資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺人教版2024—2025學年八年級下學期數學期末總復習強化訓練滿分:120分 時間:120分鐘一、選擇題(每題只有一個正確選項,每小題3分,滿分30分)1.函數y中,自變量x的取值范圍是( )A.x>5 B.x<5 C.x≥5 D.x≤52.計算:( )A. B. C. D.3.正比例函數的圖象經過M(m,1),N(2,n)兩點,則mn的值為( )A.2 B.﹣2 C.1 D.44.已知a,b在數軸上的位置如圖所示,化簡代數式|1﹣b|的結果等于( )A.﹣2a B.﹣2b C.﹣2a﹣b D.25.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=2cm,點D為AB的中點,則CD=( )A.1cm B.2cm C.3cm D.4cm6.如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,H為BC中點,AC=6,BD=8.則線段OH的長為( )A. B. C.3 D.57.如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=3,OA=2,BD=8,則△ABO的周長為( )A.8 B.9 C.10 D.138.祖沖之是我國古代數學家,他把圓周率精確到小數點后7位.數學活動課上,老師對圓周率的小數點后100位數字進行了統計:數字 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9頻數 8 8 12 11 10 8 9 8 12 14那么圓周率的小數點后100位數字的眾數與中位數分別為( )A.14,5 B.9,6 C.14,4 D.9,59.若函數y=(m+1)x+m2﹣4(m為常數,且m≠﹣1)是正比例函數,且y隨x的增大而減小,則一次函數y=3x+m的圖象不經過( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限10.已知a+b=﹣6,ab=7.則代數式的值為( )A. B. C. D.二、填空題(每小題3分,滿分18分)11.如果函數y=mx+3﹣m是正比例函數,則m= .12.一次函數y=kx+5的圖象與坐標軸圍成的三角形面積為10,則k= .13.若a,b,c是△ABC的三邊,且,則△ABC的面積為 .14.27.甲、乙、丙三名同學進行中考跳繩訓練,成績(單位:分)如表所示:甲 9.7 9.7 9.6 9.7 9.7乙 9.9 9.8 10 9.4 9.3丙 10 9.8 9.6 9.5 9.5則三名同學中成績最穩定的是 .15.如圖,在△ABC中,AB=5,AC=13,BC邊上的中線AD=6,則△ABD的面積是 .16.如圖,圓柱體的底面圓周長為8cm,高AB為3cm,BC是上底面的直徑,一只螞蟻從點A出發,沿著圓柱的側面爬行到點C,則爬行的最短路程為 .人教版2024—2025學年八年級下學期數學期末總復習強化訓練考生注意:本試卷共三道大題,25道小題,滿分120分,時量120分鐘姓名:____________ 學號:_____________座位號:___________一、選擇題題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案二、填空題11、_______ 12、______13、_______ 14、______15、_______ 16、______三、解答題(17、18、19題每題6分,20、21每題8分,22、23每題9分,24、25每題10分,共計72分,解答題要有必要的文字說明)17.計算:(1); (2).18.如圖,在△ABC中,AB=13,AC=12,AC⊥BC,點D為△ABC內一點,且CD=3,BD=4.(1)求BC的長;(2)求圖中陰影部分(四邊形ABDC)的面積.19.某果園今年種植的蘋果喜獲豐收,該果園種植了甲、乙兩種品種的蘋果,現隨機選取兩種品種的蘋果樹各10棵,對蘋果個數進行統計并記錄如下:甲品種:編號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10個數 68 76 65 47 65 71 65 78 70 75兩種品種的蘋果個數統計表品種 平均數 眾數 中位數 方差甲 68 b 69 69.4乙 a 45 c 329(1)上述統計表中a= ,b= ,c= ;(2)如果果園計劃擴大種植面積,在兩種品種蘋果銷量和價格一致的情況下,增加哪個品種的蘋果的種植面積更好?請說明理由;(3)若李叔叔家種植了1500棵的甲品種蘋果樹,求蘋果產量在70個以上的蘋果樹棵數.20.如圖,在矩形ABCD中,AB=5,在CD邊上找一點E,沿直線AE把△ADE折疊,使得點D恰好落在BC邊上的點F處,且BF=12.解答下列問題:(1)求AD的長.(2)求△ADE的面積.21.如圖,矩形中,,,點是對角線的中點,過點的直線分別交邊于點.(1)求證:四邊形是平行四邊形;(2)當時,求的長.22.觀察下列各式及其變形過程:;;;…(1)按照此規律寫出第五個等式a5= .(2)按照此規律,若sn=a1+a2+a3+…+an,當n=4時,s4= .(3)在(2)的條件下,若,試求x的值.23.如圖,在平面直角坐標系中,函數的圖象分別交x軸、y軸于A、B兩點,點C在AO上,且滿足AO=3OC.(1)求直線BC的函數解析式;(2)若點P是直線BC上一點,且S△ACP=3S△BOC,求點P的坐標.24.如圖1,直線與軸、軸分別交于點和點,點在軸負半軸,且.(1)求直線的解析式;(2)為線段上一個動點,過點作軸,交直線于點,若,求此時點的坐標;(3)點是的中點,為直線上的一個動點,連接,若,求點的坐標.25.如圖,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,D為AB中點,點E在直線BC上(點E不與點B,C重合),連接DE,過點D作DF⊥DE交直線AC于點F,連接EF.(1)如圖(a),當點F與點A重合時,請直接寫出線段EF與BE的數量關系: ;(2)如圖(b),當點F不與點A重合時,證明:AF2+BE2=EF2;(3)若AC=5,BC=3,EC=1,請直接寫出線段AF的長.參考答案一、選擇題1—10:CCAAA BBDBA二、填空題11.【解答】解:由題意可得;3﹣m=0且m≠0,∴m=3.故答案為:3.12.【解答】解:令x=0,則y=5;令y=0,則x,∵一次函數y=kx+5的圖象與坐標軸圍成的三角形面積為10,∴||×5=10,解得k=±.故答案為:±.13.【解答】解:∵,∴a﹣8=0,b﹣15=0,c﹣17=0,解得a=8,b=15,c=17,∵82+152=172,∴△ABC是直角三角形,∴△ABC的面積為.故答案為:60.14.【解答】解:∵甲的成績在9.6和9.7之間波動;乙的成績在9.3和10之間波動;丙的成績在9.5和10之間波動,∴S甲<S丙<S乙,這三名運動員中跳繩訓練成績最穩定的是甲,故答案為:甲.15.【解答】解:延長AD到點E,使DE=AD=6,連接CE,∵AD是BC邊上的中線,∴BD=CD,在△ABD和△CED中,,∴△ABD≌△ECD(SAS),∴CE=AB=5,∠BAD=∠E,∵AE=2AD=12,CE=5,AC=13,∴CE2+AE2=AC2,∴∠E=90°,∴∠BAD=90°,即△ABD為直角三角形,∴△ABD的面積AD AB=15,故答案為:15.16.【解答】解:把圓柱體沿AB展開,得到矩形ABCD,如圖所示,連接AC,則AC就是螞蟻爬行的最短路線.∵圓柱體的底面圓周長為8cm,∴,∵AB=3cm,∠B=90°,∴.故答案為:5cm.三、解答題17.【解答】解:(1)原式=(3)2﹣1﹣(12﹣41)=27﹣1﹣12+41=13+4;(2)原式=2=123﹣2=115.18.【解答】解:(1)在Rt△ABC中,AC2+BC2=AB2,∴;(2)∵CD=3,BD=4,BC=5,∴CD2+BD2=BC2,∴△BCD為直角三角形,且∠BDC=90°,∴.∵,∴S四邊形ABDC=S△ABC﹣S△BCD=24.19.【解答】解:(1)乙品種的平均數為(71+92+60+45+94+45+80+65+83+45)÷10=68(個),甲品種的眾數為65,乙品種的中位數為68;故答案為:68,65,68;(2)增加甲品種的蘋果種植面積更好,理由:甲品種平均產量和乙品種一致,但甲品種方差更小,穩定性更好,同時它的眾數和中位數均高于乙品種,大面積種植風險更小,故選甲;(3)1500600(棵),答:蘋果產量在70個以上的蘋果樹約有600棵.20.【解答】解:(1)在Rt△ABF中,AB=5,BF=12,由勾股定理得,AF13,由翻折變換可得,AD=AF=13;(2)由翻折變換得,ED=EF,設ED=x,則EC=5﹣x,FC=BC﹣BG=13﹣12=1,在Rt△EFC中,由勾股定理得,EC2+FC2=EF2,即(5﹣x)2+12=x2,解得x,即DE,∴S△ADEAD DE13,答:△ADE的面積為.21.【解答】解:(1)證明:∵四邊形是矩形,點是對角線的中點,∴,,∴,,∴,∴,∵,∴四邊形是平行四邊形;(2)解:∵四邊形是平行四邊形,∴當時,四邊形是菱形,∴,,,∵四邊形是矩形,∴,,∵,,∴,∴,設,則,∵,∴,解得,∴,∵,∴,∴,∴.22.【解答】解:(1)由式子的變化規律得:,故答案是:;(2)sn=a1+a2+a3+ +an,當n=4時,;(3)∵.23.【解答】解:(1)當x=0時,y=2,當y=0時,x+2=0,解得:x=﹣6,∴A(﹣6,0),B(0,2),∵AO=3OC.∴OC=2,∴C(﹣2,0),設直線BC的函數解析式為:y=kx+2,則:﹣2k+2=0,解得:k=1,∴y=x+2;(2)設P(x,x+2),∵S△ACP=3S△BOC=36,∴(﹣2+6)|x+2|=6,解得:x=1或x=﹣5,∴P的坐標為(1,3)或(﹣5,﹣3).24.【解答】解:(1)解:直線與軸、軸分別交于點和點,當;當,此時,點,點,.,,∴點.設直線的解析式為,,直線的解析式為;(2)解:設點坐標為,∴點坐標為,.,,∴此時點坐標為;(3)解:如圖,當點在點下方時,過點作交直線于,過點作于,過點作直線于,過點作直線于,,,,是等腰直角三角形,,,點是的中點,點,點,點.設點.,,,∴∴點坐標為;當點在點上方時,構造同樣輔助線:同理,點是的中點,點,點,點.設點.,,,∴∴點坐標為;綜上所述:點或.25.(1)解:∵DF⊥DE,D為FB中點,∴直線DE是線段FB的垂直平分線,∴EF=EB.故答案為:EF=EB.(2)證明:如圖(b)中,過點A作AJ⊥AC交ED的延長線于點J,連接FJ.∵AJ⊥AC,EC⊥AC,∴AJ∥BE,∴∠AJD=∠DEB,∵D為AB中點,∴AD=BD,在△AJD和△BED中,∵,∴△AJD≌△BED(AAS)∴AJ=BE,DJ=DE,∵DF⊥EJ,∴FJ=EF,∵∠FAJ=90°,∴AF2+AJ2=FJ2,∴AF2+BE2=EF2.(3)如圖(c)中,當點E在線段BC上時,設AF=x,則CF=5﹣x.∵BC=3,CE=1,∴BE=2,∵EF2=AF2+BE2=CF2+CE2,∴x2+22=(5﹣x)2+12,∴,∴.如圖(d)中,當點E在線段BC的延長線上時,設AF=x,則CF=5﹣x.∵BC=3,CE=1,∴BE=4,∵EF2=AF2+BE2=CF2+CE2,∴x2+42=(5﹣x)2+12,∴x=1,∴AF=1,當點E在CB延長線上時,∵BC=3,CE=1,∴不成立;綜上所述,AF的長為或1.21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫