資源簡介

(共33張PPT)
故事導入
很久以前，很遠的一座高山腳下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚從山腳下經過，會聽到從石崖里傳出聲音：“哆啰啰，哆啰啰……”是誰在號叫呢？
寒號鳥
第1課時
一般認為，寒號鳥指的是復齒鼯鼠，體形像松鼠，因為怕冷，日夜不停號叫，所以叫“寒號鳥”。
寒 號 鳥
hán háo niǎo
12
多音字，hào，口號
在這里表示哭叫，如“號叫”“號哭”
寒號鳥為什么在崖縫里號哭呢？
自由讀課文，讀準字音，讀通課文。
寒號鳥 當作 喜鵲 尋找 枯草
冷卻 勸告 刮風 凍死 將來
得過且過 狂吼 重復 哀號 呼喚
háo
dàng
què
xún
前鼻音
后鼻音
多音字
初讀課文
kū
lěng què
quàn
guā
sǐ
jiāng
qiě
kuáng
chóng fù
āi
huàn
狂
識記字形有很多不同的方法：
往
喚
換
又
+力
枯木
喜鵲
猜字謎：
千里相逢。
重
勸
讀課文第1自然段，想一想：寒號鳥和喜鵲分別住在哪里？
山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲。寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居。
整體感知
這對鄰居的家有什么不同？
寒號鳥的住處是崖縫，不是樹枝搭建的，不能保暖；喜鵲的窩在楊樹上。
分別用一個詞來形容對寒號鳥和喜鵲的第一印象。
寒號鳥懶惰，喜鵲勤勞。
再讀課文，找出描寫季節變化的句子讀一讀，體會天氣的變化，了解文章的順序。
幾陣秋風，樹葉落盡，冬天快要到了。
冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。
寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。
讀句子，感受不同季節“風”的不同和天氣的變化。
幾陣秋風，樹葉落盡，冬天快要到了。
冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。
寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。
你體會到了什么？
天氣越來越冷
幾陣秋風，樹葉落盡，冬天快要到了。
冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。
寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。
重讀標紅的詞語，帶著表情做動作表演讀，讀出越來越冷的感覺。
小結：課文是按照“冬天快要到了”“冬天說到就到”“寒冬臘月”三個不同的時間段來寫的。
根據提示填空，了解故事的大意。
冬天快要到了，喜鵲（ ），寒號鳥（ ）；冬天說到就到，喜鵲（ ），寒號鳥（
）；寒冬臘月，喜鵲（
），寒號鳥（ ）。
忙著做窩
只知道玩、睡大覺
住在溫暖的窩里
在崖縫里凍得直
在枝頭呼喚寒號
凍死了
打哆嗦
鳥
比較觀察：你有什么發現？
它們都是左右結構，左窄右寬。
左邊的“木”捺變點。
“凍、冷”都是兩點水。
指導書寫
右邊是“車”，不要寫成“東”。
和“陣、枯、吵、呼、凍、像、冷”比較觀察：你有什么發現？
這六個字都是左右結構，書寫時“陣、枯、吵、呼、凍、像、冷”左窄右寬； “卻”左寬右窄。
左邊的“去”橫筆稍斜向右上方。
抄寫詞語。
寒號鳥 當作 喜鵲 尋找 枯草
冷卻 勸告 刮風 凍死 將來
得過且過 狂吼 重復 哀號 呼喚
課后作業
復習鞏固
第2課時
寒號鳥 當作 喜鵲 尋找 枯草
冷卻 勸告 刮風 凍死 將來
得過且過 狂吼 重復 哀號 呼喚
認讀詞語。
四名學生分讀課文。
用自己的話說說課文主要寫了一個怎樣的故事。
想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了？
自由讀第3自然段，思考：當冬天來臨前，寒號鳥和喜鵲在干什么呢？
喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準備過冬。
寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。
品讀課文
展開想象：一早，喜鵲會飛到哪些地方尋找材料做窩呢？
山林、田邊、草叢……
喜鵲這么努力地銜回枯草筑巢，真是不容易啊。這真是一只勤勞的喜鵲！
喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準備過冬。
喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準備過冬。
語速稍快，讀出喜鵲忙忙碌碌的樣子。
寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。
文中的哪些地方讓你感受到寒號鳥的懶惰呢？
“卻”字寫出了寒號鳥和喜鵲完全相反的行為。 “只知道出去玩”“累了就回來睡覺”進一步說明它天性懶惰。
寒號鳥這么懶惰，作為鄰居的喜鵲是怎么勸告寒號鳥的呢？
喜鵲說：“寒號鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。”
喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩?，F在懶惰，將來難過?！?br/>喜鵲說：“寒號鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩?！?br/>語氣誠懇，讀出勸告的語氣。
喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩?，F在懶惰，將來難過?！?br/>語氣加重，讀出著急的語氣。
喜鵲的話是什么意思？
趁天氣暖和做窩
這樣做的原因
這是一只怎樣的喜鵲？
從喜鵲說的話，可以看出這是一只目光長遠、勤勞踏實、善良的喜鵲。
對于喜鵲的勸告，寒號鳥是怎么回答的呢？
寒號鳥不聽勸告，躺在崖縫里對喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺?！?br/>寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰唆。天氣暖和，得過且過。”
喜鵲真的傻嗎？從中可以看出什么？
寒號鳥糊涂、懶惰，自以為是，不聽勸告。
寒號鳥不聽勸告，躺在崖縫里對喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺?！?br/>寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰唆。天氣暖和，得過且過?！?br/>語調拖長，讀出寒號鳥糊涂、懶惰，自以為是，不聽勸告的語氣。
“得過且過”是什么意思？從課文哪些地方可以看出寒號鳥“得過且過”？
只要天氣好，有太陽曬，寒號鳥就把做窩的事丟到一邊，整天玩，玩累了就睡，過一天是一天，過得去就行，一點兒也不想想將來。這樣的生活，就是“得過且過”。
喜鵲說：“寒號鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。”
寒號鳥不聽勸告，躺在崖縫里對喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。”
喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩?，F在懶惰，將來難過?！?br/>寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰唆。天氣暖和，得過且過?！?br/>分角色朗讀，配上表情、動作表演。
寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩。”
寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號鳥重復著哀號：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩?！?br/>想一想：寒號鳥為什么會哀號呢？
因為天氣太冷，寒號鳥沒有做窩，崖縫里很冷，它凍得不住地哀號。
凍得直打哆嗦
冷得像冰窖
這些都是帶“得”字的短語，讀一讀，說一說你還知道哪些像這樣的短語。
凍得直打哆嗦 冷得像冰窖
熱得直冒汗 熱得像蒸籠
…… ……
想象一下：如果寒號鳥沒有凍死，明天太陽出來的時候，它會怎么做呢？
玩、睡覺、不做窩。
寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩?！?br/>寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號鳥重復著哀號：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩?！?br/>語調稍快、低沉，讀出它的可憐與凄慘。
寒號鳥白天玩，晚上受凍了才想著要去做窩，可是時間不等人，寒號鳥最后的結局是怎樣的呢？
天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥?？墒?，寒號鳥已經在夜里凍死了。
為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了？
喜鵲因為目光長遠，及早地做好了鳥窩，平安地度過了冬天；而寒號鳥不聽勸告，得過且過，因為不及時做窩，最后凍死了。
生活中，你有沒有遇到這樣得過且過的人？誰又是你身邊的“喜鵲”和“寒號鳥”呢？
揭示寓意
這個故事告訴我們，美好的生活要靠勞動創造，只顧眼前、不想將來的人，以僥幸心理對待生活，災難來臨時會付出慘重代價。
如果寒號鳥聽從了喜鵲的勸告，這個故事又會有一個怎樣的結果呢？試著重新編一個寒號鳥不會凍死的故事。
提示：設想寒號鳥聽從勸告的結果，按“天氣變化——喜鵲勸告——寒號鳥行動——新結果”來編故事。
右邊的反文旁第三筆撇拉長穿插到“古”下面。
上部較扁，下部較長。
指導書寫
自讀并抄寫詞語：
一陣風 枯草 做主 冷卻 吵人 呼叫
果凍 第二天 好像 當作 前面 知道
趕快 正好 現在 天亮 枝頭
把《寒號鳥》的故事講給爸爸媽媽聽。
布置作業
寒號鳥
板書設計
做窩
勸告
玩、睡
住溫暖的窩
懶惰
勤勞
喜鵲
寒號鳥
迎接新的一天
別吵
凍得直打哆嗦
夜里凍死了
行為
語言
情形
結局
原因

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