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期末課內閱讀過關練習-2024-2025學年語文三年級下冊統編版
閱讀《趙州橋》選段，完成后面題目。
這座橋（　　）堅固，（　?。┟烙^。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。
趙州橋體現了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產。
1．請在第①自然段的括號里填上恰當的關聯詞。
2．第①自然段是怎樣把趙州橋的“美觀”寫清楚的，請你寫一寫。
3．請你從下面選擇一個話題，仿照劃線句子的寫法寫下來，并用上面線詞語。
操場上真熱鬧 教室里真安靜
4．第②自然段說趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產，你還知道我國哪處歷史文化遺產？請仿照示例，介紹一下。
示例：名稱：趙州 關鍵詞：雄偉 創舉 美觀
名稱：　 　 關鍵詞：　 　
課內閱讀。
《守株待兔》（節選）
宋人有耕者，____。兔走觸株，折頸而死。因釋其來而守株，冀復得兔，____，而身為宋國笑。
5．將原文補充完整。
6．用“/”畫出下列句子的朗讀節奏。
因釋其來而守株
7．宋人“因釋其來而守株”的原因是什么？用文中的原句回答。
8．這個故事的結局告訴我們（　?。?br/>①每個人只能撿到一只兔子。
②不主動努力，而存僥幸心理的人，是不會有收獲的。
9．文中哪句話寫出了“守株待兔”的意思？找出來。
10．你想對這個種田人說些什么？
閱讀理解
花鐘（節選）
鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，要是我們留心觀察，就會發現，一天之內、不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在菜色中蘇醌；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現……
11．在文中找出下列詞語的反義詞。
昏迷——　 　 蜷縮———　 　
12．短文是圍繞哪句話來寫的？用橫線畫出來。
13．“曇花卻在九點左右含笑一現”中“一現”一詞說明曇花開放的時間　 　，生活中人們用成語“　 　”形容美好的事物出現的時間很短。
14．仿照文中畫波浪線的句子補充下面的句子。
清晨六點，龍葵　 　、下午五點，紫茉莉　 　。
我會閱讀下面的短文，并按要求完成練習。
陶罐和鐵罐（節選）
“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。
“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的帥氣。
“我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說”
“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么能和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！?br/>15．從陶罐和鐵罐的對話中可以體會到陶罐的性格是　 　，鐵罐的性格是　 　。
16．閱讀選文可知，鐵罐看不起陶罐的原因是　 　。
17．選段在描寫陶罐和鐵罐時，運用了　 　和　 　的描寫方法。
18．讀完選文，陶罐和鐵罐你更喜歡哪一個？為什么？
課內閱讀。
荷花（節選）
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨（gū gǔ）朵兒，看起來他胖得馬上要破裂似（sì shù）的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了（le liǎo）不起。
19．給文中加點的字選擇正確的讀音。
20．選文中描寫荷葉、荷花顏色的詞語有　 　、　 　、　 　；描寫荷葉形狀的詞語有　 　，描寫荷葉多而密的詞語有　 　。
21．找出文中的比喻句，這個句中把　 　比作　 　。
22．選文第一段中作者細致觀察了白荷花的　 　種姿態。找出描寫荷花姿態的句子。
23．運用文中加點的“有的……有的……有的……”寫一段話，描述一種事物的特點。
課內閱讀。
這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
24．這段話采用　 　的修辭手法，寫出了火燒云　 　的變化。
25．把文中描寫顏色的詞語用橫線畫出來，可以用　 　這個詞來概括。
26．你覺得天空還會有哪些顏色呢？發揮想象寫出來。
課內閱讀。
那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。
27．“輕清脆麗的小球”指的是　 　。
28．這段話主要寫了(　　)
A．肥皂泡是我們的美麗的夢。
B．我們玩吹肥皂泡的游戲時產生的美好想象。
29．作者想象這些輕清脆麗的小球都飛去了哪里？用“波浪線”在語段中畫出來。
30．這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？展開想象，寫一寫。
閱讀課內片段，完成練習。
蜜 蜂（節選）
【法國】法布爾
一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？
31．結合片段中的關鍵詞語，把法布爾做實驗的過程概括出來。
　 　→放進紙袋→　 　→帶著蜜蜂走四公里路→　 　→　 　→放蜜蜂出來
32．我能猜出法布爾的想法，并把正確的選項填在括號內。
①法布爾把蜜蜂放在紙袋里是為了（　?。?br/>A．把蜜蜂帶回家
B．把蜜蜂悶暈
C．讓蜜蜂不明方向
D．便于隨時觀察
②觀察到“刮起了狂風，蜜蜂飛得很低”的現象，法布爾推測（　　）
A．蜜蜂被悶暈了
B．蜜蜂是為了減少阻力
C．蜜蜂能看到遙遠的家
D．蜜蜂愛低飛
33．從法布爾做實驗的過程中，可以看出他是個　 　的人。
34．你觀察過哪種動植物的行為？又有怎樣的思考呢？請填寫下表。
觀察到的行為 我的思考
　 　 　 　
答案解析部分
【答案】1．不但、而且
2．先總述橋面石欄上雕刻著精美的圖案，再通過 “有的…… 有的…… 還有的……” 的句式，具體描寫了欄板上龍的不同雕刻姿態，如相互纏繞吐水花、前爪相抵回首遙望、雙龍戲珠等，最后總結所有的龍栩栩如生，以此把趙州橋的 “美觀” 寫清楚。
3．操場上真熱鬧：有的同學在跳繩，繩子在空中劃出一道道弧線；有的同學在踢毽子，毽子在腳尖上歡快地跳躍；還有的同學在跑步，步伐矯健充滿活力。
4．故宮；宏偉 壯麗 歷史悠久
【答案】5．田中有株；兔不可復得
6．因 / 釋其耒 / 而守株
7．兔走觸株，折頸而死。
8．②
9．因釋其耒而守株，冀復得兔。
10．成功需要腳踏實地的努力，偶然的幸運不可依賴，只有勤勤懇懇勞動，才能有所收獲。
【答案】11．蘇醒；舒展
12．要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。
13．短；曇花一現
14．輕輕地伸了個懶腰；在夕陽中睜開眼睛
【答案】15．謙虛；傲慢
16．鐵罐覺得陶罐不敢碰自己，是懦弱的東西
17．語言描寫；神態描寫
18．陶罐；因為它知道自己的作用就是幫助人們盛東西，非常謙虛低調；
【答案】19．gū；shì；liǎo
20．碧綠；白；嫩黃色；大圓盤；挨挨擠擠
21．荷葉；大圓盤
22．三；有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
23．天上的云朵真是變幻莫測。有的像潔白的綿羊，悠然自得地在天空這片“草原”上漫步，那柔軟的羊毛仿佛在微風中輕輕飄動；有的像巍峨的山峰，矗立在天際，峰巒起伏，氣勢磅礴，讓人不禁感嘆大自然的鬼斧神工；有的像奔騰的駿馬，四蹄生風，在遼闊的天空中盡情馳騁，仿佛下一秒就要消失在遠方。
【答案】24．排比；顏色
25．紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫、五顏六色
26．還有湖藍色、玫瑰紅色、馬蘭花色等
【答案】27．肥皂泡
28．B
29．借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發上……
30．或者輕悠悠地飄過小河，飛過城市，又低低地落下，落到一朵剛剛開放的小花上。
【答案】31．捉了一些蜜蜂；讓小女兒在蜂窩旁等著；打開紙袋；在蜜蜂身上做白色記號
32．C，B
33．細心觀察、善于思考
34．只要手指一碰含羞草的葉片，葉片就會合攏。；含羞草大概是為了保護自己，以免受到外界的傷害
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