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【期末押題】蘇教版一年級下冊數學提升卷
一、單選題
1．看圖列式計算，正確的是（　　）
A．13－6=7(枝) B．13＋6=19(枝)
C．6＋13=19(枝) D．13－7=6(枝)
2．個位上是8的兩位數是（　　）
A．8 B．80 C．58
3．將18只全部裝進籠子，每籠最多裝5只，至少需要（　　）個籠子。
A．3 B．4 C．5
4．下圖是一個由4個圓組成的網狀圖，下面圖形中與下圖形狀相同的圖形是（　　）。
A． B． C． D．
5．45＋6=（　　）
A．34 B．51 C．24 D．61
6．下面算式中，（　　）與20＋35的計算結果相同。
A．35＋20 B．25＋20 C．35＋30
7．如下圖，這個立體圖形從左面看到的是（　　）。
A． B．
C． D．
8．小紅送給小明8張郵票后，兩人郵票的枚數同樣多。原來小紅比小明多多少枚？
A．4枚 B．8枚 C．16枚
9．把5個一和4個十合起來是（　　）。
A．45 B．54 C．9
10．下列數中，（　　）比86大，比99小。
A．99 B．68 C．86 D．88
二、判斷題
11．“77”這個數中的兩個“7” 表示的意義相同。（　　）
12．個位上是4，十位上是7，這個數是74。(　　)
13．從右邊起第二位是十位。（　　）
14．用6個1平方厘米的正方形拼出的圖形，它們的面積都是6平方厘米。（　　）
15．76－20＝56。
16．55這兩個5表示的意義都一樣。（　　）
17．判斷：樹上有22只鳥，飛來了5只，現在樹上有17只鳥。（　　）
18．45－5（ ＝ ）46－6。
19．88中兩個8的意思相同，都表示8個一。（　　）
三、填空題
20． 填一填。
21．用5個圓片在上可以表示出的兩位數有　 　個。
22．82的個位上的數是　 　，十位上的數是　 　．
23．填一填。
13－5＝　 　 12－7＝　 　
先算：10－　 　＝　 　 先算：10－　 　＝　 　
再算：3＋　 　＝　 　 再算：2＋　 　＝　 　
24．
25．看圖寫數。
　 　
　 　
大約　 　十
26．個位上是9，十位上是2，這個數是　 　。
27．在括號里填上合適的數。
3＜　 　 18＞　 　　 　＋　 　＝10
　 　－　 　＝7 7＋　 　＞11 16－　 　＞7
28．兩位數中最小的是　 　，最大的是　 　，它們相差　 　。
29．在橫線上填上“＞”、“=”或“＜”。
（1）12－6　 　7
（2）13－8　 　4
四、計算題
30．算一算。
31．看圖寫算式。
□○□＝□（個）
32．
五、解答題
33．同學們排隊做操，從前面數，小宇排第6，從后面數，小宇排第9，這一隊共有多少人？
34．跑步的可能有多少人？畫“ ”。套圈的可能有多少人？畫“√”。
30人 42人 46人 78人
　 　 　 　
35．把這些分給11個小朋友，每個小朋友分一塊，夠嗎？
36．還剩多少本？
37．小紅、小清、蘭蘭一起跳繩，小清跳了84下。
小紅、蘭蘭可能跳了多少下？選擇正確答案，在小紅跳的數下面打“ ”，在蘭蘭跳的數下面畫“”。
95 80 56
　 　 　
六、解決問題
38．
39．還剩下多少個？
40．商店上午賣了30個 ，下午又賣了6個，一天一共賣了多少個？
41．
小兔子拔了多少根胡蘿卜？
選一選，在正確答案后面的 □ 里畫“√”。
42．哪支鉛筆最長？
43．哪個水果最重？
44．小紅和小組里的每個同學都合照一次，共照了9次。小組里一共有幾人？
45．如果5＋（▲）＜14，那么括號里最大可以填幾？
七、口算與估算
46．直接寫出得數。
13－5＝ 14－9＝ 16－9＝ 17－9＝
17－8＝ 13－8＝ 6＋7＝ 14－7＝
14－8＝ 12－6＝ 15－6＝ 4＋8＝
八、看圖列式
47．先圈一圈，再列式計算。
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【解答】從盒子里與盒子外一共有的13枝鉛筆里，去掉盒子外面的6枝，就是盒子里面的枝數.正確的列式是13-6=7(枝)，其它3個列式都是錯誤的，所以選A.
2．【答案】C
【解析】【解答】解：A項：8是一位數；
B項：80的十位上是8；
C項：58的個位上是8。
故答案為：C。
【分析】一個數從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，據此選擇。
3．【答案】B
【解析】【解答】解：18-5-5-5=3（只）
3＋1=4（個）。
故答案為：B。
【分析】18里面有3個5還多3，多的3只還需要1個籠子，則至少需要籠子的個數=3＋1=4個。
4．【答案】C
【解析】【解答】解：與題目中圖形狀相同的圖形是。
故答案為：C。
【分析】C項中的圖與左圖都是有相鄰的兩行圓形，一行兩個圓相鄰，另一行兩個圓中間空出一個空格。
5．【答案】B
6．【答案】A
【解析】【解答】20+35=55
A：35+20=55；
B：25+20=45；
C：35+30=65。
故答案為：A。
【分析】計算出每個算式的得數，然后選擇結果相同的算式即可。
7．【答案】B
【解析】【解答】從正面看到的圖形是
，
從上面看到的圖像是
，
從左面看到的圖像為
。
故答案為：B。
【分析】這個立體圖形第一層是橫著的三個小立方體，第二層左側和右側各一個小立方體，第三層只有右側一個小正方體，因此從左側看為豎著排列的三個正方形，據此解答。
8．【答案】C
【解析】【解答】8+8=16（枚）
故答案為：C。
【分析】根據題意可知，已知小紅送給小明8張郵票后，兩人郵票的枚數同樣多，要求原來小紅比小明多幾枚，就是小紅送給小明張數的2倍，據此解答。
9．【答案】A
【解析】【解答】解：把5個一盒4個十合起來是45。
故答案為：A。
【分析】4個十就在十位上寫4，5個一就在個位上寫5，兩位數的左邊一位是十位，右邊一位是個位。
10．【答案】D
【解析】【解答】解：A項中，99=99；
B項中，68<86；
C項中，886=86；
D項中，86<88<99。
故答案為：D。
【分析】根據100以內數的大小進行比較即可。
11．【答案】錯誤
【解析】【解答】解：“77”這個數中的兩個“7” 表示的意義不同，第一個“7”表示7個十，第二個“7”表示7個一。
故答案為：錯誤。
【分析】兩位數十位上的數表示幾個十，個位上的數表示幾個一。
12．【答案】正確
【解析】【解答】解：個位上是4，十位上是7的數是74。
故答案為：正確。
【分析】一個數從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，100以內數的讀（寫）都從高位起；先讀（寫）十位上的數，再讀（寫）個位上的數。
13．【答案】正確
【解析】【解答】解：從右邊起第二位是十位，原題干說法正確。
故答案為：正確。
【分析】從右邊起第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。
14．【答案】正確
【解析】【解答】解：1×6=6（平方厘米）。
故答案為：正確。
【分析】用6個1平方厘米的正方形拼出圖形的面積=平均每個正方形的面積×正方形的個數。
15．【答案】正確
【解析】【解答】個位6－0＝6，十位7－2＝5，所以76－20＝56。
【分析】考查對減法的計算
16．【答案】錯誤
【解析】【解答】解：55這兩個5表示的意義不一樣，個位上的5表示5個一，十位上的5表示5個十，所以原題說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【分析】一個兩位數有幾個十和幾個一組成：十位上的數表示有幾個十，個位上的數表示有幾個一。本題據此解答。
17．【答案】錯誤
【解析】【解答】解：22+5=27（只），所以現在樹上有27只鳥，所以原題說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【分析】兩位數與一位數的不進位加法計算方法：兩位數個位上的數字與一位數個位上的數字相加，兩位數十位上的數字不變，本題據此計算。
18．【答案】正確
【解析】【解答】45－5＝40，46－6＝40，40＝40，所以45－5（ ＝ ）46－6是對的
【分析】整數比較
19．【答案】錯誤
【解析】【解答】解：88中兩個8的意思不相同，第一個8表示8個十，第二個8表示8個一。
故答案為：錯誤。
【分析】十位上的數是幾，就表示有幾個十，個位上的數是幾，就表示有幾個一。
20．【答案】解：
【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加幾的進位加法，用“湊十法”計算出結果。
21．【答案】5
【解析】【解答】解：5=5＋0=4＋1=1＋4=3＋2=2＋3，可以表示的兩位數有50、41、14、32、23共5個。
故答案為：5。
【分析】依據5的分成寫出 5=5＋0=4＋1=1＋4=3＋2=2＋3，因為0不能在兩位數的十位上，所以可以表示的兩位數有50、41、14、32、23共5個。
22．【答案】2；8
【解析】【解答】解：82的個位上的數是2，十位上的數是8。
故答案為：2；8。
【分析】兩位數右邊第一位是個位，計數單位是一，第二位是十位，計數單位是十。
23．【答案】8；5；5；5；7；3；5；8；3；5
【解析】【解答】本題主要考查學生對十幾減幾的退位減法的計算，例如把13這個數分成一個10和3，先用10來減5得出5，再用3加上5的和就是13－5這道題的差。其它也是一樣的方法，即可解答。
【分析】考查十幾減幾的退位減法
24．【答案】
【解析】【分析】這組數字從小到大排列，相鄰兩個數相差1，由此根據已知數字確定缺少的數字即可。
25．【答案】46；100；三
【解析】【解答】46；
100；
大約三十。
故答案為：46；100；三。
【分析】觀察圖可知，1捆是10根，有幾捆，就是幾個10根，再加上剩下的根數，就是總根數，據此寫數；
觀察圖可知，百位上有1顆珠子，表示1個百，十位、個位一個珠子也沒有，據此寫數；
觀察圖可知，10個一圈，估一估可知，大約有三十。
26．【答案】29
27．【答案】4；17；1；9；10；3；5；6
28．【答案】10；99；89
【解析】【解答】解：兩位數中最小的是10，最大的是99；
99-10=89。
故答案為：10；99；89。
【分析】最小的兩位數是10，最大的兩位數是99；求差，用減法計算。
29．【答案】（1）<
（2）>
30．【答案】
【解析】【分析】計算兩位數減一位數，當兩位數的個位小于一位數時，要從十位借一做十，與個位上的數合起來，這樣兩位數就被分成整十數和另一個兩位數，然后用這個兩位數減一位數，最后加上整十數即可。
31．【答案】5＋7＝12（個）
【解析】【分析】觀察圖可知，左邊有5個蘋果，右邊有7個蘋果，要求一共有幾個蘋果，用加法計算。
32．【答案】76，68，59，79，83，77，69
33．【答案】解：6+9-1=14(人)
答：這一隊共有14人。
【解析】【分析】 這一隊共的人數=從前面數小宇排的位次數＋從后面數小宇排的位次數-1人。
34．【答案】解：
30人 42人 46人 78人
√ 　 　 ○
【解析】【分析】這些數中比42人多得多的是78人，則跑步的有78人；比42人少一些的是30人，則套圈的有30人。
35．【答案】解：4+4+4=12 (塊)
12>11
答：夠。
【解析】【分析】蛋糕的總塊數=每組的塊數＋每組的塊數＋每組的塊數，然后與要分的人數比較大小。
36．【答案】40-2-6=32(本)
答：還剩32本。
【解析】【分析】用原來的本數先連續減去兩人借走的本數即可求出還剩的本數。也可以先求出兩人一共借走的本數，用總數減去一共借走的本數即可求出還剩的本數。
37．【答案】
95 80 56
　
【解析】【分析】95比84多一些，所以小紅跳了95下；56比84少得多，所以小蘭跳了56個。80比84少一些。
38．【答案】14-5=9（個）
【解析】【分析】觀察圖可知，一共有14個茶杯，右邊有5個茶杯，要求左邊有幾個茶杯，用減法計算，茶杯的總個數-右邊的茶杯數量=左邊的茶杯數量，據此列式解答。
39．【答案】解：17-7=10（個）
答：還剩下10個．
【解析】【分析】根據題意可知，一共的蘿卜數量-兔子已經拔的蘿卜數量=還剩下的個數，據此列式解答。
40．【答案】解：30+6=36（個）
口答：一天一共賣了36個。
【解析】【分析】用上午賣的加上下午賣的個數即可求出一天一共賣的個數。
41．【答案】12-4=8（根）
答：小兔子拔了8根胡蘿卜。
【解析】【分析】根據題意可知，小羊拔胡蘿卜的根數-小兔子還需要拔的根數=小兔子已經拔的胡蘿卜根數，據此列式解答。
【答案】42．
43．
44．
45．
【解析】【分析】（1）根據鉛筆占的個數判斷；
（2）哪端下沉，哪端就重；
（3）照了幾次說明小紅和幾個人照了相，總人數應加上小紅；
（4）小于14的最大數是13。
42．第一根鉛筆10格長，第二根鉛筆11格長，第三根鉛筆9格長，所以第二根鉛筆最長；
43．桃比橙子重，菠蘿比桃重，所以菠蘿最重；
44．共照了9次，說明小紅和9個同學各照了1次，再加上小紅共10人；
45．5+9=14，因此要使和小于14，括號里面的數要小于9，因此最大可以填8。
46．【答案】解：13－5＝8 14－9＝5 16－9＝7 17－9＝8
17－8＝9 13－8＝5 6＋7＝13 14－7＝7
14－8＝6 12－6＝6 15－6＝9 4＋8＝12
【解析】【分析】9、8、7、6、5加幾的進位加法，用“湊十法”計算出結果；十幾減8、7、6、5的退位減法，用“破十法”計算。
47．【答案】37+6=43（根）
25+8= 33（根）
【解析】【分析】兩位數加一位數的進位加法，在用個位上的數加一位數后，還要加上整十數。
試題分析部分
1、試卷總體分布分析
總分：196分
分值分布 客觀題（占比） 94.0(48.0%)
主觀題（占比） 102.0(52.0%)
題量分布 客觀題（占比） 26(55.3%)
主觀題（占比） 18(38.3%)
2、試卷題量分布分析
大題題型 題目量（占比） 分值（占比）
填空題 10(21.3%) 68.0(34.7%)
解答題 5(10.6%) 25.0(12.8%)
看圖列式 1(2.1%) 5.0(2.6%)
計算題 3(6.4%) 15.0(7.7%)
解決問題 5(10.6%) 40.0(20.4%)
口算與估算 1(2.1%) 5.0(2.6%)
單選題 10(21.3%) 20.0(10.2%)
判斷題 9(19.1%) 18.0(9.2%)
3、試卷難度結構分析
序號 難易度 占比
1 普通 (63.8%)
2 容易 (29.8%)
4、試卷知識點分析
序號 知識點（認知水平） 分值（占比） 對應題號
1 從不同方向觀察簡單物體 4.0(2.0%) 4,7
2 100以內數的估算 11.0(5.6%) 25,37
3 100以內數的排序 5.0(2.6%) 24
4 兩位數減一位數的減法 22.0(11.2%) 18,30,32,36,39
5 兩位數減整十數的減法 8.0(4.1%) 15,28
6 100以內數的大小比較 7.0(3.6%) 10,34
7 9加幾的進位加法 5.0(2.6%) 20
8 5、4、3、2加幾的進位加法 20.0(10.2%) 42,43,44,45
9 8、7、6加幾的進位加法 38.0(19.4%) 8,20,27,31,33,35
10 簡單物體高、矮、長、短的比較 20.0(10.2%) 42,43,44,45
11 十幾減8、7、6的退位減法 24.0(12.2%) 1,23,29
12 兩位數加一位數的加法 19.0(9.7%) 5,17,32,40,47
13 平面圖形的切拼 2.0(1.0%) 14
14 十幾減5、4、3、2的退位減法 35.0(17.9%) 23,38,41,46
15 41～100的認識與讀寫 4.0(2.0%) 2,21
16 20以內數的大小比較 36.0(18.4%) 27,42,43,44,45
17 兩位數加整十數的加法 7.0(3.6%) 6,32
18 100以內數的組成 28.0(14.3%) 3,9,11,12,13,16,19,21,22,25,26
19 20以內的不退位減法 16.0(8.2%) 27
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