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青島版四年級數學下冊期末專項訓練：填空題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、填空題
1．小數的 添上“0”或者去掉“0”，小數的大小 ，這叫做 。
2．三角形的三條邊中，任意兩邊之和( )第三邊。
3．化簡下面的小數
0.0350=
4．下面表示的是 運算定律？
a＋b＝b＋a
5．在○里填上“>”“<”或“＝”
0.45○0.405 8.7○7.8 0.65○0.7 5.2○5.20
6．一個小數的整數部分的最低位是( )位，它的計數單位是( )；小數部分的最高位是( )位，它的計數單位是( )。
7．在進行比較復雜的計算時，人們通常使用( )器。
8．兩組對邊分別平行的四邊形叫做 。
9．甲乙丙丁四個數的和是36，則它們的平均數是 。
10．神舟六號飛船于2005年10月12日9時發射升空，在空中飛行115.533時，讀作：( )時．
11．梯形的面積＝（上底＋下底）×高÷2，如果用S表示梯形的面積，a表示上底，b表示下底，h表示高，那么梯形面積的計算公式用字母表示是( )。
12．學校大門口的電動伸縮門上有很多( )形，這是因為要利用這種圖形( )的特性。
13．小數點左邊第一位是 位，小數點右邊第一位是 位，第二位是 位。
14．分別用分數和小數表示涂色部分．
（1）分數：
（2）小數：
15．小亮與爸爸每天晚上跑步。小亮每天跑b千米，爸爸每天跑的比小亮2倍多1千米，爸爸每天跑( )千米；若時，爸爸每天跑( )千米。
16．如圖，一張三角形紙片被撕去了一個角，這個角是( )°。原來這張紙片的形狀是( )三角形，也是( )三角形。
17．3.02、3.20、30.2、3.0002、3.020這五個數中，最大的是( )，相等的兩個數是( )和( )。
18．汪阿姨準備用一根90厘米長的鐵絲圍一個等腰三角形相框，如果腰長35cm，底邊長( )cm。
19．一個直角三角形的兩個銳角之和是( )度。
20．怎樣算簡便就怎樣算，4.02＋7.695＋2.98＝ 。
21．明明有a元錢，買零食用去了32元，還剩( )元，當a等于50時，明明還剩( )元。
22．5.96的小數點先向右移動兩位再向左移動三位，是( )。
23．計算
（1）5.6＋2.4=
（2）4.6－1.3=
24．一個三位小數用四舍五入法取近似值是3.4，這個三位小數最小是　 　．
25．3.0208208208是循環小數．　 　．（判斷對錯）
26．買5支鉛筆要0.6元錢，買同樣的鉛筆16支，需要( )元．
27．在橫線里填上“＞”“＜”或“=”．
0.41　 　0.406 1.45　 　1.54 0.081　 　0.080
0.90　 　0.9 4.928　 　5.0 0.1　 　0.100．
28．2010年，我國出境旅游人數是2014800000，把它改寫成用“萬”作單位的數是( )萬，改寫成用“億”作單位的數是( )億．
29．在橫線上填上“＞”，“＜”或“=”號．
0.33　 　0.3 1.233　 　1.23．
30．一個三位小數減去兩位小數，差是一位小數或兩位小數．　 　．
31．寫出或讀出下面各小數．
圖1：金果園去年產出水果2010.07t，讀作：　 　噸．
圖2：大同九龍壁長二十三點五九米，寬一點零二米，分別寫作：　 　m，　 　m．
圖3：這個數是　 　．
32．32.5按計數單位展開是“3×10+2×1+5×0.1”，那么15.04可以展開成　 　．
33．5.保留三位小數約是5.495．　 　．
34．小華的媽媽用45元錢買下面的物品，錢夠嗎？（夠 不夠）如果不夠，差　 　
35．根據規律寫出答案。
9999×11＝109989
9999×12＝119988
9999×13＝129987
9999×14＝139986
……
9999×18＝( )
36．5.6792保留兩位小數是5.67．　 　 （判斷對錯）
37．用5、4、7、0四個數字和小數點，寫出的只讀一個零的兩位小數有　 　個．
38．0.365是無限小數．　 　．（判斷對錯）
39．0.97是　 　小數，讀作　 　，9在　 　位上，7在　 　位上．
40．14.95保留一位小數是15.0　 　．
41．我能在橫線里填上“＞”“＜”“=”．
7.6　 　6.7 2.08　 　2.80 4.02元　 　4元2角
0.99　 　1 19.3　 　1.93 85.2米　 　85.20米．
42．因為0.3=0.30，所以它們的計數單位相同．　 　．
43．800.08讀作　 　 六十點七零寫作　 　．
44．兩個數的和是61.6，其中一個數的小數點向右移動一位，就與另一個數相同．兩個數分別是　 　、　 　．
45．把0.05擴大到它的　 　倍是50．
46．一個兩位小數保留一位小數約是2.0，這個兩位小數最大是( )，最小是( )，它們相差( )。
47．5個數的平均值為60，從小到大取3個數，平均值44，從大到小取3個數，平均值72，中間數是( )。
48．已知甲、乙、丙、丁四人平均年齡是37歲，甲和乙的平均年齡是30歲，乙和丙的平均年齡是34歲，乙和丁的平均年齡是42歲。那么乙的年齡是( )歲。
《青島版四年級數學下冊期末專項訓練：填空題》參考答案
1． 末尾 不變 小數的性質
【詳解】本題主要考查了小數的基本性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變，這叫做小數的性質。
2．大于
【分析】根據三角形的特性可知：在一個三角形中，任意兩條邊之和大于第三邊。據此解答即可。
【詳解】三角形的三條邊中，任意兩邊之和大于第三邊。
3．0.035
【分析】小數的性質：小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變；由此化簡即可.
【詳解】0.0350=0.035
故答案為0.035
4．加法交換律
【分析】加法交換律：兩個加數相加，交換加數的位置，和不變；用字母表示為：a＋b＝b＋a。
【詳解】a＋b＝b＋a表示的是加法交換律運算定律。
【點睛】掌握運算定律，并能用字母表示出來。
5．> > < ＝
【解析】略
6． 個 一 十分 0.1
【詳解】由整數小數的數位順序表可知：整數部分的最低位是個位，小數部分的最高位是十分位。如18.32這個小數的整數部分的最低位是個位的8，由8個一組成，所以它的計數單位是一，小數部分最高位是十分位的3，由3個0.1組成，它的計數單位是0.1。
7．計算
【詳解】計算器，計算快速準確，操作簡單，適用范圍廣，尤其是在進行比較復雜的計算時，常常使用計算器。
8．平行四邊形
【詳解】直接利用平行四邊形的定義及特征解答。兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形。
9．9
【分析】根據平均數＝總數÷數據個數，用36÷4，即可求出它們的平均數。
【詳解】36÷4＝9
甲乙丙丁四個數的和是36，則它們的平均數是9。
【點睛】熟練掌握平均數的意義是解答本題的關鍵。
10．一百一十五點五三三
【詳解】略
11．s＝（a＋b）h÷2
【分析】梯形的面積＝（上底＋下底）×高÷2，用S表示梯形的面積，a表示上底，b表示下底，h表示高，將字母帶入公式即可。
【詳解】S＝（a＋b）h÷2。
【點睛】解答此題的關鍵是將給出字母帶入梯形面積公式。
12． 平行四邊 易伸縮
【分析】根據平行四邊形的特性：平行四邊形具有容易變形的特性，這個特性在實踐中有廣泛的應用，如生活中常見的伸縮門、升降機等，都是應用了平行四邊形不穩定性進行制作的，便于伸縮，據此解答即可。
【詳解】學校大門口的電動伸縮門上有很多平行四邊形，這是因為要利用這種圖形易伸縮的特性。
【點睛】明確平行四邊形的特性是解答此題的關鍵。
13． 個 百分 十分
【詳解】略
14． 0.9
【分析】涂色部分的面積÷圖形的面積=涂色部分的面積占圖形面積的幾分之幾．
【詳解】（1）9÷10=（2）9÷10=0.9
故答案為、0.9
15． 2b＋1 5
【分析】根據對倍的認識，一個數的幾倍是多少，用乘法計算，再加上多的千米數，即可表示出爸爸每天跑的千米數，再將b＝2代入式子，算出答案。
【詳解】爸爸每天跑：2b＋1
2×2＋1
＝4＋1
＝5（千米）
所以爸爸每天跑（2b＋1）千米，若b＝2時，爸爸每天跑5千米。
16． 67 等腰 銳角
【分析】三角形的內角和是180°，因此用180°減另外兩個角的度數之和即可求出撕去的這個角是多少；然后根據三角形分類的標準填空，兩腰相等，兩個底角相等的三角形是等腰三角形；三個角都是銳角的三角形是銳角三角形。
【詳解】（1）180°－46°－67°
＝134°－67°
＝67°
所以，撕去的這個角是67°；
有兩個角都是67°，所以原來這張紙片的形狀是等腰三角形。
三角形三個角都小于90°，所以原來這張紙片的形狀是銳角三角形。
17． 30.2 3.02 3.020
【分析】小數比較大小的方法：先看整數部分，整數部分大的，這個小數就大；整數部分相同，就看十分位上的數，十分位上的數大，這個小數就大，十分位上的數相同，再比較百分位上的數，百分位上的數大，這個小數就大；小數的性質是小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。此題依此比較即可。
【詳解】30.2＞3.20＞3.02＝3.020＞3.0002
【點睛】熟練掌握小數大小比較的方法是解答此題的關鍵。
18．20
【分析】等腰三角形的兩個腰相等，90厘米減去兩個腰的長度等于底邊長度。
【詳解】90－35×2
＝90－70
＝20（厘米）
底邊長是20厘米。
【點睛】本題主要考查學生對等腰三角形特點的掌握和靈活運用。
19．90
【分析】根據直角三角形特點和三角形內角和，用三角形內角和－直角度數＝兩個銳角之和。
【詳解】180－90＝90（度）
【點睛】有一個角是直角的三角形是直角三角形，直角是90°，三角形內角和180°。
20．14.695
【詳解】4.02＋7.695＋2.98
＝4.02＋2.98＋7.695
＝7＋7.695
＝14.695
21． a－32 18
【分析】一共有a元錢，買零食用去了32元，求還剩多少錢。用減法計算。當a等于50時，將它的值代入式子求解即可。
【詳解】還剩的錢數：（a－32）元
如果a＝50時，a－32＝50－32＝18（元）
故還剩（a－32）元，如果a等于50，明明還剩18元。
22．0.596
【分析】根據題意，小數點先向右移動兩位，再向左移動三位，結合起來就是向左移動一位，據此解答即可。
【詳解】根據分析，5.96的小數點向左移動一位是0.596。
【點睛】本題考查的是小數點位置的移動，屬于基礎題。
23． 8 3.3
【詳解】計算小數加減法，先把小數點對齊，再按照整數加減法的計算方法計算．
5.6＋2.4=8，4.6－1.3=3.3
24．3.350
【詳解】試題分析：要考慮3.4是一個三位小數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的3.4最大是3.449，“五入”得到的3.4最小是3.350，由此解答問題即可．
解：一個三位小數用四舍五入法取近似值是3.4，這個三位小數最小是3.350．
故答案為3.350．
點評：取一個數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，根據題的要求靈活掌握解答方法．
25．×
【詳解】試題分析：循環小數：一個無限小數的小數部分有一個或幾個依次不斷重復出現的數字，這樣的小數就叫做循環小數，據此分析判斷．
解：3.0208208208是有限小數，
所以3.0208208208是循環小數的說法是錯誤的；
故答案為×．
點評：本題主要考查循環小數的意義，注意循環小數是無限小數．
26．1.92
【詳解】解答本題根據關系式，總價÷數量=單價、單價×數量=總價，據此即可解決問題.
1、本題是有關整數、小數復合的應用題，解答本題的關鍵是先要求出鉛筆的單價；
2、分析題意，根據總價÷數量=單價求出鉛筆的單價；
3、再根據單價×數量=總價即可解決問題.
0.6÷5=0.12(元)
0.12×16=1.92(元)
27．＞、＜、＞、=、＜、=
【詳解】試題分析：比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位大的那個數就大．如果十分位上的那個數也相同，百分位上的數大的那個數就大，依此類推．
解：據分析解答如下：
0.41＞0.406 1.45＜1.54 0.081＞0.080
0.90=0.9 4.928＜5.0 0.1=0.100．
故答案為＞、＜、＞、=、＜、=．
點評：掌握小數大小比較的方法，是解答此題的關鍵．
28． 201480 20.148
【詳解】把一個數改寫成用“萬”作單位的數，在萬位的右下角點上小數點，把末尾的0去掉同時寫上“萬”字；把一個數改寫成用“億”作單位的數，在億位的右下角點上小數點，把末尾的0去掉同時寫上“億”字．
29．＞，＞
【詳解】試題分析：根據小數比較大小的方法進行求解．
解：0.33＞0.3 1.233＞1.23．
故答案為＞，＞．
點評：根據小數大小的比較：先看小數的整數部分，整數部分大的這個數就大，整數部分相同的就看十分位，十分位大的這個數就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個數就大…．
30．錯誤
【詳解】試題分析：利用舉反例判斷，令三位小數是5.548，兩位小數是3.21，求出題目的差即可判斷．
解：令三位小數是5.548，兩位小數是3.21，那么：
5.548﹣3.21=2.338；
差2.338，是三位小數．
故答案為錯誤．
點評：舉反例是判斷題中常用的方法，要熟練掌握．
31．二千零一十點零七；23.59，1.02；60009.06
【詳解】試題分析：①小數的寫法：整數部分按整數的寫法來寫，小數點寫在個位右下角，小數部分依次寫出每一個數位上的數字；
②小數的讀法：整數部分按整數的讀法來讀，小數點讀作點，小數部分依次讀出每一個數位上的數字；
③一個數萬位上是6，就在萬位上寫6，百分位上是6，就在，百分位上寫6，最大的一位數是9，即個位上是9，其余的用0補足，這個數是60009.06．
解：圖1、金果園去年產出水果2010.07t，讀作：二千零一十點零七噸．
圖2、大同九龍壁長二十三點五九米，寬一點零二米，分別寫作：23.59m，1.02m．
圖3：這個數是60009.06．
故答案為二千零一十點零七；23.59，1.02；60009.06．
點評：本題是考查小數的讀寫法及意義，借助數位順序表讀、寫數能較好的避免漏寫0、讀錯0或寫錯位數的情況．
32．1×10+5×1+4×0.01
【詳解】試題分析：32.5的十位是3，表示3個十，個位是2，表示2個一，十分位是5，表示5個0.1，所以32.5=3×10+2×1+5×0.1；
15.04的十位是1，表示一個十，個位是5，表示5個一，百分位是4，表示4個百分之一（0.01），所以15.04=1×10+5×1+4×0.01；據此寫出即可．
解：32.5按計數單位展開是“3×10+2×1+5×0.1”，那么15.04可以展開成是：1×10+5×1+4×0.01；
故答案為1×10+5×1+4×0.01．
點評：此題考查小數、整數中的數字所表示的意義：有幾個計數單位，解答時一定要看清數位和這個數位的計數單位．
33．正確
【詳解】試題分析：要求保留三位小數，就是精確到千分位，只要看下一位即萬分位上的數是幾，5.萬分位上的數是9，滿5了，尾數舍掉后，還要向千分位進1．
解：5.≈5.495（保留三位小數）．
故判斷為：正確．
點評：此題考查求一個小數的近似數的方法，關鍵是要看精確到哪一位，就從它的下一位運用“四舍五入”法取得近似值．
34．（不夠），差（2.3元）
【詳解】試題分析：①要想知道小華的媽媽帶的錢夠不夠，首先可以看看下面的商品加在一起一共需要多少錢，再和小華的媽媽帶的錢作比較．
②先把13元5角和18元8角分別化成13.5元和18.8元再相加，然后比較．
解：13元5角=13.5元，18元8角=18.8元，
13.5+15+18.8=47.3（元），
47.3＞45，
47.3﹣45=2.3（元）；
故答案為（不夠），差（2.3元）．
點評：小數加減一定要對齊數位．
35．179982
【分析】由前三個算式觀察得出規律為：得數的最前面兩位數比第二個乘數少1，中間三個數是998不變，最后一位數分別比前一個算式的得數的個位數少1，并且得數的個位上的數加上第二個乘數的個位上的數是10。按照這個規律去驗證第四個算式9999×14＝139986，發現成立，據此規律寫出9999×18的結果即可。
【詳解】結合分析可知，根據分析出的規律，9999×18是第8個算式，故得數最前面兩位數要比18少1，為18－1＝17，中間三個數是998不變，最后一個數加上乘數18的個位上的數8應該等于10，也就是最后一個數＝10－8＝2，所以9999×18＝179982
36．×
【詳解】試題分析：保留兩位小數，即精確到百分位，看小數點后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可．
解：5.6792≈5.68；
故答案為×．
點評：此題主要考查小數的近似數取值，關鍵要看清精確到的位數．
37．12
【詳解】試題分析：將組成的只讀一個零的兩位小數都寫出來，再計算有幾個．
解：用5、4、7、0四個數字和小數點，只讀一個零的兩位小數有：54.07，54.70，45.07，45.70，47.05，47.50，74.05，74.50，57.04，57.40，75.04，75.40，共有12個．
故答案為12．
點評：此題主要根據小數中0的讀法來寫出只讀一個零的小數，再數能寫幾個．
38．錯誤
【詳解】試題分析：小數部分的位數是無限的小數就是無限小數，據此分析判斷．
解：0.365是3位小數，所以不是無限小數．
所以0.365是無限小數說法錯誤．
故答案為錯誤．
點評：本題主要考查無限小數的意義，注意小數部分的位數是無限的．
39．兩位，零點九七，十分，百分
【詳解】試題分析：①小數點后面有幾位數，就是幾位小數；進而根據小數的讀法：在讀小數的時候，整數部分是“0”的就讀作“零”，整數部分不是“0”的按照整數讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分依次讀出每個數字，據此讀出；
②從小數點向右，第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位…；據此解答．
解：0.97是兩位小數，讀作零點九七，9在十分位上，7在百分位上；
故答案為兩位，零點九七，十分，百分．
點評：此題考查了小數的讀法和小數數位順序，尤其注意小數部分的讀法．
40．√
【詳解】試題分析：保留一位小數是看百分位上的數進行四舍五入，據此求出后，進行判斷．
解：14.95≈15.0，所以14.95保留一位小數是15.0是正確的；
故答案為√．
點評：本題主要考查近似數的求法，注意保留一位小數是看百分位上的數進行四舍五入；求得的近似數末尾的0不能去掉．
41．＞，＜，＜，＜，＞，=
【詳解】試題分析：①②④⑤根據兩個小數比較大小的方法：先比較整數部分，整數部分大的，那個小數就大，整數部分相同，再比較十分位，十分位大的，那個小數就大…；
③先把4元2角換算成4.2元，進而比較得解；
⑥根據小數的性質：小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變，進而比較得解．
解：7.6＞6.7， 2.08＜2.80， 4.02元＜4元2角，
0.99＜1， 19.3＞1.93， 85.2米=85.20米．
故答案為＞，＜，＜，＜，＞，=．
點評：此題考查小數和名數的大小比較方法，要注意：名數的大小比較，要先把名數的單位化統一后再比較．
42．×
【詳解】試題分析：根據小數的性質：在小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變．雖然0.3=0.30，但是它們的計數單位不同．
解：0.3的計數單位是十分之一，0.30的計數單位是百分之一，雖然0.3=0.30，但是它們的計數單位不同．
故答案為×．
點評：此題考查的目的是理解小數的性質，掌握小數的改寫方法，明確：小數改寫后大小不變，但計數單位變了．
43．八百點零八，60.70
【詳解】試題分析：（1）小數的讀法：整數部分是“0”的就讀作“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分順次讀出每一個數位上的數字．
（2）小數的寫法：寫小數的時候，整數部分按照整數的寫法來寫（整數部分是零的寫作“0”），小數點寫在個位的右下角，小數部分順次寫出每一個數位上的數．
解：800.08讀作八百點零八；
六十點七零寫作60.70．
故答案為八百點零八，60.70．
點評：本題主要考查小數的寫法和讀法，注意小數部分的讀寫方法．
44．5.6，56
【詳解】試題分析：其中一個數的小數點向右移動一位，就與另一個數相同，說明另一個數是這個數的10倍，用兩個數的和除以倍數加1，得小數，然后小數乘10得大數．
解：61.6÷（10+1），
=61.6÷11，
=5.6，
5.6×10=56；
故答案為5.6，56．
點評：此題主要考查小數點的位置移動引起小數大小的變化規律．
45．1000
【詳解】試題分析：把0.05變為50，是把0.05的小數點向右移動了3位，就是把0.05擴大了1000倍．
解：0.05擴大到它的1000倍是50，
故答案為1000．
點評：此題考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：把一個數擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍…只要把這個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，反之也成立．
46． 2.04 1.95 0.09
【分析】保留一位小數看百分位，小于5直接舍去，大于或等于5向前一位進一，由此可知，四舍得到的近似數，原數＞近似數；五入得到的近似數，原數＜近似數，據此分析。
【詳解】2.04－1.95＝0.09
一個兩位小數保留一位小數約是2.0，這個兩位小數最大是2.04，最小是1.95，它們相差0.09。
【點睛】關鍵是掌握用四舍五入保留近似數的方法。
47．48
【分析】先根據“平均數×個數＝總數”分別求出前三個數的總數、后三個數的總數和五個數的總數，進而根據“前三個數的總數＋后三個數的總數－五個數的總數＝中間的數”進行解答即可。
【詳解】（44×3＋72×3）－60×5
＝（132＋216）－300
＝348－300
＝48
中間數是48。
【點睛】解答此題應明確：前三個數的總數＋后三個數的總數－五個數的總數＝中間的數。
48．32
【分析】先分別計算出甲、乙、丙、丁四人的總成績，甲和乙的總成績，乙和丙的總成績，乙和丁的總成績，然后用甲和乙的總成績加乙和丙的總成績加乙和丁的總成績后，再減去他們四個人的總成績，最后除以2即可。
【詳解】37×4＝148（歲）
甲、乙：30×2＝60（歲）
乙、丙：34×2＝68（歲）
乙、丁：42×2＝84（歲）
則甲＋乙＋丙＋丁＋乙＋乙＝212（歲）
乙：（212－148）÷2
＝64÷2
＝32（歲）
【點睛】熟練掌握平均數的意義與求法是解答此題的關鍵。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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