資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
期末素養(yǎng)過關(guān)(二)
時(shí)間:90分鐘 滿分:100分
一、基礎(chǔ)與運(yùn)用。(32分)
1.看拼音寫詞語,注意書寫規(guī)范、端正、整潔。(8分)
fàng sì xián jiē chéng rèn zūn zhòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
yóu zhōng nán kān chén jì yǐn jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.閱讀下面文字,完成第(1)一(6)題。(12分)
2021年,中國(guó)航天員翟志剛、王亞平、葉光富搭乘神舟十三號(hào),帶著特殊的使命奔赴太空。在中國(guó)空間站,他們熟練地完成了一個(gè)個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),呈現(xiàn)了一堂別致的科普課。同學(xué)們看后,抑制不住自己的感情地連聲贊嘆。大家紛紛表示,將來也要當(dāng)宇航員遨游(huán)宇。2023年6月4日,神舟十五號(hào)載人飛船返回艙成功著陸，向世界展示了中國(guó)日益精湛的航天技術(shù),標(biāo)志著我國(guó)正朝著“太空強(qiáng)國(guó)”的目標(biāo)邁進(jìn)。
(1)下面加點(diǎn)字中,讀音不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.特殊(chū) B.奔赴(fù) C.熟練(shú) D.贊嘆(zàn)
(2)下面詞語中的“致”與“別致”中的“致”意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.致電 B.致富 C.致命 D.興致
(3)文中“(huán)宇”的“huán”,通過查字典可知正確的一項(xiàng)是( )(2分)
(4)文中畫“ ”的部分用一個(gè)四字詞語來形容,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.一往情深 B.情不自禁 C.不由自主 D.不動(dòng)聲色
(5)幾代航天人心懷祖國(guó)，發(fā)揚(yáng)攻堅(jiān)克難、永不言棄的精神,使中國(guó)航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就，正像王昌齡《從軍行》中所寫:“ ， 。”(2分)
(6)讀了文中畫“ _”的句子,我想用。 、 這兩個(gè)四字詞語來形容我的心情。(2分)
3.五年級(jí)(3)班開展名著閱讀活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。(12分)
四大名著中有很多經(jīng)典人物形象，如 的諸葛亮，上知天文,下知地理; 的孫悟空,七十二變,本領(lǐng)高強(qiáng); 的林黛玉,寄人籬下,敏感孤傲; 的武松,赤手空拳,打死猛虎……這些人物個(gè)性鮮明,深受讀者眷戀。
(1)在文段橫線處填上合適的四字詞語。(4分)
(2)用修改符號(hào)修改下面句子。(2分)
這些人物個(gè)性鮮明,深受讀者眷戀。
(3)四大名著中有很多我們熟悉的故事,比如,“倒拔垂楊柳”講的是魯智深的故事。下列故事名稱和主要人物對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.誤剪香囊--史湘云 B.智取生辰綱——吳用
C.官封弼馬溫——唐僧 D.三打祝家莊——?jiǎng)?br/>(4)有很多歇后語出自四大名著,下列歇后語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.小明長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉,跑1000米對(duì)他來說就是“張飛吃豆芽--小菜一碟”。
B.狗熊真是“豬八戒打螞蚱——笨手笨腳”,它費(fèi)了好大的勁，兒,才收了一根玉米。
C.在玩具博覽會(huì)上,展品琳瑯滿目,看得我是“劉姥姥進(jìn)大觀園——眼花繚亂”。
D.東西賣這么貴,果然沒有人買,真是“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨”。
(5)根據(jù)外貌描寫猜名著人物。(2分)
①卷臟蓮蓬吊搭嘴,耳如蒲扇顯金睛。獠牙鋒利如鋼銼,長(zhǎng)嘴張開似火盆。( )
②身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬夫難敵之威風(fēng);語話軒昂,吐千丈凌云之志氣。( )
二、閱讀與鑒賞。(38分)
(一)千鈞一發(fā)的大搶救(18分)
①1984年4月8日,我國(guó)第一顆試驗(yàn)通信衛(wèi)星發(fā)射。從衛(wèi)星升空開 批注：
始，總技術(shù)負(fù)責(zé)人孫家棟就一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。突然，屏幕上顯
示蓄電池溫度在升高。
②現(xiàn)場(chǎng)的空氣瞬間凝固了,每個(gè)人都呆住了。設(shè)計(jì)蓄電池系統(tǒng)的同
志也弄不清楚這是什么情況。孫家棟急了,問道:“在所有的試驗(yàn)中,蓄
電池的耐溫值到底圖是多少 ”那位同志說:“試驗(yàn)時(shí)……曾達(dá)到
50℃。”孫家棟的眉頭皺得更緊了。他知道如果不能在蓄電池溫度超
過50℃之前解決問題,那一切都遲了,國(guó)家的投入就會(huì)打水漂兒。他看
了看屏幕上的數(shù)據(jù),果斷下令:“對(duì)衛(wèi)星進(jìn)行大角度姿態(tài)調(diào)整!”
③經(jīng)過調(diào)整,調(diào)整角度已經(jīng)達(dá)到預(yù)定最大值,蓄電池升溫的速度已
經(jīng)沒有那么快了,但是溫度依舊在上 升,漸漸達(dá)到了45℃。他立即詢問
身邊的控制系統(tǒng)專家,得知還有繼續(xù)調(diào)整角度的微弱可能。他深深吸了
一口氣,決定絕地求生。“立即再調(diào)5度!”他命令道。
④現(xiàn)場(chǎng)的人都驚呆了,這太冒險(xiǎn)了!再調(diào)5度，就超過了角度余量,
衛(wèi)星有可能失去控制。通常情況下，下達(dá)這樣的指令是要領(lǐng)導(dǎo)審批簽
字才能執(zhí)行的，但辦理審批手續(xù)已經(jīng)來不及了。千鈞一發(fā)之際,孫家
棟毫不猶豫,為了不讓國(guó)家蒙受巨大損失，他毅然拿起筆，在指令上簽
下自己的名字。這是他人生中最沉重的一次簽字。這次簽字,不是盲目
的賭博,而是憑借著多年來積累的科學(xué)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn),用直覺作出的
判斷。這種直覺來自他長(zhǎng)期從事航天事業(yè)的敏感度,但更像一種本能。
⑤經(jīng)過再次調(diào)整,蓄電池的溫度停止上升,慢慢恢復(fù)正常。現(xiàn)場(chǎng)響
起一片鼓掌聲、歡呼聲。孫家棟挽救了一顆險(xiǎn)些失去控制的衛(wèi)星。事實(shí)
證明,他的判斷與處理方式是正確的。這是世界航天史上的一次創(chuàng)舉。
⑥此刻,他已經(jīng)筋疲力盡,無力地坐到椅子上,心里久久不能平靜。
冷靜了好一會(huì)兒,孫家棟大手一揮，高聲說:“大家準(zhǔn)備一下,我們馬上
開個(gè)會(huì),必須弄清楚這次故障的原因。多耽擱一分鐘,衛(wèi)星仍多一分危
險(xiǎn)。”這個(gè)會(huì)竟然開了一整天……
1.閱讀短文,用簡(jiǎn)短的語言把故事內(nèi)容補(bǔ)充完整。(3分)
2.對(duì)第④段“這是他人生中最沉重的一次簽字”一句,理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.孫家棟已筋疲力盡,第一次感覺用筆簽字如此沉重。
B.孫家棟深知責(zé)任重大,堅(jiān)決要挽救快要失控的衛(wèi)星。
C.孫家棟沒有在審批手續(xù)不齊全的情況下簽過字。
3.讀第⑥段畫橫線的句子,推想孫家棟的心理活動(dòng)。(3分)
孫家棟想:
4.先用波浪線在文中畫出一處描寫孫家棟神態(tài)的語句,再結(jié)合孫家棟給你留下的印象寫出簡(jiǎn)要的批注。(3分)
5.為了更深入地了解孫家棟,閱讀短文和“閱讀鏈接”后,你還想搜集哪方面的資料 (2分)
6.針對(duì)“追星”這一現(xiàn)象,同學(xué)們展開了辯論。你支持誰的觀點(diǎn) 為什么 (4分)
麗麗;追演藝圈明星,才是真追星。
林林:追星就要追孫家棟這樣的“星”。
我:
(二)(20分)
材料一 漢字和繪畫有著密切的關(guān)系,字中有畫、畫中有字。漢字有很強(qiáng)的裝飾性,裝飾手法多樣:既可以把漢字表達(dá)的意思用相應(yīng)的形象刻畫出來,使字義形象化;也可以將漢字的筆畫形象化,把形象化的筆畫組合成圖形,再組合成漢字;還可以利用不同字體來表達(dá)不同的意韻,甲骨文、金文古樸簡(jiǎn)潔，篆書優(yōu)雅清麗，楷書、隸書端莊凝重,行書、草書動(dòng)感飄逸。
材料二 2017年12月15日,北京奧組委發(fā)布了第24屆北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”。
會(huì)徽的“冬”字以草書為靈感來源，體現(xiàn)出了和諧與飛揚(yáng)的動(dòng)感特征,讓人飽含激情,對(duì)賽事充滿無盡想象。
除了字體設(shè)計(jì)的獨(dú)具匠心外,會(huì)徽還用流暢、柔美的線條勾勒出冬奧運(yùn)動(dòng)員拼搏進(jìn)取的形象。“冬”字的上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型,下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。“冬”字圖形中間舞動(dòng)的線條象征著山巒、賽場(chǎng)、滑雪道,把靜態(tài)的“冬”變得生動(dòng)活潑起來。
此外,會(huì)徽將傳統(tǒng)文化表達(dá)得淋漓盡致。比如,“冬”字圖形中間舞動(dòng)的線條,除了象征著山巒、賽場(chǎng)、滑雪道外,還代表著節(jié)日飄舞的絲帶,寓意北京冬奧會(huì)將在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)期間舉行。此外，會(huì)徽還在“BEIJING 2022”字體的形態(tài)上汲取了中國(guó)書法與剪紙的特點(diǎn),增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力。
1.下面是關(guān)于會(huì)徽“冬夢(mèng)”的一段介紹詞,橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容正確的一項(xiàng)是( )(3分)
2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”中的“冬”以草書為靈感來源,表達(dá)了___ 的意韻;會(huì)徽還在“BEIJING 2022”字體的形態(tài)上汲取了___ __的特點(diǎn),將傳統(tǒng)文化表達(dá)得淋漓盡致。
A.古樸簡(jiǎn)潔 中國(guó)書法與剪紙 B.古樸簡(jiǎn)潔 中國(guó)書法與篆刻
C.動(dòng)感飄逸 中國(guó)書法與篆刻 D.動(dòng)感飄逸 中國(guó)書法與剪紙
2.結(jié)合兩則材料,判斷下列說法的正誤,正確的畫“、√”,錯(cuò)誤的畫“X”。(3分)
(1)“冬”字圖形中間舞動(dòng)的線條,象征著山巒、賽場(chǎng)、滑雪道、場(chǎng)館,把靜態(tài)的“冬”變得端莊凝重起來。( )
(2)會(huì)徽把漢字“冬”的筆畫形象化,再組成圖形,上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型,下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。( )
(3)會(huì)徽中的“BEIJING 2022”汲取了中國(guó)書法與剪紙的特點(diǎn),體現(xiàn)了漢字“字中有畫、畫中有字”的特點(diǎn)。( )
3.小明想寫一幅書法作品,要突出優(yōu)雅清麗的意韻,他應(yīng)該使用的字體是( )(3分)
A.甲骨文 B.篆書 C.行書 D.隸書
4.材料二中畫線的內(nèi)容運(yùn)用了_ 的說明方法,具體說明了
。(4分)
5.下面是小瑜介紹冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”的提綱,除了材料二中的內(nèi)容，小瑜還想加上關(guān)于“會(huì)徽顏色構(gòu)成”的資料,你覺得應(yīng)該加在提綱中的哪處 ( )(3分)
6.雯雯要為學(xué)校舉辦的“漢字文化交流會(huì)”設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)徽章,請(qǐng)你結(jié)合材料一和材料二的內(nèi)容,為徽章的設(shè)計(jì)提兩點(diǎn)建議。(4分)
三、表達(dá)與交流。(30分)
對(duì)于英雄,不同的時(shí)期，人們有不同的理解。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，舍棄生命、保家衛(wèi)國(guó)是英雄。和平年代,犧牲個(gè)人利益、為他人謀幸福是英雄;立足工作崗位,默默奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)也是英雄……人人愛戴英雄,敬仰英雄。那么誰是你心目中的英雄呢 請(qǐng)以《我心中的英雄》為題寫一篇習(xí)作,向大家介紹一下他(她)吧!
要求:運(yùn)用人物描寫方法,選取典型事例,寫出人物特點(diǎn),表達(dá)出真情實(shí)感,不少于400字。
期末素養(yǎng)過關(guān)(二)
一、1.放肆 銜接 承認(rèn) 尊重 由衷 難堪 沉寂 引薦
2.(1)A(2)D (3)D (4)B(5)黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還(6)示例:激動(dòng)不已萬分自豪
3.(1)示例:神機(jī)妙算 神通廣大 多愁善感 豪放勇武
(2)這些人物個(gè)性鮮明,深受讀者喜愛。
(3)B (4)D (5)①豬八戒 ②武松
二、(一)1.突然升高 簽字下令再次調(diào)整衛(wèi)星角度組織開會(huì),研究故障原因
2.B
3.示例:剛才真是驚險(xiǎn)萬分,出現(xiàn)故障的原因是什么呢 后面我們應(yīng)該進(jìn)行哪些調(diào)整呢 必須馬上開個(gè)會(huì)討論一下。
4.(示例)句子:從衛(wèi)星升空開始，總技術(shù)負(fù)責(zé)人孫家棟就一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。批注:突出孫家棟對(duì)工作的專注和高度負(fù)責(zé)。
5.示例:與孫家棟個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)的資料。
6.示例:我支持林林的觀點(diǎn)。孫家棟爺爺將自己的一生都奉獻(xiàn)給了我國(guó)的航天事業(yè),為國(guó)家航天事業(yè)的發(fā)展鞠躬盡瘁。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣,是我們真正要追的“星”。
(二)1.D
2.(1) (2)√ (3)x 3.B
4.舉例子 “北京冬奧會(huì)會(huì)徽將傳統(tǒng)文化表達(dá)得淋漓盡致”這個(gè)特征
5.B
6.示例:(1)“漢”字用不同的字體書寫,突出“大美漢字,文化之源”的藝術(shù)精髓,體現(xiàn)中國(guó)漢字及書法的博大精深。(2)增加其他藝術(shù)形式和文化元素，增強(qiáng)徽章的藝術(shù)表現(xiàn)力。如,將徽章外圍設(shè)計(jì)為圓,中心為方,體現(xiàn)“天圓地方”的中國(guó)古代哲學(xué)思想。
三、[習(xí)作指導(dǎo)]①根據(jù)題目可知,本題是一篇寫人的習(xí)作題。這個(gè)英雄可以是現(xiàn)實(shí)生活中的,也可以是文學(xué)作品或影視作品中的。②先確定寫作對(duì)象,然后抓住人物特點(diǎn),選擇典型事例進(jìn)行描寫。③寫作時(shí),一定要把人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致,這樣才能表現(xiàn)出人物的思想品質(zhì),更好地突出文章的中心思想。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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