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期末課內閱讀過關練習-2024-2025學年語文五年級下冊統編版
閱讀；課內閱讀
《青山處處埋忠骨》（節選）
秘書將電報記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？毛主席黯然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。
第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經出去了，放在枕頭上的電文稿寫著一行醒目的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
1．寫出下列詞語的近義詞。
躊躇———　 　黯然———　 　
2．文中畫橫線的句子是對毛主席的　 　和　 　描寫，表現了毛主席　 　的心情。
3．“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”是什么意思？從這句話當中你看出了毛主席怎樣的品質？
課內閱讀
軍神（節選）
①手術臺上，一向從容鎮定的沃克醫生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。”
②病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。
③肌去手術服的沃克醫生擦著汗走過來，由衷地說：年輕人，我真擔心你會暈過去：”
④病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數你的刀數。，“
⑤沃克醫生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”
⑥“七十二刀”
⑦沃克醫生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪你手種！”
4．選文寫了劉伯承手術中和手術后的表現，請結合內容揣摩人物的內心活動，完成下面的思維導圖。
5．讀畫橫線的句子，“顫抖”“汗珠滾滾”是對沃克醫生的　 　和　 　描寫，從側面反映出了病人　 　。
6．沃克醫生說劉伯承是“會說話的鋼板”和“軍神”的原因是什么？
7．讀完選文，你認為劉伯承具有哪些優秀品質？
認真閱讀下列選文，完成下面小題。
祖父的園子（節選）
花開了，就像晚醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長天上天去，也沒有人管。
蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道。
8．文中畫橫線的句子采用的修辭手法是（　　）
A．比喻、排比 B．擬人、排比 C．對比、擬人
9．仿造文段中畫橫線的句子，將下面的句子補充完整。
樹綠了，就像　 　，蟬叫了，就像　 　，喜鵲飛來了，就像　 　。
10．文段中多次運用了“愿意”一詞，從中你體會到了什么？
閱讀理解
草船借箭<節選>
①這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。”
②曹操得知江上的動靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后，他又派人去旱寨調來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
③到霧散時，諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當，可是諸葛亮那邊船輕水急，已經駛出二十多里，要追也來不及了。
④二十條船靠岸的時候，周瑜派來搬箭的五百個軍士已經等在江邊了。每條船有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經過。周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”
11．本文選自中國古典四大名著之一的《　 　》，作者是　 　。
12．讀畫線的句子，說說諸葛亮這樣安排的用意。
13．船靠近曹軍的水寨時，魯肅的表現是　 　，諸葛亮的表現是　 　。
14．第二自然段中曹操的舉動說明了什么？
15．諸葛亮草船借箭的結果如何？從中可以看出諸葛亮是個怎樣的人？
閱讀課文片段，完成練習。
刷 子 李（節選）
馮驥才
此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，拿目光仔細搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發現。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。
當刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點煙時，竟然瞧見刷子李褲子上出現一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。
這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點了吧？你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？傻小子，你再仔細瞧瞧吧———”
說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點原來是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！
刷子李看著曹小三發怔發傻的模樣，笑道：“好好學本事吧！”
16．梳理曹小三的心理變化，補全思維導圖并完成練習。
結合思維導圖思考，畫橫線的句子中曹小三“不敢說，也不敢看”，此時他內心可能在想：
17．主人公是刷子李，作者卻用大量筆墨來寫曹小三，下列理解不正確的一項是（　　）
A．片段對曹小三的描寫是敘事的線索。
B．通過描寫曹小三，從側面表現了刷子李真有絕活。
C．曹小三只是一個徒弟，粉刷技藝差，襯托了刷子李的技藝高超。
D．寫曹小三一波三折的心理活動，襯托了刷子李的絕活名副其實。
18．你認為刷子李是一個怎樣的人？請從不同的角度概括。先用一個關鍵詞概括，再寫明理由。
關鍵詞1：　 　
理由：　 　
關鍵詞2：　 　
理由：　 　
19．“每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發現”，此時曹小三會想些什么？
課內閱讀。
楚 人有鬻盾與矛者，譽之盾：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又其矛曰 ：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰 ：“用子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。
20．加點詞語理解不正確的一項是（　　）
A．譽之曰 （稱贊） B．以子之矛，陷子之盾（你）
C．于物無不陷也（穿透） D．或曰 （或者）
21．請用“/”標不出句子中停頓處并寫出它的意思。
夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（4處）
這句話的意思 是：　 　
22．楚人自認為他的矛　 　，他的盾　 　，“其人弔能應也”的原因是　 　（前兩空用原文語句）
23．如果你是這位楚 國人，該如何推銷自的“矛”和“盾”呢？
24． “自相矛盾”已演變成一個成語，現在常用來比喻什么？現實生活中，你見過類似的這樣的人嗎？請舉例說明。
閱讀課文片段，回答問題。
田忌和齊威王的對陣就要開始了。比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們也興致勃勃地猜測著比賽結果。就在這時，孫臏把田忌請到一邊，悄悄地把辦法告訴了他。
第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領先。田忌輸了，但他不動聲色，一點兒都不著急。
接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。田忌微微一笑。
第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地笑了。
比賽結束了。田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。
齊威王好奇地問田忌：“你這樣安排馬的出場順序，是不是有人給你出謀劃策了？”田忌如實相告，并引薦了孫臏。后來，齊威王任命孫臏為軍師。
25．請用概括事件的方法，給選文擬一個小標題。
26．用橫線畫出描寫田忌在每場比賽后的神態的語句。這三次神態變化說明了什么？
27．根據選文內容，將齊威王和田忌賽馬的過程和最終結果補充完整。
齊威王 田忌 單場結果 最終結果
第一場 上等馬 　 　等馬 　 　勝
第二場 中等馬 　 　等馬 　 　勝 　 　勝
第三場 下等馬 　 　等馬 　 　勝
28．孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場順序？
課內閱讀
小嘎子在家里中人摔跤，一向伏著____，從不單憑力氣，自然不跟
他一叉一摟。兩人把“搶”和“摟”放在門墩兒，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子____，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，A圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占上風。可是上胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了眼，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。B.兩人走馬燈似轉了三四圈了，終于三抓 兩撓 ，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當，小胖墩兒____，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，便是扳他不動，小嘎子早已沉不住氣，剛想用腳去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了，小胖墩兒趨勢往旁邊一推，咕咚一聲，小跨子摔了個____。
29．選擇下列詞語填入片段中的橫線上。
膀大腰圓 精神抖擻 仰 面朝天 手疾眼快
30．用一句話概括片段的主要內容，要體現出事情的經過和結果。
31．片段中A.B兩處都是　 　句，都是動作描寫，A處生動地表面了小嘎子　 　的性格特點，B處形象地寫出兩人　 　的情景。
32．寫一個描寫人物動作的句子：　 　
33．讀了片段，說說小嘎子和小胖墩兒分別給你留下了怎樣的印象。
①小嘎子：　 　
②小胖墩兒：　 　
答案解析部分
【答案】1．猶豫；沮喪
2．神態；動作；悲痛、不舍
3．意思是革命者既然把整個身心都獻給了祖國，至于死后是否要把尸體運回家鄉安葬，那倒無需考慮，即使長眠于異國的土地上又何妨。從這句話可以看出毛主席具有顧全大局、無私奉獻、為革命事業不惜犧牲一切的崇高品質，展現了他作為國家領導人的偉大胸懷。
【答案】4．我要忍住，我一定能挺過去；臉色蒼白，勉力一笑；我終于挺過去了，我以后還能繼續清醒地指揮戰斗
5．動作；神態（可互換）；承受了巨大的痛苦
6．劉伯承在手術臺上表現得異常堅強，他在沒有使用麻醉劑的情況下，依然一聲不吭，還能準確地數清刀數，這不是一般的軍人能做到的，沃克醫生覺得劉伯承意志堅強，所以稱他為“會說話的鋼板”和“軍神”。
7．劉伯承具有堅強的意志、鎮定樂觀的精神和超強的毅力。
【答案】8．B
9．掛滿了翡翠一樣；藝術家在唱歌一樣；一架架無人機一樣
10．園子里的各種事物自由自在生長的景象，表現了在園子里自由自在無拘無束的快樂生活。
【答案】11．三國演義；羅貫中
12．把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，是為了增大受箭面積；軍士一邊擂鼓，一邊吶喊，是為了制造進攻的假象，迷惑曹軍，讓曹軍以為敵人來攻，從而多放箭。
13．吃驚；笑著，鎮定自若
14．曹操的舉動說明他生性多疑，在大霧天氣看不清虛實的情況下，不敢輕易出兵，只讓弓弩手射箭，體現了他謹慎的性格特點。
15．結果是諸葛亮成功借到了十萬多支箭。從中可以看出諸葛亮是一個神機妙算、有膽有識、知己知彼的人。他算準了天氣有大霧，曹操不敢出兵；算準了曹操會用射箭的方式應對；算準了借箭的數量和時機。
【答案】16．崇敬；發現一個黃豆大小的白點；質疑；我要不要跟師傅說他褲子上有白點呢？說了他會難堪吧。算了，還是不說了，看來師傅也不像傳說中的那樣技藝高超
17．C
18．技藝高超；刷子李刷完白墻后，黑色的衣服上一個白點都沒有。；自信；面對曹小三的質疑，刷子李不慌不忙，用實際行動展示自己的高超技藝。
19．師傅就是師傅，這手藝真是絕了！
【答案】20．D
21．夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛，不可/同世面立。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。
22．于物無不陷也；物莫能陷也；因為說話想互抵觸，不能自圓其說，處于尷尬局面，無法回答
23．賣矛的時候，可將自己的矛和一個質量不如自己的矛加以比較，賣盾的時候，用同樣的方法加以比較，這樣既可以證明自己的矛的鋒利，也能證明自己的盾堅固。
24．“自相矛盾”比喻自己說話做事前后抵觸。 剛剛還在勸別人要守信，自己卻不完成承諾別人的事。
【答案】25．孫臏良策助田忌贏得賽馬
26．田忌輸了，但他不動聲色，一點兒都不著急。 田忌微微一笑。 田忌滿意地笑了。 三次神態變化說明田忌對比賽有信心，勝券在握。
27．從左到右，從上到下：下；齊威王；上；田忌；田忌；中；田忌
28．孫臏認為雙方馬的實力相差不多，這樣安排可以利用自己的長處去對付對手的短處，從而在競技中獲勝。
【答案】29．手疾眼快；精神抖擻；膀大腰粗；仰面露天
30．這段文字主要寫了小嘎子和小胖墩兒摔跤，嘎子因為沉不住氣被小胖墩兒摔倒的故事。
31．比喻；機靈；誰也不輕易下手
32．他像離弦的箭一樣沖向終點。
33．機靈、爭強好勝；憨厚老實
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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