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【期末押題】北師大版一年級下冊數學提升卷
一、單選題
1．淘氣有17張卡片，送給奇思9張，淘氣還剩（　　）張卡片。
A．7 B．4 C．8
2．39－9=（　　）
A．10 B．30 C．20 D．40
3．兩個小朋友一起搭積木，繼續往上搭，（　　）最不容易倒。
A． B． C．
4．34比20多（　　）。
A．54 B．14 C．36
5．比 70 大又比 80 小，且個位是5的數是(　　)
A．65 B．75 C．85
6．芳芳讀一本18頁的故事書，讀了一周正好讀完它的一半，還剩（　　）沒有讀。
A．8 B．9 C．10
7．下面的算式正確的是（　　）。
A．45-5=40 B．12-8=6 C．30+8=83
8．數學書有90頁，比《數學課課練》薄一些，《數學課課練》大約有（　　）頁。
A．80 B．98 C．50 D．88
9．30+□＜36，□最大填（　　）
A．4 B．5 C．6
10．觀察下邊的數陣，第七行第1個數是（　　）。
第一行 1，2
第二行 3，4，5，6
第三行 7，8，9，10，11，12
第四行 13，14，15，16，17，18，19，20
A．31 B．43 C．57 D．73
二、判斷題
11．在算式13-2=11中，被減數是2。（　　）
12．55中的兩個“5”表示的意義一樣。
13．13－5和12－4的計算結果相同。(　　)
14．北京故宮是世界上最大的宮殿，占地面積大約是720000平方米。（　　）
15．被減數是46，減數是20，差是66。（　　）
16．在“55"這個數中，個位上的“5”和十位上的“5”都表示5個十。（
）
17．左圖中有 4 個三角形。（　　）
18．“多一些”和“多得多”意思是一樣的。（　　）
19．用兩個同樣的三角形可以拼成一個平行四邊形。(　　)
三、填空題
20．圖中□里應該填　 　。
21．口算
16－6=　 　
22．口算。
6＋7＝　 　 12－7＝　 　 7＋8＝　 　 14－8＝　 　 9＋6＝　 　
16－8＝　 　 5＋6＝　 　 12－8＝　 　 9＋5＝　 　 13－7＝　 　
23．口算
5＋6=　 　
24．看圖寫數
　 　
25．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
7　 　10－1 0＋9　 　9－9
9＋5　 　7＋7 9＋8　 　8＋9
26．數一數，填一填。
　 　個 　 　個 　 　個 　 　個
27．在下面的橫線上填上一個合適的數。
　 　＜12 　 　＞18 15＞　 　 13＜　 　
28．數一數下面的圖形各有幾條邊，照樣子寫在圖形上，再填表。
　 　
四邊形 五邊形 六邊形 合計
　 　個 　 　個 　 　個 　 　個
29． 在 這個連乘的算式中， 20 個 2 與 20 個 5 相乘的結果有　 　個零。
四、計算題
30．看誰算得又對又快．
31．算一算
12-9= 9+9= 8+9= 9+8=
13-9=
9+4= 5+9= 16-9= 18-9=
17-9=
9+3= 11-9= 9+6= 13-3=
32．
五、解答題
33．一（4）班有45名學生和6位老師。每人1盒，夠嗎？
34．3位老師帶27名學生去科技館參觀，他們至少需要多少輛這樣的車？
35．躲在云朵后面的是哪種圖形？
36．把1~9這九個數填入中，使橫行、豎列、斜行上的三個數的和都是15。
37．
（1）小青蛙們吃了多少只蟲子？ ．
（2）小蜻蜓們吃了多少只蟲子？
六、解決問題
38．有24個蘋果，小朋友們吃了一些后還剩6個，吃了多少個？
39．學校開運動會，一（2）班比一（1）班多多少人
40．有40個學生，3個老師。每人一瓶礦泉水，45瓶夠嗎？
41．在得數大于50的算式后面畫“√”。
42．樂樂的爸爸今年可能多少歲 (畫“ ”)
39 歲 50歲 28歲
　 　 　
七、口算與估算
43．直接寫出得數。
8＋6＝ 16－8＝ 40＋7＝ 36－6＝
15－9＝ 14－7＝ 18－9＝ 56－6＝
12－4＝ 11－2＝
八、看圖列式
44．看圖列式。
（個）
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【解答】解：17-9=8（張）。
故答案為：C。
【分析】淘氣還剩卡片的張數=淘氣原有卡片的張數-送給奇思的張數。
2．【答案】B
3．【答案】A
【解析】【解答】解： 上、下面都是平面，繼續往上搭，最不容易倒。
故答案為：A。
【分析】長方體和正方體的每個面都是平面，沒有曲面，不容易滾動，繼續往上搭，最不容易倒。
4．【答案】B
【解析】【解答】根據整數的加法和減法，34－20＝14。
【分析】考查整數的加法和減法。
5．【答案】B
【解析】【解答】解：A項：65＜70；
B項：70＜75＜80，并且75的個位數字是5；
C項：80＜85。
故答案為：B。
【分析】一個數從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，75的個位數字是5，并且比 70 大又比 80 小 。
6．【答案】B
【解析】【解答】18-9=9（頁）
故答案為：B。
【分析】根據題意可知，18的一半是9，要求剩下的頁數，這本故事書的總頁數-已經讀的頁數=剩下的沒有讀的頁數，據此列式解答。
7．【答案】A
【解析】【解答】A：45-5=40，正確；
B：12-8=4，原來計算錯誤；
C：30+8=38，原來計算錯誤。
故答案為：A。
【分析】A：45-5，把個位數字相減求出差；
B：可以采用破十法計算；
C：把個位數字相加求出和。
8．【答案】A
【解析】【解答】選項A，80比90少一些，與題意相符；
選項B，98比90多一些，與題意不符；
選項C，50比90少得多，與題意不符；
選項D，88比90少一點，與題意不符。
故答案為：A。
【分析】根據題意可知，對比各選項的數與90的大小關系即可。
9．【答案】B
【解析】【解答】解：36-30=5。
故答案為：B。
【分析】35＜36，所以□里面最大填5。
10．【答案】B
【解析】【解答】解：第五行：8＋2=10（個），20＋10=30；
第六行：10＋2=12（個），30＋12=42；
第七行：12＋2=14（個），42＋14=56，這一行的第一個數是42＋1=43。
故答案為：B。
【分析】通過觀察可知：后面一行比前一行多兩個數，并且從第一行起是從1開始連續的自然數，則第五行最后一個數字是20＋10=30；第六行最后一個數字是30＋12=42；第七行的第一個數字就是42＋1=43。
11．【答案】錯誤
【解析】【解答】在算式13-2=11中，被減數是13。原題說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【分析】被減數-減數=差，根據減法各部分的名稱判斷即可。
12．【答案】錯誤
【解析】【解答】解：55中的兩個“5”表示的意義不一樣。
故答案為：錯誤。
【分析】55中的第一個“5”表示5個十，第二個“5”表示5個一。
13．【答案】正確
【解析】【解答】解：13－5＝8
12－4＝8，13－5和12－4的計算結果相同。
故答案為：正確。
【分析】十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的退位減法，用“破十法”計算；也可以用“做減法想加法”的方法計算。然后再比較結果的大小。
14．【答案】正確
【解析】【解答】解：北京故宮是世界上最大的宮殿，占地面積大約是720000平方米，說法正確。
故答案為：正確。
【分析】面積的單位有：平方千米、公頃、平方米、平方分米、平方厘米，本題結合實際生活即可判斷出答案。
15．【答案】錯誤
【解析】【解答】解：46-20=26，所以被減數是46，減數是20，差是26，即原題說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【分析】被減數-減數=差，所以根據題意可得46-20=26，本題據此判斷即可得出答案。
16．【答案】錯誤
【解析】【解答】 在“55"這個數中，個位上的“5”表示5個一，十位上的“5”表示5個十，原題說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【分析】同一個數字，所在的數位不同，表示的意義也不同，一個兩位數，從右往左分別是個位、十位，個位上的數字表示幾個一，十位上的數字表示幾個十，據此解答。
17．【答案】錯誤
【解析】【解答】圖中有5個三角形。原題說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【分析】單個的三角形有4個，這四個三角形組成了1個大三角形，所以共5個三角形。
18．【答案】錯誤
【解析】【解答】解：“多一些”和“多得多”意思不一樣，所以原題說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【分析】“多一些”是指大一點點的數，例如31比29多一些；“多得多”是指大很多的數，例如78比29多得多，本題據此判斷。
19．【答案】正確
【解析】【解答】解：兩個同樣的三角形可以拼成一個平行四邊形。原題說法正確。
故答案為：正確。
【分析】平行四邊形的兩組對邊平行且相等，在拼組平行四邊形時，要有公共邊，所以只有兩個完全一樣的三角形，才能拼成一個平行四邊形。
20．【答案】12
21．【答案】10
22．【答案】13；5；15；6；15；8；11；4；14；6
【解析】【解答】本題主要考查學生對20以內加減法的計算，解答本題的關鍵要了解20以內進位加法和退位減法，解決本題的關鍵是讓學生在計算時要細心。
【分析】考查20以內加減法
23．【答案】11
24．【答案】14
25．【答案】＜；＞；＝；＝
26．【答案】5；3；2；2
【解析】【解答】
5 3 2 2
故答案為：5；3；2；2。
【分析】弄清楚每種圖形的特征，然后分別數出每種圖形的個數并填表即可。
27．【答案】11；19；14；15
【解析】【解答】解：11<12；19>18；15>14；13<15。
故答案為：11；19；14；15。（答案不唯一）
【分析】根據20以內數的大小比較作答即可。
28．【答案】；3；5；2；10
【解析】【解答】如圖：
四邊形 五邊形 六邊形 合計
3個 5個 2個 10個
故答案為：
；3；5；2；10。
【分析】分別數出每個圖形邊的條數并寫在圖形上，然后分別數出每種圖形的個數并填入表格相應的位置即可。
29．【答案】20
【解析】【解答】解：2×5=10，有1個0，
2×2×5×5=100，有2個0，
所以，20 個 2 與 20 個 5 相乘的結果有20個0；
故答案為：20。
【分析】1個2與1個5相乘的結果有1個0，2個2與2個5相乘的結果有2個0，由此可以發現規律，所以20 個 2 與 20 個 5 相乘的結果有20個0。
30．【答案】32，41，49，55
31．【答案】12-9=3 9+9=18 8+9=17 9+8=17 13-9=4
9+4=13 5+9=14 16-9=7 18-9=9 17-9=8
9+3=12 11-9=2 9+6=15 13-3=10
【解析】【解答】解： 12-9=3 9+9=18 8+9=17 9+8=17 13-9=4
9+4=13 5+9=14 16-9=7 18-9=9 17-9=8
9+3=12 11-9=2 9+6=15 13-3=10
【分析】十幾減去9的計算方法：① 想加算減法：就是利用“9加幾得十幾”來計算“十幾減9”的計算方法。要計算14-9得多少，先想9加幾得14，9+（　　）=14，因為9+（5）=14，所以14-9=5。
② 連減法：把減數分成與被減數個位上的數相同的一個數和另一個數，用被減數去減去與它個位上相同的一個數得10，再用10減去另一個數即可求出差。
一位數加9的計算方法：用湊十法進行計算。
32．【答案】4+27=31（個）
【解析】【解答】4+27=31（個）
【分析】左邊有4個，右邊籃子里有27個，把左右兩邊的個數相加求出總個數即可。
33．【答案】解：45+6=51(人)
51<55
答：每人1盒夠。
【解析】【分析】總人數=老師人數＋學生人數，然后與55盒牛奶比較大小。
34．【答案】解：3+27=30（人）
3+1=4（輛）
答：他們至少需要4輛這樣的車。
【解析】【分析】去科技館參觀的總人數=老師人數＋學生人數=30人，30里面有3個9還剩下3，那么至少需要車的輛數=3＋1=4輛。
35．【答案】解：圖一可能是長方形或者正方形；
圖二可能是長方形或者正方形；
圖三是圓形。
【解析】【分析】依據對平面圖形長方形、正方形、三角形、圓形、平行四邊形的認識可知：前兩個圖形可能是長方形或者正方形；第三個圖形是圓形。
36．【答案】解：
【解析】【分析】依據題意，使橫行、豎列、斜行上的三個數的和都是15，可以先把5填在最中間，再將剩下的8個數大小搭配，分成得數都是10的4組數后，將每兩個數分別填入與5同行或同列的方框中， 最后通過試算調整，據此計算。
37．【答案】（1）解：6+38=44(只)
答：小青蛙們吃了44只蟲子。
（2）解：7+26=33(只)
答：小蜻蜓們吃了33只蟲子。
【解析】【分析】（1）小青蛙們吃蟲子的只數=左邊青蛙吃蟲子的只數＋右邊青蛙吃蟲子的只數；
（2）小蜻蜓們吃蟲子的只數=左邊小蜻蜓吃蟲子的只數＋右邊小蜻蜓吃蟲子的只數。
38．【答案】24-6=18（個）
答：吃了18個。
【解析】【分析】吃的個數=蘋果的總個數-剩余的個數。
39．【答案】解：35-30=5（人）
答：一（2）班比一（1）班多5人。
【解析】【分析】一（2）班比一（1）班多的人數=一（2）班的人數-一（1）班的人數。
40．【答案】40+3=43（人）
45＞43
答：45瓶夠。
【解析】【分析】根據題意可知，先求出總人數，用學生人數+老師人數=總人數，然后對比，礦泉水的瓶數比總人數多，就夠，礦泉水的瓶數比總人數少，就不夠，據此解答。
41．【答案】
【解析】【分析】整數加法計算法則：相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一；
整數減法計算法則：相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減，據此計算再與50對比，比50大的算式后面畫“√”。
42．【答案】
39 歲 50歲 28歲
　 　
【解析】【分析】39與36差不多，50比36多一些，28比36少一些，則樂樂的爸爸今年可能39歲。
43．【答案】8＋6＝14 16－8＝8 40＋7＝47 36－6＝30
15－9＝6 14－7＝7 18－9＝9 56－6＝50
12－4＝8 11－2＝9
【解析】【分析】100以內的加法，相同數位對齊，從個位加起，哪一位上相加滿十向前一位進一；100以內的減法，相同數位對齊，從個位減起，哪一位上不夠減，就從前一位借一當十繼續減。
44．【答案】84－6＝78
試題分析部分
1、試卷總體分布分析
總分：182分
分值分布 客觀題（占比） 74.0(40.7%)
主觀題（占比） 108.0(59.3%)
題量分布 客觀題（占比） 25(56.8%)
主觀題（占比） 19(43.2%)
2、試卷題量分布分析
大題題型 題目量（占比） 分值（占比）
填空題 10(22.7%) 64.0(35.2%)
解答題 5(11.4%) 30.0(16.5%)
看圖列式 1(2.3%) 5.0(2.7%)
計算題 3(6.8%) 15.0(8.2%)
解決問題 5(11.4%) 25.0(13.7%)
口算與估算 1(2.3%) 5.0(2.7%)
單選題 10(22.7%) 20.0(11.0%)
判斷題 9(20.5%) 18.0(9.9%)
3、試卷難度結構分析
序號 難易度 占比
1 普通 (68.2%)
2 容易 (31.8%)
4、試卷知識點分析
序號 知識點（認知水平） 分值（占比） 對應題號
1 100以內數的不進位加法 5.0(2.7%) 40
2 100以內數的估算 2.0(1.1%) 8
3 十幾減9的退位減法 14.0(7.7%) 1,6,31,36
4 100以內數的不退位減法 4.0(2.2%) 2,4
5 立體圖形的分類及識別 10.0(5.5%) 3,26
6 整十數加一位數及對應的減法 2.0(1.1%) 7
7 兩位數減一位數的減法 22.0(12.1%) 7,38,41,43,44
8 兩位數減整十數的減法 14.0(7.7%) 9,15,39,41
9 算式的規律 2.0(1.1%) 29
10 100以內數的大小比較 14.0(7.7%) 5,18,41,42
11 平面圖形的分類及識別 19.0(10.4%) 17,19,28,35
12 9加幾的進位加法 35.0(19.2%) 20,22,25,31
13 8、7、6加幾的進位加法 10.0(5.5%) 23,25
14 11～20的認識與讀寫 2.0(1.1%) 24
15 平面圖形的切拼 2.0(1.1%) 19
16 十幾減8、7、6的退位減法 25.0(13.7%) 22,36
17 兩位數加一位數的加法 30.0(16.5%) 30,32,33,37,41
18 十幾減5、4、3、2的退位減法 7.0(3.8%) 13,36
19 20以內數的大小比較 16.0(8.8%) 25,27
20 數學常識 2.0(1.1%) 14
21 數列中的規律 2.0(1.1%) 10
22 100以內數的組成 11.0(6.0%) 5,12,16,34
23 20以內的不退位減法 4.0(2.2%) 11,21
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