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中小學教育資源及組卷應用平臺
青島版三年級數學下冊期末專項訓練：解答題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、解答題
1．甲地到乙地的路程是288千米， 從甲地到乙地一共行駛了3小時， 平均每小時行駛多少千米？
2．童裝廠舉行節約水資源活動，平均每天節約22噸水。第一季度（按90天計算）一共節約多少噸水？
3．實驗小學報告廳有22排座位，每排24個座位。今天三年級500名學生去報告廳聽安全知識講座，能坐下嗎？
4．向陽小區有6棟這樣的居民樓，共480戶居民。平均每個單元有多少戶？

5．學校兒童節期間，開展義賣活動。下面是小紅參加義賣的4本書。
（1）《弟子規》比《三字經》貴多少元？
（2）如果有20元錢，可以買到《弟子規》和《西游記》這兩本書嗎？請計算說明。
6．誰拍得快？
7．歡樂家購物超市推行“無塑料袋周”活動，一周（7天）其減少使用了854個塑料袋，你知道平均每天減少使用多少個塑料袋嗎？
8．先圈一圈，再算一算。

9．一桶色拉油，連桶共重5.1千克，桶重0.2千克，油重多少千克？
10．小明的身高是1.3米，媽媽的身高是1.6米。媽媽比小明高多少米？
11．下面6個圖形中，給面積最大的涂上紅色，面積最小的涂上綠色。
12．數一數，一個星期有幾天？
13．希望小學的同學們外出野營，一共有4位老師和160名同學。
（1）若把同學們分為4組，老師為組長，平均每組有多少人？
（2）每頂帳篷最多可以住8人，至少需要多少頂帳篷？
14．劉強有35張郵票，張雪的郵票數是劉強的14倍。張雪有多少張郵票？
15．在手工課上淘氣不小心將一張長方形方格紙撕掉了一部分，你認為只根據剩下部分還能算出這張長方形紙原來的面積嗎？如果不能，請說出理由？如果能，請算出原來的面積。

16．“綠水青山就是金山銀山！”為了保護環境，植樹造林，城區各學校自愿出錢購買樹苗，實驗小學購買樹苗花了843元，所花錢數是中心小學的3倍，請問中心小學花了多少元？
17．用豎式計算．
230×56= 45×204= 149×29=
18．張叔叔和李阿姨都是打字員．李阿姨1分鐘打50個字，也就是平均每秒打個字，張叔叔平均每秒打0，8個字． 張叔叔和李阿姨誰打字快一些？
19．列式計算．
（1）24除1512的商，減去63，差是多少？
（2）甲數是100，比乙數的6倍少20，乙數是多少？
20．
（1）買3條裙子需要多少元錢？
（2）李大叔買了8件上衣，一共需要多少元錢？
（3）媽媽帶了180元錢購買服裝，怎樣選購可以正好把錢用完？
21．改錯．
22．小梅買文具用去5.4元，還剩4.7元．小梅原來有多少元錢？
23．在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”．
（1）0.06元　 　 0.11元
3元　 　 2.95元
10.10元　 　 9.99元
0.6元　 　 0.7元
（2）0.36米　 　 0.34米
4米　 　 3.56米
2.9米　 　 3．O1米
0.21米　 　 0.062米
（3）　 　
0.7　 　 0.3
　 　
0.31　 　0.53
　 　
0.07　 　 0.71．
24．口算下面各題．
12×30= 17×50= 100÷20=
84÷6= 212÷70≈ 300÷50=
51÷7≈ 368÷60≈ 91÷7=
635÷90≈ 200÷30≈ 559÷80≈
25．豎式計算
37.8+3.02= 8.5﹣6.69= 20﹣15.07=
26．明明是班級“圖書角”的管理員，他把“圖書角”的圖書進行了整理，并根據相應的數據，畫出了條形統計圖（見下圖）。請你根據明明畫出的條形統計圖回答問題。
（1）這個條形統計圖中的1格表示（　?。┍尽?br/>（2）從條形統計圖上看，“圖書角”中（　?。疃啵校ā　。┍荆唬ā　。钌伲校ā　。┍?。
（3）這個學期，班級又為“圖書角”采購了一些新書，具體數量為：
圖書種類 教輔書 漫畫書 科普書 故事書
數量（本） 15 20 5 15
請你根據小胖畫的條形統計圖中的數據和新采購圖書的數據，畫出新的“圖書角”的圖書統計表和相應的統計圖。
圖書種類 教輔書 漫畫書 科普書 故事書
數量（本）
27．口算．
210÷30= 480÷80= 540÷60= 600÷12=
350÷72≈ 250÷49≈ 340÷12≈ 424÷70≈
810÷90= 16×60= 320÷40= 634÷8≈
28．數學門診部．把錯的改正過來．
29．用豎式計算．
415×7= 738×4= 603×6=
280×8= 346×9= 1500×8=
30．學校開展“保護環境，人人行動”活動，四（1）班收集廢易拉罐134個，四（2）班收集了67個．四（1）班收集的是四（2）班的幾倍？
31．一輛自重3噸的貨車，車上裝有每臺800千克的機器5臺，能安全通過一座限重8噸的橋嗎？
32．口算．
630÷9= 2100÷7= 600×4= 200×8=
300÷6= 7200÷9= 320×3= 0÷14=
180÷3= 9000÷3= 3×500= 1800÷3=
360×0= 4500÷5= 200×9= 54÷9=
33．6750÷122=
34．用豎式計算．
8.07+1.96=
15.6﹣8=
19﹣6.08=
35．列豎式計算（帶△號的要驗算）
26×76= 5.7+3.9= △832÷4= 753÷5= 59×64= △8.4﹣3.6=
36．列豎式計算．
679×6= 328×7= 504×7= 624×8=
512×6= 453×8= 507×7= 850×6=
37．直接寫得數．
38×2= 140×20= 50×12= 320×3=
19×40= 26×40= 240×6= 60×40=
38．筆算下列各題．
336×4= 207×5= 270×8=
39．小豬家要建造房屋，預計設計周長是18分米的長方形門，要使們顆通過的面積最大，小豬該如何設計門的長和寬？（長和寬取整分米數）
列表分析：
40．小紅、小麗、小敏三個人各有年歷片若干張。如果小紅給小麗13張，小麗給小敏23張，小敏給小紅3張，那么他們每人各有40張。原來三個人各有年歷片多少張？
41．一個長方形花壇的、面積是480平方米，寬是4米，長不變，現在把它的寬擴大到12米，擴大后的面積是多少平方米？
《青島版三年級數學下冊期末專項訓練：解答題》參考答案
1．96千米
【詳解】求平均每小時行駛多少千米就是用總路程除以行駛的時間．
288÷3=96（千米）
答：平均每小時行駛96千米．
總結：平均分用除法，三位數除以一位數，被除數首位數字大于或等于除數時，就用首位數字去除：首位數學小于除數時，用前兩位去除，除到哪一位，商就寫在哪一位上，哪一位不夠商1就商0．
2．1980噸
【分析】用平均每天節約水的重量乘第一季度天數，求出節約水的總重量。
【詳解】22×90＝1980（噸）
答：第一季度一共節約1980噸。
【點睛】本題考查兩位數乘兩位數的應用，根據題意列出算式后仔細計算即可。
3．能
【分析】用座位的排數乘每排的座位數，求出座位總數，再與學生總人數比較大小。
【詳解】24×22＝528（個）
528＞500
答：能坐下。
【點睛】本題關鍵是根據兩位數乘兩位數的計算方法求出座位總數。
4．16戶
【分析】由題意知：6棟居民樓共有480戶，根據整數除法的意義，用480戶除以6棟即可求出每棟居民樓有多少戶；又已知每棟居民樓有5個單元，利用整數除法的意義，用每棟居民樓的戶數除以5，即可得到每個單元的戶數。
【詳解】480÷6÷5
＝80÷5
＝16（戶）
答：平均每個單元有16戶。
【點睛】本題主要考查的是整數除法的應用。
5．（1）2.1元
（2）可以
【分析】（1）計算《弟子規》比《三字經》貴的錢，用減法計算；
（2）先計算出《弟子規》和《西游記》的總價錢，然后與20元比較即可。
【詳解】（1）9.5－7.4＝2.1（元）
答：《弟子規》比《三字經》貴2.1元。
（2）9.5＋8.8＝18.3（元）
18.3元＜20元，可以
答：如果有20元錢，可以買到《弟子規》和《西游記》這兩本書。
【點睛】熟練掌握一位小數的加、減法計算是解答此題的關鍵。
6．楊揚
【分析】根據題意可知，要先求出每人每分鐘拍球的個數，再比較。
【詳解】由此可得：
楊揚：288÷4＝72（個）
小剛：414÷6＝69（個）
72＞69
答：楊揚拍得快。
【點睛】本題是圖文相結合和應用題，要弄清圖意，找準數量關系，再列式解答。
7．122個
【分析】根據題意，用塑料袋的個數除以天數，求出平均每天減少使用塑料袋的個數。
【詳解】854÷7＝122（個）
答：平均每天減少使用122個塑料袋。
【點睛】熟練掌握除數是一位數的除法計算方法并正確計算是解決本題的關鍵。
8．123；
圖見詳解
【分析】369除以3，也就是將369平均分成3份，百位上的3平均分成3份，其中1份圈一個百，十位上的6平均分成3份，其中1份圈2個十，個位上的9平均分成3份，其中1份圈3個一，再計算出解答；據此解答。
【詳解】根據分析：369÷3＝123，如圖：

【點睛】本題考查的是三位數除以一位數的計算。
9．4.9千克
【詳解】5.1－0.2＝4.9（千克）
答：油重4.9千克。
10．0.3米
【分析】要求媽媽比小明高多少米，用媽媽的身高1.6米減去小明的身高1.3米即可。
【詳解】1.6﹣1.3＝0.3（米）
答：媽媽比小明高0.3米。
【點睛】兩個人比高矮，用較高的減去較矮的即可。
11．見詳解
【分析】觀察圖可知，每個小正方形的面積是相等的，分別數一數每個圖形由幾個小正方形組成，面積就是幾，然后對比大小即可，最后按要求涂色即可。
【詳解】如下圖：
12．7天
【分析】考察一星期的天數．
【詳解】一個星期從星期一到星期天一共有7天．
13．（1）41人；（2）21頂。
【分析】根據題意可知：
（1）此題容易忽略“老師為組長”這句話。把同學們平均分成4 組后，還要再加上1 位老師（組長），才是每組的人數。
（2）結果有余數還要再加1 頂帳篷。
【詳解】由分析可得；
（1）160÷4＝40（人）
40＋1＝41（人）
答：平均每組有41人。
（2）160＋4＝164（人）
164÷8＝20（頂）……4（人）
20＋1＝21（頂）
答：至少需要21 頂帳篷。
【點睛】本題考查了整數除法和加法的意義的靈活運用。
14．490張
【分析】根據題意，張雪的郵票數是劉強的14倍，就是求35的14倍是多少。求一個數的幾倍是多少，用乘法計算：這個數×倍數＝這個數的幾倍。據此解答。
【詳解】35×14＝490（張）
答：張雪有490張郵票。
15．能；28平方厘米
【分析】根據對題目中長方形紙的觀察，可知這張長方形紙的長為7厘米，寬為4厘米，根據長方形的面積計算公式，列式計算即可。
【詳解】4×7＝28（平方厘米）
答：能，這張長方形紙原來的面積為28平方厘米。
【點睛】本題主要考查的是長方形的面積計算的靈活應用，解題關鍵在于找出長方形的長與寬分別為多少。
16．281元
【分析】根據整數除法的意義，實驗小學購買樹苗花了843元，所花錢數是中心小學的3倍，求中心小學花了多少元，就是求843是3的幾倍，用除法計算，據此解答。
【詳解】843÷3＝281（元）
答：中心小學花了281元。
【點睛】考查了整數除法的意義，表示一個數是另一個數的幾倍，用除法計算。
17．12880；9180；4321
【詳解】試題分析：本題根據整數乘法運算法則列豎式計算即可：
整數乘法法則：從右起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對個因數的哪一位對齊； 然后把幾次乘得的數加起來．
解：230×56=12880；
45×204=9180；
149×29=4321；
點評：在列豎式完成整數乘法題目時，要注意數位的對齊．
18．李阿姨打字快一些
【詳解】試題分析：即比較和0.8的大小，不同形式的數比較大小，一般情況下，都化為小數進行比較得出答案．
解：≈0.833，0.833＞0.8，即＞0.8；
答：李阿姨打字快一些．
點評：解決有關小數、百分數、分數之間的大小比較，一般都把分數、百分數化為小數再進行比較，從而解決問題．
19．0；20
【詳解】試題分析：（1）24除1512的商為1512÷24，所以24除1512的商，減去63，差是：1512÷12﹣63；
（2）乙數的6倍比甲數多20，則乙數的6倍=100+20，即乙數×6=100+20，則乙數為：（100+20）÷6．
解：（1）1512÷24﹣63
=63﹣63，
=0；
答：差是0．
（2）（100+20）÷6
=120÷6，
=20；
答：乙數是20．
點評：完成問題（1）時要注意除法中“除以與除”的區別．
20．90元，480元，4條裙子和一件上衣
【詳解】試題分析：（1）根據單價×數量=總價，據此計算解答．
（2）根據單價×數量=總價，據此計算解答．
（3）首先根據單價×數量=總價，求出4條裙子的總價，再買一件上依即可．據此計算解答．
解：（1）30×3=90（元），
答：買3條裙子需要90元．
（2）60×8=480（元），
答：一個需要480元．
（3）30×4+60，
=120+60，
=180（元），
答：180可以4條裙子和一件上衣．
點評：此題考查的目的是掌握單價、數量、總價三者之間的關系，并且能夠根據單價、數量、總價三者之間的關系解決有關的實際問題．
21．×，改：
；
×，改：
.
【詳解】試題分析：此題根據豎式計算數位相加的法則、排列順序解答，先找出錯誤的地方，再作出正確的解答．
解：
×，
改：
，
×，
改：
．
點評：此題考查了豎式計算的方法，要注意數位對齊，分步計算．
22．10.1元
【詳解】試題分析：要求小梅原來有多少元錢，根據題意，就把小梅買文具用去的錢數和還剩的錢數合起來即可．
解：5.4+4.7=10.1（元）；
答：小梅原來有10.1元錢．
點評：此題考查小數加法的意義與整數加法的意義相同，就是把兩個數合并成一個數的運算；也考查了小數加法的計算方法的運用．
23．＜，＞，＞，＜，＞，＞，＜，＞，＞，＞，＜，＜，＜，＜
【詳解】試題分析：（1）兩個小數比較大小方法：先比較整數部分，整數部分大的，那個小數就大，整數部分相同，再比較十分位，十分位大的，那個小數就大…；據此比較得解；
（2）同分母分數比較大小的方法：分子大的分數就大，分子小的分數就小．
解：（1）0.06元＜0.11元．
3元＞2.95元．
10.10元＞9.99元．
0.6元＜0.7元．
（2）0.36米＞0.34米．
4米＞3.56米．
2.9米＜3．O1米．
0.21米＞0.062米．
（3）＞．
0.7＞0.3．
＜．
0.31＜0.53．
＜．
0.07＜0.71．
故答案為＜，＞，＞，＜，＞，＞，＜，＞，＞，＞，＜，＜，＜，＜．
點評：此題考查小數和名數的大小比較方法，要注意：如果名數的單位不同時，要先把名數的單位化統一后再比較．
24．360,850,5,14,3,6,7,6,13,7,7,7
【詳解】試題分析：根據整數乘除法口算的方法，以及除法估算的方法求解．
解：12×30=360， 17×50=850， 100÷20=5，
84÷6=14， 212÷70≈3， 300÷50=6，
51÷7≈7， 368÷60≈6， 91÷7=13，
635÷90≈7， 200÷30≈7， 559÷80≈7．
點評：本題考查了簡單的整數乘除法以及除法的估算，計算時要細心，注意除法的估算不能有余數．
25．40.82；1.81；4.93
【詳解】試題分析：根據小數加減法豎式的計算方法進行計算即可．
解：37.8+3.02=40.82；
8.5﹣6.69=1.81；
20﹣15.07=4.93．
點評：本題主要考查小數加減法的筆算，根據各自的計算方法進行計算即可．
26．（1）10；（2）科普；75；故事；40；
（3）
圖書種類 教輔書 漫畫書 科普書 故事書
數量（本） 75 75 80 55
【詳解】本題考查了根據統計圖、表中的已知信息，按要求完成統計圖的制作。根據已知統計圖、表數據先確定相加的數量，然后再繪制相應的條形統計圖。注意每一個所代表的數量。
27．7；6；9；50；5；5；34；6；9；960；8；80
【詳解】試題分析：根據整數乘除法的口算與估算的方法，直接計算即可解答，要注意末尾有0的簡便計算．
解：210÷30=7 480÷80=6 540÷60=9 600÷12=50
350÷72≈5 250÷49≈5 340÷12≈34 424÷70≈6
810÷90=9 16×60=960 320÷40=8 634÷8≈80
故答案為7；6；9；50；5；5；34；6；9；960；8；80．
點評：此題主要考查學生的口算與估算的能力，屬于基礎題．
28．
【詳解】試題分析：根據三位數乘兩位數的乘法法則，先用第二個因數的個位上的數去乘等于因數，再用第二個因數的十位上的數去乘第一個因數，乘積的末位與第二個因數的十位對齊，然后把兩次乘的積加起來．據此判斷．
解：
點評：此題考查的目的是牢固掌握整數乘法的計算法則，特別注意：因數中間有0的乘法的計算．
29．2905；2952；3618；2240；3114；12000
【詳解】試題分析：根據整數乘法的計算法則，直接列豎式計算．
解：415×7=2905；
738×4=2952；
603×6=3618；
280×8=2240；
346×9=3114；
1500×8=12000；
點評：此題考查的目的是牢固掌握整數乘法的計算法則，并且能夠正確熟練地用豎式計算．
30．2倍
【詳解】試題分析：已知四（1）班收集廢易拉罐134個，四（2）班收集了67個，要求四（1）班收集的是四（2）班的幾倍，用處法計算，列式為134÷67，計算即可．
解：134÷67=2（倍）；
答：四（1）班收集的是四（2）班的2倍．
點評：要求一個數是另一個數的多少倍，用除法計算．
31．能
【詳解】試題分析：由題意知，5臺800千克的機器重多少千克，800×5=4000千克，再加上貨車的自重3噸，與8噸比較即可判斷．
解：800×5=4000（千克）=4（噸），
4噸+3噸=7噸，
7噸＜8噸；
所以能安全通過．
答：能安全通過這一座限重8噸的橋．
點評：此題考查了整數乘法的意義及運用，注意單位間的互化．
32．70,300,2400,1600,50,800,960,0,60,3000,1500,600,0,900,1800,6
【詳解】試題分析：我們運用整數的乘除法的計算法則進行計算即可．
點評：本題考查了整數的乘除法的計算法則，考查了學生的計算能力．
33．55…40
【詳解】試題分析：被除數÷除數=商…余數，采用列豎式進行計算．
解：6750÷122=55…40
55
點評：此題考查了用列豎式進行整數除法的計算．
34．見解析
【詳解】試題分析：根據小數加減法豎式計算的方法進行計算即可．
解：8.07+1.96=10.03
15.6﹣8=7.6
19﹣6.08=12.92
點評：本題主要考查小數加減法的筆算，按照各自的計算法則進行計算即可．
35．見解析
【詳解】試題分析：本題根據小數加法、減法、乘法、及除法的計算法則列豎式計算即可．
解：26×76=1976；
5.7+3.9=9.6；
832÷4=208；
753÷5=150.6；
59×64=3776；
8.4﹣3.6=4.8；
點評：在完成小數加減法的題目時要注意小數點的對齊，完成小數乘除法的題目時要注意小數點位置的變化．
36．4074；2296；3528；4992；3072；3624；3549；5100
【詳解】試題分析：根據整數乘法豎式運算的方法進行計算．
解：679×6=4074；
（2）328×7=2296；
（3）504×7=3528；
（4）624×8=4992；
（5）512×6=3072；
（6）453×8=3624；
（7）507×7=3549；
（8）850×6=5100．
點評：考查了整數乘法的計算方法，注意因數中間、末尾有“0”的乘法．
37．76，2800，600，960，760，1040，1440，2400
【詳解】試題分析：本題根據整數乘法的運算法則計算即可：
整數乘法法則：從右起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對個因數的哪一位對齊； 然后把幾次乘得的數加起來．
解：38×2=76， 140×20=2800， 50×12=600， 320×3=960，
19×40=760， 26×40=1040， 240×6=1440， 60×40=2400．
故答案為76，2800，600，960，760，1040，1440，2400．
點評：整數末尾有0的乘法：可以先把0前面的數相乘，然后看各因數的末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0．
38．1344,1035,2160
【詳解】試題分析：根據整數乘法豎式計算的方法進行計算即可．
解：336×4=1344
207×5=1035
270×8=2160
點評：本題主要考查整數乘法的筆算，根據其計算方法進行計算即可．
39．
所以小豬應該將門設計成長4米寬5米的長方形最為合理．
【詳解】通過列表分析各個情況，然后判斷即可．
40．50張；50張；20張
【分析】因為小敏給小紅3張，則之前小敏有：40＋3＝43（張），在這之前，小麗給小敏23張，則小敏原有：43－23＝20（張）；小麗給小敏23張，則之前小麗有：40＋23＝63（張），在這之前，小紅給小麗13張，則小麗原有：63－13＝50（張）；那么，小紅原有：40×3－20－50＝50（張），據此解答即可。
【詳解】小敏原有：40＋3－23＝20（張）；
小麗原有：40＋23－13＝50（張）；
小紅原有：40×3－20－50
＝120－20－50
＝50（張）；
答：原來小紅有年歷片50張，小麗有50張，小敏有20張。
【點睛】此題考查了運用逆推法解決問題的能力，解決此類問題的關鍵是抓住最后得到的數量，從后向前進行推算，根據逆運算思維進行解答。
41．1440平方米
【分析】本題考查了長方形的面積計算，根據積的變化規律，長方形的長不變，寬擴大幾倍，它的面積也擴大幾倍，這樣解答比較簡單．一個長方形花壇面積為480平方米，寬為4米，現在把它的寬擴大到12米，也就是擴大了12÷4=3倍，長不變，那么面積也擴大相同的倍數．
【詳解】
12÷4=3
480×3=1440（平方米）
答：擴大后的面積是1440平方米．
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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