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期末基礎知識與積累過關練習-2024-2025學年語文五年級下冊統編版
一、單選題
1．下列字音、字形和釋義完全正確的一項是（　　）
A．管弦（xuán） 擰螺絲（nǐng） 抓耳撓腮 孔指以示兒曰（給……看）
B．旖旎（yí nǐ） 撳電鈴（qiàn） 磨拳擦掌 于物無不陷也（陷阱）
C．擂鼓（1èi） 腳腕子（wàn） 養尊處優 晝出耘田夜績麻（在田間除草）
D．窈窕（yǎo tiǎo） 黏著物（nián） 躍躍欲試 卻看妻子愁何在（回頭看）
2．下列詞語中“勝”字的意思與其他三項不同的是（　　）
A．以少勝多 B．引人入勝 C．旗開得勝 D．百戰百勝
3．展品中有一組雕塑展現了古代兒童悠閑自在的鄉村生活。下列詩句不符合本組主題的一項是（　　）。
A．牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
B．慈母手中線，游子身上衣。
C．稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。
D．小娃撐小艇，偷采白蓮回。
4．有個字謎的謎面是“天沒有地有，你沒有他有，塘沒有池有”，這個字是（　　）
A．土 B．也 C．爾 D．唐
5．下列句子中，成語使用錯誤的是（　　）
A．曹小三看到刷子李的那手絕活，真是哭笑不得。
B．運動會上，參加項目的同學摩拳擦掌、躍躍欲試。
C．老師一針見血指出了他的問題，他很感謝老師。
D．養尊處優的日子固然好過，但容易讓人缺少奮斗的動力。
6．表達“同情之心是仁的萌芽”這一含義的語句是（　　）
A．多行不義，必自斃。 B．君子喻于義，小人喻于利。
C．惻隱之心，仁之端也。 D．人有恥，則能有所不為。
7．下列詩句中描寫兒童生活的是（　　）
A．羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
B．鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
C．牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
D．青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。
8．下列詩句中表達了朋友間依依惜別之情的是（　　）
A．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
B．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
C．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
D．黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
9．“漢字是世界上最古老的文字之一，已有三四千年歷史。這漫長的發展和演變過程，展現了中華文化的源遠流長和一脈相承。”下面詞語中的“承”與句子中“一脈相承”的“承”意思相同的是（　　）
A．繼承 B．承擔 C．承認 D．承重
10．選出下列句子中沒有具體表現“忙”的一項。（　　）
A．媽媽一回家就立即來到廚房，淘米、備菜、炒菜……一刻也不得閑。
B．章志的兩只手飛速敲打著鍵盤，杯子里的水涼透了也沒喝上一口。
C．公交車里擠滿了人，別說坐下來，就連站的地方都沒有。
D．趙麗瞥一眼數據，又馬上低頭在紙上記錄，額頭的汗珠悄悄滑落。
11．“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。”這句話描寫的人物是____，運用了____的描寫方法和____的修辭手法。（　　）
A．吳用 外貌 比喻 B．諸葛亮 外貌 比喻
C．吳用 動作 夸張 D．諸葛亮 神態 夸張
12．下列句子說法不正確的一項是（　　）。
A．《從軍行》是一首邊塞詩，表達了詩人希望得到重用，殺敵報效祖國的雄心壯志。
B．《景陽岡》的作者是吳承恩，課文記敘了武松趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇敢而又機敏的英雄性格。
C．《手指》闡明了一個道理：五根手指團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用。
D．《田忌賽馬》這個故事告訴我們：做事不要拘泥于形式，要創新，有些事情，換一個想法，會有另一番天地！
13．下列關于口語交際表述正確的一項是（　　）。
A．我們向大人了解他們的童年之前，可以列出問題清單，問題清單要盡可能從多個方面提問，不能只圍繞一個話題提問。
B．表演課本劇時，不可以把課文中敘述的語言改為人物的對話，要忠于原作。
C．講解員講解前先確定要講解什么，再搜集相關的資料，根據了解的信息列個提綱，不能根據聽眾的反應調整講解的內容。
D．給別人講笑話時，要盡量表現出笑話中人物的神態、語氣和動作。
二、看拼音寫詞語
根據語境寫詞語。
14．歷史告訴我們，máo dùn　 　不能fàng sì　 　生長，正義shén shèng　 　不可qīn fàn　 　。
15．有一艘環游世界的帆船正往回háng xíng　 　，chuán cāng　 　里，一只猴子搶了小孩的帽子，扯下niǔ kòu　 　，用力地sī yǎo　 　，小孩很生氣，就不顧危險去追猴子。
三、填空題
16．讀語段，在括號里選擇正確的讀音或漢字。
讀萬卷書，行萬里路。讀名著，我們認識了在景陽岡　 　（gāng gǎng）打虎的武松，知道了放風箏有放　 　（晦 諱）氣的寓意。游山川，我們在風光旖旎（ní nǐ）的威尼斯坐小艇，聽遠處傳來一片嘩　 　 （huā huá）笑，去埃及探秘令人不可思議的金字塔。
17． 用橫線標出詞語中的錯別字并改正。
離鄉背景　 　 相應成趣　 　 拖男攜女　 　
力卷神疲　 　 神計妙算　 　 一聲不炕　 　
課外，我們在四大名著中讀到了許多精彩有趣的故事，請為故事選擇相應的作者。
18．①《劉姥姥進大觀園》　 　
②《桃園三結義》 　 　
③《吳用智取生辰綱》　 　
④《三調芭蕉扇》　 　
A.羅貫中 B.施耐庵 C.吳承恩 D.曹雪芹
19．我最喜歡的是第　 　個故事中的人物　 　，因為在這個故事里，　 　。
根據課文內容或要求填空。
20．【思辨有“智”】 《世說新語》中的楊氏子應聲答曰：“　 　”，用巧妙的語言化解了孔君平的調侃；《自相矛盾》中，圍觀者發現了“楚人”前后說法的矛盾之處，從而提出“　 　，何如？”使“楚人”無言以對。
21．【言語有“德”】孔孟之道，崇真尚美。例如：“　 　，則能有所不為”告訴我們為人處世之道；“　 　，　 　”告訴我們同情心是施行仁義的開端。談到君子與小人的區別，我會想到“　 　，　 　”（《論語》）
22．【詩詞有“美”】徜徉詩海。詩中有情，是“孤帆遠影碧空盡，　 　”的離愁別緒，是杜甫“卻看妻子愁何在，　 　”的振奮欣喜；詩中有趣，是“　 　，彩絲穿取當銀鉦”的盎然童趣，是“　 　，短笛無腔信口吹”的悠閑灑脫；詩中有景，是“鄉村四月閑人少，　 　”的繁忙辛苦，是“月出驚山鳥，　 　”的鳥鳴山更幽。
四、句子練習
23．按要求完成句子練習。
（1）根據要求用“果實”一詞寫句子。
①當表示“植物的果皮和種子的器官”時：　 　
②當表示“努力的成果”時：　 　
（2）景物有動態之美，也有靜態之美。根據下面的情境寫幾句話，寫出靜態之美。
星期天的校園：　 　
（3）爸爸說：“我今天晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺。”（改為轉述句）
五、綜合實踐
24．語文實踐。
暑假即將到來，佛山市博物館準備推出“一字千年 遨游漢字王國”系列活動，全方位展示漢字文化的傳承與創新。如果你作為博物館的講解員，你打算從哪些方面向大家介紹漢字文化？請你選擇其中一個主題進行具體介紹。（不少于兩點）
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】B
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】A
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】A
10．【答案】C
11．【答案】B
12．【答案】B
13．【答案】D
【答案】14．矛盾；放肆；神圣；侵犯
15．航行；船艙；紐扣；撕咬
16．【答案】gāng；晦；huá
17．【答案】景——井；應——映；正確；卷——倦；計——機；炕——吭
【答案】18．D；A；B；C
19．①；劉姥姥；她淳樸、善良、幽默，給大觀園帶來了許多歡笑，也展現了底層人民的智慧和樂觀
【答案】20．未聞孔雀是夫子家禽；以子之矛陷子之盾
21．人有恥；惻隱之心；仁之端也；君子坦蕩蕩；小人長戚戚
22．唯見長江天際流；漫卷詩書喜欲狂；稚子金盆脫曉冰；牧童歸去橫牛背；才了蠶桑又插田；時鳴春澗中
23．【答案】（1）果樹上的果實成熟了。；做事半途而廢的人，永遠嘗不到成功的果實。
（2）星期天，夕陽的余暉照撒在這安靜的校園里，只見空蕩的操場上，有幾只小蝸牛在悠閑地爬著，片片落葉在操場上揚起。單杠的影子在操場邊上顯得細長孤單，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，只有楊樹在夕陽照射下不斷變化的樹影。
（3）爸爸說，他今天晚上要加班，回家要遲一點，讓我先睡覺。
24．【答案】漢字是世界上現存最古老的文字。中國最早的文字是甲骨文。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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