者是唐朝的 。他的其它代表作品有 等。他與 并稱為“王孟”。詩中“ ”字奠定了全詩的情感基調。
3．說說“移舟泊煙渚，日暮客愁新”這兩句詩的意思。
4．本詩和《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜景色,下列對兩個作品的理解，對的打“√”，錯的打“×”
（1）前者表現了詩人在外地游歷時內心的孤寂愁苦之情，而后者表達的是詞人的喜悅歡快之情。( )
（2）都是借景抒情，都是寄情于月亮表達思鄉之情。( )
詩歌鑒賞。
六月二十七日望湖樓醉書
蘇軾（宋）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
5．詩歌賞析，請你在括號里選擇正確的答案畫上“√”。
“白雨跳珠”寫出了雨（急而大 小而疏）；“忽吹散”寫出了雨（持續時間長 持續時間短）的特征；“水如天”寫出了雨（大 小）。從而感受到這個時節的天氣是變化無常的，驟雨是來也匆匆去也匆匆。
6．詩人50歲時又來西湖賞雨，還寫下了“還來一醉西湖雨，不見跳珠十五年?！苯Y合這首詩想想：這句詩表達了作者怎樣的思想感情？
閱讀課內古詩，完成以下練習。
六月二十七日望湖樓醉書
【宋】蘇軾
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
7．下列對詩歌內容理解不正確的一項是（ ）
A．詩人描寫了細雨蒙蒙和疾風驟雨兩種不同的西湖景象。
B．詩的前兩句運用形象的比喻，描寫了天氣驟然變化的緊張氣氛。
C．詩人按照時間順序描寫了西湖景象。
D．詩人從“翻墨、跳珠、忽吹散”等詞語描寫了西湖盛夏時節暴雨驟來驟去的奇麗景象。
8．請你再寫出一句和雨有關的詩句，并寫明出處。
古詩詞賞析。
西江月 夜行黃沙道中
[宋]辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，路轉溪橋忽見。
9．這首詞的詞牌名是 。詞題是 。
10．下列關于這首詞的說法，有誤的一項是 。
A．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描寫的是人們獲得豐收后熱烈暢談的場景。
B．上闋中，作者用“驚鵲”“鳴蟬”“蛙聲”以動襯靜，反襯出鄉村夏夜的寧靜。
C．這首詞通過對夜間鄉村田園風光的描繪，勾勒出一幅“山村夏夜圖”。
D．這首詞主要是從視覺、聽覺、嗅覺三方面來寫的，展現了鄉村夏夜的風光，使人有身臨其境之感。
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西江月·夜行黃沙道中
【宋】辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
11．《西江月·夜行黃沙道中》由兩部分組成，其中， 是這首詞的題目。
12．詞的首句，是什么驚動了喜鵲？作者寫“驚鵲”“鳴蟬”意在突出什么？
13．“稻花香里說豐年”分別從 、 兩個感官寫出了作者的感受。通過詞的上闋，我們能知道“說豐年”的是 。
14．詞的末尾“路轉溪橋忽見”表達了作者怎樣的心情？最能表達這一心情的詞語是什么？
《【暑假自學課】重點課文閱讀篇：《古詩詞三首》-語文六年級上冊統編版》參考答案
1．(1) 煙霧 小洲 傷感 綠樹 青山 喜悅
(2) 思念家鄉、思念親人 歸隱田園，對隱居生活的向往
【導語】這兩首古詩展現了孟浩然截然不同的心境與藝術風格。《宿建德江》以煙渚、曠野、江月構建孤寂清冷的意境，"客愁新"道出羈旅之思；《過故人莊》則通過雞黍、綠樹、青山等田園意象，營造溫馨閑適的氛圍，"話桑麻"流露對隱逸生活的向往。一愁一喜，皆見詩人對自然與人生的細膩體悟。
【詳解】（1）本題考查古詩內容理解。
在《宿建德江》中“移舟泊煙渚”，一個“泊”字，表現了詩人的羈旅之愁，而“日暮客愁新”直接點明了詩人客居他鄉的新愁?！耙皶缣斓蜆?，江清月近人”描繪了曠野中遠處的天空比近處的樹林還要低，江水清澈，明月似乎與人更親近的景象，襯托出詩人的孤獨寂寞。
在《過故人莊》中，“綠樹村邊合，青山郭外斜”描繪了村莊周圍綠樹環繞，青山在城外橫斜的美麗景色，“開軒面場圃，把酒話桑麻”則寫出了主客之間的親切交談，表現出詩人在田園生活中的愉悅和閑適。
因此，在建德江，作者看到煙渚、野曠天低樹、江清月近人等，內心是孤獨、愁苦、思鄉的；在故人莊，作者看到綠樹村邊合、青山郭外斜、開軒面場圃等，內心是愉悅、閑適、歡快的。
（2）本題考查體會思想感情。
“江清月近人”的意思是：江水清清，明月仿似更與人相親。此句寫四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色，那羈旅的惆悵，故鄉的思念，仕途的失意，理想的幻滅，人生的坎坷，一一涌上詩人的心頭?？梢钥闯鲎髡咚寄罴亦l、思念親人。
“還來就菊花”的意思是：我還要來這里觀賞菊花。孟浩然深深為農莊生活所吸引，于是臨走時，向主人率真地表示將在秋高氣爽的重陽節再來觀賞菊花和品菊花酒。詩人以親切省凈的語言，如話家常的形式，寫田園景物清新恬靜，寫朋友情誼真摯深厚，寫田家生活簡樸親切?？梢钥闯鲎髡邭w隱田園，對隱居生活的向往。
2． 孟浩然 《春曉》《過故人莊》 王維 愁 3．把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日落時思鄉的新愁又涌上了心頭。 4． √ ×
【解析】2．本題考查作家作品、詩歌內容理解。
《宿建德江》的作者是唐代的孟浩然，代表作品：《春曉》《過故人莊》《早寒江上有懷》《望洞庭湖贈張丞相》等。
王維和孟浩然被稱為“王孟”，他們二人都是唐朝的著名詩人，他們的詩對后世都產生了極深遠的影響力。同時，他們也都是山水田園詩派的主要代表人物，世人將他們合稱為“王孟”。
這是一首刻畫秋江暮色的詩，是唐人五絕中的寫景名篇。作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。
詩中“愁”字奠定了全詩的情感基調，作者羈旅異鄉，思念家鄉親人，當他看到天空中的一輪明月時，自然想念起家鄉來，因而感到“愁”。
3．本題考查詩句翻譯。
移舟：劃動小船。
泊：停船靠岸。
煙渚：指江中霧氣籠罩的小沙洲。煙：一作“幽”。渚：水中小塊陸地。
客：指作者自己。
愁：為思鄉而憂思不堪。
句子翻譯：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日落時思鄉的新愁又涌上了心頭。
4．本題考查對詩歌內容的理解。
（1）孟浩然的《宿建德江》表現了詩人在外地游歷時內心的孤寂愁苦之情，辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》中“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！睂懙氖秦S收年景帶給人的喜悅。
題干表述正確。
（2）《宿建德江》這首詩抒發了作者客居異鄉的孤寂、愁悶之情。作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》全文：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。表達的是豐收年景給人們帶來的幸福。不是思鄉之情。
題干表述錯誤。
5．急而大 持續時間短 大 6．表達了作者淡然與豁達的思想感情。
【解析】5．本題考查古詩內容理解。
“白雨跳珠”的意思是：大雨激起的水花如白珠碎石，寫出了雨急而大。故選“急而大”；
“忽吹散”的意思是：忽然就吹散了，寫出了雨持續時間短。故選“持續時間短”；
“水如天”的意思是：而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔，寫出了雨大。故選“雨大”。
6．本題考查情感主旨。
“還來一醉西湖雨，不見跳珠十五年。”的意思是：這次回來又能夠如醉如癡地觀賞西湖的雨景，不見這雨珠跳落湖面的景象已經十五年了。與本詩相呼應，十五年后還能有以前的心境，表達了作者淡然與豁達的思想感情。
7．A 8．好雨知時節，當春乃發生。 詩句出自唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》。
【解析】7．本題考查內容理解。
A．詩中描述的是疾風驟雨，“白雨跳珠亂入船”和“卷地風來忽吹散”所展現的那種瞬間大雨傾盆，隨后風卷殘云，雨過天晴的西湖景象?！凹氂昝擅伞辈]有在詩中明確出現。
B．“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！边\用了比喻手法，生動描繪了天氣驟變時的壯麗景象，同時也營造了一種緊張而富有動感的氣氛。
C．詩中按照時間順序，先寫大雨來臨前的烏云密布，再寫大雨傾盆而下，最后寫風卷殘云，雨過天晴。
D．詩人通過“翻墨、跳珠、忽吹散”等詞語的巧妙運用，生動地描繪了西湖盛夏時節暴雨驟來驟去的奇麗景象。這些詞語不僅展示了詩人敏銳的觀察力和高超的藝術表達技巧，也使讀者能夠身臨其境地感受到自然界的壯麗和美麗。
故選A。
8．本題考查作家作品。
和雨有關的詩句：
①天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（唐·韓愈《早春呈水部張十八員外二首》）
②夜來風雨聲，花落知多少。（唐·孟浩然《春曉》）
③空山新雨后，天氣晚來秋。（唐·王維《山居秋瞑》）
④君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（唐·李商隱《夜雨寄北》）
9． 西江月 夜行黃沙道中 10．A
【導語】辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》以清新自然的筆觸，描繪了夏夜鄉村的靜謐與生機。詞中通過“明月”“驚鵲”“鳴蟬”“蛙聲”等意象，以動襯靜，反襯出鄉村夏夜的寧靜與和諧。全詞從視覺、聽覺、嗅覺三方面入手，勾勒出一幅生動的“山村夏夜圖”，展現了豐收的喜悅與自然的恬淡，令人仿佛身臨其境。
9．本題考查詞的內容理解。
“西江月”是這首詞的詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞題。除位置上有區別外（詞牌名在前，題目在后，當然，也可以沒有題目），還有區別就是詞牌名是這首詞的形式，題目是概括詞的內容。
10．本題考查對詩詞內容的理解。
A．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描寫的是在稻花香氣中人們想象今年的豐收，聽到一片蛙聲，而非描寫人們獲得豐收后熱烈暢談的場景。
故選A。
11．夜行黃沙道中 12．月亮。一方面突出了歡樂的氣氛，一方面反襯出夏夜的寂靜。 13． 嗅覺 聽覺 蛙聲 14．表現詞人看到舊時用茅草蓋的旅社的驚喜之情。
柳暗花明
【導語】這篇文章以夜行為背景，通過細膩的筆觸描繪了月夜下的自然景色與鄉村生活。詞中“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”展現了夜的靜謐與生機，“稻花香里說豐年”則傳達了豐收的喜悅。全詞語言清新，意境深遠，表達了作者對田園生活的熱愛與向往。
11．本題考查詩詞的標題。
在《西江月·夜行黃沙道中》這首詞中，“西江月”是詞牌名，它規定了詞的格式、韻律等要求；而“夜行黃沙道中”則是這首詞的題目，它概括了詞的主要內容或主題。因此，在“西江月·夜行黃沙道中”這個整體中，“夜行黃沙道中”是這首詞的題目。
12．本題考查詩詞內容理解。
詞的首句“明月別枝驚鵲”中，是明亮的月光驚動了喜鵲。作者寫“驚鵲”“鳴蟬”意在突出夏夜鄉村的寧靜與生機。通過“明月”與“清風”的描繪，營造出一個幽靜而充滿生機的夜晚氛圍，使讀者能夠感受到夏夜的清涼與舒適，同時也陶醉于自然的和諧之中。鵲兒的驚飛和蟬兒的鳴叫，都是夏夜特有的聲音，通過這些聲音的描繪，詞人巧妙地將讀者帶入了一個生動、寧靜而又充滿生機的鄉村夏夜之中。這種動中寓靜的描寫手法，使得詞中的景象更加鮮活，情感更加真摯，讓讀者仿佛置身于那個美好的夜晚，感受著詞人對鄉村生活的熱愛和對豐收年景的期待。
13．本題考查詩詞內容理解。
“稻花香里說豐年”這句詞中，分別從嗅覺和聽覺兩個感官寫出了詩人的感受。嗅覺上，詩人聞到了稻花的香氣，這是豐收的象征；聽覺上，詩人聽到了青蛙的叫聲，仿佛在預示著豐收的年景。通觀詞的上闋（第一節），我們能知道“說豐年”的是蛙聲。這里的“說”字，實際上是詩人運用了擬人的修辭手法，將青蛙的叫聲想象成它們在討論或者宣告著即將到來的豐收年景。這種生動的描寫不僅展現了鄉村夜晚的寧靜與美麗，也表達了詩人對鄉村生活的熱愛和對自然和諧之美的贊美。
14．本題考查詩詞主旨情感。
詞的末尾“路轉溪橋忽見”表達了作者辛棄疾在夜行黃沙道中的驚喜和愉悅心情。在沉浸于稻花香和蛙聲的豐收喜悅之中，詞人忘記了路途的遠近，當走過溪橋，轉過一個彎，忽然看到了熟悉的舊時茅店，這種意外的發現給他帶來了一種豁然開朗的欣喜。最能表達這一心情的詞語是“忽見”，它描繪了詞人在期待中突然遇見舊時茅店的情景，體現了詞人對鄉村生活的熱愛和對自然美景的贊美。
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