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山東省菏澤市牡丹區大同中學2024-2025學年高二下學期第一次月考數學試卷(含詳解)

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  1. 二一教育資源

山東省菏澤市牡丹區大同中學2024-2025學年高二下學期第一次月考數學試卷(含詳解)

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菏澤市大同中學2024-2025學年高二下學期第一次月考數學試卷
一、選擇題
1.已知某質點的位移函數為,則當時,該質點的瞬時速度是( )
A. B. C. D..
2.甲,乙,丙3名學生約定:利用假期觀看A,B,C,D,E這5部新上映的電影,待返校后互相分享精彩內容.返校后,已知5部電影都有人觀看,且每部電影只有一個人觀看,則所有觀看電影的情況種數為( )
A.150 B.243 C.183 D.393
3.將一根長為3的鐵絲截成9段,使其組成一個正三棱柱的框架(鐵絲長等于正三棱柱所有棱的長度之和),則該正三棱柱的體積最大為( )
A. B. C. D.
4.如圖,函數的圖象在點P處的切線方程是,則( )
A. B.2 C. D.
5.已知函數,則函數在處的切線方程為( )
A. B.
C. D.
6.已知函數,則下列說法正確的是( )
A.的極小值為 B.的極大值為
C.在區間上單調遞增 D.在區間上單調遞減
7.已知,設函數,若存在,使得,則a的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
8.函數在R上單調,則a的取值范圍是( )
A. B. C. D.
二、多項選擇題
9.數學競賽小組有高一學生2人,高二學生4人,高三學生6人,則( )
A.若每個年級各選1名學生外出培訓,則共有12種不同的選法
B.若選派2名學生外出培訓,這2人來自不同年級,則共有44種不同的選法
C.若選派3名學生外出培訓,恰好有1人來自高二年級,則有116種不同的選法
D.若選派3名學生外出培訓,高三年級的甲乙兩位同學不能同時參加,則共有210種不同的選法
10.已知函數,,則下列判斷正確的是( )
A.方程有兩個根
B.函數有2個零點
C.當時,函數的圖像總在函數圖像的上方
D.函數的最大值為1
11.已知函數,則( )
A.當時,的單調遞減區間為
B.存在,使得有三個零點
C.當時,的極小值點為
D.當時,曲線的對稱中心為
三、填空題
12.如圖,用4種不同顏色對圖中4個區域涂色,要求每個區域涂1種顏色,相鄰的區域不能涂相同的顏色,則不同的涂色方法有___________種.
A D
B
C
13.在平面直角坐標系中,將函數的圖象繞坐標原點逆時針旋轉后,所得曲線仍然是某個函數的圖象,則稱為“旋轉函數”.則_________旋轉函數(填:“是”或者“不是”);若是旋轉函數,則a的取值范圍是________.
14.已知函數若對于任意的都有成立,則實數a的取值范圍為___________.
四、解答題
15.有4名男生,3名女生,共7個人從左至右站成一排,在下列情況下,各有多少種不同的站法.
(1)男生 女生各站在一起;
(2)男生必須站在一起;
(3)男生互不相鄰,且女生也互不相鄰.
(4)最左端只能站某生甲或乙,最右端不能站某生甲,則有多少種不同的站法?
16.為響應國家提出的“大眾創業萬眾創新”的號召,小王大學畢業后決定利用所學專業進行自主創業,生產某小型電子產品.經過市場調研,生產該小型電子產品需投入年固定成本2萬元,每生產萬件,需另投入流動成本萬元.已知在年產量不足4萬件時,,在年產量不小于4萬件時,.每件產品售價6元.通過市場分析,小王生產的產品當年能全部售完.
(1)寫出年利潤(萬元)關于年產量x(萬件)的函數解析式.(年利潤=年銷售收入-年固定成本-流動成本.)
(2)年產量為多少萬件時,小王在這一產品的生產中所獲年利潤最大 最大年利潤是多少
17.已知.
(1)求函數的極值;
(2)過點做曲線的切線l,求切線l的方程.
18.若存在實數a,使得對任意恒成立,則稱在D上被a控制.
(1)已知函數在上被a控制,求a的取值范圍.
(2)(i)證明:函數在上被1控制.
(ii)設,證明:.
19.函數和有相同的定義域,導函數分別為,,若在定義域內均有,則稱是的“-函數”.
(1)判斷是否為的“-函數”,并證明;
(2)設和為定義在R上的函數,已知,,是的“-函數”,證明:(c為常數);
(3)若,,,,證明:是的“-函數”.
參考答案
1.答案:D
解析:由題意可得,
所以,
即該質點的瞬時速度是.
故選:D
2.答案:B
解析:分三類,第一類:1個人觀看5部電影有3種情況;
第二類:2個人觀看5部電影有種情況;
第三類:3個人觀看5部電影有種情況;
所以共有:種情況.
故選:B.
3.答案:C
解析:設正三棱柱的底面邊長為x,側棱長為y,則,即.
正三棱柱的體積,.
當時,,當時,,所以函數在上單調遞增,在上單調遞減,
所以當時,V取得最大值,最大值為.
故選:C.
4.答案:D
解析:依題意可知切點,
函數的圖象在點P處的切線方程是,
,即


故選:D.
5.答案:D
解析:易知,
可得,又,
所以切線方程為,
即.
故選:D
6.答案:B
解析:因為,所以,
令,得或;令,得;
所以在區間,上單調遞增,在區間上單調遞減,
所以在處有極大值,極大值為;
在處有極小值,極小值為.
故選:B.
7.答案:D
解析:當時,易知的最小值為,
當時,,令,解得,
若,則在上單調遞增,且時,,
所以只需,解得或,
又,所以,
若,則在上單調遞減,在上單調遞增,
成立,所以符合題意,
綜上,a的取值范圍是.
故選:D.
8.答案:C
解析:由題意,函數在R上單調遞增,當時,,依題需使恒成立,則;
當時,由在上遞增,需使在上恒成立,則,即;
又由在R上遞增,可得,解得.
綜上可得,a的取值范圍是.
故選:C.
9.答案:BD
解析:選項A:每個年級各選1名學生外出培訓,則共有種不同的選法,A選項錯誤;
選項B:若選派2名學生外出培訓,這2人來自不同年級,則共有種不同的選法,故B正確;
選項C:若選派3名學生外出培訓,恰好有1人來自高二年級,則有種不同的選法,故C錯誤;
選項D:若選派3名學生外出培訓,高三年級的甲乙兩位同學不能同時參加,則共有種情況,故D正確,
故選:BD
10.答案:ACD
解析:A選項,,
定義域為,
令,則,
令得,
令得或,
故在上單調遞增,在,上單調遞減,
其中,當時,恒成立,
畫出及的圖像如下:
可以看出兩函數有兩個不同的交點,故有兩個根,A正確;
B選項,,定義域為R,
令得,只有1個零點,B錯誤;
C選項,令,
則,
令得,令得,
故在上單調遞減,在上單調遞增,
所以在處取得極小值,也是最小值,,
故當時,,函數的圖像總在函數圖像上方,C正確;
D選項,定義域為R,

令得,令得,
故在上單調遞增,在上單調遞減,
故在處取得極大值,也是最大值,最大值為,D正確
故選:ACD
11.答案:AD
解析:由,得,
對于A,當時,,令,
即,解得或,當時,恒成立,
所以在區間上單調遞減,故A正確;
對于B,令,解得或,
又,所以當時,恒成立,
所以在區間上單調遞增,
當時,恒成立,所以在區間上單調遞減,
當時,恒成立,所以在區間上單調遞增,
所以當時,函數取得極大值,,
當時,函數取得極小值,

所以不存在,使得有三個零點,故B錯誤;
對于C,令,解得或,
又,所以當時,恒成立,
所以在區間上單調遞增,
當時,恒成立,所以在區間上單調遞減,
當時,恒成立,所以在區間上單調遞增,
所以,是函數的極小值點,故C錯誤;
對于D,當時,函數,曲線,
因為的對稱中心為,曲線的圖像可由的圖像向右平移1個單位,再向下平移2個單位得到,
根據函數圖像的平移性質,曲線的對稱中心為,故D正確.
故選:AD.
12.答案:48
解析:按照分步計數原理,
第一步:涂區域1,有4種方法;
第二步:涂區域2,有3種方法;
第三步:涂區域3,分兩類:(1)區域3與1同色,則區域4有2種方法;(2)區域3與1不同色,則區域3有2種方法,區域4有1種方法;
所以不同的涂色種數有種.
故答案為:48
13.答案:是
解析:在旋轉后所曲線上任取一點,旋轉前點P對應的點為,
不妨設,設點,即,,
將函數的圖象繞坐標原點逆時針旋轉后,
可得,即點,
即,,
因為,可得變形可得,曲線為函數,
所以,是旋轉函數;若函數是旋轉函數,
將函數的圖象繞著原點逆時針旋轉后,
不存在與x軸垂直的直線,使得直線與旋轉后的函數圖象1個以上的交點.
故不存在直線與函數的圖象有兩個交點,
即對任意的,方程至多一解,即至多一解,
令為單調函數,則,
因為,故對任意的恒成立,
即對任意的恒成立,
當時,則對任意的恒成立,合乎題意;
當時,則,
令,其中,則,
由可得,由可得,
所以,函數的減區間為,增區間為,
所以,,且函數無最大值,所以此時不合乎題意;
當時,則,此時,,解得.
綜上所述,實數a的取值范圍是.
故答案為:.
14.答案:
解析:對于任意的都有恒成立,
等價于在上恒成立.
令,則,,
當時,,
即在上遞增,
故,所以,
所以在上單調遞增,
所以,所以,
所以實數a的取值范圍是.
故答案為:.
15.答案:(1)288
(2)576
(3)144
(4)1320
解析:(1)男生必須站在一起,即把4名男生全排列,有種排法,
女生必須站在一起,即把3名女生全排列,有種排法,
全體男生、女生各看作一個元素全排列有種排法,
由分步乘法計數原理知共有(種)排法.
(2)把所有男生看作一個元素,
與3名女生組成4個元素全排列,
故有(種)不同的排法.
(3)先排男生有種排法,
然后讓女生插空,有種排法,
所以共有(種)不同的排法.
(4)若最左端站某生甲,余下6名同學全排列共有種排法;
若最左端站某生乙,
則應先排某生甲,有種排法,
剩余5名同學全排列共有種排法,
由分步計數原理知共有種排法.
根據分類加法計數原理可得,共有種.
16.答案:(1);
(2)當年產量為8萬件時,所獲年利潤最大,為9萬元.
解析:(1)由題意,當時,;當時,.
所以.
(2)當時,,令,解得.
易得在上單調遞增,在上單調遞減,所以當時,
.
當時,,
當且僅當,即時取等號.
綜上,當年產量為8萬件時,所獲年利潤最大,為9萬元.
17.答案:(1)答案見解析
(2)
解析:(1)函數定義域為R,,
當時,,則在R上單調遞增,此時無極值;
當時,令,則,則在上單調遞增;
令,則,則在上單調遞減;
此時的極小值為,無極大值.
綜合上述,當時,無極值;
當時,的極小值為,無極大值.
(2)設直線與曲線的切點坐標為,
由(1)知,則在點A處的切線斜率為,
故切線方程為,①
將點代入得
解得.
代回①得切線方程為.
18.答案:(1)
(2)見解析
解析:(1)令,則.
①當時,,所以在上單調遞增.
因為,所以恒成立.
②當時,令,得,所以在上單調遞減,在,上單調遞增.
所以,
解得.
綜上所述,a的取值范圍是.
(2)證明:(i)要證在上被1控制,
只需證明,,
即證.
令,,
可得
.
當時,,即在區間上為增函數,
所以.原命題得證.
(ii)由(i)可知,當)時,,
則,
即,
則有,
即,
故.
19.答案:(1)是的“-函數”,證明見解析
(2)證明見解析
(3)證明見解析
解析:(1)由函數,可得,
又由,可得,
因為,所以是的“-函數”.
(2)由為定義在R上的函數,可得函數的定義域為R,
因為,所以為偶函數,
又因為是的“-函數”,所以,
因為,,所以是的“-函數”,
即,用代替x,可得,所以,
令,則,所以(c為常數),
所以(c為常數)
(3)由函數,,
可得,,
設,可得,
設,則,
則,所以遞增,即遞增,且,,
存在使得,,
當時,,單調遞減;
當時,,單調遞增,
所以,
設,可得,
當時,,單調遞增;
當時,,單調遞減,
所以,所以,即,
所以,
因為,所以,所以,即,
所以當時,是的“-函數”

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