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人教版四年級下冊數學期末專項訓練：填空題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、填空題
1．陸地上最重的動物是非洲象，其體重可達12000kg，用“噸”表示是( )t。
2．0.8里面有( )個0.1，有( )個0.01．
3．用下面的乘法算式，寫出兩道除法算式。
4×8＝
÷4＝
÷ ＝4
4．認一認，寫出下面的三角形是哪一類三角形。

( ) ( ) ( )
5．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.6( )0.60 0.51( )0.509
6．一個除法算式中，商是2，除數是4，被除數是( )。
7．小數是我國最早提出和使用的。在公元3世紀，我國數學家( )就提出把整數個位以下無法標出名稱的部分稱為微數。到了公元13世紀，我國元代數學家( )提出了小數的名稱。
8．由3條( )圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做( )．
9．小數的末尾添上或去掉( )，小數的( )不變。
10．學過的平面圖形里，你最喜歡的軸對稱圖形是( )，它有( )條對稱軸。
11．計算時，如果要改變運算順序，先算除法，再算加法，最后算乘法，那么算式應該是( )。
12．兩個數相乘的積是3600，若一個數縮小100倍，另一個數不變，則這時的積是( )．
13．1.3噸＝( )千克 450厘米＝( )米
14．計算3.45＋2.84－2.56時，要先算( )法，再算( )法；如果要先算減法，再算加法，這道算式應改為( )。
15．0.9= （分數），它是 個，9個 是0.9。
16．在括號里填上“＜”“＞”或“＝”。
0.32( )1.23 0.04( )0.4 2.6( )2.55 9.9( )9.0
17．計算42-4×8時,先算( ),再算( )．
18．1.40讀作( ) 零點九零八寫作( )
1.05＝( )元( )分 8角8分＝( )元。
19．求出下面各個三角形中∠3的度數，并判斷是什么三角形。
∠1＝48°，∠2＝52°，∠3＝( )，是( )角三角形。
20．（a＋b）＋c＝( )＋（ ＋ ）；（a＋b）×c＝( )×( )＋( )×( )。
21．用分數和小數表示圖中的陰影部分。
分數： 小數：
22．將一個三角形的三個內角剪下來可以拼成一個( )角，所以三角形內角和是( )°。
23．把36縮小到它的( )是0.36，把0.314擴大到它的1000倍是( )。
24．大于0.3而小于0.4的兩位小數中，最大的是 ，最小的是 。
25．甲數的小數點向左移動兩位后就與乙數相等，乙數是4.5，甲乙兩數的和是( )。
26．一個兩位小數的近似數是8.5，這個數最大是 ，最小是 。
27．在橫線里填上“＞”“＜”或“=”．
3.05元 3.50元 10元 9.9元米 5分米 2時 200分．
28．2千米=　 　米 0.03公頃=　 　平方米．
29．（1）3.054≈ （保留一位小數）
（2）20.0473≈ （精確到百分位）
30．4平方米=　 　平方千米 9.2噸=　 　噸　 　千克．
31．下面三組線段中，能圍成三角形的一組線段是　 　．
32．去掉2.030中的2個0，這個數的大小不變．　 　．
33．20.047中的2在 位上，表示 個 ；4在 位上，表示 個 ；7在 位上，表示 個 ．
34．25平方米=　 　公頃 9.08噸=　 　噸　 　千克
70克=　 　千克 102平方米=　 　平方分米．
35．寫出表中各小數的近似數。
保留整數 保留一位小數 保留二位小數
3.8215
9.9674
1.0495
36．依據加法運算律填空。
32＋45＝45＋ 58＋27＋73＝ ＋（ ＋ ）
37．一個兩位小數，保留一位小數后是10.0，原來的兩位小數應大于　 　，小于　 　．
38．467+33=67+　33+400486+386+114=386+（　 　+　 　）
867﹣299=867﹣300　+1397﹣204=397﹣200　 　．
39．（2.5+3.5）×　 　=　 　×　 　+　 　×4．
40．把8.12，8.，8.1，8.11從大到小排列：　 　．
41．先想一想圖中□里應填什么數字，使得到的小數能滿足要求，再把小數填在橫線里．
（1）使得到的小數最大，這個小數是　 　．
（2）使得到的小數最小，這個小數是　 　．
（3）使得到的小數最接近21，這個小數是　 　．
（4）使得到的小數最接近60，這個小數是　 　．
42．□里面可以填哪些數字。
(1)0.□6＞0.57 ( )
(2)27.□7＞27.77 ( )
(3)1.7□＜1.78 ( )
43．整數的運算定律對小數運算不適用．　 　．
44．填“＞”“＜”或“＝”．
4.32米 5.03米 7.90噸 7.88噸 0.800千克 0.8千克
45．在78、83、72、36、91、81、72、86中，中位數是 。
46．17個0.001是　 　；0.64里面有　 　個百分之一．
47．3.14的小數點去掉以后，比原數多 。
48．一個兩位小數，保留一位小數是2.0，這個數最大是　 　，最小是　 　．
49．m和n是兩個整數部分是0的小數，m的小數部分有三位，n的小數部分有兩位，已知m的百分位是7，n的百分位是5．如果把m，n這兩個小數的小數點去掉，則所得的兩個整數相等，那么m= ．
50．在橫線上填上適當的數。
（ ＋72）÷24＋5＝12
285－375÷（ ÷3）＝260
《人教版四年級下冊數學期末專項訓練：填空題》參考答案
1．12
【分析】單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率；由高級單位化低級單位小數點向右移動，由低級單位化高級單位小數點向左移動。1噸＝1000千克，把千克換算成噸數，把小數點向左移動3位即可。
【詳解】12000千克＝12t
所以非洲象的體重可達12000kg，用“噸”表示是12t。
2． 8 80
【詳解】略
3． 32 32 8 32 8
【分析】根據乘法口訣四八三十二進行解答即可。
【詳解】4×8＝32
32÷4＝8
32÷8＝4
4． 直角三角形 銳角三角形 鈍角三角形
【分析】根據銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形的含義：三個角都是銳角的三角形是銳角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形，據此判斷。
【詳解】第一個圖有一個直角是直角三角形，第二個圖有三個銳角是銳角三角形，第三個有一個角是鈍角是鈍角三角形。
【點睛】掌握三角形的分類是解答本題的關鍵。
5． ＝ ＞
【分析】比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數大；如果十分位上的數也相同，百分位上的數大的那個數大……，據此作答。
【詳解】0.6＝0.60 0.51＞0.509
【點睛】此題主要考查了小數比較大小的方法的應用，要熟練掌握。
6．8
【分析】根據被除數＝商×除數，進行計算即可解答。
【詳解】2×4＝8
一個除法算式中，商是2，除數是4，被除數是8。
【點睛】解決本題關鍵是熟練掌握除法算式中各部分間的關系。
7． 劉徽 朱世杰
【詳解】根據對小數歷史的理解，在公元3世紀，我國數學家劉徽就提出把整數個位以下無法標出名稱的部分稱為微數。到了公元13世紀，我國元代數學家朱世杰提出了小數的名稱。
8． 線段 三角形
【詳解】略
9． 0 大小
【分析】根據小數的性質，據此解答。
【詳解】根據小數的性質可知：小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變。
【點睛】本題牢記小數的性質是解答本題的關鍵。
10． 圓 無數條
【分析】一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形；折疊的這條直線叫做這個圖形的對稱軸，依此填空即可。
【詳解】我最喜歡的軸對稱圖形是圓，它有無數條對稱軸。
【點睛】熟練掌握軸對稱圖形的特點是解答此題的關鍵。
11．
【分析】整數四則混合運算運算順序：同級運算，從左往右依次計算；既有乘除又有加減的，先算乘除后算加減；有括號的先算括號里的，既有小括號又有中括號的，先算小括號再算中括號。
【詳解】要想改變運算順序，應該根據要求在算式中添上括號。此題要求先除，再加，最后乘，因此在的兩邊加上小括號即可。但本題易出現如下錯誤答案：。因為去掉小括號，運算順序未發生改變，所以應去掉算式中的小括號，將中括號改成小括號。
【點睛】熟練掌握整數四則混合運算運算順序是解答本題的關鍵。
12．36
【詳解】略
13． 1300 4.5
【分析】根據1噸＝1000千克，1米＝100厘米，進行換算即可。
【詳解】1.3×1000＝1300（千克）；450÷100＝4.5（米）
1.3噸＝1300千克 450厘米＝4.5米
【點睛】單位大變小乘進率，單位小變大除以進率。
14． 加 減 3.45＋（2.84－2.56）
【分析】同級運算，從左往右依次計算，既有乘除，又有加減的，先算乘除，再算加減，有括號的先算括號里面的；據此即可解答。
【詳解】計算3.45＋2.84－2.56時，要先算加法，再算減法；如果要先算減法，再算加法，這道算式應改為3.45＋（2.84－2.56）。
15． 9 0.1
【詳解】0.9＝，它是9個，9個0.1是0.9。分數化成小數，一位小數化成分母是10的分數，分子就是小數的小數部分，分子是9，就有9個分數單位，就是9個十分之一，就是9個0.1。
16． ＜ ＜ ＞ ＞
【分析】小數比較大小的方法：先看整數部分，整數部分大的，這個小數就大；整數部分相同，就看十分位上的數，十分位上的數大，這個小數就大，十分位上的數相同，再比較百分位上的數，百分位上的數大，這個小數就大，依此比較。
【詳解】0.32、1.23中，整數部分0＜1，即0.32＜1.23；
0.04、0.4中，整數部分相同，十分位上的數0＜4，即0.04＜0.4；
2.6、2.55中，整數部分相同，十分位上的數6＞5，即2.6＞2.55；
9.9、9.0中，整數部分相同，十分位上的數9＞0，即9.9＞9.0。
【點睛】熟練掌握小數的大小比較是解答此題的關鍵。
17． 乘法 減法
【詳解】略
18． 一點零四 0.908 1 5 0.88
【詳解】試題分析：（1）根據小數的讀法：整數部分按整數的讀法來讀，小數點讀作點，小數部分要依次讀出每個數字即可；
（2）小數的寫法：整數部分按整數的寫法來寫，小數點寫在個位右下角，小數部分依次寫出每一個數位上的數字；
（3）1.05元換算成復名數，整數部分就是1元，把0.05元換算成分，用0.05乘進率100；
（4）把8角8分換算成元數，先把8角換算成元數，用8除以進率10，再把8分換算成元數，用8除以進率100，然后把兩次的結果合起來即可。
解：1.40讀作：一點四零；
零點九零八寫作：0.908；
1.05＝1元5分；
8角8分＝0.88元；
故答案為一點四零，0.908，1，5，0.88.
點評：解答此題用到的知識點：（1）小數的讀法和寫法；（2）高級單位的名數轉化成低級單位的名數，就乘單位間的進率；反之，就除以進率。
19． 80° 銳
【分析】
根據三角形內角和為180°，用180°－∠1－∠2即可求出∠3的度數，再根據三角形三個角的度數判斷是什么三角形，三個角都是銳角的三角形是銳角三角形，有一個角是直角的三角形是直角三角形，有一個叫是鈍角的三角形是鈍角三角形。
【詳解】∠3＝180°－∠1－∠2＝180°－48°－52°＝132°－52°＝80°；
∠1、∠2和∠3都是銳角，該三角形是銳角三角形。
∠1＝48°，∠2＝52°，∠3＝80°，是銳角三角形。
20． a b c a c b c
【分析】此題只要是運用加法的結合律，乘法的分配率。由（a＋b）＋c可知三個數相加先把前兩個數相加，也可以先把后兩個數相加。
【詳解】（a＋b）＋c＝（a）＋（b＋c）；
（a＋b）×c＝（a）×（c ）＋（b）×（c）
【點睛】熟悉加法結合律與乘法分配率是解答這一題的關鍵。加法結合律：先把前兩個數相加，或先把后兩個數相加，和不變．字母表示：a＋b＋c＝a＋（b＋c）
乘法分配律：兩個數的和與一個數相乘，可以把它們與這個數分別相乘再相加，字母表示：a×（b＋c）＝ab＋ac。
21． 0.6
【分析】將一個圓形被平均分成10份，其中1份占這個圓形的，用小數表示是0.1，陰影部分占其中的6份，用分數表示是，用小數表示是0.6。
【詳解】圖中的陰影部分用分數表示是，用小數表示是0.6。
22． 平 180
【分析】根據三角形的特點、三角形的內角和定理，以及平角的定義解答。
【詳解】如圖所示：
把一個三角形的3個內角剪下來，可以拼成一個平角，所以，三角形的內角和是180°。
【點睛】此題主要考查學生對三角形的內角和定理的理解和靈活應用。
23． 314
【分析】根據小數點位置的移動，36變成0.36小數點向左移動了兩位，則代表縮小到它的；0.314擴大到它的1000倍則小數點向右移動三位，據此填空即可。
【詳解】把36縮小到它的是0.36，把0.314擴大到它的1000倍是314。
24． 0.39 0.31
【分析】先寫出大于0.3而小于0.4的兩位小數，再進一步找出最大的小數和最小的小數，因此只要找出大于0.3而小于0.4的兩位小數就可以判斷寫出。
【詳解】大于0.3而小于0.4兩位小數有：0.31，0.32，0.33，0.34，0.35，0.36，0.37，0.38，0.39；
其中最小的是0.31，最大的是0.39；
25．454.5
【分析】按要求列式計算即可。
【詳解】4.5×100＋4.5
＝450＋4.5
＝454.5
答；甲乙兩數的和是454.5
【點睛】本題考查小數的混合運算。
26． 8.54 8.45
【分析】要考慮8.5是一個兩位數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的8.5最大是8.54，“五入”得到的8.5最小是8.45，由此解答問題即可。
【詳解】“四舍”得到的8.5最大是8.54，“五入”得到的8.5最小是8.45。
【點睛】取一個數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，根據題的要求靈活掌握解答方法。
27． ＜ ＞ = ＜
【分析】名數的大小比較，首先要化成相同單位的量，然后比較數的大小．
（1）單位相同，比較小數的大小，整數部分都是3，十分位0小于5，所以3.05＜3.50；
（2）單位相同，比較小數，整數部分10＞9，所以10＞9.9；
（3）首先把米化成分米數，用乘進率10，然后與5分米比較大小；
（4）首先把2時化成分鐘數，用2乘進率60，然后與200分比較大小；即可得解．
【詳解】（1）3.05＜3.50，所以3.05元＜3.50元；
（2）10＞9.9，所以10元＞9.9元；
（3）×10=5（分米），所以米=5分米；
（4）2×60=120（分），120＜200，
所以2時＜200分；
故答案為＜，＞，=，＜．
28．2000，300
【詳解】試題分析：（1）把2千米化成米，用2乘進率1000；
（2）把0.03公頃換算為平方米，用0.03乘進率10000．
解：2千米=2000米 0.03公頃=300平方米
故答案為2000，300．
點評：解決本題關鍵是要熟記單位間的進率，知道如果是高級單位的名數轉化成低級單位的名數，就乘單位間的進率；反之，就除以進率來解決．
29．3.1，20.05
【詳解】試題分析：（1）保留一位小數就是四舍五入到小數點后的第一位，看小數點后的第二位上的數字進行四舍五入，據此解答；
（2）精確到百分位就是四舍五入到百分位（即保留兩位小數），看千分位上的數字進行四舍五入，據此解答．
解：（1）3.054≈3.1；
（2）20.0473≈20.05；
故答案為3.1，20.05．
點評：本題主要考查求近似數，特別是精確到百分位就是保留兩位小數．
30．0.000004，；9，200
【詳解】試題分析：（1）把4平方米化成平方千米數，用4除以進率1000000，即可得解；
（2）把單名數化成復名數，用整數部分作為高級單位上的數，用小數部分乘上單位間的進率作為低級單位上的數，噸和千克單位間的進率是1000，據此解答．
解：（1）4平方米=0.000004平方千米；
（2）9.2噸=9噸200千克．
故答案為0.000004，；9，200．
點評：此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，反之，則除以進率．
31．②．
【詳解】試題分析：判斷三角形能否構成，關鍵是看三條線段是否滿足：任意兩邊之和是否大于第三邊．但通常不需一一驗證，其簡便方法是將較短兩邊之和與較長邊比較．
解：A、2+4=6，所以三條線段不能圍成三角形；
B、5+2＞5，所以三條線段能圍成三角形；
C、5+2＜8，所以三條線段不能圍成三角形；
點評：本題主要考查了三角形三邊關系定理：三角形任意兩邊之和大于第三邊．
32．錯誤
【詳解】試題分析：根據小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小不變．如果把2.030中的2個0去掉，變成2.3，此小數就變大了；由此解答．
解：如果把2.030中的2個0去掉，變成2.3，此小數就變大；
因此，去掉2.030中的2個0，這個數的大小不變．這種說法是錯誤的．
故答案為錯誤．
點評：此題主要考查小數的性質，只有在小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小才不變．
33．十，2，十；百分，4，0.01；千分，7，0.001
【詳解】試題分析：根據數位順序表，找出各個數字所在的數位，再根據該數位上計數單位進行求解．
解：20.047中的2在十位上，表示2個十；4在百分位上，表示4個0.01；7在千分位上，表示7個0.001；
故答案為十，2，十；百分，4，0.01；千分，7，0.001．
點評：本題主要考查小數的計數單位，關鍵是熟記小數的數位順序表．
34．0.0025，9，80，0.07，10200
【詳解】試題分析：（1）25平方米換算成公頃數，用25除以進率10000；
（2）單名數化成復名數，整數部分不用化，只要把小數部分0.08化成千克即可；
（3）70克化成千克，用70除以進率1000；
（4）102平方米化成平方分米，用102乘進率100即可．
解：25平方米=0.0025公頃 9.08噸=9噸80千克
70克=0.07千克 102平方米=10200平方分米
故答案為0.0025，9，80，0.07，10200．
點評：此題考查名數的改寫，關鍵是熟記進率，知道高級單位的名數換算成低級單位的名數，要乘單位間的進率，反之，就除以進率．
35．見詳解
【分析】求小數的近似數方法：保留兩位小數時，就把千分位上的數省略，（當千分位上的數等于或大于5時，應向百分位上進1后再省略）；保留一位小數時，就把百分位上的數省略（當百分位上的數等于或大于5時，應向十分位上進1后再省略）；保留整數時，就把十分位上的數省略（當十分位上的數等于或大于5時，應向個位上進1后再省略）。在表示近似數時，小數末尾的0不能去掉，由此解答。
【詳解】
保留整數 保留一位小數 保留二位小數
3.8215 4 3.8 3.82
9.9674 10 10.0 9.97
1.0495 1 1.0 1.05
36． 32 58 27 73
【分析】加法交換律：兩個數相加，交換加數的位置，和不變。
加法結合律：三個數相加，可以先把前兩個數相加，再加上第三個數；或者先把后兩個數相加，再加上第一個數，和不變。
【詳解】由以上分析可知：
32＋45＝45＋32， 58＋27＋73＝58＋（27＋73）
37．9.94，10.05
【詳解】試題分析：一個兩位小數，保留一位小數后是10.0，最大是百分位上的數舍去得到，舍去的數中4是最大的，最小是百分位上的數進一得到，進一的數中5是最小的，據此可解決．
解：一個兩位小數，保留一位小數后是10.0，這個數最大是10.04，應小于10.05；最小是9.95應大于9.94；
故答案為9.94，10.05．
點評：本題主要考查近似數的求法，注意最大舍去得到，最小是進一得到．
38．33+400；486+114；+1；﹣4．
【詳解】試題分析：（1）把467拆成400+67，運用加法結合律簡算；
（2）運用加法交換律與結合律簡算；
（3）把299看作300﹣1，運用減法的性質簡算；
（4）把204看作200+4，運用減法的性質簡算．
解：（1）467+33=67+（33+400）；
（2）486+386+114=386+（486+114）；
（3）867﹣299=867﹣300+1；
（4）397﹣204=397﹣200﹣4；
故答案為33+400；486+114；+1；﹣4．
點評：完成本題要注意分析式中數據，運用合適的簡便方法計算．
39．4，2.5，4，3.5．
【詳解】試題分析：兩個數的和（或差）與一個數相乘，等于把兩個數分別同這個數相乘，再把兩個積相加（或相減）．
解：（2.5+3.5）×4=2.5×4+3.5×4；
故答案為4，2.5，4，3.5．
點評：本題根據乘法的分配律進行解答即可．
40．8.1＞8.＞8.12＞8.11
【詳解】試題分析：小數大小的比較，先比較整數部分，整數部分大的，這個數就大，若整數部分相同，再比較十分位、百分位…以此類推，直到比較出大小，據此解答即可．
解：根據分析可得，
8.1＞8.＞8.12＞8.11；
故答案為8.1＞8.＞8.12＞8.11．
點評：本題考查了小數大小的比較方法的靈活應用，關鍵是明確比較方法．
41．90.95，10.05，20.95，60.05
【詳解】試題分析：（1）使得到的小數最大，十位上是9，十分位上應是9，這個小數是90.95；
（2）使得到的小數最小，十位上是1，十分位上應是0，這個小數是10.05；
（3）使得到的小數最接近21，十位上是2，十分位上應是9，這個小數是20.95；
（4）使得到的小數最接近60，這個小數是60.05；據此解答．
解：（1）使得到的小數最大，這個小數是90.95；
（2）使得到的小數最小，這個小數是10.05；
（3）使得到的小數最接近21，這個小數是20.95；
（4）使得到的小數最接近60，這個小數是60.05；
故答案為90.95，10.05，20.95，60.05．
點評：解答此題應結合題意，認真分析，弄清題目要求，是解答此題的關鍵．
42．(1)6、7、8、9
(2)8、9
(3)7、6、5、4、3、2、1、0
【分析】小數比較大小的方法：先看整數部分，整數部分大的，這個小數就大；整數部分相同，就看十分位上的數，十分位上的數大，這個小數就大，十分位上的數相同，再比較百分位上的數，百分位上的數大，這個小數就大，依此解答。
【詳解】（1）0.□6與0.57中，整數部分都是0，百分位上的數6＜7，0.57十分位上的數是5，因此0.□6十分位上的數應大于5，即□里面可以填：6、7、8、9。
（2）27.□7＞27.77中，整數部分都是27，百分位上的數都是7，27.77十分位上的數是7，因此27.□7十分位上的數應大于7，即□里面可以填：8、9。
（3）1.7□＜1.78中，整數部分都是1，十分位上的數都是7，因此1.7□百分位上的數應小于8，即□里面可以填：7、6、5、4、3、2、1、0。
【點睛】熟練掌握多位小數的大小比較方法，是解答此題的關鍵。
43．錯誤
【詳解】試題分析：整數的運算定律對于小數、分數同樣適用．由此解答．
解：整數的運算定律對于小數、分數同樣適用．
例如：7.8+5.3+2.2根據加法交換律和結合律進行簡算；
7.8+5.3+2.2
=7.8+2.2+5.3
=10+5.3
=15.3；
因此，整數的運算定律對小數運算不適用．此說法是錯誤的．
故答案為錯誤．
點評：此題考查的目的是明確整數的運算定律對于小數、分數同樣適用．由此解決問題．
44． ＜ ＞ ＝
【詳解】比較小數的大小：先看整數部分，整數部分大的數就大；整數部分相同的，十分位上的數大的小數就大；十分位上的數相同的，再比較百分位上的數，以此類推．根據小數的性質，小數的末尾加上0或者去掉0，小數的大小不變．
45．79.5
【分析】根據中位數的含義，將一組數據按照從小到大的順序進行排列，排在中間位置上的數據就是這組數據的中位數，若這組數據為偶數個，那么排在中間的兩個數據的平均數即是這組數據的中位數。
【詳解】按照從小到大的順序進行排列為：36，72，72，78，81，83，86，91一共8個數據；
那么這組數據的中位數為：（81＋78）÷2＝79.5；
【點睛】此題主要考查的是中位數的定義及其計算方法。
46．0.017；64
【詳解】試題分析：（1）17個0.001=10個0.001+7個0.001，因為10個0.001=0.01，7個0.001=0.007，所以：17個0.001=10個0.001+7個0.001=0.01+0.007=0.017；
（2）0.64是由6個0.1和4個0.01組成的，6個0.1等于60個0.01，所以0.64里面有64個0.01．
解：17個0.001是0.017；
0.64里面有64個百分之一．
故答案為0.017；64．
點評：此題主要考查小數的組成，可以根據小數的意義及單位間的進率解答．
47．99倍
【分析】3.14去掉小數點后是314，即小數點向右移動2位，擴大了100倍，比原來大（100－1）倍；由此解答即可。
【詳解】3.14去掉小數點后是314，小數點向右移動2位，擴大了100倍。
100－1＝99
3.14的小數點去掉以后，比原數多99倍。
【點睛】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右移動一位、兩位、三位…，這個數就比原來擴大10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。
48． 2.04 1.95
【詳解】略
49．0.075
【詳解】m有三位小數，n有兩位小數，去掉小數點整數相等，那么m的十分位必定是0，百分位等于n的十分位，千分位等于n的百分位，因為m百分位是7，n百分是5，所以得出m為0.075，n為0.75；
故答案為0.075．
50． 96 45
【解析】略
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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