資源簡介

(共43張PPT)
語文園地四
第1課時
第2課時
第3課時
同學(xué)們出去旅游時一般乘坐什么交通工具？
識字加油站
大家仔細(xì)觀察，說說你從這張火車票上獲得了哪些信息。
第1課時
在圖片上圈一圈不認(rèn)識的生字。
開火車讀一讀，再組詞。
訂 效 豐 昌 臥 鋪 改
簽 退 更 維 碼 檢
dìng
xiào
fēng
chāng
wò
pù
gǎi
qiān
tuì
gēng
wéi
mǎ
jiǎn
去掉拼音再讀讀看。
訂正
效果
豐富
昌盛
臥室
下鋪
改變
簽字
退票
更改
維護(hù)
號碼
檢查
形近字辨析。
訂 改 碼 檢
釘 放 嗎 撿
偏旁不同。
左窄右寬
讀一讀，寫一寫。
三橫等距，中橫最短，下橫最長。
除了可以從語文書上識字外，從車票上也能認(rèn)識很多生字。同學(xué)們還能從哪里認(rèn)識新字呢？
街邊商鋪
教室走廊
——雪白 米白 奶白
——火紅 桃紅 棗紅
——土黃 鵝黃 金黃
——草綠 翠綠 墨綠
字詞句運用
讀一讀。
白色
紅色
黃色
綠色
zǎo
é
mò
白色——雪白 米白 奶白
雪白
米白
奶白
讀第一組詞，說說你的發(fā)現(xiàn)。
“白”字前面加上了加上“雪”“米”
“奶”，可以用來形容不同的白色。
紅色——火紅 桃紅 棗紅
黃色——土黃 鵝黃 金黃
綠色——草綠 翠綠 墨綠
圈畫出表示事物的詞。
選擇一種顏色，并說出它的不同種類，看誰說得多。
藍(lán)色——_____ _____ _____
灰色——_____ _____ _____
天藍(lán)
海藍(lán)
孔雀藍(lán)
銀灰
土灰
鉛灰
你能說出加點詞語在句中的意思嗎？
那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？
·
·
·
·
十分留戀，忘記返回。
fǎn
方法：聯(lián)系上下文理解加點詞語的意思。
讓人忘記時間，不想離開。
八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。
·
·
借旁的事物來遮掩。
bì
去還是不去？小明拿不定主意，很煩惱。
·
·
煩悶苦惱。
fán nǎo
很矛盾、苦惱。
第2課時
字詞句運用
讀讀下面的句子。
它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。
要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
討論交流它們像什么。
弟弟的鞋像鳥窩。
爸爸的鞋像小船。
讀一讀，感悟想象的神奇。
全班交流，選你喜歡的說一說：它們像什么？
柳條
云朵
楓葉
椅子
路燈
胡子
鞋
xié
長長的柳條像姐姐的辮子。
整齊的路燈像一個個士兵。
借助拼音自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
有 山 皆 圖 畫，無 水 不 文 章。
白 馬 西 風(fēng) 塞 上，杏 花 煙 雨 江 南。
清 風(fēng) 明 月 本 無 價，近 水 遠(yuǎn) 山 皆 有 情。
霧 鎖 山 頭 山 鎖 霧，天 連 水 尾 水 連 天。
yǒu shān jiē tú huà wú shuǐ bù wén zhāng
bái mǎ xī fēng sài shàng xìng huā yān yǔ jiāng nán
qīng fēng míng yuè běn wú jià jìn shuǐ yuǎn shān jiē yǒu qíng
wù suǒ shān tóu shān suǒ wù tiān lián shuǐ wěi shuǐ lián tiān
日積月累
有山皆圖畫，無水不文章。
有山有水的地方像圖畫、文章一樣美麗。形容山光水色的美好。
白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。
一群駿馬在塞北的草原上縱情奔馳，杏花在春雨中悄然綻放，把春天的江南裝點得更加溫婉、秀麗。將豪邁壯闊的塞外風(fēng)景與秀美溫婉的江南風(fēng)光作對比，展現(xiàn)了祖國山河的遼闊多姿。
清風(fēng)明月本無價，近水遠(yuǎn)山皆有情。
清風(fēng)明月這樣悠然的自然景色原本就是無價的、可遇而不可求的，眼前的流水與遠(yuǎn)處的山巒相映成趣，別有情趣。
霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。
大霧彌漫，看不清遠(yuǎn)處的山峰，水面開闊，在盡頭與天相接。形容大霧彌漫、水天一色、天水相接的景色。
想象畫面，誦讀句子。
有山皆圖畫，無水不文章。
白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。
清風(fēng)明月本無價，近水遠(yuǎn)山皆有情。
霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。
人人都愛自己的家鄉(xiāng)，我們的家鄉(xiāng)在哪里？有什么特點呢？
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大海
山村
平原
草原
城市
開火車讀《畫家鄉(xiāng)》，不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍，難讀的句子反復(fù)讀。
標(biāo)明自然段序號。
課文介紹了哪些小朋友的家鄉(xiāng)？
課文介紹了濤濤、山山、平平、昂薩爾、京京五位小朋友的家鄉(xiāng)。
人物 家鄉(xiāng)在哪里 畫上的內(nèi)容
濤濤
山山
平平
昂薩爾
京京
海邊
山里
平原
草原
城市
海、裝滿魚蝦的船、撿貝殼的濤濤
高山、清水、房子、樹林、挎著竹籃正要去采蘑菇的山山
平原、稻子、棉花、菜地、竹子、雞、鴨、竹子、田野上奔跑的平平
草原、羊群、駿馬、騎在馬上趕著羊群的昂薩爾
城市、街道、樓房、街心公園、跑向圖書館的京京
你最喜歡誰的家鄉(xiāng)，為什么？
請你也介紹下自己的家鄉(xiāng)。
畫一畫自己的家鄉(xiāng)。
第3課時
情境導(dǎo)入
你們最喜愛的玩具是什么？
說說玩具
拿出玩具，仔細(xì)觀察，想一想，它是什么樣子的，你為什么喜歡它。
把你最喜愛的玩具介紹給大家。
瞧，這是老師最喜歡的不倒翁。你看，它真有趣。胖胖的身子，頭戴一頂尖尖帽，一看就是一個“小胖墩兒”，怎么推它都不倒，可好玩了！
同桌簡單交流。
小組內(nèi)交流，講清楚你最喜愛的玩具是什么？它是什么樣子的？你為什么喜歡它？
互相評價，選出代表，準(zhǔn)備全班交流。
小組推選代表到黑板前介紹自己最喜愛的玩具，全班同學(xué)共同評議，可以從“是否按照一定的順序介紹”“是否講清楚了玩具的樣子”“語句是否通順”等方面提出自己的建議。
全班展示
按照建議修改完善后，再次介紹自己最喜愛的玩具，努力將玩具的樣子說清楚。
寫寫玩具
把喜愛的玩具介紹給大家，寫的時候要注意哪些格式要求？
一段話的開頭要空兩格
標(biāo)點符號一般也要占一格
寫寫喜歡的玩具，注意格式要求。
全班評議，評選“最佳小作家”，頒發(fā)獎狀。
根據(jù)建議修改自己的寫話。
語文園地四
在生活中識字
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