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期末名言名句默寫真題演練-2024-2025學年語文五年級下冊統編版
1．誦經典詩文：經典詩文，是中華民族文化的瑰寶。請根據要求完成下列各題。
（1）我能從“　 　，　 　”的詩句中感受到農村兒童學種瓜的天真情趣：從“白日放歌須縱酒，　 　”的詩句中感受到杜甫因收復失地而　 　的心情；從“　 　，南望王師又一年”的詩句中感受到陸游對南宋朝廷軍隊收復失地的苦苦期盼。
（2）小明見到盲人過馬路，總是熱心地上前攙扶幫助。我會用《孟子》中的“　 　，　 　”夸贊他。
2．默寫
（1）陸游運用夸張的手法，寫出了黃河奔騰向東流入大海，華山聳入云霄的詩句是“　 　，　 　”。王之渙在《涼州詞》中，表達黃河好像從白云間奔流而來，玉門關孤獨聳峙在高山中的詩句是“　 　，　 　?！痹娙宋叹砜吹缴狡绿镆伴g草木茂盛，稻田里水天一色，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫的景象，不禁吟誦道：“　 　，　 　?！?br/>（2）人只有知廉恥，才能約束自己的行為，才不會什么事都做，正所謂“　 　，　 　”。從對待“義”和“利”的問題上我們可以看出一個人的品格，正如《論語》所說：“　 　，　 　?！?br/>3．傳承優秀詩文。
（1）流傳千古的佳句讓人感慨。范成大的“　 　，村莊兒女各當家”表現了農耕的忙碌辛勞。王昌齡的“　 　，　 　”抒發了塞外將士的報國之志； 陸游的“　 　，南望王師又一年”表達了南宋百姓的愛國之情。
（2）智慧幽默的語言發人深思。楚人和圍觀者的對話，讓我們明白“夫不可陷之盾與無不陷之矛，　 　?！泵鎸拙降拇蛉?，楊氏子巧妙地答道：“　 　?！?br/>4． 活動五：積累之樂；
（1）愛國情：《從軍行》的“　 　，不破樓蘭終不還”抒發了邊關將士的報國之志；陸游用“　 　，南望王師又一年”表達未能收復失地的失望之情；杜甫聽聞失地收回， 欣喜若狂，“白日放歌須縱酒，　 　。
（2）書中理：“夫　 　與　 　，不可同世而立”告訴我們，說話做事要前后照應。人因為有羞恥心，所以會約束自己的行為，正如《朱子語類》所說：“人有恥，　 　 ?！?br/>“品童年·巧積累”，走進課本你會體會到不一樣的童年發現，請按要求填空。
5．詩中有樂。范成大的“　 　，　 　”是鄉村兒童的勞動之樂；雷震的“　 　，　 　”是放牛孩子的悠閑之樂。
6．詩中藏情。《從軍行》中的“　 　，　 　”是王昌齡報效祖國的壯志豪情；《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“　 　，　 　”是李白對孟浩然不舍的友情。
7．言中明理。爺爺經常對我說：“‘　 　，小人長戚戚?！覀冏鋈藨撔男亻_闊，不能斤斤計較。”
在橫線上填寫合適的詞句。
8．古代兒童的生活真是多姿多彩。可以學著大人的樣子在夏日種瓜：“童孫未解供耕織，　 　”；可以在冬日里弄冰玩耍：“　 　，彩絲穿取當銀鉦”。
9．我們說話做事不能相互矛盾，因為“　 　，不可同世而立”。
10．看到別人遭遇不幸，我們要心生同情。這正如《孟子》中所說“　 　，　 　”。（填一句“為人”的名言）
11．這學期，學習了以“責任”為主題的三首古詩，我深深地被先輩們那片濃烈的赤子之心所感動：戍邊將士們在身經百戰之后，發出的是“　 　”的豪壯誓言；南宋被金統治的百姓年復一年地盼望著朝廷前來收復失地，那一次次落空的失望之情令人無比心酸：“　 　，南望王師又一年”；當詩人杜甫聽聞朝廷的軍隊收復了失地之后，不禁欣喜若狂，淚灑衣衫：“劍外忽傳收薊北，　 　”。
活學活用
12．本學期，我認識了很多形象鮮明的人物：　 　的劉伯承，　 　的小嘎子、　 　的刷子李、　 　的諸葛亮、　 　的嚴監生。
13．古詩文中常有反映當時人們生活情形的佳句，如“　 　，村莊兒女各當家”“牧童歸去橫牛背，　 　”描寫的都是普通人的生活；“黃沙百戰穿金甲，　 　”“　 　，南望王師又一年”抒發的是愛國之情，“人有恥，則　 　”。閱讀經典，方能成就人生。
14．展板中的“經典重現”欄目引起同學們熱烈地討論，請根據提示完成填空。
大宇：古詩是經典，句句含深情?！啊? 　，　 　?！笔呛⒆訉δ赣H的感恩之情（《游子吟》）；“　 　，　 　。”是李白目送友人的依依惜別之情（《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）；“　 　，　 　。”是邊疆將士誓死衛國之情（《從軍行》）。
小文：名句是經典，句句蘊真理?！墩撜Z》的“　 　，小人喻于利。”告訴我們君子看重的是道義，而小人看重的是利益?！吨熳诱Z類》中“人有恥，　 　。”告誡人要有羞恥之心，不該做的事情不能做。
15．古詩文默寫。
（1）敲成玉磐穿林響，　 　。（楊萬里《稚子弄冰》）
（2）遺民淚盡胡塵里，　 　。（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）
（3）　 　，便下襄陽向洛陽。（杜甫《聞官軍收河南河北》》）
（4）故人西辭黃鶴樓，　 　。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）
（5）　 　，春風不度玉門關。（王之渙《涼州詞》）
（6）誰言寸草心，　 　。（孟郊《游子吟》）
（7）我勸天公重抖擻，　 　。（龔自珍《己亥雜詩》）
（8）　 　，獨釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）
16．填空
（1）中國四大古典名著中，有著氣勢磅礴的戰爭場面，能讓我們領略歷史風云變幻的是《　 　》；講述了家族盛衰、世事變遷，以及命運沉浮的是《　 　》；描寫了一百零八位好漢替天行道壯舉的是《　 　》；故事情節一波三折，主人公歷盡九九八十一難的是《　 　》。
（2）古詩博大精深，令人回味無窮。王維用“　 　，夜靜春山空”為我們描繪了一幅幽靜的深山月夜圖；楊萬里用“稚子金盆脫曉冰，　 　”讓我們感受到幼童弄冰玩耍的自得其樂；陸游的“　 　，五千仞岳上摩天”讓我們感受到祖國山河的壯美；王昌齡的“　 　，孤城遙望玉門關”描繪了邊塞遼闊的景象。
（3）梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。
孔指以示兒曰：“　 　。”兒應聲答曰：“　 　?！?br/>答案解析部分
1．【答案】（1）童孫未解供耕織；也傍桑陰學種瓜；青春作伴好還鄉；喜悅；遺民淚盡胡塵里
（2）愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之
2．【答案】（1）三萬里河東入海；五千仞岳上摩天；黃河遠上白云間；一片孤城萬仞山；綠遍山原白滿川；子規聲里雨如煙
（2）人有恥；則能有所不為；君子喻于義；小人喻于利
3．【答案】（1）晝出耘田夜績麻；黃沙百戰穿金甲；不破樓蘭終不還；遺民淚盡胡塵里
（2）不可同世而立；未聞孔雀是夫子家禽
4．【答案】（1）黃沙百戰穿金甲；遺民淚盡胡塵里；青春作伴好還鄉
（2）不可陷之盾；無不陷之矛；則能有所不為
【答案】5．童孫未解供耕織；也傍桑陰學種瓜；牧童歸去橫牛背；短笛無腔信口吹
6．黃沙百戰穿金甲；不破樓蘭終不還；孤帆遠影碧空盡；唯見長江天際流
7．君子坦蕩蕩
【答案】8．也傍桑陰學種瓜；稚子金盆脫曉冰
9．夫不可陷之盾與無不陷之矛
10．惻隱之心；人之端也
11．不破樓蘭終不還；遺民淚盡胡塵里；初聞涕淚滿衣裳
【答案】12．意志堅強；機靈；技藝高超；神機妙算；吝嗇
13．晝出耘田夜績麻；短笛無腔信口吹；不破樓蘭終不還；遺民淚盡胡塵里；有所不為
14．【答案】誰言寸草心；報得三春暉；孤帆遠影碧空盡；唯見長江天際流；黃沙百戰穿金甲；不破樓蘭終不還；君子喻于義；則能有所不為
15．【答案】（1）忽作玻璃碎地聲
（2）南望王師又一年
（3）即從巴峽穿巫峽
（4）煙花三月下揚州
（5）羌笛何須怨楊柳
（6）報得三春暉
（7）不拘一格降人材
（8）孤舟蓑笠翁
16．【答案】（1）三國演義；紅樓夢；水滸傳；西游記
（2）人閑桂花落；彩絲穿取當銀鉦；三萬里河東入海；青海長云暗雪山
（3）此是君家果；未聞孔雀是夫子家禽
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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