資源簡介

2024-2025學年下學期期末模擬試卷
六年級 道德與法治
一、選擇題（每小題2分，共20分）
“己所不欲，勿施于人”體現了哪種道德品質？（ ）
A. 寬容 B. 尊重 C. 誠信 D. 勇敢
以下哪種行為屬于尊重他人的表現？（ ）
A. 給同學起綽號 B. 嘲笑他人缺點 C. 認真傾聽他人說話 D. 隨意打斷他人發言
我國環境保護的基本法律是（ ）。
A. 《憲法》 B. 《環境保護法》 C. 《土地管理法》 D. 《水污染防治法》
面對自然災害，正確的做法是（ ）。
A. 地震時躲在窗邊 B. 臺風天外出游玩 C. 雷電時關閉電器 D. 洪水時涉水過河
被譽為“雜交水稻之父”的科學家是（ ）。
A. 錢學森 B. 袁隆平 C. 屠呦呦 D. 鐘南山
世界環境日是每年的（ ）。
A. 4月22日 B. 5月31日 C. 6月5日 D. 9月22日
下列國際組織中，屬于世界性經濟組織的是（ ）。
A. 聯合國 B. 世界貿易組織 C. 國際奧林匹克委員會 D. 東南亞國家聯盟
尊重自己不包括（ ）。
A. 維護自己的名譽 B. 接受他人合理批評 C. 自愛不自卑 D. 拒絕所有批評
寬容讓人們彼此（ ），是和諧生活的基礎。
A. 寬待、和睦 B. 競爭、對立 C. 批評、指責 D. 冷漠、疏離
古代四大文明發祥地不包括（ ）。
A. 古埃及 B. 古印度 C. 古希臘 D. 古中國
二、填空題（每空2分，共20分）
中華人民共和國公民在法律面前________。
保護環境是每個人應盡的________。
世界最大的平原是________。
反思能幫助我們總結________和________。
尊重他人包括尊重不同文化中的________和________。
我國自然災害預警系統分為________級。
中國首個國家公園是________。
人類早期文明主要分布在________流域。
三、判斷題（每小題1分，共10分）
只有名人或成功人士才值得尊重。（ ）
寬容意味著必須原諒所有錯誤。（ ）
垃圾分類是保護環境的舉措之一。（ ）
地震發生時，應快速乘坐電梯逃生。（ ）
反思是一件浪費時間的事情。（ ）
過度維護自己是尊重自己的表現。（ ）
太陽能發電屬于可再生能源。（ ）
不同國家的風俗習慣應互相尊重。（ ）
在校內受到欺負時，應默默忍受。（ ）
保護環境只需要政府行動，與個人無關。（ ）
四、連線題（共5分）
請將以下國際組織與其標志連線：
聯合國 地球與橄欖枝
世界貿易組織 五環標志
國際奧林匹克委員會 WTO字母標志
東南亞國家聯盟 ASEAN字母標志
世界衛生組織 蛇杖標志
五、簡答題（每小題5分，共15分）
簡述尊重自己的具體表現。
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面對文化差異帶來的矛盾，我們應該如何化解？
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舉例說明“科技改變生活”的兩個實例。
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材料分析題（10分）
材料：某化工廠將有毒廢棄物非法傾倒至村莊附近的河流，導致河水污染，村民農作物死亡，部分村民出現健康問題。
問題：
（1）該事件反映了什么環境問題？
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（2）傾倒有毒廢棄物有哪些危害？
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（3）作為小學生，你能為保護環境做些什么？
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情境分析題（共10分）
情境：課間休息時，小明發現同桌小華的筆記本上寫滿了對班級同學的外貌評價，有些帶有嘲笑意味。小華邀請小明一起看，并說：“反正他們又不知道。”
問題：
（1）小華的行為是否合適？為什么？（3分）
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（2）如果你是小明，你會怎么做？（4分）
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（3）這件事體現了什么道德品質的重要性？（3分）
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實踐應用題（共5分）
為響應“低碳生活”號召，學校計劃開展環保活動。請你設計一個具體的活動方案，包括活動主題、活動形式和具體行動步驟。（至少寫出3個步驟）
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辨析題（共5分）
有人認為：“寬容就是一味退讓，什么都不要計較。”你同意這種觀點嗎？為什么？請說明理由。
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參考答案
一、選擇題
B 2. C 3. B 4. C 5. B 6. C 7. B 8. D 9. A 10. C
二、填空題
一律平等 2. 義務 3. 亞馬孫平原 4. 經驗、教訓
禮儀、習俗 6. 四 7. 三江源國家公園 8. 大江大河
三、判斷題
× 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. × 7. √ 8. √ 9. × 10. ×
四、連線題
（略，需畫出連線圖，對應標志名稱）
五、簡答題
尊重自己的表現：①自尊、自愛、自我接納；②維護形象和名譽，信守承諾；③勇于接受合理批評，不自我貶低。
化解文化差異矛盾：①了解差異，尊重差異；②求同存異，和平共處；③通過溝通理解對方，避免偏見。
實例：①智能手機讓通訊更便捷；②新能源汽車減少污染。
六、材料分析題
（1）環境問題：工業污染導致水污染和生態破壞。
（2）危害：①危害村民健康；②破壞農作物，影響經濟；③污染河流生態系統。
（3）小學生行動：①節約用水；②參與垃圾分類；③宣傳環保知識；④監督舉報污染行為。
七、情境分析題
（1）不合適。因為小華的行為侵犯了他人的隱私和尊嚴，帶有嘲笑意味，是不尊重他人的表現。
（2）我會拒絕參與，并勸告小華停止這種行為，告訴他這樣做會傷害同學感情，如果他不聽，我會告訴老師尋求幫助。
（3）體現了尊重他人、維護隱私和同理心的重要性。
八、實踐應用題
示例：
活動主題：“綠色校園，低碳行動”
活動形式：環保知識競賽、垃圾分類實踐、校園植樹活動
步驟：
① 組織環保知識競賽，學習環保知識；
② 開展垃圾分類實踐活動，在班級設置分類垃圾桶；
③ 組織學生參與校園植樹，養護綠植；
④ 制作環保宣傳海報，張貼在校園公共區域。
（答案開放，合理即可）
九、辨析題
不同意。理由：①寬容不是無原則的退讓，而是有原則的諒解；②寬容需要區分錯誤性質，對于嚴重錯誤或違法行徑不能一味退讓；③真正的寬容是理解與包容，同時維護公平正義。
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