資源簡介

統編版五年級語文下冊第一單元素養評估B卷
時間：90分鐘 滿分:100分
重點難點過關
一、積累與運用。(48分)
1.讀拼音，根據語境寫字詞。(8分)
農忙時節，我和哥哥沒時間在街上xián guàng( )，我們要到地里幫媽媽gē mài zi( ),還要到菜園里bá cǎo( ),用水 piáo( )給菜澆水。我和哥哥有時會去土丘上chǎn( )土,在sāng shū( )下乘涼,去果園里摘yīng( )桃。中午休息時,我們可以在草叢中捉 mà zha( ),捕hú dié( )。
2.選擇題。(填序號)(12分)
(1)下面詞語中加點字的讀音相同的一組是( )
A.口供 供應 B.明晃晃 晃動 C.澄澈 澄凈 D.燕子 燕山
(2)依次填入括號內的詞語，恰當的一項是( )
成都大運會期間，大熊貓“花花”多次登上熱搜，深受網友們的喜愛。花花有著
( )的身材和( )的眼睛，身上看起來( )的，特別漂亮。
A.毛嘟嘟 圓滾滾 亮晶晶 B.圓滾滾 毛嘟嘟 亮晶晶
C.亮晶晶 毛嘟嘟 圓滾滾 D.圓滾滾 亮晶晶 毛嘟嘟
(3)填入下面橫線上的語句、與上文銜接最恰當的一項是( )
梅花和雪花都是文學作品中經常描寫的對象，它們各有所長： 。
A.梅花沒有雪花素雅，雪花沒有梅花那么芬芳
B.雪花沒有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅
C.梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅 D.雪花比梅花素雅，但它沒有梅花那么芬芳
(4)下列句子運用的抒情方式與其他三項不同的一項是( )
A.太陽一出來，森樹的葉子就發光子，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。
B.不管我離開故鄉多遠，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！
C.黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，--朵花也不開，也沒有人問它。
D.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。
(5)溝通是一門藝術，我們應該如何跟他人保持良好的溝通和交流呢 下列說法不正確的一項是( )
A.聽人說話時要認真、耐心，尊重交際對象，不隨意打斷別人。
B.可以一邊聽一邊作簡單的記錄。
C.要邊聽邊思考，如果有不明白的地方或是有感興趣的內容，可以打斷對方說話直接追問。
D.他人說完話后，可以根據整理的記錄有條理地表達自己的見解。
(6)關于如何體會文章表達的感情，下列說法不正確的一項是( )
A.可以通過想象，把自己當成文中的“我”，體會文章表達的感情。
B.可以通過有感情地朗讀，體會文章表達的感情。
C.只能通過文中直接抒情的句子來體會，否則體會不出文章表達的感情。
D.可以抓住文中描寫人、事、景物的語句，體會蘊含在字里行間的感情。
3.麗麗學了語文園地，覺得很有趣，回家就提問剛上初中的姐姐。(7分)
(1)下列句子描寫的情景，各用一個字概括，哪個選項最準確 ( )(2分)
①漆黑的夜晚，除了鐘表的嘀嗒聲和樹枝搖擺的聲音，什么都聽不到。
②太陽火辣辣地照射著大地，曬軟了柏油馬路，曬卷了路邊的樹葉。
③稻子熟了，田地里，大人們揮舞著鐮刀，小孩兒也跟在大人身后，幫著撿稻穗，干些力所能及的活兒。
A.靜 辣 快 B.靜 熱 忙 C.鬧 熱 忙 D.鬧 辣 快
(2)麗麗讓姐姐用上“雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……”這個句子所運用的修辭手法，寫一寫對媽媽做的飯菜的喜歡。(3分)
(3)最后，麗麗讓姐姐給下面的句子加上標點符號。(2分)
外祖父年輕時讀了不少經□史□詩□詞□又能書善畫□在星島文壇頗負盛名□
4.根據課文內容完成練習。(12分)
(1)“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。”這兩句詩運用了比喻的修辭手法，把 比作 。這樣的寫法在古詩中很常見，請你從積累的古詩中再寫兩句： , 。
(2)雷震的《村晚》向我們展示了一幅 圖。前兩句詩“ ， ”寫景，其中“ ”字寫出了水草豐美的景象，“ ”字形象地展現出落日掛在山頭的情形，“ ”字又寫出了落日倒映在水中的情形。
(3)我們在談到感恩、回報母愛的時候，經常會想到唐代詩人孟郊的詩句：“ ， 。”
5.口語交際。(9分)
(1)觀察右面的兩幅圖，第 幅圖是長輩們玩的游戲，
第 幅圖是我們玩的游戲。對于長輩們的童年生活，你有哪些想了解的 寫出你的問題和思考。(5分)
(2)對比父母與我們玩的童年游戲，結合你了解到的情況，說說你的看法和感受。(4分)
二、閱讀理解。(22分)
(一)(10分)
我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無緣。 自家院子里雖然就有兩棵，但是要到記憶里去搜尋開花時的情景，卻只能搜到很少幾個斷片。記得有一個晚上同幾個同伴在家南邊一個高崖上游玩，向北看，看到一片屋頂，其中縱橫穿插著一條條的空隙，是街道。 雖然也可以幻想出一片海浪，但究竟單調得很。可是在這一片單調的房頂中卻驀地看到一樹繁花的尖頂，絢爛得像是西天的晚霞。當時我真有說不出的高興，其中還夾雜著一點兒渴望，渴望自己能夠走到這樹下去看上一看。于是我就按著這一條條的空隙數起來，終于發現，那就是自己家里那兩棵海棠樹。我立刻跑下崖頭，回到家里，站在海棠樹下，一直站到淡紅的花團漸漸消逝到黃昏里去，只朦朧留下一片淡白。
(選自季羨林《海棠花》，有刪改)
1.聯系上下文可知，“斷片”在選段中具體指的是 。(不超過30個字)(2分)
2.根據選段的內容，完成下面的思維導圖。(4分)
① ②
③ ④
3.作者寫單調的房頂及同樣單調的幻想的目的是( )(多選)(3分)
A.表達心中的煩躁、無趣。 B.突顯家中海棠花如晚霞般絢爛。
C.表達自己內心的渴望。 D.為后文寫海棠花的美作鋪墊。
4.聯系季羨林在三月是故鄉明：中所寫的“我在故鄉只待了六年，以后就離鄉背井，漂泊天涯”，我們可以推測選段中作者是借海棠花表達了自己 之情。(1分)
(二)故鄉的味道(12分)
王 妍
①前幾日，當老家的親戚提著大包小包自產的蔬菜、水果出現在家里時，我的嗅覺神視頻講解經瞬間活躍起來。褐皮裂散發的甜膩香味，西紅柿的酸甜味，豆角的清香，一陣陣向我襲來。頃刻間，我仿佛置身于田野，到處是瓜果飄香。我開始懷念起了童年時在故鄉的日子。
②迎著晨曦，奶奶點燃灶窩里的干柴，開始做早飯。奶奶喜歡用傳統的工具——甑
(zèng)子蒸米飯，她說這樣蒸出來的飯吃著才有米飯的清香和甘甜，讓人回味無窮。
③院里的空地都被奶奶利用起來，不出大門就能吃到新鮮蔬菜。韭菜、小白菜、蔥、辣椒，沒有施過化肥，靠肥沃的土壤和純凈的雨水自然生長。想吃什么，到院里摘，清水一洗，鍋中一炒，便是美味佳肴。濃濃的飯香彌漫的是親情的溫暖和家的味道。
④吃過早飯，我拿著水瓢，跟隨奶奶到離家不遠的菜地里澆水、拔草，既能與可愛的瓜果蔬菜親密接觸，又能盡情揮灑勤勞的汗水。渴了，就喝田邊甘醇的溪水；累了，在田埂上一坐，迎接你的是怡人的稻花清香。你只需閉上眼睛，便能與這山水融為一體。
⑤午后，搬個凳子到柿子樹下乘涼，聽奶奶講我兩三歲時的趣事。院墻邊，老母雞帶著小雞在嬉戲。我和小伙伴們無憂無慮地在院子里玩著老鷹捉小雞的游戲。天真爛漫的笑聲縈繞在耳邊，空氣中飄浮著糖果一樣的甜蜜味道。
⑥每當面對結實的鋼筋水泥房、吵鬧的街道、來往穿梭的車輛，看不見繁星點點的天空，呼吸不到新鮮的空氣，我就越發懷念故鄉生活的日日夜夜，故鄉的土地，故鄉的老房子，故鄉的親人，故鄉的夜空和故鄉的清新空氣。是故鄉的水土養育了我，故鄉有愛，有家的味道。(有刪改)
1.短文寫了很多“故鄉的味道”，主要是從哪四個方面來寫的 把下面內容補充完整。(4分)
2.下面對短文內容理解有誤的一項是( )(2分)
A.第①段重點描寫了故鄉果蔬的香味，是為了突出“我”對老家親戚的感激之情。
B.第②—⑤段通過寫奶奶做飯、“我”和奶奶干農活、聽奶奶講“我”兩三歲時的趣事等事情，展現了“我”童年時在故鄉無憂無慮的日子。
C.第⑥段畫“ ”的句子把城市生活和故鄉生活進行比較，表達了“我”對故鄉的懷念。
3.本文的題目是“故鄉的味道”，卻用大量的篇幅寫奶奶，這樣寫有什么作用 (3分)
4.在你的記憶中，一定也有類似的令你魂牽夢繞的美好“味道”，請你選取最難忘的一種，寫一寫它帶給你的感受。(3分)
三、習作。(30分)
題目：我不再
提示：把題目補充完整，空缺處可以填上“懶惰、淘氣、自卑、嬌氣、自滿、傷心”等詞語；要把事情的重點部分寫具體，語句要通順，感情要真摯；不少于400字。
(請各位同學自附作文紙)
第一單元素養評估B卷
一、1.閑逛 割麥子 拔草 瓢 鏟 桑樹 櫻 螞蚱 蝴蝶
2.(1)C (2)D (3)C (4)B (5)C (6)C
3.(1)B (2)示例：雖然媽媽做的飯菜沒有飯店里賣的飯菜精致，但我仍然覺得媽媽做的飯菜是最美味的。
(3)、 、 、 , , 。
4.(1)冰 玉磬、玻璃 示例：可憐九月初三夜 露似真珠月似弓 (2)牧童騎牛晚歸 草滿池塘水滿陂 山銜落日浸寒漪 滿 銜 浸 (3)誰言寸草心 報得三春暉
5.(1)1 2 (示例)問題：他們小時候最喜歡玩什么游戲 抓石子游戲具體是怎么玩的 思考：我覺得長輩們的童年生活不僅有趣，還豐富多彩。 (2)示例：長輩們童年時的游戲設備很簡單，比如一個鐵環就是一個很棒的玩具，而我們則有更多新穎有趣的游戲和娛樂設施可以玩。雖然我們和長輩們玩的游戲不同，但大家都擁有快樂的童年。
二、(一)1.“我”家院子里的兩棵海棠樹開花時的情景
2.①高興 ②渴望 ③想到樹下去看一看 ④原來是自己家里那兩棵海棠樹
3. BD
4.對故鄉的思念
(二)1.彌漫著家的味道的濃濃飯香 宜人的稻花清香
2. A
3.在有關“故鄉的味道”的回憶中，奶奶是至關重要的人物，“故鄉的味道”是通過對奶奶的回憶表現出來的，這樣寫更能表現出“我”對故鄉的依戀。
4.示例：曾經近三年的鄉村生活給我留下了美好而難忘的回憶，尤其是每年槐花盛開的時候，整個村子都彌漫著濃濃的槐花香味，讓人仿佛置身于童話世界。如今，我在城市里已經很難再聞到那甜甜的槐花香味了，只有偶爾經過公園時，才能從那一兩棵槐樹上聞到淡淡的槐花香味，這香味總能將我的思緒帶回童年的美好時光。
三、[習作指導]這是一道半命題習作題。首先要認真審題。“我不再”表明了寫作的重點應放在“不再怎么樣”上。結合提示語我們可以發現，橫線處應填寫自己曾經的缺點、錯誤、失意等，如“懶惰”“淘氣”。 其次要精心選材，精巧構思。在結構的安排上，要略寫過去，詳寫現在，重點突出轉變之后的情況。在敘述轉變過程時，可以運用一波三折的敘事技巧，把過去與現在進行對比，有力地凸顯文章的主旨。 習作時，要寫出自己最真切的情感體驗。

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