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期末課外閱讀過關(guān)練習(xí)-2024-2025學(xué)年語文五年級下冊統(tǒng)編版
閱讀訓(xùn)練。
一個降落傘包
1946年1月的一天，周恩來同志從延安乘（chéng shèng）飛機到重慶去。同行的除了工作人員，還有葉挺的女兒小揚眉，她才十一歲。
飛機飛得又快又穩(wěn)，透過云層，可以看到積雪的山峰層（cén céng）層疊疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機遇到一股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上都結(jié)（jié jiē）了冰，越結(jié)越厚，不一會兒機身上也蒙上了厚厚的冰甲。飛機像凍僵了似的，沉甸甸地急劇往下墜。飛機瞬間失去了平衡，機翼掠過一座座山峰，眼看就要撞著山尖了，情況十分危急，機長命令機械師打開艙門，把行李一件一件往下扔，好減輕飛機的重量，還要大家背好降（jiàng xiáng）落傘包，準(zhǔn)備跳傘。
大家正在忙著背傘包，忽然聽到小女孩的哭聲。周恩來同志立刻站起來，從搖擺不定的機艙一頭，幾步跨到小女孩的面前。原來小揚眉的座位上沒有傘包，她急得哭了：周恩來同志馬上解下自己的傘包，給小揚眉背（bēi bèi）上，還親切地鼓勵地：“孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢、堅強、堅決地同困難和危險作斗爭！”
大家看到周恩來同志不顧自己的安危把傘包讓給小揚眉，都要把自己的傘包讓給周恩來同志。周恩來同志用命令的口吻說：“不要管我！你們要沉著（zhuó zhe），別慌張……”
就在這時候，飛機沖出了寒流的包圍。在陽光的照射下，冰甲開始融化了，整塊整塊的冰嘩嘩地往下掉。飛機漸漸升高了，繼續(xù)快速平穩(wěn)地向前飛行。“咱們脫險啦！”機艙里一片歡騰。
1．給文中加點字選擇正確的讀音。
2．仿寫例詞。
層層疊疊 　 　　 　
3．畫橫線的句子是對周恩來同志　 　、　 　的描寫，從中我們可以看出周恩來同志　 　的優(yōu)秀品質(zhì)。
4．找出第3自然段中描寫周恩來同志動作的詞語。從這些詞語中你感受到人物怎樣的形象？
5．“不要管我！你們要沉著，別慌張”周恩來同志是用　 　的口吻說這些話的，可以體會到當(dāng)時他心里想的是　 　。
6．下列對文章內(nèi)容的分析不正確的一項是（　　）
A．本文是按照“遇險前——遇險時——脫險后”的順序?qū)懙摹?br/>B．小揚眉哭泣是因為她不會背降落傘包。
C．脫險后機艙里“歡騰”是因為大家高興，也是對周恩來同志崇高品質(zhì)的敬佩和贊揚。
閱讀理解
父愛深深
“很抱歉，兒子，我們沒錢。”這句話真是字字如雷，似要敲碎我的心靈。那時我13歲，正值崇拜偶像的年紀(jì)。我迷戀甲殼蟲樂隊，于是剪了跟他們一樣的發(fā)型，又配了一把上好的吉他，獨缺音箱。而我必須有一個音箱，否則不能組建自己的樂隊。無奈之下，我只好向爸爸求助。所以當(dāng)爸爸的這句話剛出口，我立馬想起了甲殼蟲樂隊的那首《失落者》，那首歌仿佛專為此而唱。
但同往常一樣，爸爸總有辦法實現(xiàn)我的愿望。“咱們自己做！”他說。
自己做？我滿心懷疑，但別無選擇。從此，日復(fù)一日，爸爸犧牲所有的閑暇時光，和我一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料，甚至是毫不足道的黏膠。終于，我們完工了，我也將組隊參加學(xué)校的比賽。但我心底始終有個疑惑揮之不去：花在材料上的錢幾乎可以直接買一個音箱，我們?yōu)槭裁匆üΨ蜃约鹤瞿兀?br/>比賽的日子到了。當(dāng)我去后臺時，競爭者們陸續(xù)來查看我的家當(dāng)。最后自制的音箱引起了他們的注意。有人問：“這個音箱是什么牌子的？是你自己做的嗎？”我窘得無言以對，只能坦白“招認(rèn)”：“是的，我爸爸和我一起做的。”
出乎我的意料，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸從來不和我一起做這些事。”
羞愧頓時煙消云散，我感到無比自豪和幸福：“我有一個多么了不起的爸爸！”他可以無私地奉獻他的時間和精力，只是為了讓我美夢成真。這時，我看到爸爸在一個不起眼的角落，正對我微笑。
我的樂隊最終沒能獲獎，因為自制音箱的音質(zhì)不夠流暢、華美。但我沒有感到太多的沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的“勝利”。
7．加點的詞語“我的愿望”在文中具體指　 　。
8．“我”的競爭者們十分羨慕，甚至妒忌“我”，為什么？
9．在文中找出描寫“我”心理變化的詞語，寫在下面的括號里。
　 　→　 　→　 　→　 　
10．下列對文中畫線的句子理解正確的一項是（ ）
A．“我”的音箱讓許多人羨慕甚至妒忌，所以“我”獲得了勝利。
B．“我”體會到了父親的愛，這遠(yuǎn)比比賽獲得勝利更為重要。
C．“我”已經(jīng)盡力去做了，所以無論結(jié)果如何，“我”都已經(jīng)勝利了。
D．“我”唱得非常好，只是音箱效果影響了“我”的成績。
11．你喜歡文中的父親嗎？為什么？
憶童年往事：閱讀下面短文，完成練習(xí)。
小的時候，是那么瘋。數(shù)九寒天的，跑到村東小河上砸開一塊冰，人躥上去，興奮得尖叫；拿一根細(xì)竹竿撐著河床，那冰就行駛開來，成一條冰船，滿載著童年的快樂。照例是一個午后，我站在小河的冰面上，把一根竹竿揮得虎虎生風(fēng)，突然從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。我急了，大叫一聲，人掉進了河里，好在河水不深，我顫抖著牙關(guān)爬出來跑回了家。
母親把我大罵一通，最后還是把我的濕衣褲拿到院子里曬，可那些衣服很快被冷成了冰棍。母親坐在炕沿，看著我，愁眉不展。那些年月，家里沒有多余的棉衣棉褲，冰天雪地的，明天怎么上學(xué)？
①我一直把自己包在棉被里，看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯，小心翼翼地和母親說話，小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺……夜里我醒來，看到微黃的光圈和一抹疲憊的剪影，那是母親和她的油燈。
早晨我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親竟給我捧來了新的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上，暖和并貼身。我走到院子里，突然回頭。母親正在玻璃窗后看著我。
②那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖的路。那年冬天特別冷，但我一直認(rèn)為，那是我今生最溫暖的一個冬天。
12．句子①中母親“憤怒”的原因是　 　。句子連用三個“小心翼翼”的作用是　 　。
13．結(jié)合短文內(nèi)容，寫出對句子②的理解。
14．根據(jù)短文內(nèi)容，填寫下表。
時間 午后 　 　 　 　
事件 “我”掉進河里 　 　 “我”穿上新衣
15．讀短文，判斷下列說法是否正確。
①小時候，我在冰面上玩耍，冰面突然裂開，我掉進了河里。　 　
②母親把我打了一頓，最后還是把我的濕衣褲拿到院子里曬。　 　
③那年冬天特別冷，但我一直認(rèn)為，那是我今生最溫暖的一個冬天。　 　
16．短文表達了作者怎樣的思想感情？（　　）
A．濃濃的思鄉(xiāng)之情
B．對童年生活的懷念和對母愛的贊美
C．對童年犯錯的愧疚之情
D．對母親的思念之情
17．給短文擬一個合適的標(biāo)題：　 　
課外閱讀。
雨中的童年
①窗外，雨的簾幕層層地、輕輕地、若隱若現(xiàn)地遮掩了遠(yuǎn)近的山脈和田野。風(fēng)吹得樹木左右搖擺，雨淋得花草彎了腰，也低了頭。夏日的梅雨，來得總是那么急促和匆忙，讓人出乎意料。悄悄地掩上門窗，將從天上噴灑下來的水珠擋在窗外，可是雨點卻又偏偏打在屋頂上，滴答滴答，像一群頑皮的小精靈：將屋瓦當(dāng)成二面小鼓，興奮而輕快地打了起來。
②記憶中，也是這樣一陣雨，從午后斷斷續(xù)續(xù)地一直下到傍晚，下得屋前溝里的那塊木板也浮了起來，溝水漲得四處流溢，濕漉漉的柏油路光滑得像可以在上頭溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那塊木板一般浮躁起來，我盼望能在雨中盡情嬉戲一番，可是又逃不過父母的監(jiān)視，只有無奈地望著雨稀里嘩啦地繼續(xù)灑落。
③好不容易，雨勢稍小，再也顧不得會被父母責(zé)罵，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴們會合，順便也拖走了那塊木板。我們把木板當(dāng)成跳蹺板玩了起來，一高一低，好不快樂，好不盡興，大伙兒的笑聲震天地響。鬧夠了，就把雨鞋灌滿水，來來去去地走，雨鞋嘰咕嘰咕地響著，我們也嘻嘻哈哈地笑著，走到那棵常年青翠的柏樹下，大家合力搖落一樹晶瑩的雨珠，讓它滴在臉上、頭上，沁涼而舒爽。
④傍晚時分，雨停了，夕陽也露出半邊紅艷的臉龐。此時，一道彎彎如帶的彩虹，也伴隨著夕陽遙掛在天際，相互輝映。夕陽、云霞、彩虹，我們歡欣地呼喊，舉手指向那道彩虹，喃喃地數(shù)著：紅的、黃的、綠的…哎呀，好多呀，在我眼里，彩虹也不止七種顏色了，它的亮麗繽紛，讓我怎么也數(shù)不清。此刻，天色和諧，就這么邊數(shù)邊贊美地送走了一輪夕陽、滿天的云霞與那道夢幻的彩虹。
⑤這雖然只是宇宙間短暫的停留，但在我心中卻銘刻成永恒的回憶。
18．窗外的雨激起了作者的回憶，請根據(jù)短文第③④段，用簡潔的語言概括作者童年的雨趣。
19．文文覺得將短文畫波浪線句子中的“打”換成“擂”更為生動，請你分析這樣替換更合適的理由。
20．短文畫橫線的句子運用了比喻的修辭手法，將“　 　”比作“　 　”，形象具體地寫出了　 　。
21．短文第④段描寫了　 　、　 　、　 　等景物，為抒發(fā)作者的　 　之情作了鋪墊。
22．下列對短文最后一段理解不正確的一項是（　　）。
A．“短暫的停留”指的是童年的雨帶來的短暫快樂。
B．“永恒的回憶”是指童年的雨帶來的快樂成為值得“我”一生珍藏的寶貴財富。
C．童年的雨太過短暫，以至作者總是懷念，并因此悶悶不樂。
閱讀短文，回答問題。
秘密基地
①林小川蹲在舊書柜前，手指輕輕摩挲著柜角那塊褪色的貼紙——那是去年搬家時，爸爸用膠帶草草粘上的。自從轉(zhuǎn)學(xué)到這個城市，他總覺得新房間的墻壁白得刺眼，連窗外的梧桐樹也陌生得像個沉默的衛(wèi)兵。
②直到那個下雨的午后。他在儲物間發(fā)現(xiàn)了一捆蒙灰的舊報紙，最上面一張的日期是2005年4月12日，泛黃的標(biāo)題寫著《天文館今日開放》。報紙右下角有行歪扭的鉛筆字：“我的飛船發(fā)射點——周宇航，8歲。”
③小川的心突然跳得快起來。他順著報紙的折痕，在書柜底層找到一個鐵皮盒：生銹的放大鏡、畫滿星星的筆記本，還有張皺巴巴的“銀河艦隊”成員卡，照片上的男孩正咧嘴笑著，缺了顆門牙。
④第二天課間，小川故意把鐵皮盒碰倒在課桌上。果然，后排的周宇航“啊”地叫出聲：“這是我小時候的寶藏盒！你怎么找到的？”
⑤原來，周宇航的家曾住在小川的舊房子里。兩個男孩頭碰頭蹲在書柜前，宇航指著貼紙說：“這是當(dāng)年我貼的‘太空艙門’！”夕陽把他們的影子拉得老長，小川忽然覺得，那些冰冷的白墻像被鍍上了火星的橙紅色。
⑥周末，他們用舊紙箱改造出“星際指揮臺”，鐵皮盒成了“核心能源箱”。媽媽推門進來時，小川正戴著用放大鏡改裝的“通訊器”大喊：“報告船長！前方發(fā)現(xiàn)小行星帶！”
⑦夜里，小川在筆記本上寫：“有些秘密基地，早就在時間里等著你。”
23．閱讀短文，按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，說說短文的主要內(nèi)容。
起因：　 　
經(jīng)過：　 　
結(jié)果：　 　
24．第①段畫線句運用了什么描寫方法？體會人物怎樣的內(nèi)心世界。
25．為什么周宇航看到鐵皮盒會“啊”地叫出聲？聯(lián)系上下文說明原因。
26．第⑤段中“冰冷的白墻像被鍍上了火星的橙紅色”運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？
27．結(jié)合全文，談?wù)勀銓Y(jié)尾句“有些秘密基地，早就在時間里等著你”的理解。
28．如果你發(fā)現(xiàn)了一件陌生人的舊物，你會怎么做？請寫出你的想法。
閱讀短文，完成練習(xí)。
一稻濟世，萬家糧足
佚 名
①他是一位真正的耕耘者，當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師時，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下時，卻仍然只專注于田頭。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。他，就是雜交水稻神話的撰寫者——袁隆平！
②1959年至1961年是困難時期，全國鬧饑荒。看著人們挨餓，袁隆平非常難過，他下定決心提高水稻產(chǎn)量，要讓人們吃飽飯。為了水稻增產(chǎn)，袁隆平不停地查資料，搞水稻播種試驗，尋找高產(chǎn)水稻種子。終于，在觀察了上萬株水稻后，1961年7月的一天，袁隆平終于發(fā)現(xiàn)了一株長得特別好的水稻，給它取名“鶴立雞群”。第二年，袁隆平滿懷期待地撒下“鶴立雞群”的種子，種了1000多株。收獲季節(jié)到了，種下去的“大水稻”卻高的高，矮的矮，成熟得也很不一致，遲的遲，早的早，沒有哪一株趕得上它們的“媽媽”。“這到底是為什么呢？”袁隆平反復(fù)琢磨，反復(fù)查找資料，反復(fù)分析研究，終于明白那棵大水稻是一株“天然雜交稻”！既然水稻雜交有優(yōu)勢，那我們?yōu)槭裁捶且x育純種的呢？這株天然雜交稻使他豁然開朗，他相信利用人工雜交的方法，一定可以培育出高產(chǎn)的雜交稻。于是，不管高溫酷暑還是刮風(fēng)下雨，人們總會看到彎腰駝背埋在稻田里的袁隆平。連續(xù)兩年的酷暑季節(jié)，袁隆平和妻子頂著烈日，大海撈針般地尋覓，在觀察了大約14萬株水稻后，他們終于找到了第一株天然雄性不育株，但太少了，不夠做試驗，他們只能繼續(xù)找……在第三個年頭，終于找到了6株天然雄性不育株。
③越往南走，氣溫越高，水稻生長越快。為了加快研究速度，袁隆平和助手們在湖南、廣東、海南等地不停往返。他們曾遭遇了很多困難：試驗田的秧苗曾被人惡意拔光，地震和洪水差點毀了秧苗，反對雜交水稻研究的聲音不時傳來……好幾年過去了，他們?nèi)詻]有成功。多年的經(jīng)驗讓袁隆平逐漸意識到，做研究的水稻都是人工栽培水稻，近親聯(lián)姻，后代不好。他們決定去荒野里尋找天然雄性不育野生稻進行雜交研究。又是漫長的尋覓過程……直到1970年10月，在海南的一處荒野里，袁隆平的助手等人終于找到了一株天然雄性不育野生稻。1973年，雜交水稻研究終于成功了。
④雜交水稻成功地提高了水稻的產(chǎn)量，它解決了很多人吃不飽飯的問題。今天，雜交水稻的產(chǎn)量仍在不斷提高，人們把雜交水稻稱為“東方魔稻”，把袁隆平稱為“雜交水稻之父”，全世界的人們都感激袁隆平。 （選自《一粒種子改變世界》，有刪改）
【鏈接材料】袁隆平做客《舍得智慧講堂》時，主持人問：“您一共得了二十多項大獎，還有以您名字命名的小行星，別人都稱您是偉大科學(xué)家，您怎么看？”袁老不假思索道：“不是偉大，是‘尾大’，尾巴大了也有好處，翹不起來。所以不能驕傲自滿，要夾著尾巴做人。”聞此，臺下一片掌聲。
29．梳理袁隆平研究水稻的歷程，完成下面的思維導(dǎo)圖。
30．同學(xué)們聽了袁隆平的故事后各抒己見，下列說法中，不正確的一項是（　　）
A．袁隆平爺爺?shù)碾s交水稻研究，經(jīng)歷了漫長又艱辛的過程，才取得了成功。
B．袁隆平被稱為“雜交水稻之父”，是因為雜交水稻提高了產(chǎn)量，解決了很多人吃不飽飯的問題。
C．雜交水稻研究，沒有科技含量，所以袁隆平爺爺說自己不“偉大”。
D．雜交水稻研究，經(jīng)歷了很多困難，但袁隆平爺爺不放棄，終于研究成功。
31．風(fēng)趣和幽默是智慧的閃現(xiàn)。鏈接材料中袁隆平的這番話為什么能贏得一片掌聲？結(jié)合生活實際說說你的想法。
32．“人物主題館”需要一張照片為袁隆平制作人物海報。以下三張照片，你認(rèn)為哪張最適合？結(jié)合文章內(nèi)容，說明理由。
照片一 面對水稻愁眉不展但目光堅定 照片二 彎腰駝背埋在稻田里的身影 照片三 手捧雜交水稻露出欣慰笑容
我選擇照片　 　，因為　 　
閱讀材料，完成練習(xí)。
何為“偶像”
【材料一】
時代偶像的變遷
時 間 時代偶像的主題 偶像特點
20世紀(jì) 50—60年代 英雄輩出的激情歲月 艱苦樸素、舍己為人、自力更生、獻身國家等英雄人物是這一時期的偶像。
20 世紀(jì) 80—90年代 多元化的文化符號 這個時期的偶像如同雨后春筍，從社會的各行各業(yè)涌現(xiàn)出來，到后來每個偶像持續(xù)的時間越來越短，變換非常迅速。
21世紀(jì) ____ 互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，造就了一批企業(yè)家，也造就了一批網(wǎng)絡(luò)紅人吸引青少年，草根明星的崛起，也使偶像進入“秀”時代。
【材料二】
某校小學(xué)生的偶像調(diào)查情況統(tǒng)計圖
偶像的選擇
【材料三】
北京市政協(xié)委員金某提出，未成年人在網(wǎng)上投入大量時間、金錢和精力追影視明星，此種現(xiàn)象需整治。
政協(xié)委員劉某認(rèn)為，需要摒棄生硬說教的方式，用更有吸引力的傳播方式，潛移默化地讓孩子們喜歡真正的“優(yōu)質(zhì)偶像”。近期，三位航天員在太空“出差”，通過太空授課的方式讓全國孩子們觀看了太空實驗，這樣的方式比喊一萬句口號要好得多。
那些被時間記住的“明星”，總是為國家、為民族、為人民奔走呼號，偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要這樣的榜樣引領(lǐng)。我們自始至終從不缺少可以追隨的偶像，無論是革命軍人、航天員還是奧運健兒，只要堅守自己的崗位，永葆忠誠，就能成為一束耀眼的光，就是吾輩學(xué)習(xí)之楷模。
（根據(jù)相關(guān)材料改編）
33．閱讀材料一，結(jié)合21世紀(jì)的偶像特點，選擇合適的時代偶像的主題（　　）
A．企業(yè)家的“秀”時代 B．深受追捧的草根明星
C．成為自己的偶像 D．網(wǎng)絡(luò)時代的偶像崛起
34．閱讀材料，判斷下列內(nèi)容是否正確，用“正確”“錯誤”表示。
①20世紀(jì)80—90年代，偶像越來越少，每個偶像的持續(xù)時間越來越短。　 　
②從20世紀(jì)50年代到現(xiàn)在，人們選擇偶像的特點越來越多元。　 　
③某校小學(xué)生將近一半的人以娛樂明星為偶像。　 　
④轉(zhuǎn)變未成年人在網(wǎng)上投入大量時間追明星的行為只需要耐心說教。　 　
⑤三位航天員太空授課是“優(yōu)質(zhì)偶像”推廣的主要方式。　 　
35．有同學(xué)認(rèn)為“為偶像付出自己的一切都是值得的”，你贊同嗎？如果不贊同，給他提出合理的建議。
我　 　（贊同 不贊同），　 　。
閱讀材料，完成練習(xí)。
【材料一】“幽默”一詞最早出現(xiàn)于屈原《九章·懷沙》中的“眴兮杳杳，孔靜幽默”，這里的釋義是安靜。1924年，林語堂在撰寫的文章中將“humor”譯作“幽默”，釋義為詼諧風(fēng)趣而又意味深長。從那之后，這個漢譯詞展現(xiàn)出了強勁的生命力，逐漸被大眾所接受。
【材料二】幽默常會給人帶來歡樂，有助于消除敵意，緩解摩擦，防止矛盾升級。請看相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。
還有人認(rèn)為幽默能激勵士氣，提高生產(chǎn)效率。某世界500強公司通過調(diào)查證實，參加過幽默訓(xùn)練的中層主管，在9個月內(nèi)使生產(chǎn)量提高了15%，而病假次數(shù)則減少了一半。
【材料三】①有一次，周總理和一個美國記者談話時，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺發(fā)問：“請問總理閣下，你們中國人，為什么還要用我們美國生產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理聽了風(fēng)趣地說：“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈送給我的。我無功受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀(jì)念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。”美國記者的臉一直紅到了耳根。
②著名女作家冰心是個幽默的人。有一次，幾位好友到北京拜訪冰心。當(dāng)時她已經(jīng)九十多歲了，腿腳不好，只能坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。好友問她最近在寫什么大作，冰心說：“寫什么大作？我主要在家里‘坐椅待幣’。”大家聽了一愣，莫不是老人家最近身體狀態(tài)不好？此時正好有郵遞員來了，遞上稿費匯款單，大家立刻明白了，都笑了起來。 （根據(jù)相關(guān)材料改編）
36．閱讀以上三則材料，完成下面的思維導(dǎo)圖。
37．材料二中畫橫線的句子運用了　 　、　 　的說明方法，這樣寫的好處是　 　。
38．材料三第①自然段中，周總理在對關(guān)于派克鋼筆的回答中，要表達的意思是（　　）
A．派克鋼筆很難得到，很有意義。
B．派克鋼筆非常昂貴，值得紀(jì)念。
C．派克鋼筆來自朝鮮，與你無關(guān)。
D．派克鋼筆是抗美戰(zhàn)利品，很有意義。
39．諧音往往造成幽默的效果，材料三第②自然段中“坐椅待幣”是成語“　 　”的諧音。好友們先是一愣，后來又都笑起來的原因是　 　。
答案解析部分
【答案】1．chéng；céng；jié；jiàng；bēi；zhuó
2．認(rèn)認(rèn)真真、；開開心心
3．動作；語言；把生的希望留給他人，把死的危險留給自己
4．站、跨、解、背。從這些動作中，可以看出周恩來同志在生死攸關(guān)之際，毫不猶豫地把生的希望給了小揚眉，深刻感受到他關(guān)心同志、愛護革命后代、舍己為人的偉大形象。
5．命令；先保證大家的安全
6．B
【答案】7．擁有一個音箱，組建自己的樂隊
8．因為“我”有一個愿意花時間和精力陪“我”一起做音箱的爸爸，而他們的爸爸從來不和他們一起做這些事。
9．懷疑；窘；羞愧；自豪（幸福）
10．B
11．喜歡。因為文中的父親無私地奉獻自己的時間和精力，為了滿足孩子的愿望，和孩子一起制作音箱，他對孩子的愛是深沉而偉大的，所以我喜歡他。
【答案】12．“我”把棉衣棉褲弄濕了；強調(diào)了“我”犯錯后害怕母親責(zé)罰的心理
13．這句話運用了比喻的修辭手法，把母親的目光比作春的陽光，生動形象地寫出了母親用愛為“我”驅(qū)趕寒冷，溫暖心靈，表達了“我”對母親的感激之情。
14．夜里；早晨；為“我”做棉衣
15．正確；正確；正確
16．B
17．暖冬
【答案】18．把木板當(dāng)成蹺蹺板玩；把雨鞋灌滿水走來走去；合力搖落柏樹上的雨珠；欣賞雨后的夕陽、云霞和彩虹。
19．“擂”有用力擊打、敲擊的意思，比“打”更能體現(xiàn)出雨點打在屋瓦上時那種有力、歡快的感覺，更能突出雨點像頑皮小精靈的活潑形象，使句子更具畫面感和感染力。
20．濕漉漉的柏油路；光滑的溜冰場；柏油路的光滑程度
21．夕陽；云霞；彩虹；對童年雨中生活的喜愛和懷念
22．C
【答案】23．林小川轉(zhuǎn)學(xué)后覺得新房間很陌生。；林小川在儲物間發(fā)現(xiàn)了周宇航8歲時的寶藏盒。；林小川和周宇航用舊紙箱改造出“星際指揮臺”。
24．細(xì)節(jié)描寫。通過“蹲”“摩挲”等動作描寫，體現(xiàn)林小川對舊物的珍惜，暗示他初到新環(huán)境的孤獨。
25．鐵皮盒是周宇航兒時的珍藏，意外出現(xiàn)在小川手中令他震驚，勾起了童年回憶。
26．比喻。將夕陽下的白墻比作火星色彩，既表現(xiàn)光線變化，又象征友誼溫暖了孤獨的心。
27．要點：舊物承載著前人的回憶，成為新主人的情感聯(lián)結(jié)；人與人之間的善意與共鳴能跨越時空，創(chuàng)造溫暖。
28．我會小心保管并嘗試尋找主人，若無法歸還，則通過物品想象原主的故事。
【答案】29．發(fā)現(xiàn)“鶴立雞群”；尋找天然雄性不育株；1970年10月；雜交水稻研究成功
30．C
31．袁隆平的這番話十分風(fēng)趣，極顯謙和，利用諧音從“偉大”過渡到“尾大”，說尾巴大了，翹不起來，向人們表明越有成績和榮譽，越不能驕傲自滿。我們在生活中也要如此，要謙虛做人，不可驕傲自大。
32．二；更能體現(xiàn)出袁隆平為了雜交水稻的培育成功而不辭辛勞、鞠躬盡瘁的精神，讓參觀者更能真切感受到他的偉大。
【答案】33．D
34．錯誤；正確；正確；錯誤；錯誤
35．不贊同；偶像只是我們生活中的一部分，為偶像付出一切是不應(yīng)該的，我們可以關(guān)注他們的作品以及成就，但也要關(guān)注自己的生活和學(xué)習(xí)。我們可以學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域偶像的優(yōu)秀品質(zhì)，而不是盲目地去追星
【答案】36．幽默的作用；幽默的實例
37．列數(shù)字；作比較；通過具體的數(shù)字來直觀地展示幽默訓(xùn)練對中層主管工作效率的積極影響，并通過與未參加訓(xùn)練前的狀況進行對比，增強了說明的準(zhǔn)確性和文章的說服力
38．D
39．坐以待斃；冰心是在幽默地表示她主要坐在椅子上等待稿費的到來
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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