資源簡介

2025 年初中畢業(yè)班綜合測試（二）
語 文
本試卷共 10 頁，20 小題，另設(shè)有附加題。滿分 120 分。考試用時(shí) 120 分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、考場和座位號填寫在答題卡上，再將自己的條
形碼粘貼在“條碼粘貼區(qū)”。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，
用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答案不能答在試卷上。
3．非選擇題答案必須用黑色字跡的圓珠筆或鋼筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置
上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指
定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、涂改液和修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
4．本試卷設(shè)有附加題，共8分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷
最后得分不得超過120分。
5．考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分 積累與運(yùn)用（24 分）
一、（5 小題，16 分）
1．下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是 （2 分）
A．誆．騙 / 眼眶． 間．或 / 間．不容發(fā) B．折．皺 / 折．損 云霄． / 銷．聲匿跡
C．難．堪 / 非難． 怯懦． / 婦孺．皆知 D．洨．河 / 校．補(bǔ) 差．使 / 參差．不齊
2．下列詞語中，沒．有．錯別字的一項(xiàng)是 （2 分）
A．污篾 銳不可當(dāng) 選聘 根深締固 B．循環(huán) 輕歌曼舞 傾刻 正襟危坐
C．琢磨 人情世故 詭譎 信手拈來 D．作揖 語無論次 貯蓄 沓無消息
3．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （2 分）
A．三星堆出土的青銅神獸等文物造型各異、栩．栩．如．生．，體現(xiàn)了古蜀人的想象力。
B．“甲亢哥”的中國行直播讓海外網(wǎng)友對中國的好感度暴漲 47%，實(shí)在可．歌．可．泣．。
C．今年年初，DeepSeek 推出了異．想．天．開．的人工智能大模型，讓全球科技界震撼。
D．新銳策展人附．庸．風(fēng)．雅．，用創(chuàng)意視頻等方式把成都的“蒼蠅館”搬進(jìn)長沙美術(shù)館。
九年級語文試題 第 1 頁 共 10 頁
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4．下列句子中，沒．有．語病的一項(xiàng)是 （2 分）
A．全國部分省市的學(xué)校開始試點(diǎn)春假制度，讓“春假休好”背后的難題廣泛引起社會關(guān)注。
B．廣州海事博物館“遇見黃東”主題展覽聯(lián)動學(xué)術(shù)著作，開拓了許多人對遠(yuǎn)邦異域的想象。
C. 手機(jī)等數(shù)碼產(chǎn)品是否納入國補(bǔ)范圍，關(guān)鍵在于國家對環(huán)保、消費(fèi)提振和技術(shù)創(chuàng)新的重視。
D．今年，廣州地鐵將新開通 10條（段）“地鐵+城際”線路，進(jìn)一步織密地鐵和城際兩張網(wǎng)。
5．2024 年，國家衛(wèi)健委等 16 個(gè)部門聯(lián)合啟動“體重管理年”三年行動，普及健康生活方式。請
閱讀材料并完成相關(guān)任務(wù)。（8 分）
材料一：中國居民的超重率和肥胖率（《中國居民營養(yǎng)與慢性病狀況報(bào)告》）
統(tǒng)計(jì)年份 2020 年 2012 年 2002 年
統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目 超重率 肥胖率 超重率 肥胖率 超重率 肥胖率
成年人 34.3% 16.4% 30.1% 11.9% 22.8% 7.1%
6-17 歲青少年兒童 11.1% 7.9% 9.6% 6.4% 4.5% 2.1%
6 歲以下兒童 6.8% 3.6% 暫無數(shù)據(jù) 暫無數(shù)據(jù) 暫無數(shù)據(jù) 暫無數(shù)據(jù)
[說明]身體質(zhì)量指數(shù)（BMI）是國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)算公式
為：BMI=體重(kg)÷身高的平方(m)。BMI 指數(shù)在 18.5-24 之間為正常，小于 18.5 為消瘦，24-27.9
之間為超重，大于 28 為肥胖。
材料二：國家衛(wèi)健委主任雷海潮表示，當(dāng)前危害中國老百姓健康的首個(gè)主要危險(xiǎn)因素和疾病，
來自慢性的非傳染性疾病，而慢性非傳染性疾病當(dāng)中的很多致病因素跟每個(gè)人的行為生活方式、
飲食和體育鍛煉都密切相關(guān)。國家衛(wèi)健委算了筆賬：體重管理得當(dāng)，能降低 30%心血管病風(fēng)險(xiǎn)；
體重每增加 10 斤，患高血壓、糖尿病、脂肪肝等慢性病的概率增加 40%以上；每減少 1%肥胖率，
可節(jié)約醫(yī)療支出 120 億；青少年肥胖率下降 5%，GDP 可提升 0.5%。
（1）任務(wù)一：請結(jié)合材料，說說為什么國家衛(wèi)健委要實(shí)施“體重管理年”行動。（4 分）
（2）任務(wù)二：請根據(jù)悅悅的 BMI 指數(shù)，幫她制定體重管理計(jì)劃。（4 分）
悅悅的體重管理計(jì)劃
BMI 指數(shù) 26.9 消瘦（ ） / 正常（ ） / 超重（ ） / 肥胖（ ）（在對應(yīng)項(xiàng)目打“√”）
飲食計(jì)劃
運(yùn)動計(jì)劃
作息習(xí)慣
九年級語文試題 第 2 頁 共 10 頁
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二、（1 小題，8 分）
6．古詩文默寫。（8 分）
（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4 分）
① ，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）
② ，白露未晞。（《詩經(jīng)·秦風(fēng)》）
③ 無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
④ ，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）
⑤ 鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 。（王灣《次北固山下》）
⑥ 以中有足樂者， 。（宋濂《送東陽馬生序》）
（2）古代詩人常借典故來抒情言志，悅悅對此做了歸納。請根據(jù)批注完成表格。（4 分）
詩句 批注 出處
相顧無相識，長歌懷采薇。 苦悶惆悵，追懷隱士。 王績《野望》
① ， ？ 仕宦蹉跎，期盼重用。 蘇軾《江城子·密州出獵》
劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢
② ， 。 人事變遷，懷念好友。
席上見贈》
第二部分 閱讀與鑒賞（46 分）
三、（5 小題，16 分）
（一）閱讀下面三個(gè)文段，完成 7～10 題。（12 分）
【甲】
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。
曉霧將歇，猿鳥亂．鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之．仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
（陶弘景《答謝中書書》）
【乙】
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許．里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)．勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；
好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺
谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
（吳均《與朱元思書》）
九年級語文試題 第 3 頁 共 10 頁
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【丙】
仆去月謝病①，還覓薜蘿②。梅溪之．西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪
蓄翠；蟬吟鶴唳水響猿啼英英相雜綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)，
山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉！
（選自吳均《與顧章書》）
[注] ①謝病：因病而自請退職。②薜蘿：代指隱士的服飾。
7．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是 （2 分）
A．猿鳥亂．鳴 / 無絲竹之亂．耳 B．實(shí)是欲界之．仙都 / 梅溪之．西
C．自富陽至桐廬一百許．里 / 遂許．先帝以驅(qū)馳 D．負(fù)．勢競上 / 負(fù)．者歌于途
8．請用“ / ”給【丙】文中加波浪線的句子斷句。（限斷三處） （2 分）
蟬 吟 鶴 唳 水 響 猿 啼 英 英 相 雜 綿 綿 成 韻
9．用現(xiàn)代漢語翻譯文段中的畫線句子。（4 分）
（1）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
（2）既素重幽居，遂葺宇其上。
10．三個(gè)文段均寫景記游，其中所表達(dá)的作者感情有何相似之處？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。（4 分）
（二）閱讀下面這首詩，完成 11 題。（4 分）
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
11．（1）律詩和古體詩是兩種不同的詩歌體裁，本詩的體裁是哪一種？（1 分）
（2）請從描寫的角度賞析“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。（3 分）
四、（8 小題，30 分）
（一）閱讀下面文字，完成 12～15 題。（13 分）
熱愛旅行的悅悅對“生態(tài)旅游”很感興趣，整理了如下材料。
九年級語文試題 第 4 頁 共 10 頁
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材料一：
生態(tài)旅游是以可持續(xù)發(fā)展為理念，以實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生為準(zhǔn)則，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為前提，
依托良好的自然生態(tài)環(huán)境和與之共生的人文生態(tài)，開展生態(tài)體驗(yàn)、生態(tài)認(rèn)知、生態(tài)教育并獲得身
心愉悅的旅游方式。
生態(tài)旅游的本質(zhì)是尋求旅游業(yè)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的共贏，應(yīng)堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、“最小干擾”
原則，科學(xué)有序開發(fā)。生態(tài)旅游的發(fā)展，不僅有利于環(huán)境保護(hù)，更能對地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生顯著的拉動
效應(yīng)。首先，生態(tài)旅游線路的開發(fā)與推廣，帶動了相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)體系建設(shè)，如交通、
住宿、餐飲等，創(chuàng)造了大量的就業(yè)崗位，促進(jìn)了當(dāng)?shù)厝丝诰蜆I(yè)。其次，生態(tài)旅游活動的開展，如
自然導(dǎo)覽、科普教育、生態(tài)露營、戶外運(yùn)動、森林康養(yǎng)等，催生了新的服務(wù)業(yè)態(tài)，提升了旅游業(yè)
附加值。同時(shí)，生態(tài)旅游的興起，使得偏遠(yuǎn)地區(qū)的自然資源得以有效保護(hù)，帶動了農(nóng)產(chǎn)品銷售、
手工藝品制作等相關(guān)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展。此外，生態(tài)旅游還有助于旅游消費(fèi)群
體的增加，中老年人注重養(yǎng)生、保健和康復(fù)，他們也逐漸成為生態(tài)旅游的主力消費(fèi)群體。
（整理自搜狐網(wǎng)、人民網(wǎng)等）
材料二：
2024 年 9 月，國家林草局、文旅部聯(lián)手推出了河北壩上森林草原、江蘇濱海濕地、四川大熊
貓尋蹤、西藏國道 318、新疆阿勒泰千里畫廊等 14 條特色生態(tài)旅游線路，這批線路覆蓋了 14 個(gè)
省區(qū)，涉及世界遺產(chǎn)、各類自然保護(hù)地以及國有林場等生態(tài)旅游地 130 余處，涵蓋了自然風(fēng)光、
少數(shù)民族風(fēng)情、紅色文化和各類歷史遺跡等，集中展示了具有國家代表性的森林、草原、濕地、
荒漠等生態(tài)景觀。
14 條各具特色的生態(tài)旅游線路，深度挖掘各地自然與人文資源，打造可持續(xù)的旅游新模式，
不斷豐富和提升生態(tài)旅游體驗(yàn)。例如，“綠色長城線”帶領(lǐng)游客領(lǐng)略北方森林風(fēng)光，體驗(yàn)林區(qū)生
活，參與植樹造林活動；“江南水鄉(xiāng)線”則帶領(lǐng)游客漫步湖泊濕地，品味園林藝術(shù)，參與鳥類保
護(hù)項(xiàng)目。還有“高原牧歌線”“熱帶雨林線”“海濱風(fēng)情線”等，無不以其鮮明的主題與豐富的
活動設(shè)計(jì)，讓游客在享受旅行樂趣的同時(shí)，深入了解并參與到生態(tài)保護(hù)之中。
2024 年，湖南省舉辦生態(tài)旅游節(jié)，生態(tài)旅游接待游客總量達(dá)到 2.96 億人次，旅游綜合收入
1761.04 億元，在全省旅游市場中占據(jù)重要地位。10 月，四川省舉行生態(tài)旅游節(jié)，積極踐行“綠
水青山就是金山銀山”理念。如今，青海正在打造國際生態(tài)旅游目的地，以好生態(tài)孕育好“潛景”，
讓好風(fēng)景成為新經(jīng)濟(jì)。
（整理自《人民日報(bào)》、搜狐網(wǎng)等）
九年級語文試題 第 5 頁 共 10 頁
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材料三：
“綠游廣府——探秘森林城市群里的世外桃源生態(tài)旅游線路”入選國家推薦線路。該線路以
流溪河國家森林公園為起點(diǎn)，向西南至硯坑紫云谷，充分展示了現(xiàn)代都市圈建設(shè)、生態(tài)保護(hù)和廣
府文化傳承協(xié)同發(fā)展的成果，既有高樓林立的城市，也有神秘的自然保護(hù)地，還有飛鴻故里和舞
龍舞獅，人與自然和諧共生，是廣佛都市圈居民休閑康養(yǎng)、科普教育、戶外運(yùn)動的理想之地。
廣州市林園局持續(xù)深挖嶺南文化、廣府文化內(nèi)涵，不斷提升自然教育服務(wù)體系和質(zhì)量，成功
打造“我身邊的自然”系列活動品牌，并以自然保護(hù)地、植物園、動物園、城市公園、高校和科
研機(jī)構(gòu)為載體，建設(shè)了自然教育場所 100 多處。全市現(xiàn)有省級自然教育基地 23 家，其中高品質(zhì)
自然教育基地 6 家，自然教育基地?cái)?shù)量持續(xù)位居全省第一。
（整理自《廣州日報(bào)》）
材料四：
2024 年 10 月，8 名游客無視稻城亞丁景區(qū)景區(qū)公告和工作人員勸阻，擅自進(jìn)入景區(qū)未開發(fā)
區(qū)域開展徒步穿越活動，并私自損壞景區(qū)服務(wù)驛站物資，被終身禁入。同期，云南哀牢山火出圈，
面對潑天流量，當(dāng)?shù)貐s潑起了冷水，除了緊急發(fā)布安全提示，提醒游客不要貿(mào)然探險(xiǎn)，還發(fā)布告
知書，“擅闖哀牢山保護(hù)區(qū)最高罰款 5000 元”！
《中華人民共和國自然保護(hù)區(qū)條例》第十八條提到，自然保護(hù)區(qū)分為核心區(qū)、緩沖區(qū)、實(shí)驗(yàn)
區(qū)，只有實(shí)驗(yàn)區(qū)可從事生態(tài)旅游活動，未經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)入核心區(qū)、緩沖區(qū)，將根據(jù)不同情節(jié)處以 100
元以上 5000 元以下罰款。對“潑天流量”說不，這種姿態(tài)，既是對生命負(fù)責(zé)，也是對生態(tài)資源
負(fù)責(zé)。
2024 年 7 月 1 日，《國家級生態(tài)旅游區(qū)運(yùn)營管理規(guī)范》開始實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范了景區(qū)的生態(tài)
保護(hù)、社區(qū)參與、生態(tài)教育與品牌傳播等內(nèi)容，幫助生態(tài)旅游區(qū)提升運(yùn)營管理規(guī)范化水平，促進(jìn)
我國生態(tài)旅游健康持續(xù)發(fā)展。
（整理自央視新聞、光明網(wǎng)等）
12．下列有關(guān)“生態(tài)旅游”的說法，與材料不．相．符．的一項(xiàng)是 （3 分）
A．生態(tài)旅游以可持續(xù)發(fā)展為理念，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為前提，從而實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。
B．生態(tài)旅游是依托良好自然生態(tài)環(huán)境和與之共生的人文生態(tài)，獲得身心愉悅的旅游方式。
C．生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展，不僅有利于環(huán)境保護(hù)，更能對地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生顯著的拉動效應(yīng)。
D．生態(tài)旅游應(yīng)做到科學(xué)有序開發(fā)，優(yōu)先保護(hù)生態(tài)環(huán)境，使得旅游業(yè)發(fā)展對環(huán)境干擾最小。
九年級語文試題 第 6 頁 共 10 頁
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13．下列有關(guān)我國“生態(tài)旅游”現(xiàn)狀的表述，與材料相符的一項(xiàng)是 （3 分）
A．我國現(xiàn)有的 130余處生態(tài)旅游地集中展示了具有國家代表性的森林、草原、濕地等景觀。
B．游客選擇“綠游廣府”線路，能感受都市繁華，探秘自然保護(hù)地，并體驗(yàn)舞龍舞獅文化。
C．廣州深挖嶺南文化，建設(shè)自然教育場所 100 多處，其中省級高品質(zhì)自然教育基地 23 家。
D．游客未經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)開展徒步穿越活動，將處以 100 元以上 5000 元以下罰款。
14．下列有關(guān)“生態(tài)旅游”發(fā)展的描述，與材料不．相．符．的一項(xiàng)是 （3 分）
A．生態(tài)旅游的興起實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展，能有效解決農(nóng)村人口就業(yè)問題。
B．生態(tài)旅游的消費(fèi)群體涵蓋了多個(gè)年齡段，中老年人是生態(tài)旅游的主力消費(fèi)群體。
C．去年推出的 14條特色生態(tài)旅游線路發(fā)揮自然與人文資源優(yōu)勢，打造旅游新模式。
D．2024 年多省份積極推進(jìn)生態(tài)旅游的發(fā)展，助力挖掘生態(tài)資源中蘊(yùn)藏的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
15．為促進(jìn)廣府生態(tài)旅游的持續(xù)發(fā)展，請結(jié)合材料提出四條合理建議。（4 分）
（二）閱讀下面文字，完成 16～19 題。（17 分）
小小巴黎書店
妮娜·喬治
塞納河上，巴黎岸邊，佩爾杜經(jīng)營著一家名叫“水上文學(xué)藥房”的書店，他自稱“文學(xué)藥劑
師”。他會通過眼睛、耳朵和直覺，辨認(rèn)出每一個(gè)靈魂所欠缺的東西，然后再把自己視為“解藥”
的書賣給對方。
一天，佩爾杜為一個(gè)小女孩擦掉了鼻涕，她正在全神貫注地讀《黃金羅盤》。女孩勞累過度
的母親分期付款購買了一套 30 本的百科全書。
母親指了指女兒：“我這個(gè)奇怪的孩子想在 21 歲前讀完所有的書。我說好吧，可以給她買
這些百科……百科……哦，就是這些參考書。但代價(jià)是她以后就沒有生日禮物，也沒有圣誕禮物
了。”
佩爾杜對著那個(gè) 7 歲的女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭以示贊許，女孩也真誠地對他點(diǎn)點(diǎn)頭。
“您覺得這正常嗎？”孩子的母親焦慮地問，“在她這樣的年紀(jì)。”
“我覺得她勇敢、聰明，并且正確。”
女孩的母親不再盯著自己顫抖而發(fā)紅的雙手，她驚訝地抬起了頭。
“以前怎么沒有人告訴我這些呢？”她問，臉上掠過一絲微笑。
“這樣好了，”佩爾杜說，“再選一本書給你女兒作生日禮物吧。今天是‘大藥房’的優(yōu)惠日，
買一套百科全書送一本小說。”
九年級語文試題 第 7 頁 共 10 頁
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女人馬上接受了他撒的小謊，然后嘆了口氣：“但是我的母親還在外面等我們。她說她想搬
進(jìn)養(yǎng)老院，說我不應(yīng)該再照顧她了。可是我不能這么做，您說呢？”
“我去照看你的母親，你來選一本書作禮物，怎么樣？”
女人對他感激地笑笑，找禮物去了。
佩爾杜為女孩的祖母送去一杯水。她站在書舫外面的堤岸上，不敢走過舷梯。
佩爾杜很了解年長者的這種不信任心理。他有許多 70 歲以上的客人，所以他會走到干燥的
陸地上，或是這位老太太現(xiàn)在坐著的鐵制長椅邊，為他們推薦書籍。年歲越長，老者越是想要保
護(hù)他們過去的好日子，不讓任何事情損害他們所剩無幾的時(shí)光。這就是他們不再旅行，他們砍掉
屋外的老樹，以免樹木倒下砸到屋頂?shù)脑蛩凇Ｅ鍫柖胚€給老祖母帶了本雜志大小的書籍目錄，
讓她用這本冊子扇風(fēng)驅(qū)暑。老太太拍了拍身邊的位子，邀他坐下。
她讓佩爾杜想起自己的母親麗拉貝兒，于是他坐了下來。塞納河波光粼粼，頭頂?shù)奶祚氛克{(lán)，
散發(fā)著夏天的氣息。街道上車輛的喧囂聲從協(xié)和廣場方向飄來，沒有一刻的寧靜。在 7 月 14 日
之后，這座城市中的人會稍微少一些，那時(shí)巴黎人紛紛涌至海邊和山區(qū)度假。但就算是那時(shí)，巴
黎仍然是喧嘩貪婪的。
老太太用布滿老年斑的手指顫顫巍巍地打開項(xiàng)鏈上的吊墜。
“這是我丈夫。他看起來多輕松啊，好像他所有的計(jì)劃都會實(shí)現(xiàn)。我們看著鏡頭，以為一切
都會這樣繼續(xù)下去，但照片才拍完兩個(gè)星期，他就不行了。忽然之間，就只剩我這么一個(gè)年輕女
人，家里空蕩蕩的。”
她停了停，說：“我呢，從此就不再讓任何人給我照相了。”她把臉轉(zhuǎn)向太陽，“你那兒有
關(guān)于死亡的書嗎？”
“實(shí)際上有很多，”佩爾杜說，“關(guān)于衰老，罹患絕癥，最終緩慢、迅速或孤獨(dú)地死在醫(yī)院
病房的地板上。”
“我常疑惑為什么人們不多寫一些關(guān)于生活的書。人終有一死，但能有幾人真正生活過？”
“你說得沒錯，夫人，關(guān)于生活確實(shí)有太多可說的——跟書生活，跟孩子生活，初涉世事的
生活。”
“那就寫一本吧。”
好像他能給任何人提供任何建議一樣。
“我其實(shí)更想寫一本關(guān)于人類常見情緒的百科全書。”他坦承道，“從字母 A 代表的‘讓人
搭便車時(shí)的焦慮’，到字母 E 代表的‘早起者的自鳴得意’，一直到字母 Z 代表的‘對隱藏腳趾的熱
衷’。”
佩爾杜奇怪自己為什么會對一個(gè)陌生人講這些。
九年級語文試題 第 8 頁 共 10 頁
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老太太拍拍他的膝蓋，他立刻打了個(gè)冷戰(zhàn)：肢體接觸是危險(xiǎn)的。
“一本情緒百科全書。”她微笑著重復(fù)道。
“是的。我想排除那些不被人認(rèn)為是病痛，也永遠(yuǎn)不會被醫(yī)生診斷出來的困擾。所有這些細(xì)
微的感覺和感情，沒有醫(yī)生會感興趣，因?yàn)樗鼈兾⒉蛔愕溃y以名狀。比如，又一個(gè)夏天接近尾
聲時(shí)襲來的感覺；或是當(dāng)你領(lǐng)悟到時(shí)日無多，不能用一生尋找心屬何處的遺憾；又如生日早晨的
憂郁，對童年時(shí)光的懷念，諸如此類。”他回想起母親曾向他吐露，她被一種無藥可醫(yī)的痛苦折
磨著。她曾說：“有的女人只會看其他女人的鞋，但從不看她們的臉；有的女人會直視其他女人
的臉，偶爾看她們的鞋。”她更喜歡后一種女人。前一種女人流于外表、衣著，卻對她指指點(diǎn)點(diǎn)，
讓她備受歧視。
正是為了緩解這種難以言說卻真實(shí)存在的痛苦，他買了這艘船，一艘名為“露露”的工作船，
他親手把它改裝成現(xiàn)在的樣子，并在船里放滿了書——書籍是靈魂中那些說不清道不明的苦痛的
唯一解藥。
“你應(yīng)該寫，為文學(xué)藥劑師編寫這本情緒百科全書。”老太太坐直了些，變得活躍起來，生
氣勃勃，“在字母 C 下面加上‘對陌生人的信任’——坐火車時(shí)把自己的事對一個(gè)陌生人坦言相告，
比對自己家人說得還多的那種奇怪感覺。在字母 G 下面加上‘孫輩帶來的慰藉’——那種生命延續(xù)
的感覺……”她陷入沉默，若有所思。
祖母、母親和女孩離開后，佩爾杜心想：賣書人的工作是照顧書，這是個(gè)普遍的誤解。他們
在照顧人。
16．下列對本文的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是 （3 分）
A．佩爾杜在一條船上經(jīng)營的“水上文學(xué)藥房”，其實(shí)是一家書店。
B．從第一自然段可以看出，佩爾杜是個(gè)善于觀察且博覽群書的人。
C．老太太不敢走過舷梯而站在堤岸上，是因?yàn)樗龑ε鍫柖挪恍湃巍?br/>D．小說運(yùn)用第三人稱，主要通過對話來展開情節(jié)和塑造人物形象。
17．文中佩爾杜所遇到的每一個(gè)人的苦痛分別是什么？請簡要概括。（4 分）
18．結(jié)合上下文，從描寫的角度賞析文中劃線句子的表達(dá)效果。（4 分）
（1）女孩的母親不再盯著自己顫抖而發(fā)紅的雙手，她驚訝地抬起了頭。
（2）街道上車輛的喧囂聲從協(xié)和廣場方向飄來，沒有一刻的寧靜。
19．小說結(jié)尾說：“賣書人的工作是照顧書，這是個(gè)普遍的誤解。他們在照顧人。”這句話意蘊(yùn)
豐富，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃? 分）
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第三部分 寫作（50 分）
五、（1 小題，50 分）
20．按要求作文。（50 分）
請以《這是 ，更是 》為題，寫一篇文章。（50 分）
要求：①在橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整；②文體自選（詩歌除外）；③600 字以上；
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。
附加題（8 分）
【名著閱讀】
學(xué)校開展讀書節(jié)活動，請你參與以下任務(wù)。（8 分）
（1）任務(wù)一：請根據(jù)提示把“閱讀經(jīng)典，體悟成長”讀書卡片補(bǔ)充完整。（4 分）
作品 人物 事件 感悟
要保護(hù)兒童的好奇心、求
父親在魯迅興致勃勃準(zhǔn)備去看迎
①《 》 父親 知欲，促使兒童心理健康發(fā)
神賽會時(shí)，要求他背誦《鑒略》。
展。
在軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治之
《駱駝祥子》 祥子 ② 下 ， 北平的底層貧苦人民難以
實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
遇上土著人的襲擊，利用樓梯和 面對危險(xiǎn)時(shí)要沉著冷靜，
《海底兩萬里》 ③
扶手上的電力網(wǎng)嚇跑土著人。 用自己的智慧克服困難。
離開羅切斯特尋找屬于自己的出
《簡 愛》 簡 愛 ④
路，后來又遵從內(nèi)心回到羅切斯特身邊。
（2）任務(wù)二：請從以下人物中選擇一位，作為“生命不息，奮斗不止”的學(xué)習(xí)榜樣，結(jié)合相
關(guān)情節(jié)向同學(xué)們推薦。（4 分）
①孫悟空（《西游記》） ②周恩來（《紅星照耀中國》） ③保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）
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{#{QQABDQMxogIwkhSACAwLAUGICQgQkJAgLQoEhRCQuAwrCRFAFAA=}#}廣東省廣州市黃埔區(qū)初中畢業(yè)班綜合測試（二）語文試卷參考答案
第一部分 積累與運(yùn)用（24 分）
一、（5 小題，16 分）
1. B（2 分）
A. kuāng / kuàng，jiàn/jiān；B. zhé/zhé，xiāo/xiāo；
C. nán/nàn，nuò/rú；D. xiáo/jiào，chāi/cī。
2. C（2 分）
A. 污篾→污蔑，根深締固→根深蒂固；B. 傾刻→頃刻；D. 語無論次
→語無倫次，沓無消息→杳無消息。
3. A（2 分）
A. 栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動逼真。使用恰當(dāng)。
B. 可歌可泣：指悲壯的事跡令人感動，此處語境不符。
C. 異想天開：形容想法不切實(shí)際，含貶義，與“震撼”語境不符。
D. 附庸風(fēng)雅：指為裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，含貶義，與“新銳策展人”
感彩不符。
4. D（2 分）
A. 語序不當(dāng)，“廣泛引起社會關(guān)注”改為“引起社會廣泛關(guān)注”；
B. “開拓……想象”搭配不當(dāng)，改為“拓展……想象”；
C. 兩面對一面，在“重視”后加“程度”。
5.（8 分）
（1）（4 分）
①中國居民超重率和肥胖率持續(xù)上升，威脅健康；
②體重問題與慢性非傳染性疾病密切相關(guān)，管理得當(dāng)可降低疾病風(fēng)
險(xiǎn)；
③體重管理能節(jié)約醫(yī)療支出，提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿Α?br/>（2）（4 分）
BMI 指數(shù) 26.9，屬于超重（√）。
飲食計(jì)劃：減少高熱量、高脂肪食物，多吃蔬菜、全谷物，控制每
餐分量。
運(yùn)動計(jì)劃：每周 35 次有氧運(yùn)動（如跑步、游泳），每次 30 分鐘以上。
作息習(xí)慣：每天保證 78 小時(shí)睡眠，避免熬夜，減少久坐。
二、（1 小題，8 分）
6.（8 分）
（1）（4 分，任選四題）
①蕩胸生曾云
②蒹葭萋萋
③似曾相識燕歸來
④予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
⑤歸雁洛陽邊
⑥不知口體之奉不若人也
（2）（4 分）
①持節(jié)云中，何日遣馮唐？
②懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
第二部分 閱讀與鑒賞（46 分）
三、（5 小題，16 分）
（一）（12 分）
7. B（2 分）
A. 亂：雜亂/使……擾亂；B. 之：結(jié)構(gòu)助詞，的；C. 許：左右/答
應(yīng)；D. 負(fù)：憑借/背。
8.（2 分）蟬吟鶴唳 / 水響猿啼 / 英英相雜 / 綿綿成韻
9.（4 分）
（1）治理國家大事的人，看到這些山谷就會流連忘返。
（2）（我）向來重視隱居生活，于是在山上修建了房屋。
10.（4 分）
三文段均表達(dá)了對自然山水的喜愛與贊美，以及對歸隱生活的向往。
甲文“實(shí)是欲界之仙都”直抒胸臆，乙文“鳶飛戾天者，望峰息心”
以反襯凸顯山水對心靈的凈化，丙文“仁智之樂，豈徒語哉”借典故
表明歸隱之志。三者均通過描繪山水之美，傳達(dá)出超脫世俗、與自然
相融的情感。
（二）（4 分）
11.（1）（1 分）古體詩
（2）（3 分）
從聽覺和視覺角度描寫：“角聲滿天”以聽覺渲染戰(zhàn)場的悲壯氛圍，
“燕脂凝夜紫”以視覺描繪暮色中戰(zhàn)場的血腥與蒼涼，二者結(jié)合突出
戰(zhàn)斗的慘烈，表達(dá)將士們的英勇無畏。
四、（8 小題，30 分）
（一）（13 分）
12. C（3 分）
材料一原文為“生態(tài)旅游的發(fā)展……對地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生顯著的拉動效
應(yīng)”，而非“可持續(xù)發(fā)展”直接拉動經(jīng)濟(jì)，C 項(xiàng)偷換概念。
13. B（3 分）
A. 130 余處生態(tài)旅游地是 14 條線路覆蓋的范圍，而非“集中展示”；
C. 廣州省級自然教育基地 23 家，其中高品質(zhì) 6 家；
D. 擅自進(jìn)入核心區(qū)、緩沖區(qū)才會罰款，非所有自然保護(hù)區(qū)。
14. B（3 分）
材料一原文為“中老年人逐漸成為生態(tài)旅游的主力消費(fèi)群體”，而非
“涵蓋多個(gè)年齡段”，B 項(xiàng)擴(kuò)大范圍。
15.（4 分）
①深度挖掘廣府文化（如飛鴻故里、舞龍舞獅）與自然景觀的結(jié)合
點(diǎn)；
②完善自然教育場所，提升科普體驗(yàn)（如“我身邊的自然”活動）；
③嚴(yán)格規(guī)范景區(qū)管理，禁止擅自進(jìn)入未開發(fā)區(qū)域；
④推出特色生態(tài)旅游線路（如“綠游廣府”），帶動周邊產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
（二）（17 分）
16. C（3 分）
老太太不敢過舷梯是因年長者對新事物的不信任，而非對佩爾杜個(gè)
人不信任。
17.（4 分）
小女孩：渴望讀書卻因家庭條件受限，需用百科全書替代生日禮物；
母親：擔(dān)憂女兒“不正常”，又因照顧母親與個(gè)人生活矛盾而焦慮；
老太太：丈夫突然離世后，對死亡恐懼，覺得自己未真正“生活過”。
18.（4 分）
（1）動作與神態(tài)描寫，“不再盯著”“驚訝地抬頭”體現(xiàn)母親因佩爾
杜的認(rèn)可而感到意外與釋然，展現(xiàn)她對女兒的擔(dān)憂得以緩解的心理變
化。
（2）環(huán)境描寫，以城市的喧囂反襯佩爾杜與老太太對話時(shí)的寧靜，
暗示佩爾杜在世俗中尋求心靈慰藉的狀態(tài)。
19.（6 分）
①表面上，賣書人看似在管理書籍，但本質(zhì)是通過書籍緩解人們的
精神痛苦（如佩爾杜用“文學(xué)藥劑”幫助女孩一家和老太太）；
②書籍是媒介，賣書人通過理解讀者的需求（如老太太對死亡的恐
懼），給予情感支持與精神引導(dǎo)；
③體現(xiàn)“書籍是靈魂解藥”的主題，賣書人不僅是知識的傳遞者，
更是心靈的治愈者。
第三部分 寫作（50 分）
20. 略（提示：補(bǔ)題如《這是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇》《這是瞬間，更是永恒》，
結(jié)合具體事例，體現(xiàn)情感或哲理升華。）
附加題（8 分）
（1）（4 分）
①《朝花夕拾》
②被大兵搶走新車，第一次買車夢想破滅。
③尼摩船長
④人要堅(jiān)守尊嚴(yán)與愛，追求獨(dú)立與自由。
（2）（4 分）
示例：推薦保爾·柯察金。他在全身癱瘓、雙目失明后，以筆為武器
創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》，即使手稿丟失也不放棄，最終完成作品。
他用生命詮釋“生命不息，奮斗不止”，是值得學(xué)習(xí)的榜樣。

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