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青島版四年級數學下冊期末專項訓練：解答題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、解答題
1．一輛客車每小時行駛60千米，從甲地到乙地行駛了t小時。
（1）用含有字母的式子表示出客車從甲地到乙地一共行駛了多少千米。
（2）當t＝6時，客車從甲地到乙地一共行駛了多少千米？
2．－根鐵絲正好可以圍成等腰三角形，其中兩條邊分別長15厘米和6厘米，這根鐵絲長多少厘米？
3．你能用多種方式來表示“1.43”嗎？
（1）1.43里面有（ ）個0.01；也可以看作是由（ ）個一、（ ）個十分之一和（ ）個百分之一組成的。
（2）請你在下圖中涂出1.43。
4．ON/C鍵和CE鍵的功能一樣嗎？請舉例說明
5．
6．一個商店原有120千克蘋果，又運來了10筐蘋果，每筐重a千克。
（1）用式子表示出這個商店里蘋果重量的總數。
（2）根據這個式子，當a＝25時，商店一共有多少千克蘋果？
7．一本書有a頁，張華每天看8頁，看了b天。
（1）用式子表示還沒有看的頁數。
（2）如果這本書有94頁，張華看了7天，用上面的式子求還沒看的頁數。
8．把相等的數寫在一起．
9.30 0.800 9.300 9.03 0.08 0.80 9.030 0.080 0.8 4.06 9.3 4.060
9．修路隊修一條公路，已經修了5.82千米，剩下的比修好的多0.42千米。這條公路一共長多少千米？
10．小紅和小麗背對背站立，小紅面北，小麗面南。小紅向北走180米，小麗向南走220米，兩人相距多遠？
11．四年級一班第一小組同學的身高（厘米）：
145 148 156 149 158
158 159 160 147 145
156 145 158 159 140
四年級一班第二小組同學的身高（厘米）：
143 146 145 142 159
148 148 158 161 143
146 148 156 157 141
（1）完成下面表格。
四年圾一班第一小組同學身高情況統計表
身高（厘米） 140～149 150～159 160及以上
人數
四年級一班第二小組同學身高情況統計表
身高（厘米） 140～149 150～159 160及以上
人數
四年級一班兩個小組同學身高情況統計表
身高（厘米） 140～149 150～159 160及以上
合計
第一小組
第二小組
（2）兩個小組同學的身高分別在哪個范圍內最多？
（3）你從表中發現了什么？
12．一輛汽車從甲地到乙地，已經行了t小時，平均每小時行80千米，還剩下200千米沒有行駛。
①甲乙兩地相距（ ）千米。
②當t＝6時，甲乙兩地相距多少千米？
13．請你將長方形、正方形、平行四邊形、梯形填在如圖合適的位置。
14．地球表面積約是5.1億平方千米,其中陸地面積約是1.49億平方千米,海洋面積比陸地面積多多少億平方千米
15．建筑公司計劃修一條800米長的路。如果平均每天修筑x米，4天修筑多少米？
16．在下面的圖中涂色表示小數：
（1）0.8
（2）0.33
17．
保留整數 保留一位小數 保留兩位小數 保留三位小數
0.6354
46.0895
20.5482
18．先寫出字母公式，再算出它們的周長和面積
19．看圖回答
20．把下面的算式補充完整．
18.7﹣16.4+　 　
=18.7+　 　﹣l6.4
=20﹣16.4
=　 　
35.67+　 　+21.35
=35.67+（　 　+21.35）
=35.67+50
=　 　
54.37﹣　 　﹣9.23
=54.37﹣（　 　+9.23）
=54.37﹣10
=　 　
33.25+6.23﹣　 　
=33.25﹣　 　+6.23
=30+6.23
=　 　．
21．王明每分能打260個字，0.4時能打多少個字？1.5時呢？（用計算器計算。）
22．把下面每組數按照從大到小的順序排列起來．
（1）0.401、、40.6%、0.41．
（2）67.8%、0.67、、0.6、．
23．寫出下列各循環小數的近似值．（保留三位小數）
1.29090…≈　 　 7.251251…≈　 　．
24．有甲、乙、丙、丁四個數，每個數都比前一個數大0.35，甲數是12.1，求這四個數的和．
25．供熱公司需要10噸煤，已經運來了2車，每車運x噸。
（1）用含有字母的式子表示還需要運多少噸煤？
（2）當時，還需要運多少噸煤？
26．在下圖上表示出下面的分數，再把這些分數按從小到大的順序排列起來．
27．
請你把獲得前三名的同學的名字寫在領獎臺上．
28．小明家的電話號碼是一個七位數，百萬位上是6，萬位上是8，任意相鄰的三個數字的和剛好是l9．請你在圖中寫出小明家的電話號碼．
29．把一級和二級糖混在一起，平均每千克買7元，已知一級糖有4千克，平均每千克8元，二級糖有2千克，每千克多少元？
30．一份稿件，小明0.4小時打完，小青小時打完．誰的打字速度快些？
31．同學們在海底世界觀看海豚跳高比賽，l號海豚跳l.58米，2號海豚能跳0.95米，l號海豚和2號海豚誰跳得高？
32．小軍在去游樂場的路上，上坡用了5分鐘，平均每分鐘走a米；下坡用了4分鐘，平均每分鐘走b米。
（1）用含有字母的式子表示小軍一共走了多少米？
（2）當a＝30，b＝40時，小軍一共走了多少米？
33．大西洋平均深度為3.627千米，印度洋平均深度比它深0.27千米，太平洋平均深度比印度洋深0.131千米，太平洋平均深度是多少千米
34．四年級四位同學50米跑的成績公布如下：
姓名 程佳 李亮 張明 宋濤
成績/秒 8.81 9.05 9.32 8.98
請你在領獎臺旁寫上第1、2、3名同學的名字．
35．按要求把下列小數化簡或改寫．
（1）把下面各數中能去掉的“0”劃掉．
700.10
0.0600
20.075
（2）不改變小數的大小，把下面的數改寫成三位小數．
7.6=
50=
0.0900=
36．小明有255元，小紅有356元，小剛有345元，三人一共有多少錢？
37．小張和小李同時從家去工廠上班，10分鐘后同時到達工廠，小張每分鐘走a米，小李每分鐘走b米（），他們家在工廠的一側并且小張家、小李家和工廠在同一條路上，兩家相距多少米？
38．光明小學書香氛圍濃郁，正如火如荼地開展多種形式地愛閱讀活動，推出了評選愛閱讀榜樣個人、愛閱讀書香班級等活動。
下面是四年級一班和二班參賽選手的閱讀圖書的數量。
四（1）：34，37，28，40，37，22，37，40，38，37
四（2）：26，34，30，34，34，21，36，22，28，36
（1）四（2）班參賽選手平均每人讀書多少本？
（2）完成下面的統計表。
數量（本） 人數 班級 26本以下 26－30本 31－35本 36－40本 合計
四（1） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
四（2） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（3）如果推薦其中一個班級參加學校書香班級評選，你想推薦哪個班級？請說明理由。
39．電影院里座位的總排數是m排，若第一排的座位數是a，并且后一排總比前一排的座位數多1個，則電影院里第m排有多少個座位？
40．用不同顏色的筆圈一圈。
（1）①先把四邊形圈出來；
②再把有平行的邊的圖形圈出來；
③再把兩組對邊都平行的圖形圈出來；
④最后把有4個直角的圖形圈出來。

（2）你有什么發現？寫出1～2條。
《青島版四年級數學下冊期末專項訓練：解答題》參考答案
1．（1）60t
（2）360
【分析】（1）根據速度×時間＝路程，代入數據，即可解答；
（2）然后把t＝6代入含有字母的式子，解答即可。
【詳解】（1）60×t＝60t（千米）
答：從甲地到乙地一共行駛了60t千米。
（2）60t＝60×6＝360（千米）
答：當t＝6時，客車從甲地到乙地一共行駛了360千米。
【點睛】此題主要考查了字母表示數，明確速度、時間和路程三者之間的關系，是解答此題的關鍵。
2．36厘米
【分析】如果6厘米長的邊為腰，則6＋6＜15，不符合三角形的三邊關系，腰長為15厘米，底長為6厘米，把三條邊的長度相加即可解答。
【詳解】6＋6＜15，不符合三角形的三邊關系，所以腰長為15厘米，底長為6厘米；
15＋15＋6
＝30＋6
＝36（厘米）
答：這根鐵絲長36厘米。
【點睛】首先要確定腰長是多少，再作進一步解答。
3．（1）143；1；4；3
（2）見詳解
【分析】（1）1.43是一個兩位小數，計數單位是0.01，1.43里面有143個0.01。1.43中，1在個位，表示1個一。4在十分位，表示4個十分之一。3在百分位，表示3個百分之一。據此解答。
（2）用一個圖形表示1，將這個圖形平均分成10份，4份表示0.4。將這個圖形平均分成100份，3份表示0.03，據此解答。
【詳解】（1）1.43里面有143個0.01；也可以看作是由1個一、4個十分之一和3個百分之一組成的。
（2）
【點睛】本題考查小數的數位和計數單位以及小數的認識，需熟練掌握。
4．不一樣；見詳解
【分析】ON/C鍵的功能是開機和清屏，它能清除屏幕顯示的全部數據；
CE鍵是清除鍵，它能清除當前顯示的數據。
【詳解】ON/C鍵和CE鍵的功能是不一樣的。
例如：計算25＋38時，如果發現輸入的數據不正確，就可使用CE鍵清除錯誤，前面的數據仍然保留，再接著輸入正確數據進行計算，從而節省時間。
做完一道題再做另一道題時，就要按ON/C鍵，把上一題的整個運算中止并歸零，再重新輸入新的數據。
【點睛】本題考查計算器的初步認識及使用。
5．9組
【分析】先用男生的人數加女生的人數計算出這個班的總人數，然后用全班總人數除以6即可。
【詳解】30＋24＝54（人）
54÷6＝9（組）
答：全班可以分成9組。
【點睛】此題考查的是平均數的意義及其求法，先計算出全班的總人數是解答此題的關鍵。
6．（1）（120＋10a）千克；
（2）370千克
【分析】（1）用蘋果的筐數乘每筐的質量即可求出又運來的蘋果總質量，再與原有的質量相加即可；
（2）將a＝25代入含字母的式子即可解答。
【詳解】（1）這個商店里蘋果重量的總數為：（120＋10a）千克；
（2）當a＝25時；
120＋10a
＝120＋10×25
＝120＋250
＝370；
答：商店一共有370千克蘋果。
【點睛】本題較易，考查了用字母表示數的知識點，明確題目中存在的數量關系是解答本題的關鍵。
7．（1）a－8b
（2）a－8b＝94－7×8＝38（頁）
答：還有38頁沒有看。
【分析】已知這本書有a頁，且張華每天看8頁，已經看了b天，即已經看了8×b頁，要求還沒有看的頁數，可用總頁數減去已經看的頁數，列式為：a－8×b；
當a＝94，b＝7時，可分別把兩個數值代入原式，可求得還沒看的具體的頁數。
【詳解】（1）a－8×b＝a－8b
（2）a－8b
＝94－7×8
＝94－56
＝38（頁）
【點睛】第一問，屬于用字母表示數量關系，要遵循用字母表示數的規則；第二問，屬于化簡含有字母的式子，要把數值代入與之相對應的位置，再計算即可。
8．9.30=9.300=9.3；0.800=0.80=0.8；9.03=9.030；0.08=0.080；4.06=4.060
【詳解】略
9．12.06千米
【分析】先根據剩余長度＝已修長度＋0.42千米，求出剩余長度；再根據總長度＝已修長度＋剩余長度，代入數據列式計算解答。
【詳解】5.82＋（5.82＋0.42）
＝5.82＋6.24
＝12.06（千米）
答：這條公路一共長12.06千米。
【點睛】靈活應用小數加法是解答本題的關鍵。
10．400米
【詳解】180＋220＝400（米）
答：兩人相距400米。
11．（1）見詳解
（2）第一小組140～149和150～159范圍內的最多，第二小組140～149范圍內最多
（3）四年級一班同學身高在160及以上范圍內的最少（答案不唯一）
【分析】（1）從左往右、從上往下按順序數；第一小組140～149人數為7人，150～159人數為7人，160及以上為1人；第二小組140～149人數為10人，150～159人數為4人，160及以上為1人；兩個小組合計140～149人數為10＋7＝17（人），150～159人數為7＋4＝11（人），160及以上為1＋1＝2（人）。
（2）分別比較兩組各類人數的多少，得出兩個小組分別是哪個范圍內最多。
（3）觀察表中信息寫出發現的內容，合理即可。
【詳解】（1）四年圾一班第一小組同學身高情況統計表：
身高（厘米） 140～149 150～159 160及以上
人數 7 7 1
四年級一班第二小組同學身高情況統計表：
身高（厘米） 140～149 150～159 160及以上
人數 10 4 1
四年級一班兩個小組同學身高情況統計表：
身高（厘米） 140～149 150～159 160及以上
合計 17 11 2
第一小組 7 7 1
第二小組 10 4 1
（2）第一小組：7＞1
第二小組：10＞4＞1
答：第一小組同學的身高在140～149和150～159范圍內的最多，第二小組同學的身高在140～149范圍內最多。
（3）答：從表中發現四年級一班同學身高在160及以上范圍內的最少。（答案不唯一）
【點睛】本題考查的是從數據中找出相關信息填空，注意按順序有規律的找。
12．（80t＋200）；680千米
【分析】①根據題意，甲乙兩地的距離＝汽車走的路程＋還剩下的路程，先計算汽車走過的路程，用乘法運算，時間×速度＝路程；再加上還剩下的路程，得到的就是總路程。
②把t＝6代入①式求出來的式子中，直接計算即可。
【詳解】①汽車行駛的距離：t×80＝80t（千米）
甲乙兩地的距離：（80t＋200）千米
②當t＝6時，
80t＋200
＝80×6＋200
＝680（千米）
答：當t＝6時，甲乙兩地相距680千米。
【點睛】本題主要考查的是路程問題，根據題意找出題目中的數量關系，列出等式再計算。
13．見詳解
【分析】據平行四邊形、梯形、長方形和正方形的含義：兩組對邊都平行的四邊形是平行四邊形；一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形是梯形；有一個角是直角的平行四邊形是長方形，一組鄰邊相等的長方形是正方形；可知：正方形是特殊的長方形，長方形是特殊的平行四邊形；梯形和平行四邊形都是四邊形；據此解答即可。
【詳解】
14．2.12億平方千米
【詳解】5.1-1.49-1.49=2.12(億平方千米)
15．4x米
【分析】根據，工作總量＝工作效率×工作時間，平均每天修筑x米，x米表示的是工作效率，4天是工作時間，求4天的工作總量，讓4×x即可，數字和字母相乘，中間乘號可以省略，據此解答。
【詳解】根據分析可得：
4×x＝4x（米）
答：4天修筑4x米。
【點睛】本題考查用字母表示數的應用，掌握數字和字母相乘，中間乘號可以省略是解題的關鍵。
16．
【詳解】試題分析：根據小數的意義；
（1）把一個整體平均分成10份，取其中的8份，就是0.8．
（2）把一個大正方形平均分成100份，取其中的33份，就是0.33．
解：（1）如圖所示：
（2）如圖所示：
點評：本題考查了了小數的意義：把1個整體平均分成10份，每份是，也是0.1；平均分成100份，每份是，也是0，01．
17．1，0.6，0.64，0.635，46，46.1，46.09，46.090，21，20.5，20.55，20.548
【詳解】試題分析：求小數的近似值，要保留幾位小數就要看它的下一位數，按照“四舍五入”法分別進行解答即可．
解：
保留整數 保留一位小數 保留兩位小數 保留三位小數
0.6354 1 0.6 0.64 0.635
46.0895 46 46.1 46.09 46.090
20.5482 21 20.5 20.55 20.548
故答案為1，0.6，0.64，0.635，46，46.1，46.09，46.090，21，20.5，20.55，20.548．
點評：此題主要考查求近似值的方法：用“四舍五入”法取近似值，注意看清是保留幾位小數．
18．正方形的周長是12厘米，面積是9平方厘米
【分析】正方形的周長C＝4a，正方形的面積S＝a2，據此代入數據即可解答。
【詳解】C＝4a，
＝4×3，
＝12（厘米），
S＝a2，
＝32，
＝9（平方厘米），
答：正方形的周長是12厘米，面積是9平方厘米。
【點睛】此題主要考查正方形的周長和面積公式的計算應用。
19．25＋26＋27＋28＋29＋30＝31＋32＋33＋34＋35
36＋37＋38＋39＋40＋41＋42＝43＋44＋45＋46＋47＋48
49＋50＋51＋52＋53＋54＋55＋56＝57＋58＋59＋60＋61＋62＋63
.............
【詳解】從25開始，左邊依次寫出6個相鄰的數，右邊依次寫出5個相鄰的數，按照這樣的方法寫出幾道有規律的算式即可．
20．2.2，2.2，3.6，28.65，28.65，85.67，0.77，0.77，44.37，3.25，3.25，36.23
【詳解】試題分析：（1）根據第二步17.8加幾的和是20，那么所缺的數是20﹣17.8=2.2，然后再進一步解答；
（2）根據第二步小括號里面的幾加21.35的和是50，那么所缺的數是50﹣21.35=28.65，然后再進一步解答；
（3）根據第二步小括號里面的幾加9.23的和是10，那么所缺的數是10﹣9.23=0.77，然后再進一步解答；
（4）根據第二步33.25減幾的差是30，那么所缺的數是33.25﹣30=3.25，然后再進一步解答．
解：（1）18.7﹣16.4+2.2，
=18.7+2.2﹣l6.4，
=20﹣16.4，
=3.6；
（2）35.67+28.65+21.35，
=35.67+（ 28.65+21.35），
=35.67+50，
=85.67；
（3）54.37﹣0.77﹣9.23，
=54.37﹣（ 0.77+9.23），
=54.37﹣10，
=44.37；
（4）33.25+6.23﹣3.25，
=33.25﹣3.25+6.23，
=30+6.23，
=36.23．
故答案為2.2，2.2，3.6，28.65，28.65，85.67，0.77，0.77，44.37，3.25，3.25，36.23．
點評：本題的關鍵是根據關鍵的步驟，求出所缺的數，然后再進一步解答．
21．6240個 23400個
【分析】先把時換算成分，然后用每分能打字的個數乘時間即可求出打字的總數，用計算器計算即可。
【詳解】0.4時＝24分
1.5時＝90分
260×24＝6240（個）
260×90＝23400（個）
答：0.4時能打6240個字，1.5小時能打23400個。
22．0.41＞40.6%＞0.401＞；67.8%＞0.6＞0.67＞＞
【詳解】試題分析：有幾個不同形式的數比較大小，一般情況下，都化為小數進行比較得出答案．
解：（1）因為=0.4、40.6%=0.406，
0.41＞0.406＞0.401＞0.4，
所以0.41＞40.6%＞0.401＞．
（2）因為67.8%=0.678、=0.666…、=0.067，
67.8%＞0.6＞0.67＞0.666…＞0.067，
所以67.8%＞0.6＞0.67＞＞．
點評：解決有關小數、百分數、分數之間的大小比較，一般都把分數、百分數化為小數再進行比較，從而解決問題．
23．1.291，7.251
【詳解】試題分析：保留三位小數，即精確到千分位，看小數點后面第四位，利用“四舍五入”法分部解答即可．
解：1.29090…≈1.291，7.251251…≈7.251；
故答案為1.291，7.251．
點評：此題主要考查小數的近似數取值，關鍵要看清精確到的位數．
24．50.5
【詳解】試題分析：根據題意，甲數是12.1，每一個數都比前一個數大0.35，乙是12.1+0.35，丙是12.1+0.35+0.35，丁是12.1+0.35+0.35+0.35，然后再把它們加起來即可．
解：
乙數：12.1+0.35=12.45；
丙數：12.45+0.35=12.8；
丁數：12.8+0.35=13.15；
12.1+12.45+12.8+13.15，
=24.55+12.8+13.15，
=37.35+13.15，
=50.5．
答：這四個數的和是50.5．
點評：根據題意，先求出每個數是多少，然后再把加起來，然后再進一步解答．
25．（1）10－2x；
（2）2噸
【分析】（1）用每車運煤重量乘運煤車數量，求出已經運煤重量；再用需要運煤重量減去已經運煤重量，求出還需要運煤重量；
（2）將x＝4代入第一小問得出的式子中，求出還需要運煤重量；據此解答。
【詳解】（1）10－2x
答：還需要運（10－2x）噸。
（2）當
10－2x
＝10－2×4
＝10－8
＝2（噸）
答：還需要運2噸煤。
【點睛】本題考查用字母代表數以及含有字母式子的求值，字母可以表示任意的數，用字母將數量關系表示出來；而字母和數字相乘時，省略乘號，并把數字放到字母前。
26．
＜＜＜＜＜＜＜
【詳解】試題分析：把各個數在數軸上畫出表示出來，根據數軸上的數右邊的數總是大于左邊的數，即可把各個數按由大到小的順序“＜”連接起來．
解：根據分析可填圖如下：
＜＜＜＜＜＜＜．
點評：此題綜合考查了數軸的有關內容，用幾何方法借助數軸來求解，非常直觀，且不容易遺漏，體現了數形結合的優點．
27．
【詳解】試題分析：先比較小數的大小，首先比較小數的整數部分，整數部分大的那個小數就大；如果整數部分相同，再比較小數部分；再把跳遠和100米賽跑前三名的同學的名字寫在領獎臺上，據此即可得答案．
解：跳遠比賽成績排列為：1.62厘米＞1.60厘米＞1.59厘米＞1.58厘米＞1.55厘米；
100米賽跑比賽成績排列為：16.88秒＞16.25秒＞16.16秒＞15.88秒＞15.45秒；
所以跳遠比賽成績前三名的是：吳東，王策，夏秋；
100米賽跑比賽成績前三名的是：王策，夏秋，吳東；
并將前三名的同學的名字寫在領獎臺上：
點評：此題主要考查小數大小的比較方法．
28．5,6,5,8,6
【詳解】試題分析：七位最高位是百萬位，且百萬位上是6，萬位上是8，那么十萬位的數字就是19﹣6﹣8=5，依此類推到個位即可．
解：十萬位的數字是19﹣6﹣8=5，
千位的數字是：19﹣8﹣5=6；
百位的數字是：19﹣8﹣6=5；
十位上的數字是：19﹣6﹣5=8；
個位上的數字是：19﹣8﹣5=6；
所以小明家的電話號碼就是：6586586．
故答案為
．
點評：本題根據題目所給的相鄰三個數的和是19，由百萬位和萬位的數字推算即可．
29．5元
【分析】根據題意，可用4加2計算出混合糖的重量，然后再乘7計算出總錢數，然后再用4乘8計算出一級糖的錢數，最后再用混合糖的總錢數減去一級糖的錢數即可得到二級糖的錢數，然后再用二級糖的錢數除以2進行計算即可得到二級糖的單價．
【詳解】[（4+2）×7﹣4×8]÷2
=[42﹣32]÷2，
=10÷2，
=5（元），
答：每千克二級糖5元．
30．小青
【詳解】試題分析：比較0.4小時和小時，時間少的速度快．
解：0.4==，
=，
＜，
小青用的時間少，所以小青快些．
答：小青的速度快些．
點評：本題主要考查了小數和分數的大小比較，先把它們化成相同的形式，再比較．
31．l號海豚
【詳解】試題分析：利用小數大小的比較方法，比較出它們跳的高度的大小，問題即可得解．
解：因為1.58米＞0.95米，
所以l號海豚跳得高．
點評：解答此題的主要依據是：小數大小的比較方法．
32．（1）（5a＋4b）米
（2）310米
【分析】（1）已知上坡用了5分鐘，平均每分鐘走a米，根據路程＝速度×時間，上坡的路程為上坡速度×上坡時間，下坡用了4分鐘，平均每分鐘走b米，下坡的路程為下坡速度×下坡時間，那么小軍一共走的路程就是上坡路程與下坡路程之和，據此解答。
（2）當a＝30，b＝40時，代入式子計算即可。
【詳解】（1）5×a＋4×b
＝（5a＋4b）米
答：小軍一共走了（5a＋4b）米。
（2）當a＝30，b＝40時；
5×30＋4×40
＝150＋160
＝310（米）
答：小軍一共走了310米。
33．4.028千米
【分析】用大西洋的深度加上0.27求出印度洋的深度，然后用印度洋的深度加上0.131即可求出太平洋的深度．
【詳解】3.627+0.27+0.131=4.028（千米）
答：太平洋平均深度是4.028千米．
34．
【詳解】試題分析：先依據小數大小的比較方法，比較出這幾個小數的大小，數值越小的成績就越好，據此解答即可．
解：因為9.32＞9.05＞8.98＞8.81，
所以第一名是程佳，
第二名是宋濤，
第三名是李亮；
故答案為
點評：解答此題的主要依據是：小數大小的比較方法，要注意數值越小的成績就越好．
35．700.1，0.06，不能化簡；7.600，50.000，0.090
【詳解】試題分析：（1）根據小數的性質，在小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變．據此解答．
（2）根據小數的性質進行改寫．
解：（1）700.10=700.1；
0.0600=0.06；
20.075，由于0不在末尾，所以不能化簡；
（2）不改變小數的大小，把下面的數改寫成三位小數．
7.6=7.600；
50=50.000；
0.0900=0.090；
點評：此題考查的目的是理解掌握小數的性質以及小數的改寫和化簡方法．
36．956元
【分析】用小明的錢數，加上小紅的錢數，再加上小剛的錢數，計算出三人一共的錢數；計算時可以運用加法交換律：a＋b＝b＋a進行計算，據此解答。
【詳解】255＋356＋345
＝255＋345＋356
＝600＋356
＝956（元）
答：三人一共有956元。
【點睛】本題考查的是加法交換律的實際應用，熟練掌握運算定律是解答本題的關鍵。
37．（10a－10b）米
【分析】根據題意可知，小張每分鐘走的距離比小李每分鐘走的距離長，路程＝速度×時間，用10×a求出小張走的距離，用b×10求出小李走的距離，用小張走的距離減去小李走的距離，即可求出兩家相距多少米。
【詳解】10×a－b×a＝（10a－10b）米
答：兩家相距（10a－10b）米。
38．（1）30.1分
（2）見詳解
（3）四（1）班；從總數量來看和從平均閱讀數量來看，四（1）班的閱讀量都多于四（2）班（理由答案不唯一）
【分析】（1）平均數：一組數據的總和除以這組數據個數所得到的商叫這組數據的平均數；平均數問題的基本數量關系：總數量÷份數＝平均數；總數量÷平均數＝份數；平均數×份數＝總數量；小數點位置向左移動引起數的大小變化規律：將一個數縮小到原來的、、…，也就是這個數的小數點向左移動一位、兩位、三位…，這個數就除以10、100、1000…，反之也成立；
（2）觀察發現四（1）班閱讀26本以下的有1人，26－30本的有1人，31－35本的有1人，36－40本的有7人，數數發現合計人數為10人；四（2）班閱讀26本以下的有2人，26－30本的有3人，31－35本的有3人，36－40本的有2人，數數發現合計人數為10人；
（3）分別計算出兩個班的閱讀總本數和平均本數，比較得出四（1）班閱讀量更多，推薦四（1）班參加，原因合理即可；據此解答。
【詳解】（1）（26＋34＋30＋34＋34＋21＋36＋22＋28＋36）÷10
＝301÷10
＝30.1（本）
答：四（2）班參賽選手平均每人讀書30.1本。
（2）如表：
數量（本） 人數 班級 26本以下 26－30本 31－35本 36－40本 合計
四（1） 1 1 1 7 10
四（2） 2 3 3 2 10
（3）四（1）班閱讀總本數：34＋37＋28＋40＋37＋22＋37＋40＋38＋37＝350（本）
四（1）班平均閱讀本數：350÷10＝35（本）
四（2）班閱讀總本數：26＋34＋30＋34＋34＋21＋36＋22＋28＋36＝301（本）
四（2）班平均閱讀本數：301÷10＝30.1（本）
350＞301
35＞30.1
答：推薦四（1）班參加，因為從總數量來看和從平均閱讀數量來看，四（1）班的閱讀量都多于四（2）班。（理由答案不唯一）
【點睛】掌握平均數的求法，以及掌握小數點位置的移動引起的小數變化，是解答本題的關鍵。
39．（a＋m－1）個
【詳解】因為共有m排座位，且后面一排總比前一排的座位數多1個，所以第一排有a個座位，第二排有（a＋1）個座位，第三排有（a＋2）個座位，…，所以第m排有（a＋m－1）個座位。
40．見詳解。
【分析】（1）①前五個圖形都是四邊形，只要最后一個是三角形，不是四邊形。
②第2、3、4、5個圖形中有平行的邊。
③第3、4、5個圖形中有兩組對邊都平行。
④第3、5個圖形中有4個直角。
（2）可以根據包含關系，邊數等回答問題。
【詳解】（1）按題目要求，圈畫出的情況如下圖所示：
（2）觀察可發現：四邊形包含長方形、正方形、梯形和平行四邊形；還發現三角形沒有被圈畫出來。
【點睛】本題關鍵是要能準確識別出四邊形，圖形中平行的邊、直角等。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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