資源簡介

期末必考押題卷（統編版）
（考試時間：60分鐘 滿分：100分）
題號 一 二 三 四 五 六 總分
得分
一、字詞天地（共34分）
1. 抄寫句子（2分）
學而不思則罔，思而不學則殆。
2. 讀句子，根據拼音寫詞語（8分）
（1）在jī liè的戰斗中，戰士們pī bō zhǎn làng，展現出非凡的勇氣。
（2）春日的公園里，huā tuán jǐn cù，yàn yǔ piān piān，令人xīn kuàng shén yí。
（3）他fēng qī xuě yā中依然jiān dìng bù yí地前行，只為完成rèn wù。
3. 辨漢字之音，下列加點字注音完全正確的一項是（　　）（2分）
A. 鐫刻（juān） 玷污（zhān） 忌諱（huì）
B. 旖旎（yǐ） 無垠（yín） 迸裂（bèng）
C. 恐嚇（xià） 桅桿（wéi） 躊躇（chóu）
D. 薄弱（báo） 徘徊（huái） 矜持（jīn）
4. 字詞解釋（2分）
下列加點字詞解釋有誤的一項是（　　）
A. 甚聰惠（同“慧”，聰明）
B. 卻看妻子愁何在（妻子和孩子）
C. 青春作伴好還鄉（青年時期）
D. 五千仞岳上摩天（觸摸，接觸）
5. 病句辨析（2分）
下列句子沒有語病的一項是（　　）
A. 經過不懈努力，他的學習成績終于有了明顯改進。
B. 我們要認真克服并隨時發現自己的缺點。
C. 讀了《軍神》，讓我深受感動。
D. 濟南的春天是個美麗的地方。
6. 三字詞語填空（4分）
（1）比喻外強中干的人——（ ）
（2）比喻團體中起主導作用的人——（ ）
（3）比喻足智多謀的人——（ ）
（4）比喻吝嗇錢財的人——（ ）
7. 補充詞語并填空（8分）
①（ ）然大悟 ②（ ）然起敬 ③（ ）有成竹
④（ ）公好龍 ⑤（ ）不及待 ⑥（ ）聲屏氣
（1）形容突然明白的詞語是（ ）
（2）形容態度莊重嚴肅的詞語是（ ）
二、句子訓練（8分）
1.我們必須遵守交通規則。（改為雙重否定句）（2分）
2. 難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）（2分）
3. 仿寫句子（2分）
示例：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活。
童年是 ， 。
4. 動態描寫仿寫（2分）
示例：小艇穿過一座座形式不同的石橋，船夫行船的速度極快，還能急轉彎。
三、根據課文內容填空（8分）
1. 詩句填空（4分）
（1） ，不破樓蘭終不還。
（2）孤帆遠影碧空盡， 。
（3）鄉村四月閑人少， 。
（4） ，豈因禍福避趨之。
2. 名言填空（2分）
（1）人有恥， 。——《朱子語類》
（2） ，仁之端也。——《孟子》
3. 課文理解（2分）
《草船借箭》中諸葛亮成功借箭的原因是 ；《跳水》中船長用槍逼孩子跳水的原因是 。
四、語言表達（4分）
假如你是班級圖書管理員，請針對“如何愛護圖書”寫兩條倡議，要求語言簡潔、有感染力。
五、開心閱讀（31分）
（一）文言文閱讀《楊氏之子》（8分）
梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”
1. 解釋加點字（2分）
（1）甚聰惠（ ） （2）乃呼兒出（ ）
2. 翻譯句子（2分）
未聞孔雀是夫子家禽。
3. 楊氏子的回答妙在何處（2分）
4. 從故事中可以看出楊氏子是個怎樣的人（2分）
（二）課內閱讀《景陽岡》（10分）
那大蟲咆哮，性發起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠，那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。
1. 用簡潔的語言概括選段內容（2分）
2. 分析武松的人物形象（2分）
3. 文中畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有何作用（2分）
4. 如果將武松打虎的情節改為武松直接用棒打死老虎，好不好？為什么（2分）
5. 寫出兩個與武松相關的故事名稱（2分）
（三）課外閱讀《父愛陷阱》（13分）
那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進陷阱。他拼命呼喊，父親卻沒有回應。他絕望過，也曾試圖自救，但都失敗了。天黑了，他想起父親的話：“在野外，即使再危險，也不能失去理智。”他強迫自己冷靜下來，尋找出路。他發現陷阱里有幾棵粗壯的樹根，便順著樹根攀爬，終于在天亮時爬出了陷阱。他看到父親在陷阱邊的草叢里，臉上露出了欣慰的笑容。
1. 概括短文主要內容（2分）
2. 父親為什么不救兒子（2分）
3. 文中父親的做法你是否贊同？為什么（3分）
4. 結合短文，談談你對“父愛”的理解（3分）
5. 給短文換一個標題，并說明理由（3分）
六、習作（35分）
題目：《那一刻，我__________》
提示：在橫線上填寫“長大了”“笑了”“哭了”“懂了”等詞語，寫一篇不少于400字的作文。要求：內容具體，情感真摯，語句通順。
參考答案
一、字詞天地
1. 略
2. （1）激烈 劈波斬浪 （2）花團錦簇 燕語翩翩 心曠神怡 （3）風欺雪壓 堅定不移 任務
3. B（解析：A.玷污diàn；C.恐嚇hè；D.薄弱bó）
4. C（青春：春天）
5. D（解析：A.改進→提高；B.克服與發現調換；C.刪去“讀了”）
6. （1）紙老虎 （2）領頭羊 （3）智多星 （4）鐵公雞
7. ①恍 ②肅 ③胸 ④葉 ⑤迫 ⑥斂 （1）① （2）②
二、句子訓練
1. 我們不能不遵守交通規則。
2. 這世界上糟糕的詩夠多了。
3. 示例：童年是一首歌，歌里有我們歡樂的旋律。
4. 示例：秋風掠過金黃的麥田，麥穗搖曳著，發出沙沙的響聲。
三、課文內容填空
1. （1）黃沙百戰穿金甲 （2）唯見長江天際流 （3）才了蠶桑又插田 （4）茍利國家生死以
2. （1）則能有所不為 （2）惻隱之心
3. 足智多謀、知天文曉地理；孩子站在桅桿頂端，跳水是唯一安全的選擇。
四、語言表達
示例：①輕翻書頁，讓書香長久留存；②愛護圖書，就是愛護我們的精神家園。
五、開心閱讀
（一）《楊氏之子》
1. （1）很 （2）于是，就
2. 我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。
3. 以其人之道還治其人之身，用對方的邏輯反駁對方。
4. 聰明、機智、有禮貌。
（二）《景陽岡》
1. 武松與老虎搏斗的過程。
2. 勇敢、機智、力大無窮。
3. 動作描寫，突出武松打虎的英勇。
4. 不好，失去了搏斗的緊張感，無法體現武松的勇武。
5. 醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓。
（三）《父愛陷阱》
1. 兒子掉進陷阱，父親故意不救，兒子最終自救成功。
2. 想讓兒子學會自救，培養獨立能力。
3. 贊同，因為真正的父愛是培養孩子的生存能力。
4. 父愛有時是嚴厲的，是為了讓孩子學會成長。
5. 示例：《成長的陷阱》，因為陷阱是成長的考驗。
六、習作（略）

展開更多......

收起↑