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蘇教版2025年下學期四年級數學（期末鞏固）暑假伴學營專題訓練系列：連線題
學校:___________姓名：___________班級：___________
1．連一連。
2．連一連。
3．哪兩片樹葉上數的和是100？連一連。
4．把得數相等的算式用線連起來。
55×42＋55×18● ●（42－18）×55
38×43＋37×38● ●（43－37）×38
55×42－55×18● ●（43＋37）×38
38×43－37×38● ●（42＋18）×55
5．把下面軸對稱圖形與它相對應的一半的圖形連起來。
6．連一連。
蕩秋千 平移 纜車的運動
拉抽屜 摩天輪的運動
翻課本 旋轉 升國旗時國旗的運動
7．連一連。
8．將下面的按鍵與相應的功能連接起來。
AC 關機鍵
OFF 開機鍵
＝ 等號鍵
ON 清除鍵
9．下面是小琴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶四人的身份證號碼，請把對應的連一連。
350204194804121591 爺爺
350204197902260050 奶奶
350204195110151041 爸爸
350204198105120462 媽媽
10．連一連。
784×41 32144
72×402 17622
92×403 24559
89×198 13754
41×599 28944
598×23 37076
11．連一連。
12．連一連。
13．連一連。

14．找到各數用“萬”作單位的近似數，連一連。
987500 995512
99萬
1003921 1004999
100萬
990890 993677
15．找到各數用“億”作單位的近似數，連一連。
19963000000 19952233000
200億
20128091100 20080036009
201億
20029977000 20049988770
16．下面每個數中的“2”分別表示多少？用線連一連。
2040000000 400000200000 204000000 420000000 40002000000
2個十萬 2個百萬 2個千萬 2個億 2個十億
17．找朋友。（連一連）

18．下面每個數中的“9”表示什么？連一連。
395020000000 9個千億
462980000000 9個百億
649300000000 9個十億
900765000000 9個億
19．哪兩個數的和是100？用線連一連。
20．估一估，連一連。
518×16 得數在4000左右
307×13 得數在9000左右
56×108 得數在8000左右
197×45 得數在6000左右
21．連一連。
每分鐘步行70米 7米/秒 7米每秒
每秒跑7米 70千米/時 70千米每時
每小時行駛70千米 70米/分 70米每分
22．每個數中的“3”各表示多少？連一連。
530000000
135000000000
257305200000
23．把相等的式子用線連起來。
a＋b· ·（a＋b）×c
a×（b×c）· ·（a×b）×c
a×c＋b×c· ·b＋a
24．連一連。
20897000000 二百零八億零九百七十萬
28000970000 二百零八億零九百零七萬
20809700000 二百零八億九千七百萬
20809070000 二百億八千九百七十萬
20089700000 二百八十億零九十七萬
中小學教育資源及組卷應用平臺
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試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案
1．【分析】把整萬的數改寫成用“萬”作單位的數，只要省略萬位后面的0，再加上“萬”字；將整億的數改寫成用“億”作單位的數，只要省略億位后面的0，并加一個“億”即可。據此寫出后連線即可。
【詳解】8400000000＝84億；840000＝84萬
84000000000＝840億；8040000＝804萬
連線如下：
【點睛】本題主要考查整數的改寫，注意要帶計數單位。
2．見詳解
【分析】每個物體的價格就是單價，可以寫成復合單位的形式。也就是多少元/件（個、千克、套、本）等。中間的“/”表示每件（個、千克、套、本）等。
【詳解】每套茶具68元，也就是68元/套，讀作68元每套。
每件襯衫68元，也就是68元/件，讀作68元每件。
每千克核桃68元，也就是68元/千克，讀作68元每千克。
據此連線即可。
3．見詳解
【分析】兩位數加兩位數和是100特征：個位上兩個數字和是10，十位上兩個數字和是9，這時十位上加上個位進的1即為10個十是100。
【詳解】75＋25＝100
47＋53＝100
19＋81＝100
23＋77＝100
38＋62＝100
56＋44＝100
連線如下：
4．見詳解
【分析】乘法分配律：兩個數的和與一個數相乘，可以先把它們分別與這個數相乘，再相加。用字母表示是（a＋b）×c＝a×c＋b×c。
【詳解】根據分析可得：
連線如下：
5．見詳解
【分析】軸對稱：在平面內，如果一個圖形沿一條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線就是其對稱軸。
【詳解】
【點睛】此題考查了軸對稱的意義及在實際當中的運用。
6．見詳解
【分析】將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動，這樣的圖形運動叫作圖形的平移運動；把一個圖形繞著某一點轉動一個角度的圖形變換叫做旋轉；蕩秋千、翻課本、摩天輪的運動是繞著某一點轉動一個角度的圖形變換，所以是旋轉；拉抽屜、纜車的運動、升國旗時國旗的運動是按照某個方向作相同距離的移動，所以是平移。據此解答即可。
【詳解】連線如下：
7．
【分析】根據乘法分配律（a±b）×c＝a×c±b×c，左邊的算式化簡如下：
（1）根據乘法分配律：（25＋9）×7＝25×7＋9×7；
（2）根據乘法分配律：36×3＋36×7＝（3＋7）×36；
（3）根據乘法分配律：36×99＋36＝（99＋1）×36；
（4）根據乘法分配律：21×12＋12×59＝（21＋59）×12；
（5）根據乘法分配律：13a＋5a＝（13＋5）×a
【詳解】
【點睛】本題考查乘法分配律及其逆運用的熟練應用，要掌握每種運算律的特點，注意運算律的正確使用，不能混淆。
8．
【分析】根據計算器的使用功能即可解答。
【詳解】
【點睛】考查計算器
9．見詳解
【分析】先根據第17位確定性別，然后再根據7～10位找出出生的年份，推算出年齡，最后根據年齡確定身份。
【詳解】
【點評】本題考查了身份證的數字編碼問題，身份證號碼中第1~6位為省市地區代碼，第7~14位表示出生年月日，第15、16為順序碼，第17位表示性別，其中單數為男、雙數為女。第18位是校驗碼。
10．見詳解
【分析】計算三位數乘兩位數時：先用兩位數個位上的數與三位數的每一位上的數依次相乘，再用兩位數十位上的數與三位數的每一位上的數依次相乘，乘到哪一位，積的個位就與哪一位對齊，哪一位滿幾十就向前一位進“幾”，再把兩次相乘的積加起來。
【詳解】
【點睛】熟練掌握三位數乘兩位數的計算方法是解答此題的關鍵。
11．見詳解
【分析】整數的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。據此讀出各數再連線。
【詳解】208060400讀作：二億零八百零六萬零四百，讀了三個零。
208600400讀作：二億零八百六十萬零四百，讀了兩個零。
286000400讀作：二億八千六百萬零四百，讀了一個零。
286460000讀作：二億八千六百四十六萬，一個零也不讀。
所以連線如下：
【點睛】本題考查整數的讀法，注意每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。
12．見詳解
【分析】根據乘法分配律的特點可知：（25＋9）×7＝25×7＋9×7；36×3＋36×7＝36×（3＋7）；36×99＋36＝36×（99＋1）；21×12＋12×59＝12×（21＋59）；13a＋5a＝（13＋5）×a
【詳解】根據分析，連線如下：
【點睛】熟練掌握乘法分配律的特點是解答此題的關鍵。
13．見詳解
【分析】三個角都是銳角的三角形是銳角三角形，有一個角是直角的三角形是直角三角形，有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形。
【詳解】

【點睛】熟練掌握三角形的分類是解題關鍵。
14．見詳解
【分析】用“萬”作單位求近似數，就是把千位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“萬”字。
【詳解】由分析可知，987500千位是7，995512千位是5，都用五入法求近似數。1003921千位是3，990890千位是0，1004999千位是4，993677千位上是3，都用四舍法求近似數。
15．見詳解
【分析】用“億”作單位求近似數，就是把千萬位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“億”字。
【詳解】由分析可知，19963000000千萬位是6，19952233000千萬位是5，20080036009千萬位是8，都用五入法求近似數。20128091100千萬位是2，20029977000千萬位是2，20049988770千萬位是4，都用四舍法求近似數。
16．見詳解
【分析】根據數位順序表，從右邊起，每四個數位為一級，個級為個位、十位、百位、千位，萬級為萬位、十萬位、百萬位、千萬位，依次數出數位，并且數出“2”所在的數位，即可知道每個數中的“2”分別表示多少。
【詳解】2040000000中“2”在十億位上，所以其“2”代表2個十億，連“2個十億”
400000200000中“2”在十萬位上，所以其“2”代表2個十萬，連“2個十萬”
204000000中“2”在億位上，所以其“2”代表2個億，連“2個億”
420000000中“2”在千萬位上，所以其“2”代表2個千萬，連“2個千萬”
40002000000中“2”在百萬位上，所以其“2”代表2個百萬，連“2個百萬”
17．見詳解
【分析】大數的讀法，先把數分級，通常按照數位順序，從低位到高位，每四位一級（個級、萬級、億級等）。 從最高級開始，一級一級往下讀。例如，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級。 每級末尾的零不讀，如個級的末尾或萬級、億級的末尾的零都不讀。 其他數位上有一個零或連續幾個零，都只讀一個零。億級和萬級的數要按照個級的數的讀法來讀，然后在后面加上“億”字或“萬”字。分別讀出每個數，再進行連線。
【詳解】120500讀作：十二萬零五百
204056讀作：二十萬四千零五十六
9002000讀作：九百萬二千
345000讀作：三十四萬五千
5060080讀作：五百零六萬零八十
8080000讀作：八百零八萬
連線如下：
18．見詳解
【分析】根據整數的數位和計數單位：從右邊起，數位依次是個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位、十億位……，對應的計數單位是一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億……；數字在哪個數位，就表示有幾個相應的計數單位；分別找到每個數中的“9”所在的數位，即可知其表示的意義。
在395020000000中，“9”在百億位上，表示9個百億。
在462980000000中，“9”在億位上，表示9個億。
在649300000000中，“9”在十億位上，表示9個十億。
在900765000000中，“9”在千億位上，表示9個千億。
【詳解】
19．見詳解
【分析】題目要求找到和為100的兩個數。通過計算每個數的補數（即100減去該數），檢查補數是否在另一組數字中。以此答題即可。
【詳解】根據分析可知：
100－45＝55
100－27＝73
100－93＝7
100－18＝82
100－74＝26
100－78＝22
100－62＝38
100－51＝49
100－75＝25
100－89＝11
連線如下：
20．見詳解
【分析】根據整數乘法的估算方法：運用“四舍五入”法把因數看作整十、整百的數進行計算。以此答題即可。
【詳解】根據分析可知：
518×16≈500×16＝8000
307×13≈300×13＝3900
56×108≈60×100＝6000
197×45≈200×45＝9000
連線如下：
21．見詳解
【分析】速度的簡記法：先寫上米（或千米等）數，然后從右上到左下畫上一條斜線，再寫上分（或時等）即可，據此連線即可。
【詳解】
22．見詳解
【分析】根據對整數數位和計數單位的認識，從右到左依次是個位、十位、百位、千位、萬位……，計數單位依次是個、十、百、千、萬……，530000000中3在千萬位上代表3個千萬，135000000000中3在百億位上代表3個百億，257305200000中3在億位上代表3個億；根據對算盤的了解，下珠往上撥一個代表1，第一個算盤中，百億位上是3，第二個算盤億位上是3，第三個算盤千萬位上是3，據此連線即可。
【詳解】
23．見詳解
【分析】根據加法的交換律可知：a＋b＝b＋a；根據乘法結合律知：a×（b×c）＝（a×b）×c；根據乘法分配律知：a×c＋b×c＝（a＋b）×c
【詳解】如圖：
24．見詳解
【分析】大數的讀法，先把數分級，通常按照數位順序，從低位到高位，每四位一級（個級、萬級、億級等）。 從最高級開始，一級一級往下讀。每級末尾的零不讀，如個級的末尾或萬級、億級的末尾的零都不讀。 其他數位上有一個零或連續幾個零，都只讀一個零。億級和萬級的數要按照個級的數的讀法來讀，然后在后面加上“億”字或“萬”字。依次讀出各個數，連線即可。
【詳解】根據分析可知：
第1頁，共2頁
第1頁，共2頁

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