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期末素養(yǎng)檢測卷-2024-2025學年語文三年級下冊統(tǒng)編版
一、單選題
1．下列加點字讀音正確的一組是（　　）
A．破碎（suì） 負責（zé）
B．兇猛（mǒng） 積累（lěi）
C．狐（fú）貍 模（mú）樣
2．下列詞語中書寫正確的一組是（　　）
A．修建 密蜂 B．姿勢 聚攏 C．謙虛 吹佛
3．下列句子中，沒有語病的一項是（　　）
A．奶奶常常回憶過去的往事。
B．他穿著一件灰色的上衣和一頂藍色的帽子。
C．“棗核”是一個既聰明又為別人著想的孩子。
4．西晉時期，有個叫周處的人，與南山猛虎、長橋蛟龍并稱“三害”。后來他射虎殺蛟，棄惡從善，成為一位文武雙全的大臣。下面選項中，最適合用來稱贊周處對待錯誤的態(tài)度的一項是（　　）
A．近朱者赤，近墨者黑。
B．見善則遷，有過則改。
C．過而不改，是謂過矣。
5．在手工坊親身體驗了____的扎染藝術后，我情不自禁地贊嘆道：“真不愧是古代勞動人民創(chuàng)造出來的偉大____！”下面三組詞語中，依次填入最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br/>A．奇妙 奇跡 B．奇怪 神奇 C．神奇 奇特
6．填入下面橫線上的句子，最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br/>____。壁虎遇到強敵時，掙扎一番后就自動將尾巴掙斷，趁機脫身。變色龍根據(jù)環(huán)境隨時改變自己身體的顏色，進而隱藏自己，避免敵害。烏賊遭到進攻時，會從墨囊噴出一股墨汁，把周圍的海水染黑，乘機逃之夭夭。黃鼠狼體內(nèi)有臭腺，能排出臭氣，起到麻痹敵人的作用，從而趁機逃走。
A．動物們各有各的逃生絕技。
B．動物們總會遇到各種危機。
C．動物們的身體都有特別之處。
二、填空題
7．根據(jù)讀音寫同音字。
lì 嚴　 　 經(jīng)　 　　 　氣
jià 　 　格 書　 　　 　車
mò 　 　水 　 　生 淹　 　　 　名其妙
8．請將下列詞語補充完整，并完成相應練習。
（1）
①琴　 　書　 　 ②　 　弓蛇　 　 ③　 　　 　不斷
④望　 　問　 　 ⑤相　 　并　 　 ⑥自相　 　　 　
（2）我會寫與畫橫線的詞語同一類型的四字詞語：　 　、　 　。
（3）畫波浪線的四字詞語出自寓言故事，這樣的四字詞語我還知道　 　、　 　。
（4）我的哥哥　 　樣樣精通，你怎么能和他　 　呢？(選正確詞語的序號填空)
按課文內(nèi)容填空。
9．詩中有畫。《惠崇春江晚景》中的“　 　，　 　”讓我們看到桃花開了，鴨子戲水的春日場景；《滁州西澗》“　 　，　 　”讓我們聽到了黃鸝鳥婉轉動聽的叫聲。
10．文中有景。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒　 　，一會兒半紫半黃，一會兒　 　。　 　、　 　、　 　這些顏色天空都有。
11．書中悟道。遇到不確定的傳聞，我們會告誡自己“　 　，　 　”。我們要正視缺點，正如《左傳》中，“　 　？　 　，善莫大焉。”
三、看拼音寫詞語
12．讀語段，看拼音，寫字詞。
敦煌莫高窟 bǎo cún至今的彩塑和壁畫lì shǐ悠久，是中華文化的瑰寶。每一個xīn shǎng過它們的人，都禁不住發(fā)出由衷贊tàn正是一代代wěi dà的藝shù家憑著智慧和毅力， chuàng zào了這人間奇跡。我們要好好保護它們，讓它們永遠散發(fā)魅力。
四、句子練習
13．模仿句式，寫一寫。
（1）把你觀察到的樹葉樣子寫下來。
例：走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車。
（2）用上帶點的詞語，寫一寫你在生活中美的發(fā)現(xiàn)。
例：雨后，我們會看到地上有許多的水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。
五、課內(nèi)閱讀
海底世界（節(jié)選）
海里的動物，各有各的活動方法。海參____（sēn shēn）靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，____（功 攻）擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊____（zéi zhéi）和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能____（巴 扒）在輪船底下做免費的長途旅行。
14．選出括號中正確的讀音或漢字。
15．找出本段的中心句。
16．“梭子魚攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。”這樣作比較，有什么好處？
17．仿照選段的寫法，圍繞中心句把文段寫具體。
下課了，操場上真熱鬧啊！　 　
六、現(xiàn)代文閱讀
課外閱讀。
紅鯉斗水
連日的春水把池塘溢滿了。 水面上，那些嫩綠的浮萍連同春水漫到小路上來了。老遠，我就瞧見，柳樹下邊那些埋在路中的毛竹管涵洞冒著水。池塘里的水穿過竹管流入小溝，它要到遠方去旅行前，樂得往四處拋灑銀色的水珠。
在柳樹邊，我發(fā)現(xiàn)小溝里有一條紅色的鯉魚，斗著竹管里流出的水直沖。 它沖第一次，被流水帶回溝里。 它沖第二次，也沒有沖進竹管。 于是，它又第三次從小溝往上沖。 由于沖得太猛，躍出水面掉在小路上了。我想捉住它，可是它蹦回小溝里去了，只留下幾片淺橙色的鱗片漂在路心的泥水里。
這條紅鯉真可說是具有堅強的意志。 它又在水溝里斗著竹管的流水猛沖，這第四次的沖鋒竟是那么巧，一沖就鉆進了竹管。 當我轉身往池塘里看時，只見水里一條紅鯉，嘴巴一張一閉地吞食著水上的浮萍。 四根紅須輕輕地前后撥動，悠然地擺著尾巴，游向池塘中央，沉到水底。
回到家里，聽媽媽說，溪里的紅鯉斗水進池塘是去生小紅鯉的，將來池塘里會有很多紅鯉。祖母說，我看見了鯉魚躍龍門。
18．讀了這篇文章，小鹿觀察到紅鯉有四次斗水嘗試的結果，請你幫他一起補充完整。
19．小鹿不理解作者祖母說的“鯉魚躍龍門”的意思，在本文中，最合適的意思是（　　）
A．古代傳說中黃河鯉魚跳過龍門，就會變成龍。
B．比喻逆流前進，奮發(fā)向上，總有一天可以像鯉魚一樣躍過龍門，邁向成功。
C．紅鯉為了產(chǎn)下小紅鯉，讓它們能夠生活在廣闊安寧的池塘里，勇敢挑戰(zhàn)自我。
20．小鹿覺得紅鯉身上有很多優(yōu)秀的品質值得他學習，請你選一選（ ）（兩項）
A．堅強不屈 B．鍥而不舍 C．知難而退 D．正直無私
21．“紅鯉斗水”的故事給了小鹿很大的啟發(fā)。 你能結合自己的學習生活體驗，說說你得到了什么啟發(fā)嗎。
七、寫作題
22．習作。
通過觀察，植物學家發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的；生物學家發(fā)現(xiàn)小小螞蟻本領大。 生活中，你觀察過可愛的動物、有趣的植物、有特點的人嗎？你走近、了解他（它）們，和他（它）們交朋友了嗎？你最了解誰呢？選一個寫出來，讓更多的人知道他（它）吧。
要求：⑴自擬題目。把你的觀察和感受寫清楚。
⑵注意書寫規(guī)范，語句通順，不寫錯別字，用上學過的好詞佳句。
⑶不少于 350字。
答案解析部分
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】A
6．【答案】A
7．【答案】厲；歷；力；價；架；駕；墨；陌；沒；莫
8．【答案】（1）棋；畫；杯；影；源；源；聞；切；提；論；矛；盾
（2）津津有味；滔滔不絕
（3）刻舟求劍；拔苗助長
（4）①；⑤
【答案】9．竹外桃花三兩枝；春江水暖鴨先知；獨憐幽草澗邊生；上有黃鸝深樹鳴
10．金燦燦；半灰半百合色；葡萄灰；茄子紫；梨黃
11．耳聽為虛；眼見為實；孰能無過；過而能改
12．【答案】保存；歷史；欣賞；嘆；偉大；術；創(chuàng)造
13．【答案】（1）樹上的葉子千姿百態(tài)：有的像手掌，有的像扇子，有的像圓球，有的像月亮。
（2）夜幕降臨，我們會看到夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。
【答案】14．shēn，攻，zéi，巴
15．海里的動物，各有各的活動方法。
16．能更好地突出梭子魚攻擊其他動物的時候速度特別快。
17．有打籃球的，打得熱火朝天。有賽跑的，你追我趕，跑得汗流浹背。有唱歌的，唱得悅耳動聽。還有跳繩的，跳繩女生們嘰嘰喳喳，個個像歡快的小鳥。
【答案】18．被流水帶回溝里；掉在小路上，又蹦回小溝里；鉆進竹管
19．C
20．A；B
21．我們在學習中，遇到了難題，要動腦筋多嘗試幾次，不能一遇到不會寫的題目就放棄了。生活中也一樣，不要遇到一點挫折就放棄，要學會堅持。
22．【答案】略
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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