資源簡介 (共26張PPT)語文園地六第1課時第2課時第1課時【識字加油站】鋒 蜜 峰 蜂 爆 爭抄 炒 幕 墓 慕fēngmìfēngfēngbàochāochǎomùmùmù認讀生字，讀準字音。zhēng后鼻音翹舌音運用規律，自主識字。山（ ） 鋒蜜（ ） 峰刀（ ） 蜂fēngfēngfēngmì爆（ ） 吵爭（ ） 抄摘（ ） 炒chǎochǎochāobàozhēng幕 （ ）名墓 （ ）地慕 （ ）布mùmùmù利用形聲字形旁表義的特點猜字選字。山（ ） 鋒蜜（ ） 峰刀（ ） 蜂fēngfēngfēngmì金字旁，與金屬有關山字旁，與山有關蟲字旁，與昆蟲有關爆（ ） 吵爭（ ） 抄摘（ ） 炒chǎochǎochāobàozhēng口字旁，與口有關提手旁，與手的動作有關火字旁，與火有關幕 （ ）名墓 （ ）地慕 （ ）布mùmùmù起到遮蓋、阻隔的作用與土有關下半部分與心有關創編兒歌。有山是（峰），有蟲是（蜂），有金是（鋒）。（吵）架要用口，（抄）寫要用手，（炒）菜要有火。書寫指導。兩個字偏旁都要略微往上一點，讓右部“少”的長撇穿插到左部的底部。巴——把 爸 吧包——飽 抱 炮方——放 防 房青——清 晴 情馬——媽 螞 嗎讀一讀，你發現了什么？后面的字的讀音和前面的字的讀音很接近，這就是形聲字“聲旁表音”的特點。【字詞句運用】認讀這幾組漢字，并分別組詞，體會形聲字“聲旁表音”的特點。巴——把 爸 吧 包——飽 抱 炮方——放 防 房 青——清 晴 情馬——媽 螞 嗎（把手）（爸爸）（好吧）（清水）（晴天）（事情）（媽媽）（螞蟻）（好嗎）（吃飽）（抱著）（大炮）（放學）（防護）（房子）說說像這樣的形聲字你還知道哪些。直——值、植丈——仗、杖◎有志者事竟成。 ——《后漢書》◎志當存高遠。 ——諸葛亮◎窮且益堅，不墜青云之志。——王勃借助拼音自讀名句，讀準字音，讀通句子。【日積月累】yǒu zhì zhě shì jìng chéngzhì dāng cún gāo yuǎnqióng qiě yì jiān bú zhuì qīng yún zhī zhìhòu hàn shūzhū gě liàngwáng bó◎有志者事竟成。◎志當存高遠。◎窮且益堅，不墜青云之志。有志氣的人只要堅持，就一定能取得成功。遭遇困難時，意志要更加堅定，不放棄自己的凌云之志。說說這幾句話講了什么。人應當懷抱高遠的志向。讀熟、背誦這幾句名句。◎有志者事竟成。 ——《后漢書》◎志當存高遠。 ——諸葛亮◎窮且益堅，不墜青云之志。——王勃第2課時【學寫留言條】周末午后，小欣接到佳佳的電話，邀請他去家里一起看書。小欣想去，可是家里沒有人，他也沒有電話手表。他害怕媽媽回來發現他不在家會擔心。這個時候，小欣該怎么辦呢？同學們，你們能幫小欣想想辦法嗎？當我們不能當面跟別人說清楚情況，也沒有通信工具時，就可以寫留言條交流。留言條留言條分四個部分留言條媽媽：佳佳約我去他家看書。我晚飯前回來。小欣11月4日下午先寫留言條的標題。再寫是留給誰的。然后寫有什么事。最后寫自己的名字和時間。標題居中寫；稱呼頂格寫；正文段前空兩格；名字和時間各單獨占一行，寫在右下角。留言條格式◇去辦公室還書，老師不在。◇要和爺爺一起去超市，爸爸還沒回家。從下面選擇一種情況，寫一張留言條。分析信息：要寫給誰，告知對方什么內容。【寫話示例】留言條老師：我來還書，您不在辦公室。我把《一只想飛的貓》放在您桌上了，謝謝您！元元10月15日中午留言條爸爸：我和爺爺一起去超市了，晚點兒回來，您不要擔心，我們會注意安全的。成成11月3日下午【我愛閱讀】王二小王二小是兒童團員。他常常一邊放牛，一邊替八路軍放哨。有一天，日寇來掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。tuánshàokòusǎo自由朗讀故事，借助拼音讀準字音，讀通句子。王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。敵人發現上了當，惱羞成怒，殘忍地殺害了小英雄王二小。這時候八路軍迅速地沖出來，消滅了全部敵人。shùnmáifúnǎoyīngmièshāxiūnùcánrěnxùnsùchōng思考：王二小是個怎樣的孩子？機智、勇敢找出描寫王二小機智、勇敢的語句。王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。再讀一讀故事，體會王二小的機智、勇敢，讀出對殺害王二小的敵人的痛恨。課外閱讀抗日小英雄的故事或觀看相關影片。拓展閱讀根據字形特點猜字義 形聲字（聲旁表音）與立志有關的名句 留言條 《王二小》語文園地六【板書設計】 展開更多...... 收起↑ 資源列表 抄.mp4 炒.mp4 語文園地六.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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