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期末必考押題卷（統(tǒng)編版）
（考試時(shí)間：60分鐘 滿分：100分）
題號 一 二 三 四 五 六 總分
得分
一、字詞天地（共44分）
1. 抄寫詩句（2分）
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
選擇正確讀音（2分）
A. 挨擠（āi） 閑散（sàn） B. 灼傷（zhuó） 朝鮮（xiǎn）
C. 作坊（zuò） 嘔吐（ǒu） D. 纖細(xì)（qiān） 折騰（zhē）
3. 形近字組詞（4分）
驕（______） 歷（______） 拂（______） 檢（______）
嬌（______） 厲（______） 佛（______） 驗(yàn)（______）
4. 查字典填空（5分）
“隙”字用部首查字法，先查（______）部，再查（______）畫；用音序查字法先查大寫字母（______）。“隙”在“縫隙”中表示（______）；在“空隙”中表示（______）。
5. 補(bǔ)充詞語并分類（9分）
①（ ）長補(bǔ)短 ②（ ）墨（ ）彩 ③（ ）精（ ）采
④（ ）蛇（ ）足 ⑤（ ）（ ）不斷 ⑥（ ）（ ）求劍
寓言故事類：________________
色彩描寫類：________________
（3）精神狀態(tài)類：________________
二、句子訓(xùn)練（8分）
1. 這座海濱小城很美麗。（改為反問句）（2分）
2.補(bǔ)充句子（2分）
弟弟的笑容真燦爛，________________________________________________。
3.小魚游向珊瑚叢。（擴(kuò)寫句子）（2分）
4.活潑可愛的小燕子在波光粼粼的湖面上掠過。（縮句）（2分）
三、按課文內(nèi)容填空（10分）
1. 遲日江山麗， 。泥融飛燕子， 。
2. 文房四寶指 ，雅人四好指 。
3. 寓言故事《守株待兔》中“因釋其耒而守株”的意思是 ，這個故事告訴我們 。
4. 《憶江南》中描寫色彩的詩句： ， 。
四、口語交際（4分）
班級要組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，你會如何向同學(xué)們發(fā)起倡議？請說出兩條具體做法。
五、開心閱讀（共26分）
（一）文言文閱讀 閱讀《揠苗助長》，完成下面各題。（9分）
宋人有閔其苗之不長而揠之者，①，謂其人曰：“②！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。
1．默寫句子，并寫出自己的理解。（4分）
①句子：________。意思： 。
②句子：________。意思： 。
2．發(fā)揮想象，完成下面的續(xù)寫。（2分）
看到“苗則槁矣”，農(nóng)夫的兒子急匆匆地跑回家，他對父親說：________。望著滿地已經(jīng)枯死的禾苗，農(nóng)夫不禁感嘆道：________。
“揠”、“苗”、“助”、“長”這幾個字在新華字典中順序排列正確的一組是（ ）。（1分）
揠苗助長 B．苗揠助長 C．苗揠長助 D．揠苗長助
小明才三歲，媽媽就每天逼著他練鋼琴，這讓小明很不開心。請你用上“揠苗助長”這個成語，勸說小明的媽媽。（2分）
（二）課文片段《鹿角和鹿腿》（6分）
鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機(jī)會，猛撲過來……他嘆了口氣說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”
1. 鹿逃跑時(shí)，幫助它的是什么？（2分）
2. 鹿遇到的麻煩是什么？（2分）
3. 這個片段告訴我們的道理是什么？（2分）
（三）課外閱讀《蟬脫殼》（11分）
蟬的幼蟲從地下爬出來，爬到樹上，開始脫殼。它背上裂開一道口子，頭先鉆出來，接著六只腳也出來了，最后是尾巴。剛脫殼的蟬全身灰白色，翅膀折疊著，過了一會兒，翅膀逐漸展開，顏色也變深了。這是多么神奇的過程啊！
1. 蟬脫殼的順序是（2分）
（______）→（______）→（______）→（______）
2. 剛脫殼的蟬有什么變化（3分）
3. 用“____”畫出描寫蟬脫殼動作的詞語（2分）
4. “金蟬脫殼”在文中指 ，現(xiàn)在多用來比喻 。（4分）
六、作文（30分）
題目：《假如我會______》
提示：發(fā)揮想象，把題目補(bǔ)充完整（如“飛”“隱身”“變小”等），寫一個充滿想象的故事。要求：內(nèi)容具體，語句通順，300字以上。
【參考答案】
一、字詞天地（共44分）
1. 抄寫詩句（2分）
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
（評分標(biāo)準(zhǔn)：書寫規(guī)范、無錯別字、筆畫工整）
2. 選擇正確讀音（2分）
B（解析：A.閑散sǎn；C.作坊zuō；D.纖細(xì)xiān）
3. 形近字組詞（4分）
驕（驕傲） 歷（歷史） 拂（吹拂） 檢（檢查）
嬌（嬌氣） 厲（厲害） 佛（仿佛） 驗(yàn)（驗(yàn)收）
4. 查字典填空（5分）
阝；10；X；裂縫；空處
5. 補(bǔ)充詞語并分類（9分）
①（取）長補(bǔ)短 ②（濃）墨（重）彩 ③（沒）精（打）采
④（畫）蛇（添）足 ⑤（源）（源）不斷 ⑥（刻）（舟）求劍
（1）寓言故事類：④⑥ （2）色彩描寫類：② （3）精神狀態(tài)類：③
二、句子訓(xùn)練（8分）
1. 改為反問句（2分）
這座海濱小城難道不美麗嗎？
2. 補(bǔ)充句子（2分）
示例：像綻放的向日葵般燦爛
3. 擴(kuò)寫句子（2分）
示例：五彩斑斕的小魚歡快地游向茂密的珊瑚叢。
4. 縮句（2分）
小燕子掠過。
三、按課文內(nèi)容填空（10分）
1. 春風(fēng)花草香；沙暖睡鴛鴦
2. 筆墨紙硯；琴棋書畫
3. 于是放下農(nóng)具守在樹樁旁；不能心存僥幸，要靠勞動創(chuàng)造價(jià)值
4. 日出江花紅勝火；春來江水綠如藍(lán)
四、口語交際（4分）
示例：
① 隨手撿起校園垃圾，分類投放；
② 用淘米水澆花，節(jié)約水資源；
五、開心閱讀（共26分）
（一）文言文閱讀《揠苗助長》（9分）
1. ①句子：芒芒然歸
意思：疲憊不堪地回到家。
②句子：今日病矣
意思：今天累壞了！
2. 續(xù)寫（2分）
兒子說：“父親，禾苗都枯死了！”
農(nóng)夫感嘆：“我不該急于求成，反而壞了莊稼啊！”
3. 排序（1分）
D（解析：按音序排列為“揠（Y）、苗（M）、長（C）、助（Z）”）
4. 勸說（2分）
示例：阿姨，小明才三歲，現(xiàn)在逼他練鋼琴就像“揠苗助長”，反而會讓他失去興趣，不如等他長大些再培養(yǎng)，效果會更好哦。
（二）課文片段《鹿角和鹿腿》（6分）
1. 幫助它的是（2分）
有力的長腿
2. 遇到的麻煩（2分）
鹿角被樹枝掛住
3. 道理（2分）
事物各有長短，不能只看外表，要注重實(shí)際作用。
（三）課外閱讀《蟬脫殼》（11分）
1. 脫殼順序（2分）
背→頭→腳→尾巴
2. 變化（3分）
翅膀逐漸展開，顏色由灰白色變深。
3. 動作詞語（2分）
爬、裂、鉆、展開
4. 含義（4分）
文中指：蟬幼蟲脫去皮殼的過程；
現(xiàn)在比喻：用計(jì)脫身，使人不易察覺。
六、作文（30分）
評分標(biāo)準(zhǔn)：
一類文（2530分）：想象豐富合理，情節(jié)完整，有細(xì)節(jié)描寫，語言流暢；
二類文（1824分）：想象較豐富，情節(jié)較完整，語言通順；
三類文（1217分）：想象簡單，情節(jié)不完整，語病較多；
四類文（12分以下）：偏離題意，語句不通。
示例思路：
《假如我會隱身》
開頭：意外獲得隱身能力，發(fā)現(xiàn)自己能穿過墻壁；
中間：用隱身術(shù)幫助同學(xué)找回丟失的作業(yè)，卻在圖書館不小心碰倒書架，意識到責(zé)任；
結(jié)尾：決定只用能力做善事，隱身能力讓自己更懂得體諒他人。

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