資源簡介 杭州市臨平區(qū)期末測(cè)試卷二年級(jí)(下冊(cè))語文識(shí)字與寫字1. 看拼音,寫詞語。初夏時(shí)節(jié),西湖更加迷人。岸邊的周身碧綠,湖中的葉早已出水面,像亭亭玉立的少女。一陣輕風(fēng)拂過,湖面上的一圈又一圈漾開去。們,按下相機(jī)快門,拍下美麗瞬間。賞遍個(gè)西湖之后,他們地離去……2. 用“√”選出正確的讀音或字。(1)晌(shǎng xiǎng)午,入書坊(fāng fáng),品經(jīng)典,聽教誨(huǐ huì);披荊(jīn jīng)斬棘,勇往直前。(2)古時(shí)候,我們的祖先創(chuàng)造了甲(骨 古)文;到了現(xiàn)代,一艘艘神(州 舟)飛船沖向云(宵 霄),成為太空里的“文字”。在(坐 座 作)的我們,身為炎黃子孫,理應(yīng)倍感自豪。選一選。3. 下面詞語中分類不正確的一組是( )A. 哨所 科技館 醫(yī)院 B. 飼養(yǎng)員 傷員 消防員C. 掃帚 拖把 簸箕 D. 七巧板 不倒翁 橡皮泥4. 我是農(nóng)歷馬年出生,弟弟比我小兩歲,弟弟的生肖是( )A. 牛 B. 猴 C. 鼠 D. 羊5. 下列句子中,加點(diǎn)詞語的意思不同于其他兩句的是( )A. 王老師的課上得特別有意思,我們都舍不得下課了。B. 這道題目特別難,連我們班最聰明的同學(xué)都被難住了。C. 媽媽包的端午粽,味道很特別,我們一家人都很喜歡吃。判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。6. 有“忄”的字一般和心理活動(dòng)有關(guān),比如“慌”“懊”。( )7. 部首查“麝”字應(yīng)查“廣”部,“轉(zhuǎn)”和“特”的第3筆都是豎。( )8. 看書要學(xué)會(huì)看目錄,因?yàn)槟夸浤軒椭覀兛焖僬业较胱x的內(nèi)容。( )9. 《小馬過河》這則故事告訴我們做事要遵循規(guī)律,親自去試一試,不能急于求成。( )10. 連一連。想 蝴蝶 立刻 清楚 甜津津的 炸雞腿追 野菜 慢慢 馬上 辣乎乎的 棗子挖 明月 突然 徐徐 脆生生的 西瓜賞 問題 明白 忽然 香噴噴的 辣椒11. 照樣子,寫一寫。(1)兩字意思相近:教誨___________ _____________ ____________(2)形容高興的詞語:興高采烈 ___________ _____________(3)例:最后一個(gè)太陽害怕極了,慌慌張張地躲進(jìn)大海里。比賽輸了,他___________________,____________地回家去(4)例:綠油油的柏樹像戰(zhàn)士一樣,筆直地站立在那里。______________12. 根據(jù)積累完成練習(xí)。(1)大自然是一本書,翻開它,我看到了“______________,門泊東吳萬里船”的早春,看到了“接天蓮葉無窮碧, _________________”的夏天。我知道雷雨過后,“打開___________,_________的空氣___________”,舒服極了。(2)“_______________,夏滿芒夏暑相連”中的“暑相連”指的是__________和 _________兩個(gè)節(jié)氣相連。我還知道__________既是節(jié)氣也是我國傳統(tǒng)節(jié)日。(3)當(dāng)有人不守信用,可用《左傳》中的“__________”告誡他;當(dāng)同學(xué)助人為樂時(shí),可用“予人玫瑰,_____余_____”來贊美他。閱讀與鑒賞閱讀短文,回答問題。明明買了一本書,我們一起去看看吧!13. 看了封面,可以知道這本書的內(nèi)容和 __________有關(guān)。14. 想了解“石蠶”的相關(guān)內(nèi)容,要翻到第________頁。15. 明明看到第35頁了,他在讀哪個(gè)故事?請(qǐng)你在目錄中圈出來。文字真是好東西。認(rèn)識(shí)了字,可以了解世界上很多事情。但也有另外一套文字,這是每個(gè)想成為真正有學(xué)識(shí)的人應(yīng)知道的,就是大自然的文字:天上的每一顆星就是一個(gè)字母,腳下的每一粒小石子也是一個(gè)字母。自古以來,當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候,他們就去看那星星寫成的書。在許多星座當(dāng)中找到了小熊星座,在小熊星座當(dāng)中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。天空的使者——鳥,也教會(huì)那些留心觀察它們的人許多本領(lǐng)。你看那天上的燕子,就是大自然的文字。要是燕子在空中飛得很高,那就會(huì)有好天氣。白嘴鴉飛來說,春天已經(jīng)來到大門口了。而南飛的大雁不用日歷就可以告訴人們,熱天已經(jīng)過去了。天空這本大書,可以幫助我們了解許多新奇的東西,連我們腳底下的土地,也是一本很有趣的大書。現(xiàn)在,在建筑工地上,挖土工人的鐵鍬碰到了灰色的石頭。這可不是普通的石頭,而是石灰石。石灰石是從破碎的貝殼變化而成的,貝類是海洋里的居民。在遠(yuǎn)古時(shí)代,這個(gè)現(xiàn)代城市曾經(jīng)是一片汪洋大海。要學(xué)會(huì)大自然的文字,應(yīng)從小就常到森林里或者田野上去走走,去留心觀察一切東西。假如有什么不明白的地方,應(yīng)當(dāng)?shù)綍锶ふ掖鸢浮?br/>16. 這篇短文共有 個(gè)自然段,請(qǐng)給這篇短文取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。17. 根據(jù)短文內(nèi)容,完成填空。閱讀天空中的__________,就能辨別方向,找到北方;閱讀___________的燕子,就能知道天氣變好;閱讀飛來的白嘴鴉,就能知道____________;閱讀_________的大雁,就能知道天氣涼了;閱讀工地上灰色的_____________,就能知道地質(zhì)環(huán)境的變化。18. 根據(jù)短文內(nèi)容,判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),正確的打“√”。(1)天空和土地這兩本大書,能讓我們閱讀大自然的文字。( )(2)北極星是大熊星座里的一顆星星,有它的那邊就是北方。( )(3)貝類是海洋里的居民,石灰石是從碎貝殼變化而成的。( )19. “而南飛的大雁不用日歷就可以告訴人們,熱天已經(jīng)過去了。”下面對(duì)這句話的理解,錯(cuò)誤的是( )。(多選)A. 大雁飛走,意味著熱天已經(jīng)過去了。B. 細(xì)心的人們可以通過觀察大雁來了解天氣的變化。C. 大雁的飛走沒有固定的時(shí)間,需要人們翻日歷。D. 大雁不認(rèn)識(shí)字,就不懂得日歷,所以不用日歷。20. 怎樣才能學(xué)會(huì)閱讀大自然的文字?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩? ”畫出來。21. 你還讀懂大自然中哪些文字?(可聯(lián)系課文《要是你在野外迷了路》思考。)請(qǐng)仿照下面例句寫一寫。例:你看那天上的燕子,就是大自然的文字。要是燕子在空中飛得很高,那就會(huì)有好天氣。__________,就是大自然文字。____________,_____________。表達(dá)與交流22. 看圖寫話。小老鼠想過河,這時(shí)它碰到了什么困難?接下來它會(huì)怎么想,怎么做呢?結(jié)果又怎么樣?請(qǐng)仔細(xì)看圖,發(fā)揮想象,把故事寫下來。不會(huì)寫的字可以用拼音代替。杭州市臨平區(qū)期末測(cè)試卷二年級(jí)(下冊(cè))語文識(shí)字與寫字【1題答案】【答案】【2題答案】【答案】(1)shǎng fāng huì jīng(2)骨 舟 霄 座選一選。【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】C判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。【6題答案】【答案】√【7題答案】【答案】×【8題答案】【答案】√【9題答案】【答案】×【10題答案】【答案】【11題答案】【答案】 ①. 明亮 ②. 伙伴 ③. 周圍 ④. 欣喜若狂 ⑤. 眉開眼笑 ⑥. 難過極了 ⑦. 垂頭喪氣 ⑧. 十字路口的紅綠燈像高大的指揮家一樣,認(rèn)真地指揮交通。【12題答案】【答案】 ①. 窗含西嶺千秋雪 ②. 映日荷花別樣紅 ③. 窗戶 ④. 清新 ⑤. 迎面撲來 ⑥. 春雨驚春清谷天 ⑦. 小暑 ⑧. 大暑 ⑨. 清明 ⑩. 失信不立 . 手有 . 香閱讀與鑒賞【13~15題答案】【答案】13. 昆蟲 14. 1515【16~21題答案】【答案】16. 七 大自然的文字17. ①. 北極星 ②. 高飛 ③. 春天要到了 ④. 南飛 ⑤. 石灰石18. (1)√(3)√ 19. CD20. 應(yīng)從小就常到森林里或者田野上去走走,去留心觀察一切東西。21. ①. 你看那地上的螞蟻 ②. 假如螞蟻急匆匆地搬家了 ③. 那就是要下雨了表達(dá)與交流【22題答案】【答案】例文:小老鼠過河有一天,小老鼠想去看望河對(duì)岸朋友,可是它來到河邊時(shí)發(fā)現(xiàn)——河水嘩嘩流,沒有橋也沒有船!它看見河岸邊有一棵柳樹,就試著像猴子一樣抓住柳條蕩過去,可是河面太寬沒有成功。小老鼠急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),忽然看到岸邊半個(gè)西瓜皮。它靈機(jī)一動(dòng):“這可以當(dāng)小船呀!”它使出全身力氣把西瓜皮推到水里,跳進(jìn)去,用樹枝當(dāng)槳?jiǎng)澭絼潯j柟馀模L(fēng)輕輕的,小老鼠開心地唱起了歌。終于到對(duì)岸啦!小老鼠開心極了 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫