資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
2024-2025學年三年級下學期數學期末全真模擬押題卷
考試時間：90分鐘；試卷總分：100分；
學校： 班級： 姓名： 成績：
注意事項：
答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息。
請將答案正確填寫在答題區域，注意書寫工整，格式正確，卷面整潔。
一、選擇題。（每題1分，共8分）
1．下面的①~④號純牛奶中取出，則剛好取出5瓶牛奶的序號是（ ）。
A．① B．② C．③ D．④
2．農場主要給豬圈四周和外圍建立欄桿，至少需要（ ）米長的欄桿。
A．76 B．114 C．152 D．360
3．明啟體育場的操場全長600米，午飯后小敏以60米/分的速度繞著操場散步。下邊豎式中圈起來的部分含義是（ ）。
A．10分鐘后剩下60米 B．10分鐘后走了60米
C．10分鐘后剩下600米 D．10分鐘后走了600米
4．小丁丁和小胖用8、6、4三張數卡各擺出了一個三位數，然后把數卡背面向上。小巧同時翻開了兩個三位數的個位，結果如圖。根據目前的信息，比較兩個三位數的大小，結果是（ ）。
A．小胖的數大 B．小丁丁的數大
C．無法確定 D．一樣大
5．如圖是U、V、W、X四輛不同類型的汽車每百公里的耗油量。如果每輛車都有50升油，那么這四輛車最多可行駛的路程合計是（ ）公里。
A．22 B．1200 C．2200
6．小明做了一個機器人，他在山間對機器人的攀爬能力進行測試，發現上山用了6分鐘，平均每分鐘爬150米，而沿原路下山時間節省了2 分鐘，這個機器人往返一次平均速度是（ ）米/分。
A．187 B．160 C．180
7．媽媽給小丁丁和弟弟每人買了12個小果凍，小丁丁吃了這些果凍的，弟弟吃了這些果凍的，誰吃掉的果凍多？（ ）
A．弟弟多 B．小丁丁多 C．兩人同樣多 D．無法比較
8．圖①與圖②都是由4個相同的小正方形組成，圖①與圖②的周長（ ）。
A．圖①長 B．圖②長 C．一樣長 D．無法比較
二、填空題。（每空1分，共19分）
9．如圖，在一張長方形紙上減去一個邊長為4cm的正方形，這張紙剩下部分的周長是（ ）cm。剪去的正方形是原來這張紙的。
10．從4、5、0、6、7中選4個數，編兩位數乘兩位數的算式，要使積最大，并且積的末尾只有1個0的乘法算式是：( )×( )＝( )。
11．一根繩子可以圍成一個長是5分米，寬是3分米的長方形，如果改圍成一個正方形，正方形的周長是( )厘米。
12．在☆÷14＝11……□這個式子中，□最大的數是( )，這時☆是( )。
13．一盒餅干共有15塊，小紅吃掉了這盒餅干的，小紅吃了( )塊。
14．如圖，涂色部分是個正方形，長方形ABCD的周長是( )厘米。
15．用四張數字卡片9、1、2、3，編“兩位數乘兩位數”的題。積最大的算式( )，積最小的算式( )。
16．小丁丁有紅、黃、藍、白4條褲子，還有5件不同款式的上衣，小丁丁可以搭配出( )套衣服。
17．小胖從家到口袋花園有544米，需要走8分鐘，小巧和小丁丁是鄰居，從家到口袋花園有432米，小丁丁需要走6分鐘，小巧需要走8分鐘。三個人中，( )走得最快，( )走得最慢。
18．王叔叔家到公司相距20千米，他開車從家出發，20分鐘到達公司，王叔叔的車速是( )千米/時。
19．將邊長是4厘米的正方形紙片，對折后再對折，折出來的每個圖形的面積是( )平方厘米，每個圖形的面積是原來正方形面積的( )。
20．小馬虎在計算160÷（4＋□）時，把括號丟了，計算結果是46，那么，正確的計算結果應該是( )。
三、判斷題。（每題1分，共5分）
21．把12個〇平均分成6份，取其中的5份，占〇總數的。( )
22．四位數除以兩位數，商一定是兩位數。( )
23．兩個周長相等的長方形面積一定相等。( )
24．任意25名小學生中，至少有5人所在年級是相同的。( )
25．有5個小朋友，每兩個小朋友握一次手，不能重復，那么她們一共握10次手。( )
四、計算題。（共26分）
26．直接寫出得數。（共9分）
900÷30＝ 500÷50×0＝ 100－27－63＝
150×40＝ 16×（28＋72）＝ 250－50÷5＝
81÷9÷3＝ 24×（12－7）＝ 196－32×3＝
27．列豎式計算，帶*號的題要寫出驗算過程。（共6分）
280×205＝ 2750÷25＝ *4795÷68＝驗算：
28．用遞等式計算。（共8分）
800－15×7 2048÷（36＋28） 25×16－120 104÷26×12
29．求下列圖形的周長和面積。（單位：厘米，共3分）
五、操作題。（共6分）
30．下面的方格圖中畫出符合條件的圖形。（每個小方格邊長為1厘米）
（1）面積為8平方厘米的長方形；
（2）周長為12厘米的正方形。
六、解答題。（每題6分，共36分）
31．六一兒童節期間，明啟小學的張老師帶領全班43名學生到馬戲團觀看表演。每張門票的價格是24元，購買團體票的價格如圖所示。如果張老師一共帶了700元，請問夠嗎？如果夠，請算出剩余多少錢；如果不夠，請算出還差多少錢？
馬戲團團體票價格： 成年人＞10人 每人優惠6元 未成年＞20人 每人優惠4元 未成年＞30人 每人優惠8元
32．小明和小剛沿大龍湖環湖跑道練習跑步，兩人從同一地點同時出發，反向而行，小明的速度是160米/分，小剛的速度是140米/分，25分鐘后兩人第一次相遇。如果相遇后兩人改為同向而行，那么多少分鐘后小剛和小明相距400米？
33．用一根長為42分米的鐵絲正好圍成一個正方形。如果把這段鐵絲改圍成一個長方形，長方形的寬是6分米，這個長方形的長是多少分米？面積是多少平方分米？
34．2023年5月28日，我國首款具有自主知識產權的國產大型客機C919商業首航成功。為慶祝這具有里程碑意義的時刻，某超市決定售賣C919大型客機玩具模型。
C919大型客機玩具模型 零售價：124元/架 優惠價：94元/架
超市批發買來了90架C919大型客機玩具模型，每架買來的批發價為104元。按零售價賣了85架，剩下的5架按優惠價出售。如果全部售完，那么該超市是盈利還是虧損？盈利或虧損多少元？
35．2021斗門區教育文化節“活力校園”大匯展，參加線下活動的約有18000人，線上觀看直播人數約是參加線下活動人數的5倍，線上觀看直播和參加線下活動一共有多少人？（先畫線段，再解答。）
36．甲、乙兩輛貨車分別從A城和B城同時出發，相向而行（如圖所示）。甲車速度是65千米/時，乙車速度是55千米/時。兩車相遇時，甲車比乙車多行了40千米。
（1）從出發到相遇，行了多少小時？
（2）從A城到B城一共多少千米？
中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
參考答案及試題解析
1．B
【分析】根據各箱牛奶的數量；取出，表示把每箱牛奶平均分成4份，取其中的1份，據此分析各箱純牛奶能不能剛好取出5瓶牛奶。
【解析】圖①表示純牛奶一箱有12瓶，取出其中的份，則取出3瓶牛奶；
圖②表示純牛奶一箱有20瓶，取出其中的份，則剛好取出5瓶牛奶；
圖③表示純牛奶一箱有25瓶，取出其中的份，不能剛好取出5瓶牛奶；
圖④表示純牛奶一箱有30瓶，取出其中的份，不能剛好取出5瓶牛奶；
故答案為：B
2．B
【分析】根據圖中可知，豬圈四周欄桿的長度＝長方形的周長，長方形的長為20米，寬為18米，因此利用長方形周長＝（長＋寬）×2，代入數據先求出豬圈四周欄桿的長度，①號圈的長＋④號圈的長＝大長方形的長，即為20米，②號圈的寬＋③號圈的長＝大長方形的寬，即為18米，因此外圍建立欄桿的長度＝20米＋18米，最后再把豬圈四周欄桿的長度和外圍建立欄桿的長度相加求和，即可求得至少需要多少米長的欄桿。
【解析】（20＋18）×2
＝38×2
＝76（米）
20＋18＋76
＝38＋76
＝114（米）
至少需要114米長的欄桿。
故答案為：B
3．D
【分析】豎式中圈起來的部分，是除數60與商10的乘積，即60×10＝600，除數60表示每分鐘走60米，商10表示走了10分鐘，所以豎式中圈起來的部分表示10分鐘后走了600米，據此解答即可。
【解析】明啟體育場的操場全長600米，午飯后小敏以60米/分的速度繞著操場散步。下邊豎式中圈起來的部分含義是10分鐘后走了600米。
故答案為：D
4．A
【分析】小丁個位上的數是三個數最大的，因此百位上的數要么是6或4，因此三位數可能是468，648；小胖擺出的數中個位上的數是最小的數4，那么百位和十位上的數就是較大的數6或8，可能是684，864；據此比較數據大小即可。
【解析】根據分析可知：
小丁擺出三位數可能是468，648；小胖擺出的三位數有684，864，684＞648，所以小胖擺出的數大。
故答案為：A
5．C
【分析】通過觀察統計圖可知，U、V、W、X四輛不同類型的汽車每百公里的耗油量分別是10升、25升、5升、10升，據此分別求出這四輛不同類型的汽車耗油50升各行駛的路程，然后加起來即可。
【解析】（50÷10）×100＋（50÷25）×100＋（50÷5）×100＋（50÷10）×100
＝5×100＋2×100＋10×100＋5×100
＝500＋200＋1000＋500
＝2200（公里）
則這四輛車最多可行駛的路程合計是2200公里。
故答案為：C
6．C
【分析】由題意可得，先算機器人的攀爬的距離：上山的路程＝速度×上山時間，再用總路程÷下山時間算出下山速度，最后計算平均速度＝（上山速度＋下山速度）÷2；據此解答即可。
【解析】150×6÷（6－2）
＝900÷4
＝225（米/分）
900×2÷（6＋4）
＝1800÷10
＝180（米/分）
故答案為：C。
7．A
【分析】把這些果凍平均分成4份，小丁丁吃了其中3份，小丁丁吃了（12÷4×3）個；把這些果凍平均分成6份，弟弟吃了其中5份，弟弟吃了（12÷6×5）個；再比較小丁丁和弟弟吃的果凍個數大小即可。
【解析】12÷4×3
＝3×3
＝9（個）
12÷6×5
＝2×5
＝10（個）
9＜10
故答案為：A
8．B
【分析】假設每個小正方形的邊長為1厘米，圖①的周長等于長為4厘米，寬為1厘米的長方形的周長，圖②的周長等于4個邊長為1厘米的正方形的周長，長方形的周長＝（長＋寬）×2，正方形的周長＝邊長×4，依此計算并比較即可。
【解析】（4＋1）×2
＝5×2
＝10（厘米）
1×4×4
＝4×4
＝16（厘米）
16厘米＞10厘米，即圖②的周長長。
故答案為：B
9．28；
【分析】如下圖（1）：在一張長方形紙的一個角上剪去一個正方形，其周長不變，據此確定這張紙剩下部分的周長；如下圖（2）：根據正方形面積＝邊長×邊長，長方形面積＝長×寬，計算出①②③三個部分的面積，確定出剪去的正方形是原來這張紙的幾分之幾即可。
【解析】（8＋6）×2
＝14×2
＝28（厘米）
第①個部分的面積：（8－4）×4＝4×4＝16（平方厘米）
第②個部分的面積：4×4＝16（平方厘米）
第③個部分的面積：2×8＝16（平方厘米）
根據①②③三個部分的面積相等可知，剪去的正方形是原來這張紙的。
答：這張紙剩下部分的周長是28厘米。剪去的正方形是原來這張紙的。
10．65 74 4810
【分析】要使積最大，就要使兩個因數盡量大，也就需要將6和7分別放在兩個因數的十位上，而4和5分別放在兩個因數的個位上，觀察發現個位上的4乘5等于20，那么積的末尾會有0，分別試算一下64×75以及65×74，再比較即可；據此解答。
【解析】根據分析：64×75＝4800，65×74＝4810，4810＞4800，且積的末尾只有1個0，所以要使積最大，并且積的末尾只有1個0的乘法算式是：65×74＝4810。
11．160
【分析】根據長方形的周長＝（長＋寬）×2，求出長方形的周長，即正方形的周長。再根據1分米＝10厘米，進行單位換算。
【解析】（5＋3）×2
＝8×2
＝16（分米）
16分米＝160厘米
一根繩子可以圍成一個長是5分米，寬是3分米的長方形，如果改圍成一個正方形，正方形的周長是160厘米。
12．13 167
【分析】根據余數和除數的關系可知，余數要小于除數，則□里面的數要小于14，最大是13。再根據被除數＝商×除數＋余數解答即可。
【解析】14－1＝13
14×11＋13
＝154＋13
＝167
在☆÷14＝11……□這個式子中，□最大的數是13，這時☆是167。
13．5
【分析】將這盒餅干的總塊數看作一個整體，將其平均分成3份，其中1份占這盒餅干的，是（15÷3）塊。
【解析】15÷3＝5（塊）
一盒餅干共有15塊，小紅吃掉了這盒餅干的，小紅吃了5塊。
14．24
【分析】長方形ABCD的周長＝（BC＋CD）×2＝（BC＋CF＋DF）×2，DF已知，只需求出BC＋CF即可求解長方形周長，因為陰影部分是正方形,所以EF＝EG＝BC，四邊形ABCD是長方形，所以CF＝BE，可得：BG＝BE＋EG＝5厘米，據此即可求解長方形的周長。
【解析】給圖形標號如下所示：
因為陰影部分是正方形
所以EF＝EG＝BC
又ABCD是長方形
所以BE＝CF
又BG＝BE＋EG＝5cm
所以CF＋BC＝BE＋EG＝5cm
長方形ABCD的周長＝（BC＋CD）×2
＝（BC＋CF＋DF）×2
＝（5＋7）×2
＝12×2
＝24（cm）
所以，長方形ABCD的周長是24厘米。
15．91×32＝2912 13×29＝377
【分析】根據兩位數乘兩位數的計算方法看作，要使乘積最大，最高位上的數盡可能大，數字小的在個位，即十位數字分別為9和3，個位數字分別為1和2，有兩種情況，91×32或92×31，由此可計算出結果，可得積最大的算式是多少；同理，要使乘積最小，最高位上的數盡可能小，數字大的在個位，即十位數字分別為1和2，個位數字分別為3和9，有兩種情況，13×29或19×23，計算出結果，由此可得積最小的算式是多少。
【解析】韓劇分析可知，
積最大：91×32＝2912
92×31＝2852
2852＜2912
所以積最大的算式是：91×32＝2912；
積最小：13×29＝377
19×23＝437
377＜437
所以積最小的算式是：13×29＝377。
16．20
【分析】從5件不同款式的上衣中選一件有5種選法，從4條褲子中選一條有4種選法，搭配在一起共有5×4＝20（套）衣服。
【解析】5×4＝20（套）
小丁丁可以搭配出20套衣服。
17．小丁丁 小巧
【分析】小巧和小丁丁是鄰居，說明兩家到口袋花園的路程一樣；根據速度＝路程÷時間，分別用除法計算出三人平均每分鐘走的路程，再比較大小即可；據此解答。
【解析】根據分析：小胖每分鐘走：544÷8＝68（米），小丁丁每分鐘走：432÷6＝72（米），小巧每分鐘走：432÷8＝54（米），72＞68＞54，所以三個人中，小丁丁走得最快，小巧走得最慢。
18．60
【分析】根據“路程÷時間＝速度”，用20除以20求出王叔叔的車速是1千米/分，因為1小時＝60分，再乘60即可解答。
【解析】20÷20＝1（千米/分）
1小時＝60分
1×60＝60（千米/時）
故王叔叔的車速是60千米/時。
19．4
【分析】根據正方形的面積計算公式“正方形面積＝邊長×邊長”即可計算出這張邊長4厘米的正方形面積。把邊長是4厘米的正方形紙片面積看作一個整體，把它對折一次，被平均分成2份，再對折一次，被平均分成（2×2）份，即4份。求折出來的每個圖形的面積，用原來的面積除以4；把這張正方形紙片平均分成4份，每份是原來正方形面積的。
【解析】4×4＝16（平方厘米）
2×2＝4（個）
16÷4＝4（平方厘米）
折出來的每個圖形的面積是4平方厘米，每個圖形的面積是原來正方形面積的。
20．16
【分析】160÷（4＋□）應是先算加法，再算除法；先算了除法，后算加法，得到的結果是46，根據乘除法和加減法的互逆關系，推算出□的值，再根據正確的計算順序求出結果即可。
【解析】求□：46－160÷4
＝46－40
＝6
160÷（4＋6）
＝160÷10
＝16
正確的計算結果應該是16。
21．√
【分析】把一個整體平均分成幾份，取出其中的幾份，取出部分占這個整體的幾分之幾，其中分母為平均分成的份數，分子為取出的份數。據此解答。
【解析】由分析可知，把12個〇平均分成6份，取其中的5份，取出部分占這個整體的，所以取出的○占總數的。題目說法正確。
故答案為：√
22．×
【分析】四位數的前兩位除以兩位數不夠除，商是兩位數；四位數的前兩位除以兩位數夠除，商是三位數。
【解析】四位數除以兩位數，商可能是兩位數，也可能是三位數。例如1472÷23＝64，商是兩位數；2952÷24＝123，商是三位數。
故答案為：×
23．×
【分析】長方形的周長＝（長＋寬）×2，長方形的面積＝長×寬。長為6厘米、寬為2厘米的長方形的周長為16厘米，面積為12平方厘米；長為5厘米、寬為3厘米的長方形的周長為16厘米，面積為15平方厘米；這兩個長方形的周長相等，但面積不相等，據此即可解答。
【解析】根據分析可知，兩個周長相等的長方形的面積不一定相等，原說法錯誤。
故答案為：×
24．√
【分析】把6個年級看作是6個抽屜，25名小學生看做25個元素，根據抽屜原理：把25名小學生平均分配在6個抽屜中：25÷6＝4（人） 1（人），那么每個抽屜都有4人，那么剩下的1人，無論放到哪個抽屜都會出現5人在同一個抽屜里。
【解析】25÷6＝4（人）……1（人）
4＋1＝5（人）
即至少有5人所在年級是相同的，所以原題說法正確。
故答案為：√
25．√
【分析】由于每個小朋友都要和另外的4個小朋友握一次手，一共要握了（5×4）次，即20次；又因為兩個小朋友只握一次手，去掉重復計算的情況，實際只握了（20÷2）次，即10次；據此解答。
【解析】（5－1）×5÷2
＝4×5÷2
＝20÷2
＝10（次）
所以，有5個小朋友，每兩個小朋友握一次手，不能重復，那么她們一共握10次手。
故答案為：√
26．30；0；10
6000；1600；240
3；120；100
【解析】略
27．57400；110；70……35
【分析】整數乘法法則：從右邊起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊，滿幾十就向前一位進幾；然后把幾次乘得的數加起來。（整數末尾有0的乘法：可以先把0前面的數相乘，然后看各因數的末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0。）
除數是兩位數的除法的筆算法則：從被除數的高位除起，先看被除數的前兩位；如果前兩位比除數小，就要看前三位；除到被除數的哪一位，商就寫在那一位的上面；余下的數必須比除數小，除到被除數的某一位不夠除時，應商0占位。有余數除法可以利用“被除數＝商×除數＋余數”進行驗算。
【解析】280×205＝57400 2750÷25＝110

*4795÷68＝70……35
驗算：
28．695；32；
280；48
【分析】（1）有乘有減，先計算乘法再計算減法；
（2）有小括號先計算小括號里的加法，再計算小括號外面的除法；
（3）有乘有減，先計算乘法再計算減法；
（4）有乘有除，從左往右計算；據此計算。
【解析】（1）800－15×7
＝800－105
＝695
（2）2048÷（36＋28）
＝2048÷64
＝32
（3）25×16－120
＝400－120
＝280
（4）104÷26×12
＝4×12
＝48
29．42厘米；66平方厘米
【分析】如圖，將這個圖形的邊通過平移可以看作一個長為12厘米，寬為9厘米的大長方形，根據長方形的周長＝（長＋寬）×2，將數據帶入計算即可求出周長；
陰影部分的面積等于大長方形的面積減去空白部分長方形的面積，空白部分的一條邊長為（12－5）厘米，另一條邊長為（9－3）厘米，根據長方形的面積＝長×寬，將數據帶入計算分別求出兩個長方形的面積，再相減即可。
【解析】（12＋9）×2
＝21×2
＝42（厘米）
12×9＝108（平方厘米）
12－5＝7（厘米）
9－3＝6（厘米）
7×6＝42（平方厘米）
108－42＝66（平方厘米）
這個圖形的周長為42厘米，面積為66平方厘米。
30．（1）見詳解
（2）見詳解
【分析】（1）長方形的面積＝長×寬，本題中已知長方形的面積，寫出滿足條件的長方形的長和寬，并根據長方形的特點畫出圖形即可；
（2）正方形周長＝邊長×4，所以正方形的邊長＝周長÷4，得出邊長再根據正方形的特點畫出圖形即可。
【解析】
（1）因為4×2＝8和8×1＝8，
所以長方形的長、寬分別為4厘米、2厘米以及8厘米、1厘米。
如下圖藍色圖形所示。
（2）12÷4＝3（厘米）
所以正方形的邊長為3厘米。
如下圖紅色圖形所示。
31．不夠。還差12元
【分析】根據題意可知，一共有1個成年人和43個未成年人，成年人人數小于10人，沒有優惠，按照每張門票24元的價格計算。未成年人人數大于30人，每人優惠8元，按照每張門票（24－8）元的價格計算。根據總價＝單價×數量，求出花費的錢數，再與700元比較大小。若花費的錢數小于等于700元，則夠了，并用700元減去花費的錢數，求出剩余錢數。反之則不夠，用花費的錢數減去700元，求出還差的錢數。
【解析】24－8＝16（元）
43×16＋24
＝688＋24
＝712（元）
712＞700
712－700＝12（元）
答：不夠。還差12元。
32．20分鐘
【分析】因為兩人在環形跑道上同向而行，根據路程差÷速度差＝時間，據此求出多少分鐘后小剛和小明相距400米。
【解析】400÷（160－140）
＝400÷20
＝20（分鐘）
答：20分鐘后小剛和小明相距400米。
33．15分米；90平方分米
【分析】根據長方形的長＝周長÷2－寬，據此求出長方形的長。再根據長方形的面積＝長×寬解答。
【解析】42÷2－6
＝21－6
＝15（分米）
15×6＝90（平方分米）
答：這個長方形的長是15分米，面積是90平方分米。
34．盈利，盈利1650元
【分析】要求超市是否盈利，先求出批發價買來花了多少錢，然后再分別求出按零售價和優惠價賣出所獲得的收益，最后與批發價作比較，如果大于批發價則盈利，小于批發價則虧損，等于批發價則不賺不虧。
【解析】按批發價購買所花錢數：104×90＝9360（元）
按零售價所賣出所得：85×124＝10540（元）
按優惠價所賣出得：94×5＝470（元）
一共賣出：10540＋470＝11010（元）
11010＞9360
11010－9360＝1650（元）
答：超市是盈利的，盈利1650元。
35．108000人
【分析】用參加線下活動的人數乘5，求出線上觀看直播人數。再將線上觀看直播人數加上參加線下活動的人數，求出總人數。
【解析】
18000×5＋18000
＝90000＋18000
＝108000（人）
答：線上觀看直播和參加線下活動一共有108000人。
36．（1）4小時
（2）480千米
【分析】（1）先計算出甲車和乙車的速度差，然后用甲車比乙車多行的路程除以兩車的速度差，即可算出兩車相遇時，行駛了多少小時。
（2）先計算出甲車和乙車的速度和，然后根據速度和×時間＝路程和，即可計算出兩城之間的距離。
【解析】（1）40÷（65－55）
＝40÷10
＝4（小時）
答：從出發到相遇，行了4小時。
（2）（65＋55）×4
＝120×4
＝480（千米）
答：從A城到B城一共480千米。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑