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2025年遼寧省鞍山市中考二模語文試題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（ ）
A．侍候（shì） 中傷（zhōng） 渺茫（miǎo） 形消骨立（xiāo）
B．純粹（chuì） 著落（zhuó） 決別（jué） 鍥而不舍（qiè）
C．蒼茫（cāng） 渲染（rǎn） 怯懦（qiè） 強詞奪理（qiǎng）
D．兩棲（xī） 瀕臨（bīn） 狼藉（jí） 天輪之樂（lún）
2．依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當的一項是（ ）
數字化閱讀雖然降低了閱讀的門檻，但是往往表現為一種淺閱讀。淺閱讀容易使我們缺乏 的思考，導致看似讀了很多，實則收獲有限，所以數字化閱讀時代，我們依然要擁有深閱讀的權力。怎樣才能做到深閱讀呢？選擇成體系、有深度的作品和廣為認可的經典著作，運用順序漸進、刨根問底、探究 的方法去讀。我們 做不到像古人那樣讀書時廢寢忘食，也應當在紛繁復雜的信息中 ，不斷提升閱讀的品位和質量，提高與新時代相適應的能力和素質。
A．粗淺 置疑 即使 獨斷專行
B．縝密 質疑 即使 獨具慧眼
C．粗淺 質疑 假如 獨具慧眼
D．縝密 置疑 假如 獨斷專行
3．下列各項中分析正確的一項是（ ）
①家風就是家庭的風氣，它是一個家庭的品德和文化的表現。②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓”就是一種傳統的家風。③如果父母牢記古訓、以身作則，就能使后人感受到良好的家風，遵規守矩、知書達理。④俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，這也是對古今家風的一種詮釋。⑤在今天，人們已經認識到，家風是一輩又一輩先人生活的結晶，所以隨時向后代傳遞正能量。
A．“家庭”“撰寫”“良好”是名詞、動詞、形容詞。“牢記古訓”“知書達理”“古今家風”三個短語的結構類型完全相同。
B．句②中“古人”在句中充當主語。
C．句③中的前后兩個分句用“如果……就……”連接，表示二者之間是條件關系。
D．句⑤是病句，修改方法是把“所以”改為“能夠”。
4．下列各項中表述不正確的一項是（ ）
A．茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，作家、社會活動家。代表作有小說《蝕》三部曲、《子夜》《林家鋪子》《春蠶》等。我們學過他的散文《白楊禮贊》。
B．稽首是古代的拜禮。行禮時，施禮者屈膝跪地，左手按右手，拱手于地，頭至于地。稽首禮常在臣拜見君王或皇帝時所用，后來拜天拜神，拜祖拜廟時也常用此大禮。《屈原》中的“稽首”就是古代的一種跪拜禮，叩頭至地。
C．散文集《朝花夕拾》中，《父親的病》重點回憶兒時為父親求醫治病的情景，描述了幾位“名醫”的行醫態度、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。
D．《格列佛游記》尖銳而深刻地諷刺了18世紀上半葉的英國現實。如描寫大人國的黨派之爭，他們以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權奪利。實際上，這是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。
二、名著閱讀
5．學校舉辦“我喜歡的名著”主題讀書交流活動。下面是備選名著中的備選人物，請從中選擇一個你喜歡的人物，并列舉具體事件，說說你喜歡他（她）的原因。
備選人物：祥子 江姐 簡·愛
三、名句名篇默寫
6．古詩文默寫
（1）安得廣廈千萬間， ！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
（2） ，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）
（3）益州疲弊， 。（諸葛亮《出師表》）
（4） ，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）
（5）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表達詞人要為朝廷完成北伐金人、收復失地大業，以獲取功勛的愛國激情和雄心壯志的句子是“ ， ”。
四、詩歌鑒賞
7．閱讀下面兩首詩詞，完成小題。
【甲】
南鄉子·登京口北固亭有懷
宋·辛棄疾
何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。
【乙】
秋日登吳公臺①上寺遠眺
唐 劉長卿
古臺搖落②后，秋入望鄉心。
野寺來人少，云峰隔水深。
夕陽依舊壘，寒磬③滿空林。
惆悵南朝事，長江獨至今
【注釋】①吳公臺：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落，凋殘，這里指古臺已傾廢。③磬：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報時拜神的一種器具。
下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（ ）
A．甲詞用問句貫穿始終，一問“神州”，二問“興亡”，三問“敵手”，三問三答，簡潔有力，結構嚴謹。
B．乙詩頷聯描寫登臺所望之景。上句寫近景，下句寫遠景——臺上的寺廟已經荒涼，人蹤稀少；隔水遠眺山巒，皆在云罩霧繞之中，顯得格外幽深。
C．甲詞中“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休”寫孫權年輕氣盛，統帥千軍，割據一方，暗含詞人對他窮兵黷武，以致戰亂不休的批評之意。
D．甲乙兩首詩詞都是懷古之作。甲詞表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬、建功立業的情懷，飽含著濃濃的愛國思想。乙詩通過觀吳公臺，抒發了作者對故鄉的思念，同時吊古傷今，借前朝覆滅往事，表達了對國家命運的擔憂。
五、文言文閱讀
閱讀下面選文，完成下面小題。
【甲】
①至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌、山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（節選自《醉翁亭記》）
【乙】
劉寵①任會稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征為大匠②。山陰縣有五六叟，自若耶③谷間出，人赍④百錢以送寵，曰：“山谷鄙人，未嘗識朝政。他守時，吏索求民間，至夜不絕，或狗吠竟夕，民不得安；自明守來狗不夜吠民不見吏。明守值⑤圣明，今聞當去，故相扶而送。”寵曰：“吾之政何能及公言邪？父老辛苦！”叟奉以錢，寵不能辭，遂各選一錢受之。
（節選自《資治通鑒》，有刪改）
【注釋】①劉寵：字祖榮，東漢時山東牟平縣人，官至司徒，太尉。②大匠：主管土木工程的官員。③若耶：山名。④赍（jī）：攜帶，拿東西給別人。⑤值：遇上。
8．下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（ ）
A．行者休于樹 告之于帝（《愚公移山》）
B．臨溪而漁 執策而臨之（《馬說》）
C．自若耶谷間出 自三峽七百里中（《三峽》）
D．遂各選一錢受之 遂逐齊師（《曹劌論戰》）
9．把選文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。
（2）吾之政何能及公言邪？
10．用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。
自 明 守 來 狗 不 夜 吠 民 不 見 吏
11．為官履職中，歐陽修和劉寵的共同之處是關心百姓，為民造福。請根據甲乙兩文內容，分別概述歐陽修和劉寵的不同之處。
六、現代文閱讀
閱讀下面選文，完成下面小題。
【材料一】
①什么是睡眠？睡眠是機體對外界環境失去知覺和反應的一種可逆性行為。它不是機體的一種消極和被動狀態，而是在多種神經網絡和遞質積極主動支配下產生的，并涉及大量生理、代謝和神經行為。
②在一個完整的夜間睡眠中，人的大腦進行著一定周期性功能和狀態的循環。依據睡眠圖描繪的腦電圖模式、眼動和肌張力特征，人的睡眠結構可以分為兩種類型：非快速眼動睡眠和快速眼動睡眠。非快速眼動睡眠與快速眼動睡眠循環交替一次，稱為一個睡眠周期。每個夜晚的睡眠通常有 4～5 個睡眠周期，每個周期約90～110分鐘。兩個睡眠周期之間通常伴有短暫覺醒，整夜大概出現4～6次。
③具體來說，非快速眼動睡眠又稱為安靜睡眠，表現為同步化、高壓、低頻率的腦電活動，大腦活動水平低，肌張力弱，心跳和呼吸較為規律。在非快速眼動睡眠的最后階段，個體不易被喚醒；若被喚醒，則會感覺頭昏腦漲。快速眼動睡眠被稱為活躍睡眠，表現為同步化、低壓、混合頻率的腦電活動，大腦活動水平較高，常伴有夢境、肌張力缺失、心跳和呼吸不規律以及階段性眼動爆發。
【材料二】
①人為什么要睡覺？睡眠到底有什么不可忽視的重要作用？
②第一，睡眠可以幫助大腦恢復精力，修補自由基對大腦造成的損傷。自由基是新陳代謝的副產物，可損傷人體細胞。其他器官都可以通過放棄和替換受損細胞來修補這種損傷，但大腦無法這樣做。人只有進入睡眠狀態，尤其是非快速眼動睡眠狀態，人體組織才能利用這段難得的“閑暇時間”通過合成抗氧化酶進行“搶修作業”。
③第二，睡眠可以為身體解毒，排除大腦代謝廢物。一項新研究表明：大腦在睡眠時才能高效清除代謝廢物，從而恢復活力。因為大腦內有一個獨特的“垃圾處理系統”，即“類淋巴系統”，這個系統的工作幾乎在睡眠中完成。大腦在清醒與睡眠狀態時功能完全不同，清醒時會有意識，而睡覺時則進行“大掃除”。腦脊液會沿著動脈周隙流入腦內組織，與腦內組織間液不停交換，并將細胞間液體的代謝廢物帶至靜脈周隙，隨即排除到腦外。
④第三，睡眠可以調節臟腑功能，降低感冒幾率。充足的睡眠不會導致臟腑功能失調，如肝氣不疏、氣血虧虛、脾胃失調和腎功能低下。研究人員給164名健康的成年人先戴上健康追蹤腕帶，然后讓參與者每人把含有感冒病毒的滴鼻劑滴入鼻腔。5天之后，三分之一的人表現出了感冒跡象——流鼻涕。分析發現，感染感冒病毒的前一周中，每天睡眠少于6小時的人，臟腑功能下降明顯，會比睡眠超過7小時的人得感冒的幾率高三倍。
⑤第四，睡眠可以促進學習能力和記憶能力。睡眠會促進腦神經元上特定棘狀突起的形成，維護特定的樹突分支，促進學習能力和記憶能力。科學家通過對健康成人被試者的睡眠情況進行控制，發現睡眠不足會引發體內多種基因功能的改變，涉及認知功能、新陳代謝、免疫力等領域，明確了睡眠對基因的影響。科學家認為，兒童在睡眠時可以將已經學習過的隱性知識，更為有效地轉化為外在知識。兒童的這種特殊認知能力與晚上睡眠時間有直接關系，如果能達到9小時以上睡眠，記憶力和精力會特別好。
【材料三】
①研究者對 1000 多名青少年進行三年追蹤訪問，分析了在 12～15歲期間的行為、睡眠質量和習慣，并與其父母、老師和同學進行溝通，得出結論：社會關系對青少年的睡眠質量影響很大。
②親子關系直接影響青少年的睡眠模式，如果父母關注子女各方面的表現，子女就會保持有規律的作息習慣，睡眠也更充足。家庭氛圍影響青少年的睡眠狀況，家庭生活不安寧，例如父母分居或不與子女共同生活，就容易使青少年產生情緒障礙和睡眠擾亂。同時，積極參與學校各項活動并與老師、同學相處融洽的青少年，睡眠質量也更高。
12．對以上材料內容理解分析不正確的一項是（ ）
A．每個夜晚的睡眠通常有4～5個睡眠周期，每個睡眠周期內非快速眼動睡眠與快速眼動睡眠循環交替。
B．大腦內的“類淋巴系統”高效清除大腦代謝廢物的“大掃除”工作，有一些是在人處于睡眠狀態下完成的。
C．睡眠不足會導致人體出現肝氣不疏、氣血虧虛、脾胃失調和腎功能低下等臟腑功能失調問題，也增加了感冒的幾率。
D．家庭生活不安寧，容易使青少年產生情緒障礙和睡眠擾亂，從而響青少年的睡眠狀況。
13．請簡要概括材料三的內容。
14．現在，我國的一些中學生睡眠嚴重不足，請你為此提出幾點建議。
閱讀下面選文，完成下面小題。
冰湖
陳彥斌
①“爹，遛網吧。”兒子彎腰拎起打網漂子，扔到船上。剛遛了幾下，兒子就喊起來：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢著點兒，別拽跑了！”父親一別船槳，漁船貼了過去，漁網緊挨在船的右舷邊。
②大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的尾巴擊打得湖水四濺。父親趕緊掂起抄羅子探過身去，連魚帶網一起抄到船上。“爹，咱們掏到白魚窩子啦！”兒子說著，又把一條二三斤重的白魚從網上摘下，扔進艙里。“打完這次魚，回去，你就去上學，啊！”父親看著兒子說。“不！”兒子一直沒回頭，還在遛著網，“我和你一起打魚。”“我揍你……沒出息的小兔崽子！”
③下午，一團烏云從湖西面升起，并越集越密，陰沉沉地壓過來。父親忙招呼兒子起網。他們剛把漁網拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋了天空，整個湖面都籠罩在狂風暴雪中，翻飛的浪花驟然變得渾黃，像開鍋的稠糊糊的小米粥。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，一會兒就結成了冰，漁船開始變得沉重、笨拙了。
④不好，暴風雪來了！父親心里暗暗叫道。他拼盡全力扳起槳往回劃，可是風浪太大了，漁船上下猛烈地顛簸著，四周涌起的大浪一個接一個撲向船舷。父親不敢再頂著風劃船了，只能把兩只船槳深深地插在水里，任憑風浪帶著漁船向東南方向漂移而去。
⑤大雪是后半夜停的，風浪也漸漸小了下來。在風雪里掙扎了幾個小時的父子累得都懶得說話了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發癢。父親真想躺在兒子身邊睡一會兒，但不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上的。
⑥天快亮的時候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動著的浪幾乎瞬間就凝住了，漂行的漁船也凍在了冰里，船槳抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾。不好，封湖了，封湖了！父親拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起來，拿起只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進窄窄的冰縫，一點點擠過去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。
⑦父親瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前行一點兒。兒子沒砸幾下，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去，以使船能夠繼續前行一點兒。
⑧中午，一縷陽光出現在遠遠的天邊。此刻，父親的棉衣棉褲已被汗水浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣，雙手的虎口也震裂了，滲出的血結成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么靠著，好好喘息一會兒。可當看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發青的兒子，他又站了起來，舉起船槳。
⑨“咔嚓”一聲，槳斷了，槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下來，孤零零地躺在冰面上。父親兇狠地罵一句，將手里攥著的半截沒用的船槳狠狠地甩了出去。他直起腰，朝岸邊看去，認出是村子附近的柳樹林。父親呆呆地看了一會兒，突然扶著船幫一下子跳到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰面被父親的身體壓塌了，他下到水里，用手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸游去。
⑩“爹，你干什么呢？”兒子被冰破碎的聲音驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的父親，一下子抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹！”“放開手，爹……送你……回去！你要……上學！”父親用左手緊緊抓住船板，右手不停地向前劃，兩腿使勁兒向后蹬，身體盡力向前面撲，壓塌冰，把船拖過去；再向前面撲，又壓塌冰，又拖船……兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。兒子越發哆嗦了，可他還是用力地點了點頭。
湖岸那邊有船過來了。父親的眼睛一亮，隨即眼前的景象開始變得模糊起來，但是他的手指卻像是五根鐵釘，死死地摳進了船板里……
（選自《金獎小小說》，有刪節）
15．請根據選文內容和下面的提示，用簡潔的語言補全情節。
父子倆遛網打魚—— ——冰封湖面——（2） ——（3） ——看到希望
16．選文第③段畫線句子運用了什么描寫？有什么作用？
鉛灰色的烏云已低低地覆蓋了天空，整個湖面都籠罩在狂風暴雪中，翻飛的浪花驟然變得渾黃，像開鍋的稠糊糊的小米粥。
17．選文第⑩段加點詞語極富表現力，請簡要賞析。
父親用左手緊緊抓住船板，右手不停地向前劃，兩腿使勁兒向后蹬，身體盡力向前面撲，壓塌冰，把船拖過去。
18．選文中的父親是怎樣的一個人？請結合具體內容概括回答。
19．選文第⑩段寫“兒子越發哆嗦了，可他還是用力地點了點頭”。請說說兒子“哆嗦”的原因和“點頭”答應的事。
閱讀下面選文，完成下面小題。
來，讓我們“讀懂”稀土
①今年3月，美國聯合歐盟和日本，向世界貿易組織提起針對中國決定限制稀土出口的貿易訴訟。稀土，一時在國際上成為熱門話題，漸漸進入了公眾視野。
②稀土其實不是土，為什么叫稀土呢？1787年第一次發現稀土的時候，它是從冶金業的爐渣里分離出的一些固體氧化物，很稀少，看著像土，因而得名。
③稀土是元素周期表57-71號的15種鑭（lán）系元素，加上與它們性質相近的21號和39號元素的總稱。因此，稀土具有豐富的磁、光、電的特點。不僅在綠色能源、軍工、航空航天等領域占有重要地位，也跟人們的日常生活密不可分，甚至央視春晚舞臺上的LED顯示效果，都跟稀土有關。
④稀土最主要的應用是制作永磁材料。稀土永磁材料制造的電機體積小，效率高。汽車上轉向器、電車的驅動電機都需要永磁材料。在飛機和輪船上，各種傳感器、導航儀，也需要用到稀土永磁材料。
⑤發光照明也是稀土很重要的應用領域。例如用稀土元素制造的熒光材料，主要用在液晶和等離子電視機的制造上。3D顯示技術的興起，稀土起到了很大的作用。生活中使用的節能光源LED燈也含有稀土，LED燈看起來形狀像白熾燈，但實際發光效率比白熾燈高出幾十倍。LED的光源還可以根據心情來調節亮度、色彩等，令人感到方便和舒適。
⑥稀土的另一個重要用途，是制成稀土貯氫材料。現在的五號、七號電池和充電電池，大部分加入了稀土鎳氫。這種材料是上世紀六十年代飛利浦公司發現的，具有優異的貯氫性能。
⑦稀土在日常生活中也有廣泛應用。人們用加了稀土鑭的玻璃制造的相機鏡頭，折光率非常好，能拍出很清晰的圖像。用加入稀土的顏料給紡織品染色，染色后的紡織品不僅色彩鮮艷，而且在陽光下能從不同角度看到不同色彩。添加了稀土的防曬霜，能把紫外線轉化為紅外線，減少紫外線對皮膚的灼傷，還有增白的效果。音響系統中應用稀土材料，音響的還原效果好，分離度高。加了稀土元素的陶瓷刀具很鋒利，且不易滋生細菌。
⑧稀土其實并不少，但分布不均勻。經統計，稀土在地殼中的含量是金的三萬倍，比常見的銅、鎳、鈷（gū）都多。五大洲和四大洋的海底都有稀土。中國的稀土主要分布在內蒙古的包頭和以江西為代表的南方七省。據美國2011年公布的數據，全球稀土相對儲量中，中國占到48.3%，美國占了11.4%，印度、澳大利亞等其他國家占了22.1%。從產量上看，中國滿足了世界97%的需求，印度提供了2.2%，巴西提供了0.5%，馬來西亞提供了0.3%。一些歐美國家把我國的稀土當成戰略資源、戰略元素來對待。
⑨我國經過六十多年的努力，建立了比較完整的稀土工業體系和科研體系。我國在選礦、采礦和材料研究方面的技術處于世界領先水平，但元器件、零部件的生產還相對薄弱。稀土中鏑（dī）和鋱（tè）元素的儲量較少，據說只在中國發現，且開采時對環境的污染很大。土產業的發展，不僅要加強應用開發，還要強調平衡利用，在環境治理方面更要做深入的研究。
（選自《光明日報》，有改動）
20．閱讀選文，完成填空。
選文依次介紹了稀土的得名、 、應用、 和發展前景等知識，由此可見，選文是按照 順序進行說明的。
21．選文第⑤段畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？
生活中使用的節能光源LED燈也含有稀土，LED燈看起來形狀像白熾燈，但實際發光效率比白熾燈高出幾十倍。
22．第⑥段加點詞語“大部分”能否刪掉？為什么？
現在的五號、七號電池和充電電池，大部分加入了稀土鎳氫。
23．結合選文內容或現實生活，請你針對稀土的開發和利用，給有關部門提出兩點保護性的建議。
七、作文
24．作文
生活是豐富多彩的，美好的生活需要我們細心感悟，更需要我們用心添寫。將理想寫進生活，便增添了一張藍圖；將奮斗寫進生活，便擁有了一股力量；將關愛寫進生活，便多了一點溫情；將快樂寫進生活，便加了一縷陽光……
請把“將______寫進生活”補充完整，作為題目，寫一篇文章。
要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。
②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。
③不少于600字。
④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。
25．一位馬拉松運動員這樣說過：掌聲、鮮花、名次、成績固然令人心動，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用雙腳實實在在地跑過一個個終點。
上面的材料引發了你怎樣的聯想、感觸與思考呢？
請結合你的經歷和體驗，自擬標題，寫一篇文章。
要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。
2025年遼寧省鞍山市中考二模語文試題參考答案
題號 1 2 3 4
答案 C B D D
5．示例一：我選擇“祥子”。祥子的車被大兵搶去，但他沒有灰心泄氣，回到人和車廠后，租車繼續拉車，希望通過自己的努力，攢錢再買一輛車。我喜歡祥子不怕挫折，勇于從頭再來，頑強拼搏的精神。
示例二：我選擇“江姐”。江姐被捕后，忍受了敵人慘無人道的酷刑折磨，對黨的秘密守口如瓶。就義時，她神態平靜，舉止從容，帶著勝利的笑容走向刑場。我喜歡江姐忠誠于黨、意志堅定、寧死不屈、視死如歸的共產黨員形象。
示例三：我選擇“簡 愛”。得知羅切斯特已有妻子后，簡 愛雖然愛他但還是堅決地離開了。看到桑菲爾德莊園已成廢墟、羅切斯特受傷致殘，簡 愛仍然與羅切斯特結婚，得到了理想的幸福生活。我喜歡簡愛自尊、自重，敢于抗爭，主動把握自己的命運，努力爭取自由、平等地位，堅定追求屬于自己的愛情。
6． 大庇天下寒士俱歡顏 枯藤老樹昏鴉 此誠危急存亡之秋也 春蠶到死絲方盡 了卻君王天下事 贏得生前身后名
7．C
8．D 9．（1）醉了能夠同大家（他們）一起歡樂，醒來能夠用文章記述這件事的人，是太守啊。
（2）我的政績怎么能趕得上你們所說的呢？ 10．自明守來∕狗不夜吠∕民不見吏 11．不同之處：歐陽修心態平和，醉情山水；與民同樂，怡然自得。劉寵禁非法，不 擾民；清正廉潔，不貪錢。
12．B 13．）社會關系影響青少年睡眠質量。 14．示例：①學校減少作業數量。②學生調整心態，減輕憂慮。③學生提高學習效率。④學生睡前少玩游戲、少看視頻。⑤學生治療相關疾病。⑥家長調整期望值，多關愛孩子。
15． 遭遇暴風雪； 父子砸冰行船 父親壓塌冰拖船 16．運用景物描寫，寫出了烏云覆蓋天空，狂風暴雪籠罩湖面，湖水驟然渾濁的景象，突出了天氣的極度惡劣，渲染了恐怖的氣氛，烘托了緊張的心情，為下文無法劃船，任憑漁船漂移做鋪墊。 17．運用“抓”、“劃”、“壓”、“拖”等一系列動詞，具體、準確、細致、生動地寫出了父親抓住船，不停地向前游、壓塌冰、拖船前行的過程，突出表現了父親不畏艱險、剛毅頑強、舍死忘生勇救兒子的精神。 18．示例一：遛網時，掏到了白魚窩子，可以看出父親捕魚經驗豐富，技藝高超。
示例二：父親堅持讓兒子回學校上學，說明父親是一個重視教育，重視科學文化，期望孩子能學有所成的人。
示例三：封湖后，父親奮力砸冰，并跳到湖中，用身體壓冰、拖船，表現了父親舍死忘生保護孩子的偉大的愛。
示例四：遇到暴風雪不強力劃船，封湖后，奮力砸冰、拖船，表現了父親機智勇敢、沉著應對，臨危 不懼、堅毅不屈、頑強拼搏的品格。 19．兒子“哆嗦”是看到父親跳到湖中，拼命地壓塌冰、拖船，手累得不停地哆嗦，兒子內心震撼、驚恐、感動。兒子“點頭”是答應了父親讓他回學校上學的事。
20． 特點 分布 邏輯 21．運用舉例子、作比較說明方法，列舉了生活中使用的節能光源LED燈含有稀土的事例，并把LED燈的發光率與白熾燈進行對比，具體、準確、全面、充分地說明了發光照明也是稀土很重要的應用領域。 22．不能。“大部分”是大多數的意思，起修飾限制作用，突出說明了現在的五號、七號電池和充電電池，大多數加入了稀土鎳氫，但不是全部；如果刪掉，就變成全部了，與原意不符，體現了說明文語言的準確性、嚴密性。 23．示例：①降低稀土開發時的環境污染程度。②注意稀土的平衡利用。③深入研究環境治理問題。④加強元器件、零部件的生產技術開發。⑤限制稀土出口，優先供應本國使用。⑥加強稀土在社會各領域的廣泛應用。
24．例文：
將理想寫進生活
清晨六點，鬧鐘準時響起。我揉了揉惺忪的睡眼，看見書桌上那張泛黃的紙條：“成為一名外交官”。這是去年參觀外交部開放日時，我在心愿墻上寫下的夢想。
“又要背單詞啊？”媽媽端著熱牛奶走進來，看見我攤開的英語筆記本上密密麻麻的批注。我點點頭，把最后一口面包塞進嘴里。自從定下這個目標，每天晨讀就成了雷打不動的習慣。窗臺上的綠蘿見證了我從磕磕絆絆到流暢朗讀的蛻變，它的藤蔓沿著窗框攀爬，就像我的理想在時間里慢慢生長。
周三的模擬聯合國社團是最期待的時光。記得第一次發言時，我緊張得把“honorable chair”說成了“honey chair”，引來善意的笑聲。現在的我已經能從容地站在講臺上，用英語闡述觀點。上周討論氣候議題時，我特意準備了三十多頁資料，社長驚訝地問：“你熬夜整理的？”我指了指書包上“外交學院”的校徽貼紙，他露出了然的微笑。
最難忘的是寒假參加的英語辯論賽。賽前一周，我突發高燒，喉嚨腫得說不出話。媽媽勸我放棄，我卻想起在電視上看到的外交部發言人，他們帶著藥片堅守崗位的樣子。比賽當天，我帶著退燒貼上臺，當評委宣布我們獲得亞軍時，隊友們把我拋向空中，我看見體育館頂棚的燈光化作滿天星辰。
放學路上經過外文書店，我總會進去翻看最新的《經濟學人》。老板娘已經認識我了：“小外交官又來啦？”我不好意思地笑笑，目光卻黏在書架上的《外交禮儀手冊》上。攢了三個月的零花錢，今天終于能把它帶回家了。
路燈次第亮起，我在筆記本上寫下新的計劃：報名暑期外交夏令營。理想不該是遙不可及的星星，而應該是照亮每一天的燈塔。當我把“成為外交官”這個夢想拆解成無數個晨讀、辯論和資料整理時，它就不再是空洞的口號，而是我生活里最鮮活的底色。
25．例文：
奔跑，永不止步
一位馬拉松運動員曾說：“掌聲、鮮花、名次、成績固然令人心動，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用雙腳實實在在地跑過一個個終點。”每當我遇到挫折，想要放棄的時候，這段話總會在我耳邊回響，激勵著我繼續前行。
記得剛上初中時，我的數學成績很不理想。看著試卷上那一個個鮮紅的叉，我的心情低落到了極點，甚至開始懷疑自己是不是學數學的料。然而，一次偶然的機會，我看到了那位馬拉松運動員的這句話，它像一道光，瞬間照亮了我心中的黑暗。我告訴自己，不能放棄，要像馬拉松運動員一樣，一步一個腳印，堅持不懈地努力。
從那以后，我每天都會早起預習當天要學的數學內容，遇到不懂的問題，就做好標記，上課認真聽講。課后，我會主動找老師和同學請教，直到把問題弄明白為止。晚上，我會做一些練習題，鞏固當天所學的知識。在這個過程中，我也會遇到一些難題，有時甚至會花費幾個小時的時間才能解出來。但每當我想要放棄的時候，我都會想起那句話，想起馬拉松運動員奔跑的身影，于是我又充滿了動力。
經過一段時間的努力，我的數學成績有了明顯的提高。在一次考試中，我取得了優異的成績。當老師念到我的名字和分數時，我心中充滿了喜悅和自豪。那一刻，我深刻地體會到了努力付出所帶來的收獲。
在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的挑戰和困難，就像馬拉松比賽中會遇到各種艱難險阻一樣。但是，只要我們擁有奔跑不止的精神，一步一個腳印，堅持不懈地努力，就一定能夠跑過一個個終點，實現自己的夢想。
正如那位馬拉松運動員所說，掌聲和鮮花固然重要，但更重要的是我們在奔跑過程中所付出的努力和堅持。讓我們帶著奔跑不止的精神，向著自己的目標奮勇前進，書寫屬于我們自己的輝煌篇章！

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