資源簡介

道德與法治和歷史試題
道德與法治試題（共40分）
一、單項選擇題：共16題，每題1分，共16分。每題只有一個選項最符合題意。
1．中華優秀傳統文化蘊含著豐富的道德資源，從不同方面引導和規范著我們的行為。下列名言與其引導方向對應正確的是（ ）
序號 名言 引導方向
① 出入相友，守望相助 做到自尊自愛，自立自強
② 己所不欲，勿施于人 學會換位思考，尊重他人
③ 人有恥，則能有所不為 正確認識自我，克服自卑
④ 孝悌也者，其為仁之本歟 踐行家庭美德，孝親敬長
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．某校組織八年級學生在實踐基地種植中草藥，通過“傳統園藝體驗”“勞動任務挑戰”等環節，讓學生經歷用雙手探索的過程，體驗勞動的苦與樂。該活動對學生的意義在于（ ）
①通過勞動實現個人夢想 ②在勞動中提高職業技能
③通過探索感悟勞動價值 ④在實踐中養成勞動觀念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．媽媽要求我寫完作業再看球賽，真郁悶！但是轉念一想，媽媽的督促有利于我及時完成學習任務，實現學習目標。于是我潛心投入到學習中。此處“我”調節情緒的方法是（ ）
A．轉移注意 B．改變認知 C．合理宣泄 D．放松訓練
4．學校給學生布置了一份特別的假期作業——為親人寫小傳。以下是江同學的作業摘錄。從中可看出此作業有利于（ ）
“原來，父親第一次沖我發無名火是因為工作出現巨大變故。他也很愧疚對我發脾氣，但他不好意思跟我說，我們的心結解開了。父親一直在為家庭努力工作，以后我也要多體諒他的辛苦。”
A．釋放學生學習壓力，減輕過重作業負擔 B．提升學生個人修養，樹立終身學習觀念
C．幫助學生調適逆反心理，塑造健全人格 D．引導學生與父母多溝通，增進相互理解
5．2025年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年。某校組織開展“弘揚革命文化”為主題的紅色故事講解大賽。可作為本次活動素材的有（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．連云港市某中學組織志愿者服務隊走進社區，開展“垃圾分類小課堂”活動，向居民普及垃圾分類知識，手把手教他們進行垃圾分類操作。開展這項活動有助于（ ）
①養成青少年親社會行為 ②增強社區居民環保意識
③提高青少年的媒介素養 ④促進社區居民和睦相處
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．漁民老陳在捕魚作業時打撈出一個形狀奇怪的裝置，聯想到國家安全機關宣傳的“海洋間諜”，他果斷返港，配合國家安全機關將犯罪分子一舉擒獲。由此可見（ ）
A．國家安全是社會進步的保障 B．人人都是維護國家安全的主角
C．人民幸福是國家安全的前提 D．依法求助才能維護自身合法權益
8．如圖漫畫體現了（ ）
A．法治與自由共生 B．權利與責任同在 C．同等情況同等對待 D．不同情況差別對待
9．《中華人民共和國稅收征收管理法（修訂征求意見稿）》于2025年3月28日向社會公開征求意見。這表明（ ）
A．厲行法治需要嚴格執法 B．全過程人民民主助力科學立法
C．全國人大擁有國家立法權 D．依法納稅是公民的一項基本義務
10．
符合以上黨的會議精神的舉措有（ ）
①加強對憲法實施情況的監督檢查，維護憲法權威
②推進備案審查制度建設，加大合憲性審查工作力度
③規范立法程序，確保每一部法律的修改程序與憲法相同
④豐富立法內容，力求地方性法規覆蓋國家全局性根本性問題
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．宮音穩脾、商音潤肺、角音疏肝、微音養心、羽音補腎……作為《黃帝內經》的千年古方，中醫“五音療法”就是用五種不同音調的音樂來治療疾病，這種“對癥下樂”的方式正在成為現代人緩解焦慮、改善睡眠、調理身心的新選擇。由此可見（ ）
A．中醫文化是民族精神的核心 B．中醫文化具有歷久彌新的生命力
C．五音療法是中華文化的精髓 D．五音療法具有“樂”到病除的治愈力
12．“飼養的動物造成他人損害的，動物飼養人或者管理人應當承擔侵權責任；但是，能夠證明損害是因被侵權人故意或者重大過失造成的，可以不承擔或者減輕責任。”民法典的這一規定表明（ ）
①飼養動物是公民的一項基本權利 ②動物飼養人的權利和義務是相互統一的
③公民飼養動物應當遵守法律法規 ④飼養動物造成他人損害都要承擔法律責任
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．2024年我國國內生產總值（GDP）首次突破130萬億元，比上年增長5%，增速在世界主要經濟體中名列前茅。據此可知（ ）
A．我國經濟發展成就顯著 B．我國城鄉就業規模持續擴大
C．我國民主建設不斷推進 D．我國居民人均收入穩步增加
14．下面是某報社小記者采寫的新聞片段，若擬定標題，最恰當的是*（
為解決老人“吃飯難”問題，某社區居委會在廣泛征求居民意見后以“社企共建”方式打造社區“大食堂”。這里不僅餐食價廉物美，更成為社交場所，許多老人從“吃飯搭子”變成“知心老友”：志愿者在為高齡獨居老人送餐時還噓寒問暖，貼心關注老人身體健康。
A．基層自治，化解“養老”難題 B．志愿服務，達成“助老”共識
C．依法行政，助力“享老”時光 D．民主監督，提升“助餐”質量
15．構建人類命運共同體，各國要努力擴大利益交匯點，謀求開放創新、包容互惠的發展前景。下列事件有助于推動這一前景實現的是（ ）
①中國對非洲國家招商引資帶動其制造業發展，讓非洲品牌走向世界
②美國試圖通過大幅度削減在歐軍事投入，迫使歐洲承擔更多安全義務
③韓國宣布“國家進入人口緊急狀態”，強調以舉國之力應對低生育率問題
④“一帶一路”共建國家加強文化遺產保護與產業合作，構建新型文化合作網絡
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．面對少數國家不斷升級的出口管制和關稅壁壘，黨中央帶領全國人民沉著應對，綜合施策，我國經濟運行穩中有進，呈現了壓不跨、難不倒、打不服的堅韌。這份韌性來自于（ ）
①中華民族實現了從站起來到富起來的飛躍，建成了現代化強國
②中國高水平對外開放贏得了更多貿易伙伴，掌握了發展主動權
③中國通過對話協商消除了與世界各國的分歧，達成了合作協議
④人民對中國特色社會主義道路有信心，凝聚了團結奮進的力量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非選擇題：共2題，每題12分，共24分。
17．同學們圍繞“強健體質·健康生活”這一主題開展研究性學習，請你參與其中。
學生體質強健計劃 2·15專項行動 健康護航行動
中共中央、國務院印發《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》明確指出：落實健康第一教育理念，實施學生體質強健計劃，中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，有效控制近視率、肥胖率。 江蘇省教育行政部門印發通知，在全省義務教育學校實施“2·15專項行動”，即保證學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，課間活動時間15分鐘。 江蘇省各中小學迅速行動，開展了豐富多彩的體育活動，孩子們不僅在體育鍛煉中享受樂趣，體質健康水平也得到明顯提升。某校實施專項行動以來，學生肺活量優良率同比提升12%。 過度攝入蔗糖會誘發肥胖。某地監測結果顯示，中小學生含糖飲料飲用率高達90%。而同時，有些廠商的“無糖”飲品含糖量驚人。對此，市場監督管理局開出《行政處罰決定書》。 決定文書號：某市監處罰〔2025〕27號 違法行為類型：對商品或者服務作虛假或者引人誤解的宣傳。 事實與法律：檢驗報告顯示，C公司宣稱的“無糖”奶茶，糖含量超過建議攝入量25克。其未能真實全面告知消費者信息的行為違反消費者權益保護法相關規定。 行政處罰內容：沒收違法所得，罰款3萬元。
（1）江蘇省貫徹落實黨中央、國務院要求體現了什么道理？（4分）
（2）請分別從道德、法律的角度點評C公司的行為及其后果。（4分）
（3）青少年是自己健康的第一責任人。你打算如何承擔這一責任？（4分）
18．人工智能（AI）時代，世界各國、各行各業乃至每個人都面臨著新的機遇和挑戰。
（1）請概括圖1和圖2中數據變化的共同原因及其意義。（4分）
（2）針對圖3中的研討，請你選擇其中一方觀點闡釋其合理之處。（4分）
（3）圖4對你未來的職業規劃有何啟示？（4分）
道德與法治
一、單項選擇題：共16題，每題1分，共16分。每題只有一個選項最符合題意。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C D B D C A B C B A B C A A B D
二、非選擇題：共2題，每題12分，共24分。
17．（1）我國實行民主集中制的原則。黨是領導一切的；國務院是我國最高行政機關，統一領導地方各級人民政府；江蘇省貫徹落實黨中央和國務院要求，依法履行對青少年的保護職責。（4分）
（2）C公司虛假宣傳的行為違背誠信原則，會影響企業的信譽和形象；其未能真實全面地告知消費者信息的行為屬于違法行為，需要承擔相應的法律責任。（4分）
（3）關注并愛惜自己的身體，養成健康的生活方式；增強安全意識，掌握基本的自救自護方法，提高自我保護能力。（4分）
18．（1）共同原因：科技是第一生產力。意義：技術創新促進生產力的發展，增加社會財富；提高政府辦事效率，推動社會進步。（4分）
（2）（任選其中一方觀點予以闡釋，共4分）
甲：當今世界相互聯系相互依存的程度空前加深，沒有哪個國家能獨自應對人類面臨的各種挑戰。各國加強合作，采取共同行動，承擔共同責任，才能善用人工智能技術，更好地為人類服務。
乙：國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。隨著全球競爭不斷升級，各國都會努力搶占AI技術創新的制高點，以提高本國的國際競爭力。
丙：國際競爭需要各方共同遵循一定的國際規則。中國積極參與AI全球規則的制定，有利于掌握話語權，保障國家利益；貢獻中國智慧，推動建立國際新秩序。
（3）【等級評分表】
水平 等級描述 分值
水平4 能從“時代機遇與挑戰”“國家需要與個人興趣”“練就過硬本領，錘煉品德修為”中任意兩個角度闡述啟示，條理清楚，表述準確完整。 4
水平3 能從“時代機遇與挑戰”“國家需要與個人興趣”“練就過硬本領，錘煉品德修為”中任意兩個角度闡述啟示，條理較清楚，表述較完整。 3
水平2 能從“時代機遇與挑戰”“國家需要與個人興趣”“練就過硬本領，錘煉品德修為”中任意一個角度闡述啟示，條理較清楚，表述較完整。 2
水平1 沒有應答，或與主題無關，或能闡述一條啟示，但缺乏條理，表述不完整。 0—1

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