資源簡介

(共39張PPT)
猜一猜
身體雖不大，力氣可不小。
有時搬糧食，有時挖地道。
團結又互助，勇敢又勤勞。
螞蟻
主講教師：XXX
四年級上冊 科學
說一說
你印象里的螞蟻是什么樣的？
03
螞蟻有很多腳
螞蟻有一對觸角
螞蟻小小的、黑黑的
01
02
活動一
觀察螞蟻的身體結構
捕捉螞蟻時要注意什么？
1
2
捉螞蟻時要注意安全，不能用手直接捏螞蟻。
可以將饅頭、糖塊等食物放在蟻巢旁，等螞蟻爬上去后直接將食物放入容器中，或者用紙、羽毛等物品將螞蟻趕入容器中。
3
盛放螞蟻的容器要透明、透氣，還可以放入適量的食物和水。
不要傷害螞蟻！
觀察螞蟻的身體結構
觀察工具
放大鏡
培養皿
觀察螞蟻的身體結構
觀察螞蟻應該遵循什么順序呢？
從整體到局部、從頭部到尾部
（考慮到螞蟻的特點和觀察目的）
觀察螞蟻的身體結構
1.螞蟻的身體可以分為幾部分？
2.每部分是什么？各有什么特點？
觀察螞蟻的身體結構
觸角
觸角
頭
胸
腹
足
觀察螞蟻的身體結構
觸角
觸角
頭
胸
腹
足
螞蟻的身體分為三部分，
分別是頭、胸、腹，
頭部有1對觸角，
胸部有3對足。
觀察螞蟻的身體結構
觸角
觸角
頭
胸
腹
足
我們能說出螞蟻的身體分為哪幾部分、每部分長著什么，這就是在描述。
觀察螞蟻的身體結構
觸角
觸角
頭
胸
腹
足
我們能說出螞蟻的身體分為哪幾部分、每部分長著什么，這就是在描述。
活動二
歸納螞蟻的共同特征
行軍蟻
黑蟻
蜜罐蟻
飛蟻
不同點：種類不同、顏色不同、體型不同，有的長著1-2對翅。
共同點：都屬于螞蟻，都有頭、胸、腹三部分， 頭部有1對觸角，胸部有3對足。
螞蟻觸角的功能？
螞蟻觸角的功能？
嗅覺功能——尋找食物，傳遞信息
聽覺功能——接受外界信息避免危險
定位功能——維持身體平衡，沒有觸角的螞蟻即使在平地上也 “寸步難行”
活動三
哪些動物能與螞蟻
歸為一類？
哪些動物能與螞蟻歸為一類？
觀察圖中動物的外形特征，可以借鑒我們剛才觀察螞蟻的方法和順序觀察這些動物特征
昆蟲的
共同特征
昆蟲的共同特征
螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、蝗蟲、蜻蜓......
身體分為頭、胸、腹三部分；
頭部有1對觸角；
胸部有3對足。
一般有1-2對翅。
昆蟲早在4億年前就出現在地球上了，
昆蟲還是自然界中種類最多、數量最大、分布最廣的動物。
預防蚊蟲
叮咬的方法
預防蚊蟲叮咬的方法
請思考：蚊子是昆蟲嗎？
預防蚊蟲叮咬的方法
怎樣預防蚊蟲叮咬？
預防蚊蟲叮咬的方法
被蚊蟲叮咬了怎么辦？
被蚊蟲叮咬了怎么辦？
01
03
02
04
可以用肥皂水涂抹被叮咬的部位
如果被叮咬的面積較大，并且瘙癢、水腫等癥狀明顯，就需要內服藥物治療
如果局部瘙癢得厲害，可以外涂一些專門的藥物，如爐甘石洗劑等
如果出現明顯的全身癥狀，要及時就醫
被蚊蟲叮咬了怎么辦？
01
03
02
04
可以用肥皂水涂抹被叮咬的部位
如果被叮咬的面積較大，并且瘙癢、水腫等癥狀明顯，就需要內服藥物治療
如果局部瘙癢得厲害，可以外涂一些專門的藥物，如爐甘石洗劑等
如果出現明顯的全身癥狀，要及時就醫
知識總結
總結反思
03
01
02
知道了蚊蟲叮咬的
預防和處理辦法
認識了螞蟻的身體結構
認識了
昆蟲的特征
課下作業
課下作業
觀察校園里的動物，說一說哪些動物屬于昆蟲？
保證安全的前提下！
不要用手抓！
謹防蚊蟲叮咬！
課下作業
觀察校園里的動物，說一說哪些動物屬于昆蟲？
下節課見
THANK YOU

展開更多......

收起↑