資源簡介

2024一2025學年度第一學期三年級語文期末檢測卷
第二部分閱讀與鑒賞(44分)
(完成時間：100分鐘)
材料一：
水族馬尾繡(xiù)
親愛的同學們，小朋友文文和云云記錄了游覽貴州省博物館的經歷，也留下了一些問題需
①來到民族貴州主題展廳，同學們一邊欣賞蠟染（ǎn)、刺繡、挑花米等作品，一
要同學們幫助解決。請大家仔細閱讀，認真答題，記得書寫要規范、端正、整潔哦！
邊發出陣陣贊嘆聲。講解員阿姨指著一件刺繡作品說：“同學們，看著這件作品熟悉嗎？
它的名字叫背扇，是用來背嬰兒的帶子。這件背扇是三都(d加)水族的馬尾繡工藝。中
第一部分梳理與探究（26分)
小
心的瑚蝶圖案代表水族同胞生活地方的大大小小的梯田。”
1.參觀前，文文明確了要求，請根據拼音幫助他把詞語補充完整。(12分)
②水族馬尾繡被稱為“刺繡中的活化石”。它有獨特的制作技藝和方法。第一步是
fu zhuang
guT
ze
用白色絲線纏(chá)繞在3-4根馬尾上制成繡花線：第二步將繡花線盤繡在紋樣上：
同學們按要求統
遵守交通
9:00準時到達博物館，根
第三步用扁形彩色線填繡在花紋的中間部位；第四步按照通常的刺繡工藝繡出其余部分。
gong ke
wan
shuǎ
閱讀材料一，完成練習。
容
據自己提前做好的
自由參觀，不能在館內
打鬧。請大家12：00準時
7想象同學們欣賞作品時的情形，請將他們的贊嘆補充在下面的橫線上。(4分)
得
救
pai dui
i
kai
在博物館正門前
點名之后才能
8.背扇指的是(
)。(2分)
A.背上的扇子
B,水族同胞的梯田
C.背嬰兒的帶子
2.同學們接二連三地走進博物館。下列與加點成語的數字位置特點相同的一項是()(2分)
9請判斷下面的說法是香正確，對的打“V”，錯的打“×”。(8分)
A.四面八方
B.七手八腳
C舉一反三
(1)馬尾繡是蠟染作品。()
3漫步在窗明幾凈的展廳，云云可興奮啦！請給加點字選擇正確的讀音()(2分)
(2)蝴蝶圖案代表水族同胞生活地方。(
)
A.ji xing
B.jT xing
C.jT xing
4.云云發現，部分展品柜玻璃上有游客留下的手指印。對于這種行為，下列看法態度正確的一
(3)水族馬尾繡被稱為“刺繡中的活化石”。(
項是()(2分)
(4)馬尾繡的第一步是制作繡花線。(
A.大家要文明參觀，不能隨意觸摸展柜。
10.文段②圍繞了哪一句話來寫的？請用“
”畫出來。(2分)
B這沒有關系，保潔阿姨會擦干凈的。
11.認真讀第②自然段，能準確表示馬尾繡作品顏色的一項是()(2分)
C這對參觀沒有什么影響呀，小事一樁。
A.白色
B.彩色
C.黃色
5.屏幕上，苗族姑娘們圍著篝火跳呀笑呀，口中發出歡快的聲音“嘍嘍(Iu)、嘍嘍…”。下
12.有幾位同學很想學習刺繡，準備召集有相同愛好的同學一起開展活動。根據他們的想
列與“嘍嘍”有相似特點的一組詞語是(）(2分)
法，以下興趣小組名字最適合的一項是()(2分)
A.叫喊
B咬啃
C.嘟鳴
泳
A探索刺繡（了解刺繡歷史）
6.屏幕上，火紅的楓葉飄落下來，觀眾被深深吸引。文文看到這一幕，連忙寫下唐代詩人杜牧
B.巧手彩夢（都有一個刺繡夢）
的詩句
。(6分)
C刺繡故事（講刺繡的故事）
第1頁共4頁
第2頁共4頁

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