資源簡介

(共27張PPT)
激趣導(dǎo)入
忠誠小伙伴，
尾巴搖不停，
看家又護(hù)院，
人人皆喜歡。
（它是誰？）
小狗
小狗學(xué)叫
*
10
這只狗為什么不會叫？這只不會叫的狗這么與眾不同，它的學(xué)叫之旅中會發(fā)生哪些事情呢？請大家大膽預(yù)測一下。
介紹作者
羅大里（1920—1980），生于意大利，兒童文學(xué)作家。1970年，他被授予“國際安徒生獎”。主要作品：《洋蔥頭歷險記》《假話國歷險記》等。
初讀課文
一邊默讀一邊在書中畫出自己的預(yù)測點，并在旁邊簡單寫下自己的預(yù)測。
如果預(yù)測的內(nèi)容與原文不一致，要及時修正自己的想法，接著猜測后面可能發(fā)生什么。
陌 嗎 討 厭 訪 記 忍
委 屈 中 彈 瘋 汪 搞
初讀課文，讀準(zhǔn)字音。
mò
má
tǎo
yàn
fǎng
jì
rěn
wěi
qū
zhòng
dàn
fēng
wāng
gǎo
干嗎　 打中　 子彈
má
zhòng
dàn
你還會用另一個音組詞嗎？
嗎 ma （ ）
中 zhōng（ ）
彈 tán （ ）
好嗎
中間
彈琴
課文里寫了小狗和哪幾個角色之間發(fā)生的趣事？你能分別用簡短的語言概括出來嗎？
小公雞
狐貍
杜鵑
獵人
寫了小狗碰到小公雞，跟小公雞學(xué)公雞叫，它很認(rèn)真地學(xué)會了公雞叫，卻被狐貍誤會，狐貍嘲笑小狗。還寫了小狗跟杜鵑學(xué)叫，結(jié)果被獵人聽到，獵人以為它是鳥兒，差點兒把它打死。
從課文中的幾個角色對待這只小狗的態(tài)度上，你覺得這些角色具有什么特點？你能分別用兩個詞語來形容嗎？
小公雞
關(guān)心他人、
真誠
狐貍
嘲笑、輕視
杜鵑
同情、
關(guān)心他人
獵人
技藝高超、冷酷
這是一只什么樣的狗？
可憐、勤奮、持之以恒、老實、不怕挫折……
小狗
分角色朗讀或表演課文片段。學(xué)完了課文，你有什么話要對小狗說嗎？
小狗，每個人都有自己的特點，不要一味地模仿別人，要學(xué)會做真正的自己。
小狗，你做事持之以恒，我要向你學(xué)習(xí)。
小狗，我特別佩服你，你不怕挫折，勇敢面對困難，真厲害！
你喜歡故事中的哪些內(nèi)容？或者你進(jìn)行了哪些預(yù)測？預(yù)測與原文一致嗎？
我最喜歡小公雞教小狗學(xué)叫的那幾段，我預(yù)測它學(xué)不會公雞叫，沒想到它居然學(xué)會了。雖然叫的聲音挺怪，但我還是為小狗開心，因為它的努力有了回報。
小公雞
大膽預(yù)測
我預(yù)測狐貍發(fā)現(xiàn)小狗后拔腿就跑。我最意外的是狐貍發(fā)現(xiàn)是小狗叫出公雞的聲音時，哈哈大笑。這一點，我壓根都沒想到。
狐貍
我看到獵人開槍打小狗時，我預(yù)測的就是獵人沒打中小狗，結(jié)果跟原文一樣，說明我的預(yù)測是對的。
獵人
故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說說你的理由。四人一組，有根據(jù)地預(yù)測。
第一種：小狗學(xué)會了牛叫，可是后來還是被大家嘲笑。
第二種：小狗碰到一個農(nóng)民，農(nóng)民把它帶回家好好照顧，讓自家狗教它學(xué)狗叫，終于它學(xué)會狗叫了。
第三種：這只小狗碰到它的家人了，它的家人教它學(xué)會了狗叫。
預(yù)測結(jié)局
看看原文的三種結(jié)局和自己的預(yù)測有哪些相同和不同。
第一種結(jié)局
……
“不錯。但我沒有把握，這是不是正確的叫法。你是一頭母牛……”
“我當(dāng)然是頭母牛?！?br/>“我不是，我是一只狗?！?br/>“你當(dāng)然是只狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學(xué)習(xí)我的語言?！?br/>“好主意！好主意！”狗大聲說道。
“什么主意？”
“此時此刻我想起來的那種主意。我將學(xué)會所有動物的叫法，我將讓一個馬戲團(tuán)聘請我。
我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國王的女兒為妻。當(dāng)然是狗中之王的女兒。”
“你真不簡單，想得真妙。那你就開始學(xué)吧。你聽好了：哞……哞……哞……”
“哞……”狗學(xué)著。
這是一只不會叫的狗，但它卻很有學(xué)習(xí)語言的天賦。
第二種結(jié)局
……
“你往哪兒跑??？”
“我自己也不知道?！?br/>“那就到我家來吧，我正需要一只狗替我看守雞舍?！?br/>“我愿意去，但我得告訴您：我不會叫?！?br/>“那更好。會叫的狗會把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽見，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會得到應(yīng)有的懲罰?！?br/>“行?！惫氛f道。
就這樣，不會叫的狗找到了一個工作，它戴著鎖鏈，每都能喝上一大碗濃湯。
第三種結(jié)局
……
“可能是長頸鹿吧？不，也許是鱷魚。鱷魚是一種兇猛的動物，我得小心謹(jǐn)慎地靠近它?！?br/>小狗在樹叢中向傳來汪汪叫聲的方向匍匐前進(jìn)，不知為什么，它的心跳得十分厲害。
“汪汪?！?br/>“哦，也是一只狗。”
你們知道嗎？就是剛才聽見咕咕叫聲后開槍打鳥的那個獵人的狗。
“你好，狗。”
“你好，狗。”
“你能否告訴我，你發(fā)出的是什么聲音？”
“發(fā)出的什么聲音？我不是發(fā)什么聲音，我是在吠，供你參考?！?br/>“你這是狗叫？你會狗叫？”
“當(dāng)然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧。”
“那你能教我嗎？”
“你不會叫？”
“不會。”
“你好好聽著，好好看著，得這樣叫：汪，汪……”
“汪，汪……”小狗很快就學(xué)會了。它又激動又高興地想道：“我終于找到我應(yīng)找的老師?！?br/>你們知道作者自己最喜歡哪種結(jié)局嗎？
作者在書后評價說：“我堅決支持第三種結(jié)局。找到真正的老師是十分重要的，這比成為馬戲團(tuán)的明星或者每天都有現(xiàn)成的一碗濃湯喝來得更重要?！?br/>課外閱讀預(yù)測
回顧小狗學(xué)叫的經(jīng)歷和三種結(jié)局，談?wù)勛约旱捏w會。
我們在意大利作家羅大里的作品里感受到了作家的奇思妙想、天馬行空。我們明白了要做真正的自己，要勇敢面對困難，堅持不懈。我們還學(xué)會了用預(yù)測修正閱讀法來閱讀故事。
選一本同學(xué)不熟悉的故事書，讀給他們聽。讀的時候，在某些地方停下來，讓他們猜猜后面可能會發(fā)生什么。
學(xué)公雞叫
學(xué)杜鵑叫
小狗學(xué)叫
做真正的自己
持之以恒
不怕困難
不會叫
預(yù)測結(jié)局
被狐貍?cè)⌒?br/>被獵人用槍打
被批評
……
結(jié)構(gòu)梳理

展開更多......

收起↑