資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2024-2025學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期期末素養(yǎng)評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)試卷人教版
一．選擇題（共7小題）
1．人在屋內(nèi)遠(yuǎn)離窗戶時(shí)，看到窗外的范圍（　?。?br/>A．變大 B．變小 C．不變 D．無法確定
2．在計(jì)算125×88時(shí)，下面各式中錯(cuò)誤的是（　　）
A．（8×125）×11 B．125×（80+8）
C．（125×8）×（11×8） D．125×（90﹣2）
3．把20.6的小數(shù)點(diǎn)移到最高位的左邊，原數(shù)就（　?。?br/>A．?dāng)U大到它的10倍 B．?dāng)U大到它的100倍
C．縮小到它的100倍 D．縮小到它的
4．第一個(gè)三角形的三條邊依次是5米、6米、8米，第二個(gè)三角形的三條邊依次是5米、8米、6米。這兩個(gè)三角形（　?。?br/>A．形狀相同，大小相等。
B．形狀不相同，大小相等。
C．形狀不相同，大小不相等。
5．下表統(tǒng)計(jì)的是四（1）班6位籃球隊(duì)成員的身高情況。估計(jì)一下，這6位籃球隊(duì)成員的平均身高（　?。?br/>編號(hào) 1 2 3 4 5 6
身高/厘米 142 140 137 152 146 135
A．比135厘米矮 B．比152厘米高
C．在135～152厘米之間 D．不能確定
6．一個(gè)養(yǎng)殖場養(yǎng)雞360只，鴨240只，鵝520只。在制作條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，表示鵝的直條高13厘米，那么表示雞的直條高（　　）厘米。
A．12 B．14 C．9 D．6
7．有5元和10元的人民幣共20張，一共是175元，5元的人民幣有（　?。垼?br/>A．5 B．10 C．15
二．填空題（共8小題）
8．小雪有90元，小玲有78元，她們兩人都想買一個(gè)哪吒手辦，兩人的錢合作一起正好夠。小玲應(yīng)還小雪 　 　 元。
9．把89+7＝96，100﹣96＝4，840÷4＝210合并成一道綜合算式是 　 　 。
10．在下面的橫線上填上“＞”、“＜”或“＝”。
3.23 　 　 3.32 2140m 　 　 2.2km 68×99 　 　 68×100﹣68
6.06 　 　 6.006 780g 　 　 7.8kg 578﹣39+161 　 　 578﹣（39+161）
11．一個(gè)三角形中，有兩個(gè)角的和是125度，那么第三個(gè)角是　 　 度．
12．把4.5的數(shù)位上的數(shù)字調(diào)換位置后，比原數(shù)多了　 　 個(gè)0.01．
13．A、B、C、D四個(gè)同學(xué)，將他們的身高兩兩相加，得到6個(gè)數(shù)，并從低到高排列．第一個(gè)數(shù)是2.64，第二個(gè)數(shù)是2.7，第六個(gè)數(shù)是2.96．這四個(gè)同學(xué)的平均身高是　 　 米，最矮的同學(xué)與最高的同學(xué)身高相差　 　 米．
14．塘塘在繪制一幅條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，如果用6厘米高的直條表示24人，那么3厘米高的直條表示 　 　 人；如果要表示72人，那么直條的高度應(yīng)該是 　 　 厘米。
15．停車場有自行車和三輪車合計(jì)14輛，總共有34個(gè)輪子，自行車有 　 　 輛，三輪車有 　 　 輛。
三．判斷題（共9小題）
16．和從上面看到的形狀相同。 　 　
17．4×73×25＝73×（4×25）這里運(yùn)用了乘法分配律。 　 　
18．81.18中，兩個(gè)“8”表示的意義相同。 　 　
19．三角形分為鈍角三角形、銳角三角形和等腰三角形三類．　 　
20．5.42+3.78＝9.20，小數(shù)部分末尾的0一般要去掉，所以5.42+3.78＝9.2．　 　 ．
21．“神八”升空是平移現(xiàn)象，“神八”繞地球飛行也是平移現(xiàn)象?！? 　
22．把 9個(gè)蘋果分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友得3個(gè)．　 　 ．
23．在繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，可以根據(jù)數(shù)據(jù)的大小靈活確定一格代表幾個(gè)單位．　 　 ．
24．教室里要掛彩色氣球，四（1）班有13人吹氣球。男生每人吹8個(gè)，女生每人吹7個(gè)，一共吹了100個(gè)氣球。男生有4人，女生有9人。 　 　
四．計(jì)算題（共4小題）
25．求近似數(shù)：
12.97（精確到十分位）
2.103（精確到百分位）
100.1001（精確到千分位）
99.954（精確到個(gè)位）
26．豎式計(jì)算．
15.78+2.45＝
33.4﹣9.48＝
13.1+120.95＝
100﹣19.2＝
27．脫式計(jì)算。
（1）427÷7×12
（2）18×48÷6
28．計(jì)算如圖各未知角的度數(shù)。
五．操作題（共2小題）
29．在直線上標(biāo)出下面各數(shù)的位置。
30．分別畫出從前面、右面、上面觀察圖中物體時(shí)看到的形狀。
六．應(yīng)用題（共9小題）
31．三（5）班的39名同學(xué)準(zhǔn)備去游樂園玩，每人玩一次旋轉(zhuǎn)木馬，帶400元買門票夠嗎？
32．隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和消費(fèi)者的購物需求不斷增加，直播電商行業(yè)逐漸融入人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，為群眾帶來極大便捷。雙十一期間，某直播店鋪新進(jìn)了864件衣服，賣出514件后，剩下的平均裝進(jìn)7個(gè)箱子，每個(gè)箱子裝多少件衣服？
33．學(xué)校組織同學(xué)們成立了“郭明義志愿服務(wù)隊(duì)”。一共分成25組，每一組有4名男生和8名女生，學(xué)校的“郭明義志愿服務(wù)隊(duì)”一共有多少名同學(xué)？
34．商場新進(jìn)8箱玻璃杯，每箱120個(gè)。搬運(yùn)時(shí)不小心打破了24個(gè)，剩下的每36個(gè)裝一盒，可以裝幾盒？
35．甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位和乙數(shù)相等，兩個(gè)數(shù)的和是92.4，甲數(shù)是多少？乙數(shù)是多少？
36．一本筆記本9.2元，一個(gè)文具盒12.9元，小紅各買了一個(gè)，需要付多少元？
37．甲筐有梨32千克，乙筐有梨38千克，丙、丁兩筐共有梨50千克，平均每筐梨有多少千克？
38．公園的大船能坐6人，小船能坐4人，希望小學(xué)124名師生去劃船，租了大船和小船共24條，正好坐滿．他們租了大、小船各多少條？
39．王青家到學(xué)校的距離是45米，李紅家到學(xué)校的距離比王青家到學(xué)校的距離的11倍少5米，李紅家到學(xué)校的距離是多少米？
2024-2025學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期期末素養(yǎng)評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)試卷人教版
參考答案與試題解析
一．選擇題（共7小題）
1．人在屋內(nèi)遠(yuǎn)離窗戶時(shí)，看到窗外的范圍（　?。?br/>A．變大 B．變小 C．不變 D．無法確定
【答案】B
【分析】通過“近大遠(yuǎn)小”的規(guī)則，人在屋內(nèi)遠(yuǎn)離窗戶時(shí)，看到窗外的范圍會(huì)變小。
【解答】解：人在屋內(nèi)遠(yuǎn)離窗戶時(shí)，看到窗外的范圍會(huì)變小。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是從不同方向觀察物體和幾何體。
2．在計(jì)算125×88時(shí)，下面各式中錯(cuò)誤的是（　?。?br/>A．（8×125）×11 B．125×（80+8）
C．（125×8）×（11×8） D．125×（90﹣2）
【答案】C
【分析】把88寫成8×11，再根據(jù)乘法結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算，或?qū)懗?0+8，再根據(jù)乘法分配律進(jìn)行計(jì)算，或者寫成90﹣2，但不能寫成8×11×8．
【解答】解：125×88
＝125×8×11
＝1000×11
＝11000
125×88
＝125×（80+8）
＝125×80+125×8
＝10000+1000
＝11000
（125×8）×（11×8）
＝1000×88
＝88000
125×88
＝125×（90﹣2）
故選：C．
【點(diǎn)評(píng)】完成本題要注意分析式中數(shù)據(jù)，運(yùn)用合適的簡便方法計(jì)算．
3．把20.6的小數(shù)點(diǎn)移到最高位的左邊，原數(shù)就（　　）
A．?dāng)U大到它的10倍 B．?dāng)U大到它的100倍
C．縮小到它的100倍 D．縮小到它的
【答案】D
【分析】根據(jù)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律是：小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位相當(dāng)于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍；移動(dòng)兩位相當(dāng)于把原數(shù)乘100，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的100倍；移動(dòng)三位相當(dāng)于把原數(shù)乘1000，小數(shù)就擴(kuò)大到原來的1000倍……
小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位相當(dāng)于把原數(shù)除以10，小數(shù)就縮小到原數(shù)的；移動(dòng)兩位相當(dāng)于把原數(shù)除以100，小數(shù)就縮小到原數(shù)的 ；移動(dòng)三位相當(dāng)于把原數(shù)除以1000，小數(shù)就縮小到原數(shù)的以此答題即可。
【解答】解：把20.6的小數(shù)點(diǎn)移到最高位的左邊，變成0.206，原數(shù)縮小到它的。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)與小數(shù)大小的變化規(guī)律。
4．第一個(gè)三角形的三條邊依次是5米、6米、8米，第二個(gè)三角形的三條邊依次是5米、8米、6米。這兩個(gè)三角形（　?。?br/>A．形狀相同，大小相等。
B．形狀不相同，大小相等。
C．形狀不相同，大小不相等。
【答案】A
【分析】三角形穩(wěn)定性是指三角形具有穩(wěn)定性，有著穩(wěn)固、堅(jiān)定、耐壓的特點(diǎn)。即三角形的三條邊確定，三角形的形狀也就確定了。根據(jù)三角形的穩(wěn)定性可知，兩個(gè)三角形的三條邊一樣，則這兩個(gè)三角形形狀相同，大小相等，據(jù)此選擇即可。
【解答】解：因?yàn)閮蓚€(gè)三角形的三條邊都相等，所以這兩個(gè)三角形形狀相同，大小相等。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了三角形的特性。
5．下表統(tǒng)計(jì)的是四（1）班6位籃球隊(duì)成員的身高情況。估計(jì)一下，這6位籃球隊(duì)成員的平均身高（　　）
編號(hào) 1 2 3 4 5 6
身高/厘米 142 140 137 152 146 135
A．比135厘米矮 B．比152厘米高
C．在135～152厘米之間 D．不能確定
【答案】C
【分析】平均數(shù)應(yīng)在最小數(shù)和最大數(shù)之間，據(jù)此解答。
【解答】解：最小數(shù)為6號(hào)135厘米，最大數(shù)為4號(hào)152厘米，那么估計(jì)一下，這6位籃球隊(duì)成員的平均身高在135～152厘米之間。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了平均數(shù)的性質(zhì)和特點(diǎn)，要熟練掌握。
6．一個(gè)養(yǎng)殖場養(yǎng)雞360只，鴨240只，鵝520只。在制作條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，表示鵝的直條高13厘米，那么表示雞的直條高（　?。├迕?。
A．12 B．14 C．9 D．6
【答案】C
【分析】用13厘米的直條表示520只，1厘米表示520÷13＝40（只），360只里面有幾個(gè)40只，就用幾厘米長的直條表示360只。據(jù)此解答即可。
【解答】解：360÷（520÷13）
＝360÷40
＝9（厘米）
答：表示雞的直條高9厘米。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了繪制條形統(tǒng)計(jì)圖知識(shí)，關(guān)鍵是明白1厘米表示多少只。
7．有5元和10元的人民幣共20張，一共是175元，5元的人民幣有（　?。垼?br/>A．5 B．10 C．15
【答案】A
【分析】假設(shè)20張都是10元的，則幣值一共是10×20＝200（元），比實(shí)際多200﹣175＝25（元），因?yàn)橐粡?0元的比一張5元的幣值多：10﹣5＝5（元），則5元的有25÷5＝5（張），據(jù)此解答即可．
【解答】解：假設(shè)20張都是10元的，則5元的有：
（10×20﹣175）÷（10﹣5），
＝25÷5，
＝5（張）；
答：5元的有5張．
故選：A．
【點(diǎn)評(píng)】此題屬于雞兔同籠問題，解這類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進(jìn)行分析，進(jìn)而得出結(jié)論；也可以用方程進(jìn)行解答．
二．填空題（共8小題）
8．小雪有90元，小玲有78元，她們兩人都想買一個(gè)哪吒手辦，兩人的錢合作一起正好夠。小玲應(yīng)還小雪 　6　 元。
【答案】6。
【分析】小雪有90元，小玲有78元，把他們的錢數(shù)相加，就是兩個(gè)手辦的價(jià)格和，再除以2，就是每個(gè)手辦的價(jià)格，然后減去小玲的錢數(shù)，得出小玲缺了多少錢，這些錢就是應(yīng)還給小雪的錢數(shù)。
【解答】解：（90+78）÷2
＝168÷2
＝84（元）
84﹣78＝6（元）
答：小玲應(yīng)還小雪6元。
故答案為：6。
【點(diǎn)評(píng)】解決本題先求出兩個(gè)手辦的總價(jià)，進(jìn)而求出每個(gè)手辦的單價(jià)，也就是每人需要的錢數(shù)，再根據(jù)減法的意義求解。
9．把89+7＝96，100﹣96＝4，840÷4＝210合并成一道綜合算式是 　840÷[100﹣（89+7）]＝210　 。
【答案】840÷[100﹣（89+7）]＝210
【分析】根據(jù)題意可知，從最后一個(gè)算式840÷4＝210入手，4可以用算式100﹣96表示，96又可以用算式89+7表示。根據(jù)四則運(yùn)算的運(yùn)算順序可知，有加減和乘除時(shí)，要想先算加減，就要用括號(hào)將加減括起來。這道題中第一步要先算89+7，所以89+7要用小括號(hào)括起來，再算100減89加7的和，這里就要用到中括號(hào)。據(jù)此作答即可。
【解答】解：把89+7＝96，100﹣96＝4，840÷4＝210合并成一道綜合算式是840÷[100﹣（89+7）]＝210。
故答案為：840÷[100﹣（89+7）]＝210。
【點(diǎn)評(píng)】將分步算式列成綜合算式時(shí)，需要從后往前進(jìn)行代換。首先分析算式的關(guān)系，找出后面算式中的哪個(gè)數(shù)據(jù)是由上一道而來的，把相同數(shù)的式子帶進(jìn)來，不代換的數(shù)照原位抄下來，最后看需不需要加括號(hào)。
10．在下面的橫線上填上“＞”、“＜”或“＝”。
3.23 ?。肌?3.32 2140m ?。肌?2.2km 68×99 ?。健?68×100﹣68
6.06 ?。尽?6.006 780g 　＜　 7.8kg 578﹣39+161 　＞　 578﹣（39+161）
【答案】＜，＜，＝，＞，＜，＞。
【分析】①④小數(shù)的大小比較，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同，再比較十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大的數(shù)就大，如果十分位上的數(shù)也相同，就比較百分位上的數(shù)，百分位上的數(shù)大的數(shù)就大，以此類推；②1km＝1000m，2.2km＝2200m，2140＜2200，所以2140m＜2.2km；③根據(jù)乘法分配律解答即可；⑤1kg＝1000g，7.8kg＝7800g，780g＜7800g，所以780g＜7.8kg；⑥根據(jù)減法的性質(zhì)解答即可。
【解答】解：
3.23＜3.32 2140m＜2.2km 68×99＝68×100﹣68
6.06＞6.006 780g＜7.8kg 578﹣39+161＞578﹣（39+161）
故答案為：＜，＜，＝，＞，＜，＞。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了小數(shù)大小比較等知識(shí)，要求學(xué)生掌握。
11．一個(gè)三角形中，有兩個(gè)角的和是125度，那么第三個(gè)角是　55　 度．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】三角形的內(nèi)角和是180°，用內(nèi)角和減去兩個(gè)角的和，就是第三個(gè)角的度數(shù)，解答即可．
【解答】解：180°﹣125°＝55°
答：第三個(gè)角是55度．
故答案為：55．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了三角形內(nèi)角和是180度．
12．把4.5的數(shù)位上的數(shù)字調(diào)換位置后，比原數(shù)多了　90　 個(gè)0.01．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】調(diào)換之后的數(shù)為：5.4，再用5.4減去4.5，看得數(shù)里有幾個(gè)0.01即可．
【解答】解：5.4﹣4.5＝0.9，
0.9里面有90個(gè)0.01．
答：比原數(shù)多了90個(gè)0.01．
故答案為：90．
【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵是計(jì)算出兩個(gè)數(shù)的差，再看差里有幾個(gè)0.01組成即可．
13．A、B、C、D四個(gè)同學(xué)，將他們的身高兩兩相加，得到6個(gè)數(shù)，并從低到高排列．第一個(gè)數(shù)是2.64，第二個(gè)數(shù)是2.7，第六個(gè)數(shù)是2.96．這四個(gè)同學(xué)的平均身高是　1.4　 米，最矮的同學(xué)與最高的同學(xué)身高相差　0.26　 米．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】從低到高排，可以看出，最低的兩個(gè)相加是2.64，最高的兩個(gè)相加2.96，平均身高就是：兩個(gè)最高+兩個(gè)最低再除以4，即（2.64+2.96）÷4＝1.4米．
第一個(gè)2.64，第二個(gè)2.7，說明第二矮的人與第三矮的人差距是2.7﹣2.64＝0.06米，第六個(gè)與第一個(gè)的差2.96﹣2.64＝0.32米，是最高的兩個(gè)與最矮的兩個(gè)的差，又已經(jīng)知道第二高與第三高的差是0.06米，那么，最高與最矮的差距就是0.32﹣0.06＝0.26米．
【解答】解：（1）（2.64+2.96）÷4
＝5.6÷4
＝1.4（米）
（2）（2.96﹣2.64）﹣（2.7﹣2.64）
＝0.32﹣0.06
＝0.26（米）
答：這四個(gè)同學(xué)的平均身高是1.4米，最矮的同學(xué)與最高的同學(xué)身高相差0.26米．
故答案為：1.4，0.26．
【點(diǎn)評(píng)】平均身高就是：平均身高＝（兩個(gè)最高+兩個(gè)最低）÷4．
14．塘塘在繪制一幅條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，如果用6厘米高的直條表示24人，那么3厘米高的直條表示 　12　 人；如果要表示72人，那么直條的高度應(yīng)該是 　18　 厘米。
【答案】12，18。
【分析】根據(jù)單一量＝總量÷數(shù)量，求出單一量，再根據(jù)總量＝單一量×數(shù)量，再根據(jù)數(shù)量＝總量÷單一量，即可解答。
【解答】解：24÷6×3
＝4×3
＝12（人）
72÷（24÷6）
＝72÷4
＝18（厘米）
答：3厘米高的直條表示12人；如果要表示72人，那么直條的高度應(yīng)該是18厘米。
故答案為：12，18。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的有關(guān)計(jì)算，掌握單一量＝總量÷數(shù)量，總量＝單一量×數(shù)量，數(shù)量＝總量÷單一量是解答關(guān)鍵。
15．停車場有自行車和三輪車合計(jì)14輛，總共有34個(gè)輪子，自行車有 　8　 輛，三輪車有 　6　 輛。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】假設(shè)全是三輪車，則應(yīng)是（3×14）個(gè)輪子，實(shí)際卻是34個(gè)。這是因?yàn)橛凶孕熊噷?dǎo)致的誤差。用除法求出假設(shè)與實(shí)際相差的數(shù)量里面有多少個(gè)（3﹣2），就是有多少輛自行車。再用減法即可求出三輪車的數(shù)量。
【解答】解：（3×14﹣34）÷（3﹣2）
＝8÷1
＝8（輛）
14﹣8＝6（輛）
答：自行車有8輛，三輪車有6輛。
故答案為：8，6。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要使用了假設(shè)法來解決雞兔同籠問題，要熟練掌握。
三．判斷題（共9小題）
16．和從上面看到的形狀相同。 　√　
【答案】√
【分析】從上面看到的是一行兩個(gè)正方形；據(jù)此判斷即可。
【解答】解：和從上面看到的形狀相同，即，所以原題說法正確。
故答案為：√。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了從不同方向觀察物體和幾何圖形，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和空間想象能力。
17．4×73×25＝73×（4×25）這里運(yùn)用了乘法分配律。 　×　
【答案】×
【分析】在4×73×25＝73×（4×25）中，先把因數(shù)4和73交換位置，因此先運(yùn)用了乘法交換律，再把25與4結(jié)合，因此這里還運(yùn)用了乘法結(jié)合律，據(jù)此判斷即可。
【解答】解：4×73×25＝73×（4×25）這里運(yùn)用了乘法交換律和乘法結(jié)合律，所以原說法錯(cuò)誤。
故答案為：×。
【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵是能夠掌握各種運(yùn)算定律的特點(diǎn)，并能夠根據(jù)算式的特點(diǎn)選擇合適的運(yùn)算定律。
18．81.18中，兩個(gè)“8”表示的意義相同。 　×　
【答案】×。
【分析】根據(jù)小數(shù)的意義：把整數(shù)“1”平均分成10份、100份、1000份……表示這樣的一份或幾份的數(shù)是小數(shù)，它的計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1、0.01、0.001……每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。數(shù)位上是幾，就表示幾個(gè)該數(shù)位所對(duì)應(yīng)的計(jì)數(shù)單位。
【解答】解：81.18中第一個(gè)8在十位表示8個(gè)十；第二個(gè)8在百分位表示8個(gè)0.01，意義不同。因此原題說法錯(cuò)誤。
故答案為：×。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了小數(shù)的意義。
19．三角形分為鈍角三角形、銳角三角形和等腰三角形三類．　×　
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)三角形的分類：按角分為銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形；按邊可分為兩類：不等腰三角形和等腰三角形；等邊三角形是等腰三角形的特殊形式，進(jìn)行判斷即可．
【解答】解：三角形按角的大小來分可分為 銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形．
按邊分可分為不等腰三角形和等腰三角形．
所以“三角形分為鈍角三角形、銳角三角形和等腰三角形三類”的說法是錯(cuò)誤．
故答案為：×．
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了根據(jù)角對(duì)三角形分類的方法：三個(gè)角都是銳角，這個(gè)三角形是銳角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形．
20．5.42+3.78＝9.20，小數(shù)部分末尾的0一般要去掉，所以5.42+3.78＝9.2．　√　 ．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】小數(shù)加法的計(jì)算法則：①計(jì)算小數(shù)加法，先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊）； ②再按照整數(shù)加法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)． （得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉．）
【解答】解：5.42+3.78＝9.2．
故5.42+3.78＝9.20，小數(shù)部分末尾的0可以去掉，所以5.42+3.78＝9.2是正確的．
故答案為：√．
【點(diǎn)評(píng)】考查了小數(shù)加法，關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算．
21．“神八”升空是平移現(xiàn)象，“神八”繞地球飛行也是平移現(xiàn)象。　×　
【答案】×
【分析】將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)方向作相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫作圖形的平移運(yùn)動(dòng)；把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn)；據(jù)此解答即可。
【解答】解：“神八”升空是 平移現(xiàn)象，“神八”繞地球飛行是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；故原題錯(cuò)誤。
故答案為：×。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查平移和旋轉(zhuǎn)的意義，在實(shí)際當(dāng)中的運(yùn)用。
22．把 9個(gè)蘋果分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友得3個(gè)．　×　 ．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】題干是“分給3個(gè)小朋友”，而不是平均分給3個(gè)小朋友，不能用除法求解，無法確定每個(gè)小朋友分幾個(gè)．
只有平均分時(shí)，把9個(gè)蘋果分給3個(gè)小朋友，每人分得9÷3＝3個(gè)．據(jù)此解答即可．
【解答】解：缺少了“平均”兩個(gè)字，說明不一定是平均分；每個(gè)小朋友不一定分3個(gè)；
故答案為：×．
【點(diǎn)評(píng)】本題是?？嫉囊环N類型，注意數(shù)學(xué)語言的嚴(yán)謹(jǐn)性．
23．在繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，可以根據(jù)數(shù)據(jù)的大小靈活確定一格代表幾個(gè)單位．　√　 ．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些紙條按一定的順序排列起來．在繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，若收集的數(shù)目比較大，可以用一格代表較大的數(shù)量；若收集的數(shù)目比較小，可以用一格代表較小的數(shù)量，據(jù)此即可判斷．
【解答】解：由分析可知，在繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，若收集的數(shù)目比較大，可以用一格代表較大的數(shù)量；若收集的數(shù)目比較小，可以用一格代表較小的數(shù)量，
因此說可以根據(jù)數(shù)據(jù)的大小靈活確定一格代表幾個(gè)單位．
所以題干說法正確．
故答案為：√．
【點(diǎn)評(píng)】明確繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的方法及條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，是解答此題的關(guān)鍵．
24．教室里要掛彩色氣球，四（1）班有13人吹氣球。男生每人吹8個(gè)，女生每人吹7個(gè)，一共吹了100個(gè)氣球。男生有4人，女生有9人。 　×　
【答案】×
【分析】根據(jù)男、女生人數(shù)及每人吹氣球的個(gè)數(shù)計(jì)算吹氣球的總數(shù)，與題干數(shù)據(jù)比較，即可得出結(jié)論。
【解答】解：4×8+7×9
＝32+64
＝96（個(gè)）
96≠100
所以原題說法錯(cuò)誤。
故答案為：×。
【點(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵是利用四則運(yùn)算的運(yùn)算法則計(jì)算吹氣球的總數(shù)，解決雞兔同籠問題。
四．計(jì)算題（共4小題）
25．求近似數(shù)：
12.97（精確到十分位）
2.103（精確到百分位）
100.1001（精確到千分位）
99.954（精確到個(gè)位）
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】精確到十分位，即保留小數(shù)點(diǎn)后面第一位，看小數(shù)點(diǎn)后面第二位；精確到百分位，即保留小數(shù)點(diǎn)后面第二位，看小數(shù)點(diǎn)后面第三位；精確到千分位，即保留小數(shù)點(diǎn)后面第三位，看小數(shù)點(diǎn)后面第四位；精確到個(gè)位，看小數(shù)點(diǎn)后面第一位，利用“四舍五入”法分別解答即可．
【解答】解：12.97（精確到十分位）≈13.0
2.103（精確到百分位）≈2.10
100.1001（精確到千分位）≈100.100
99.954（精確到個(gè)位）≈100
故答案為：13.0，2.10，100.100，100．
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查小數(shù)的近似數(shù)取值，關(guān)鍵要看清精確到的位數(shù)．
26．豎式計(jì)算．
15.78+2.45＝
33.4﹣9.48＝
13.1+120.95＝
100﹣19.2＝
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算．
【解答】解：15.78+2.45＝18.23
33.4﹣9.48＝23.92
13.1+120.95＝134.05
100﹣19.2＝80.08
【點(diǎn)評(píng)】考查了小數(shù)加減法的筆算，根據(jù)各自的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算．
27．脫式計(jì)算。
（1）427÷7×12
（2）18×48÷6
【答案】（1）732；（2）144。
【分析】（1）按照從左向右的順序進(jìn)行計(jì)算；
（2）先算乘法，再算除法。
【解答】解：（1）427÷7×12
＝61×12
＝732
（2）18×48÷6
＝864÷6
＝144
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了整數(shù)四則混合運(yùn)算，注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，然后再進(jìn)一步計(jì)算。
28．計(jì)算如圖各未知角的度數(shù)。
【答案】96°，34°。
【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°，即可解答。
【解答】解：180°﹣35°﹣49°
＝145°﹣49°
＝96°
180°﹣45°﹣101°
＝135°﹣101°
＝34°
答：如圖未知角的度數(shù)分別是96°、34°。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是三角形的內(nèi)角和，掌握三角形內(nèi)角和是180°是解答關(guān)鍵。
五．操作題（共2小題）
29．在直線上標(biāo)出下面各數(shù)的位置。
【答案】
【分析】根據(jù)圖示，數(shù)軸上0到1之間平均分成10份，所以一個(gè)小格表示0.1，據(jù)此結(jié)合題意分析解答即可。
【解答】解：如圖：
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了數(shù)軸的認(rèn)識(shí)，結(jié)合題意分析解答即可。
30．分別畫出從前面、右面、上面觀察圖中物體時(shí)看到的形狀。
【答案】
【分析】根據(jù)觀察物體的方法，分別明確從前面、右面、上面觀察圖中物體時(shí)看到的形狀，畫圖解答即可。
【解答】解：如圖：
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體，培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。
六．應(yīng)用題（共9小題）
31．三（5）班的39名同學(xué)準(zhǔn)備去游樂園玩，每人玩一次旋轉(zhuǎn)木馬，帶400元買門票夠嗎？
【答案】夠了。
【分析】根據(jù)題意，用同學(xué)的總?cè)藬?shù)乘門票的價(jià)格，求出一共需要付多少元，如果小于或等于400元?jiǎng)t夠，大于400元?jiǎng)t不夠。
【解答】解：39×9＝351（元）
351＜400
答：帶400元買門票夠了。
【點(diǎn)評(píng)】本題解題關(guān)鍵是根據(jù)乘法的意義，列式計(jì)算，熟練掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。
32．隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和消費(fèi)者的購物需求不斷增加，直播電商行業(yè)逐漸融入人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，為群眾帶來極大便捷。雙十一期間，某直播店鋪新進(jìn)了864件衣服，賣出514件后，剩下的平均裝進(jìn)7個(gè)箱子，每個(gè)箱子裝多少件衣服？
【答案】50件。
【分析】用店鋪新進(jìn)的衣服的件數(shù)減去賣出的件數(shù)，求出剩下的件數(shù)，再用剩下的件數(shù)除以箱子數(shù)，即可求出每個(gè)箱子裝多少件衣服，據(jù)此解答即可。
【解答】解：根據(jù)分析可得：
864﹣514＝350（件）
350÷7＝50（件）
答：每個(gè)箱子裝50件衣服。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了整數(shù)減法以及除法的意義和實(shí)際應(yīng)用，理清數(shù)量關(guān)系是關(guān)鍵。
33．學(xué)校組織同學(xué)們成立了“郭明義志愿服務(wù)隊(duì)”。一共分成25組，每一組有4名男生和8名女生，學(xué)校的“郭明義志愿服務(wù)隊(duì)”一共有多少名同學(xué)？
【答案】300名。
【分析】根據(jù)題意可知，（每一組中的男生人數(shù)+女生人數(shù)）×組數(shù)＝總?cè)藬?shù)，依此列式并根據(jù)乘法分配律的特點(diǎn)進(jìn)行簡算即可。乘法分配律的特點(diǎn)是兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加；依此解答。
【解答】解：（4+8）×25
＝4×25+8×25
＝100+200
＝300（名）
答：學(xué)校的“郭明義志愿服務(wù)隊(duì)”一共有300名同學(xué)。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了整數(shù)乘法的意義和實(shí)際應(yīng)用，要熟練掌握。
34．商場新進(jìn)8箱玻璃杯，每箱120個(gè)。搬運(yùn)時(shí)不小心打破了24個(gè)，剩下的每36個(gè)裝一盒，可以裝幾盒？
【答案】26盒。
【分析】先用每箱玻璃杯的個(gè)數(shù)乘上8箱，求出玻璃杯的總個(gè)數(shù)，再減去打破的個(gè)數(shù)，求出剩下的個(gè)數(shù)，再根據(jù)除法的包含意義，用剩下的個(gè)數(shù)除以36，即可求出可以裝多少盒。
【解答】解：（120×8﹣24）÷36
＝（960﹣24）÷36
＝936÷36
＝26（盒）
答：可以裝26盒。
【點(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵是先根據(jù)乘法的意義求出玻璃杯的個(gè)數(shù)，進(jìn)而根據(jù)除法的包含意義進(jìn)行求解。
35．甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位和乙數(shù)相等，兩個(gè)數(shù)的和是92.4，甲數(shù)是多少？乙數(shù)是多少？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知，把甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)1位，此數(shù)就擴(kuò)大了10倍，甲數(shù)是1份數(shù)，乙數(shù)就是10份數(shù)，再根據(jù)甲乙兩數(shù)的和是92.4求出甲數(shù)，即可求出乙數(shù)．
【解答】解：設(shè)甲數(shù)為x，乙數(shù)為10x，
x+10x＝92.4
11x＝92.4
x＝8.4
10×8.4＝84
答：甲數(shù)是8.4，乙數(shù)是84．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了和倍問題，得出乙數(shù)是甲數(shù)的10倍是解題的關(guān)鍵．
36．一本筆記本9.2元，一個(gè)文具盒12.9元，小紅各買了一個(gè)，需要付多少元？
【答案】22.1元。
【分析】根據(jù)加法的意義，用一個(gè)筆記本的價(jià)錢加上一個(gè)文具盒的價(jià)錢即可解答。
【解答】解：9.2+12.9＝22.1（元）
答：需要付22.1元。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了小數(shù)加法的實(shí)際應(yīng)用，找出題中所給的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式解答即可。
37．甲筐有梨32千克，乙筐有梨38千克，丙、丁兩筐共有梨50千克，平均每筐梨有多少千克？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)題意可知，甲筐有梨32千克，乙筐有梨38千克，丙、丁兩筐共有梨50千克，用32+38+50，求出四筐梨的總重量，再除以4，即可求出平均每筐梨有多少千克，列式解答即可．
【解答】解：（32+38+50）÷4
＝120÷4
＝30（千克）
答：平均每筐梨有30千克．
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了平均數(shù)的求法，求出四筐梨的總重量共多少千克是解題的關(guān)鍵．
38．公園的大船能坐6人，小船能坐4人，希望小學(xué)124名師生去劃船，租了大船和小船共24條，正好坐滿．他們租了大、小船各多少條？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】假設(shè)全是小船，則有4×24＝96（人），比實(shí)際少了124﹣96＝28（人），而每條大船坐6人，少算了6﹣4＝2人，所以大船有28÷2＝14（條），那么小船有24﹣14＝10（條）；據(jù)此解答．
【解答】解：假設(shè)全是小船，
大船：（124﹣4×24）÷（6﹣4）
＝28÷2
＝14（條）
小船：24﹣14＝10（條）；
答：大船租了14條、小船租了10條．
【點(diǎn)評(píng)】解決雞兔同籠問題往往用假設(shè)法解答，有些應(yīng)用題中有兩個(gè)或兩個(gè)以上的未知量，思考問題時(shí)，可以假設(shè)要求的兩個(gè)或兩個(gè)以上的未知量相等，或假設(shè)它們?yōu)橥环N量，然后按照題中的已知條件進(jìn)行推算，如果數(shù)量上出現(xiàn)矛盾，可適當(dāng)調(diào)整，以求出正確的結(jié)果．
39．王青家到學(xué)校的距離是45米，李紅家到學(xué)校的距離比王青家到學(xué)校的距離的11倍少5米，李紅家到學(xué)校的距離是多少米？
【答案】490米。
【分析】根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算，用王青家到學(xué)校的距離乘11，再減去5即可。
【解答】解：45×11﹣5
＝495﹣5
＝490（米）
答：李紅家到學(xué)校的距離是490米。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是乘法和加法意義的運(yùn)用。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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