資源簡介 北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊期末 學(xué)情評(píng)估卷時(shí)間:90分鐘 滿分:120分一、選擇題(每題3分,共30分)1.的相反數(shù)是( )A. 2 B. C. D.2.下列調(diào)查,適合抽樣調(diào)查的是( )A. 了解某電視節(jié)目的收視率B. 了解一沓鈔票中有沒有假鈔C. 對(duì)乘坐飛機(jī)的乘客進(jìn)行安檢D. 了解某校六(1)班同學(xué)的視力情況3.方程的解是( )A. B. C. D.4.國務(wù)院新聞辦公室2025年1月17日上午舉行新聞發(fā)布會(huì),2024年末全國人口為140 828萬人,比上年末減少139萬人。數(shù)據(jù)“139萬”用科學(xué)記數(shù)法表示為( )A. B. C. D.5.魯班鎖起源于我國古代建筑中的榫卯結(jié)構(gòu)。圖②是六根魯班鎖(圖①)中的一個(gè)構(gòu)件,從前面看這個(gè)構(gòu)件,可以得到的圖形是( )(第5題)A. B. C. D.6.下列運(yùn)算正確的是( )A. B.C. D.7.2025年春晚涉及眾多“非遺”元素,讓“非遺”被更多人了解。如圖是一個(gè)正方體的展開圖,則與“傳”字所在面相對(duì)的面上的字是( )(第7題)A. 非 B. 遺 C. 文 D. 化8.將一副三角尺和直尺按如圖所示方式擺放在課桌上,其中一塊三角尺的角的頂點(diǎn)與另一塊三角尺的直角頂點(diǎn)重合,且都在直尺邊上的點(diǎn)處,若平分,且 ,則( )(第8題)A. B. C. D.9.如圖,,是線段上的兩點(diǎn),是的中點(diǎn),是的中點(diǎn),,,則的長是( )A. B. C. D.10.觀察下列兩行數(shù):1,3,5,7,9,11,13,15,17, ;1,4,7,10,13,16,19,22,25, 。探究發(fā)現(xiàn):第1個(gè)相同的數(shù)是1,第2個(gè)相同的數(shù)是7, ,若第個(gè)相同的數(shù)是103,則等于( )A. 18 B. 19 C. 20 D. 21二、填空題(每題3分,共24分)11.如圖是一臺(tái)冰箱的顯示屏,則這臺(tái)冰箱冷藏室與冷凍室的溫差為_ _ 。(第11題)12.請寫出一個(gè)次數(shù)為3,系數(shù)是負(fù)數(shù)的單項(xiàng)式:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。13.某中學(xué)要了解七年級(jí)學(xué)生的視力情況,在全校七年級(jí)學(xué)生中抽取了25名學(xué)生進(jìn)行檢測。在這個(gè)問題中,總體是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,樣本容量是。14.若與是同類項(xiàng),則_ _ _ _ _ _ 。15.謎語是我國民間文學(xué)的一種特殊形式,古時(shí)稱“廋辭”或“隱語”。謎語:“正看三條邊,側(cè)看三條邊,上看圓圈圈,中間是一點(diǎn)。”則它是_ _ 。(打一幾何體)16.如圖,的方向是北偏東 ,的方向是北偏西 ,若,則的方向是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。(第16題)17.有理數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,化簡:_ _ _ _ _ _ 。(第17題)18.如圖,一條數(shù)軸上有點(diǎn),,,其中點(diǎn),表示的數(shù)分別是,9,現(xiàn)以點(diǎn)為折點(diǎn),將數(shù)軸向右對(duì)折,若點(diǎn)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)落在點(diǎn)的右邊,并且,則點(diǎn)表示的數(shù)是_ _ _ _ _ _ 。(第18題)三、解答題(共66分)19.(16分)(1) 計(jì)算:① ;② 。(2) 解方程:① ;② 。20.(6分)先化簡,再求值:,其中,。21.(8分)如圖,已知長方形的長為,寬為,將該長方形繞其中一條長邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周。(1) 所得幾何體名稱叫_ _ ,把這個(gè)幾何體底面朝下放置,則從面和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 面看形狀相同;(填“正”“上”或“左”)(2) 求出該幾何體的表面積。(結(jié)果保留)22.(10分)營養(yǎng)學(xué)家通常用身體質(zhì)量指數(shù)(簡稱)衡量人體胖瘦程度,這個(gè)指數(shù)等于人體體重(單位:)與人體身高(單位:)平方的商。對(duì)于成年人來說,為偏瘦;為正常;為偏胖;為肥胖。某數(shù)學(xué)興趣小組為本校六年級(jí)學(xué)生的胖瘦程度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查,從該校所有六年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽出部分學(xué)生,測得他們的身高和體重值,并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)以上信息回答下列問題:(1) 補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中的度數(shù);(2) 某女生的體重為,身高為,求該女生的數(shù)值;(3) 請估計(jì)該校六年級(jí)500名學(xué)生的總?cè)藬?shù);(4) 根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),針對(duì)該校六年級(jí)學(xué)生的胖瘦程度,請?zhí)岢鲆粭l合理化建議。23.(12分)一套精密儀器由一個(gè)A部件和兩個(gè)B部件構(gòu)成,用的鋼材可以做40個(gè)A部件或240個(gè)B部件,現(xiàn)在要用的鋼材制作這種儀器。(1) 請問用多少鋼材做A部件,多少鋼材做B部件,可以恰好制成整套的儀器?(2) 可以制成儀器_ _ 套。(3) 現(xiàn)在某公司要租賃這批儀器套,每天的付費(fèi)方案有兩種選擇:方案一:當(dāng) 不超過50時(shí),每套支付租金100元;當(dāng) 超過50時(shí),超過的套數(shù)每套支付租金打8折。方案二:不論租賃多少套,每套支付租金90元。當(dāng)時(shí),請回答下列問題:① 若按照方案一租賃,該公司每天需支付租金_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 元(用含 的代數(shù)式表示);若按照方案二租賃,該公司每天需支付租金_ _ _ _ _ _ 元(用含 的代數(shù)式表示)。② 假如你是該公司負(fù)責(zé)人,請你計(jì)算一下,選擇哪種租賃方案更合算?24.(14分)【問題背景】直線,相交于點(diǎn),(在 的逆時(shí)針 方向),的平分線在直線上。(1) 【數(shù)學(xué)理解】如圖①,平分。① 若 ,求的度數(shù);② 若 ,請直接寫出的度數(shù)(用含 的代數(shù)式表示)。(2) 【構(gòu)建聯(lián)系】如圖②,平分,若 ,求的度數(shù)(用含 的代數(shù)式表示)。(3) 【總結(jié)應(yīng)用】若 ,請直接寫出的度數(shù)。參考答案1.D2.A3.B4.A5.C6.D7.C8.C9.C10.A11.22;12.(答案不唯一)13.該中學(xué)七年級(jí)學(xué)生的視力情況; 2514.15.圓錐16.北偏東17.18.19.① 解:原式。② 原式。(2) ① 去括號(hào),得,移項(xiàng),得,合并同類項(xiàng),得,方程的兩邊都除以,得。② 去分母,得,去括號(hào),得,移項(xiàng),得,合并同類項(xiàng),得,方程的兩邊都除以,得。20.解:原式。當(dāng),時(shí),原式。21.【答案】(1) 圓柱;正;左(或左;正)(2) 解:根據(jù)題意可得,,所以,所以。22.(1) 解:抽查的學(xué)生人數(shù)為,偏胖的人數(shù)為。。補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖。(2) 該女生的數(shù)值為。(3) (名)。答:估計(jì)該校六年級(jí)500名學(xué)生的總?cè)藬?shù)為125。(4) 對(duì)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行合理、健康的飲食習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)體育鍛煉。(答案不唯一,合理即可)23.(1) 解:設(shè)用的鋼材做A部件,則用的鋼材做B部件。由題意,得,解得。則。所以用的鋼材做A部件,的鋼材做B部件,可以恰好制成整套的儀器。(2) 120(3) ① ;② 依題意,得,解得。故當(dāng)時(shí),選擇方案二更合算;當(dāng)時(shí),選擇兩種方案一樣合算;當(dāng)時(shí),選擇方案一更合算。24.① 解:因?yàn)?,所以 。因?yàn)槠椒郑?。所以 ,因?yàn)?,所以 ,所以 。② 。點(diǎn)撥:因?yàn)?,所以 。因?yàn)槠椒郑?br/>所以 。所以 ,因?yàn)?,所以 ,所以。(2) 因?yàn)?, ,所以 , 。因?yàn)槠椒郑?br/>所以 ,所以。(3) 的度數(shù)為 或 。點(diǎn)撥:①當(dāng)在外時(shí),由(1)知,因?yàn)?,所以 ,所以 ,所以 ;②當(dāng)在內(nèi)時(shí),由(2)可知,因?yàn)?,所以 , ,所以 。綜上,的度數(shù)為 或 。第9頁/共9頁 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫