資源簡介

(共22張PPT)
情感與理趣齊飛，豪放共婉約一色
——《念奴嬌·赤壁懷古》《聲聲慢》比較閱讀
學習目標：
1.了解豪放詞與婉約詞的兩種不同詞風。
2.引導學生抓住意象，鑒賞詩歌，品味情感。提高學生的鑒賞能力。
3，學習蘇軾樂觀曠達的處事態(tài)度以及 寫作背景與作品的密切關系
4,指導學生復習鞏固學寫短評。
[作者簡介]
蘇軾(1037—1101),字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人,北宋文學家。蘇軾為唐宋八大家之一,與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。其生平坎坷,多次遭貶謫,卻樂觀曠達,坦蕩超邁。其詩題材廣闊,清新豪健,善用夸張比喻,獨具風格;他與黃庭堅并稱“蘇黃”。其詞開豪放一派,他與辛棄疾同是豪放派代表,并稱“蘇辛”。詩文集有《東坡七集》等。
李清照(1084—約1155),號易安居士,章丘(今屬山東)人。宋代女詞人,婉約詞派代表。她博學多才,通曉金石鑒賞,能詩善文,詞的成就尤其突出。李清照的詞以南渡為界,分為前、后兩個時期。前期的詞主要反映她在少女少婦時期的美滿
生活,表達她對愛情的追求和對自然景物的喜愛,以及對丈夫的相思之情。這些詞格調優(yōu)美,熱情明快,天真活潑,委婉含蓄。后期的詞主要寫她在離亂中的孤獨生活和國破家亡后的悲苦心情。深厚的故國之思、凄苦的身世之感,使她的作品風格突變,社會意義也隨之擴大了。有《易安居士文集》《易安詞》等著作,已散佚。現(xiàn)存詩文集為后人所輯,有《漱玉詞》《李清照集》等。
[思維導圖]
比較鑒賞
朗誦
意象
情感
聲聲慢
［宋］李清照
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！
活動一 因聲求氣，吟詠詩韻
念奴嬌.赤壁懷古
［宋］蘇軾
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還醉江月。
感情基調：
《念奴嬌赤壁懷古》 《聲聲慢》
豪放派 婉約派
豪邁、氣勢恢宏 凄婉，婉約
活動一 詩歌吟誦，初步感知
活動二 品讀意象，分析情感
找意象，析情感
《聲聲慢》意象 特點
黃花 花凋零，人也憔悴
淡酒
雁 睹物思人，物是人非
梧桐、細雨 苦悶悲涼，哀傷愁思的象征
《赤壁懷古》意象 特點
大江 奠定感情基調
故壘 歷史厚重感
亂石、驚濤 寫出了赤壁景色的氣勢
周瑜 雄姿英發(fā)，幸福美滿，功成名就，臨危不懼，反襯蘇軾
蘇軾 李清照
時運不濟 壯志未酬 亡國之悲 喪夫之痛
漂泊，孤獨
活動三 貼近人物，領會情感
從兩首詞中各表達了詞人怎樣的情感？
豪放婉約，情感有別
兩首詞中都出現(xiàn)了“酒”的意象，無論是《念奴嬌·赤壁懷古》中的“一尊還酹江月”（一杯酒）和《聲聲慢》中的“三杯兩盞淡酒”都是詞人嘗試化解苦悶的方式。
思考：他們的愁緒是否得到了化解？
人生如夢，一尊還酹江月。
三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？
豪放婉約，情感有別
《念奴嬌赤壁懷古》愁：懷才不遇，壯志未酬
《聲聲慢》：漂泊之苦、孤獨之愁、喪夫之痛、亡國之悲
人生如夢，一尊還酹江月。
三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？
中華傳承
1.“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。”
江水總是不停的流逝，但它們并沒有流走；月亮總是那樣有圓有缺，但它終究也沒有增減。
2.“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”
只有江上的清風，以及山間的明月，聽到便成了聲音，進入眼簾便繪出形色，取得這些不會有人禁止，享用這些也不會有竭盡。這是大自然恩賜的沒有窮盡的寶藏，我和你可以共同享受。
樂觀
從江月中獲得撫慰，在精神上得以超脫
《赤壁賦》描寫關于江與月的句子
豪情曠達寄以江月
幽怨哀愁深埋閨中
人生如夢，一尊還酹江月。--解脫
三杯兩盞淡酒-----愁更愁
品宋詞 話短評
絕美宋詞日久新，因聲求氣入耳聽。
大江東去意壯美，滿地黃花愁吾心。
建功立業(yè)抒豪邁，感時傷事表悲情。
婉約豪放皆動人，千古傳唱唱到今。
課堂小結：
豪放派婉約派的特點
鑒賞詩歌的方法：
誦讀，意象，情感。
課后探究：（作業(yè)）
在第三單元的單元提示中寫道，“蘇軾詞豪放，李清照的詞婉約。”你認為這種說法嚴謹嗎？自主閱讀蘇軾的《江城子·十年生死兩茫茫》和李清照的《漁家傲·天接云濤連曉霧》，說說你的看法，并寫600字左右的短評。
每一闋詞，都是初相遇，每一念起，都是滿庭芳，我們從來站立原地，卻走過山河大地，宇宙洪荒。愿你們口中有詩詞，胸中有丘壑，心中有花，手里有劍，煉出鉆石心，依然芙蓉面，策馬嘯西風，詩意寫年華。
指導
感
謝

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