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(共33張PPT)
5.鋪滿金色巴掌的水泥道
張秋生，生于1958年，是中國著名的兒童文學作家，作品以溫暖、細膩的風格著稱，深受小讀者喜愛。他的作品常通過簡單的故事傳遞深刻的道理，語言生動，富有想象力。《鋪滿金色巴掌的水泥道》是其代表作之一，通過描寫生活中的細節(jié)，展現(xiàn)了人與自然的和諧關系。
走近作者
放晴 規(guī)則
潮濕 熨帖
平展 凌亂
亮晶晶 濕漉漉
金黃金黃 閃閃發(fā)光
我會讀
多音字
鋪
pū (鋪滿)
pù (店鋪)
熨
yù (熨帖)
yùn(熨燙)
解詞語
水泥：一種建筑材料，常用的水泥是灰綠色或棕色粉末，用石灰石、黏土等焙燒制成。加水拌和，干燥后堅硬。俗稱洋灰。
明朗：光線充足(多指室外)。
亮晶晶：狀態(tài)詞。形容物體明亮，閃爍發(fā)光。
濕漉漉：狀態(tài)詞。形容物體潮濕的樣子。
熨帖：(用字、用詞)貼切；妥帖。
pū
ní
jīnɡ
yuàn
qiánɡ
yìn
pái
liè
ɡuī
zé
luàn
zōnɡ
chí
鋪床
水泥
亮晶晶
院墻
墻壁
印刷
排列
陳列
規(guī)則
法則
凌亂
棕毛
遲到
左邊“夫”的末筆改為點。
鋪
泥
晶
院
墻
印
排
列
規(guī)
則
亂
棕
遲
結(jié)構(gòu)：
部首：
書寫指導：
半包圍
先寫“尺”再寫“辶”。“尺”的捺變成點，“辶”的捺要舒展，托住“尺”。
chí
遲
辶
自由朗讀課文，想一想：“金色巴掌”指的是什么？“金色”除了指葉子的顏色，還代表了什么？
金色巴掌
梧桐樹葉
還代表了秋天。
默讀課文，思考“我”在上學路上觀察了哪些景物，邊讀邊圈出詞語。
1-6
雨過天晴，落葉滿地
第二部分（ ）：______________________。
第三部分（ ）：______________________。
7-11
12-13
彩色地毯，閃閃發(fā)光
上學路上，再次回首
一夜秋風，一夜秋雨。
在這個簡短的段落中，作者用極其簡潔的語言描繪了秋天的氣候特征，為接下來的場景描寫做了鋪墊。
秋風秋雨
我背著書包去上學時,天開始放晴了。
啊! 多么明朗的天空。
問題： 1.找出這段話中的感嘆句。
2.表達了作者什么樣的心情？
表達了作者對秋天雨后晴空的喜愛與贊美。
明朗的天空
我也會說感嘆句
秋天的大自然真美啊！
重點詞語是“明朗”。這個詞用來形容天空的清澈和明亮，沒有云層遮擋，陽光燦爛。在這里，“明朗”不僅僅是對天空的描述，也反映了主人公內(nèi)心的開朗和愉快。作者對天空的明朗感到驚喜，是因為它象征著新的開始和美好的希望。在經(jīng)歷了秋雨之后，晴朗的天空讓主人公感到心情愉悅，也為接下來的故事鋪墊了一個積極向上的基調(diào)。
“潮濕”說明了雨后的地面尚未完全干燥，而“亮晶晶的水洼”則形象地描繪了雨水的殘留，以及陽光照射下水洼反射出的光芒，增添了畫面的生動性地面潮濕和水洼的描寫，讓讀者能夠更加真實地感受到雨后的環(huán)境，也為文章的主題“鋪滿金色巴掌的水泥道”做了自然的鋪墊。
讀一讀第5自然段，說說這個自然段描寫了什么？
這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。
一片片
濕漉漉
說明落下的梧桐樹葉多。
說明水泥道很潮濕，反襯“秋雨”之大。
描寫了“我”對落葉的初步印象。
水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……
梧桐樹落葉
地毯
比作
體現(xiàn)出落葉的密集。
這段話描寫的是整條鋪滿落葉的水泥道。
“金色巴掌”指什么？
金黃的梧桐葉。
為什么作者認為這些不規(guī)則的落葉更增添了水泥道的美？這個問題幫助我們理解作者對自然美的感受和審美觀點。
作者認為落葉的排列雖然不規(guī)則甚至凌亂，但這種自然的狀態(tài)卻有著一種獨特的魅力，它打破了常規(guī)的整齊劃一，反而顯得更加自然、生動，這也是自然美的一種體現(xiàn)。
我一步一步小心地走著,一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著……
找出這段話中的比喻句。
這個比喻句表達了作者什么樣的思想感情？
這句話將“小雨靴”比作“小鳥”。形象生動，“蹦跳著”“歌唱著”表達了作者興奮、愉快的心情。
棕紅色的小雨靴
棕紅色的小鳥
作者將自己的小雨靴比喻成小鳥，是為了將自己的行走與鳥兒在林間飛翔、歌唱的場景相聯(lián)系，這樣的比喻不僅生動形象，而且傳達了作者在秋天水泥道上行走的愉快心情，以及對自由和自然的向往。
開頭：一夜秋風，一夜秋雨。
結(jié)尾：一夜秋風，一夜秋雨。
　當我背著書包去上學時，頭一回覺得，門前的水泥道真美啊！
你發(fā)現(xiàn)了什么？
我背著書包去上學時，天開始放晴了。
內(nèi)容感知
“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)啊！你在上學或放學路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。
小練筆
熱愛生活
贊美秋天
鋪滿金色巴掌的水泥道
秋雨后，天氣轉(zhuǎn)晴
地面
鋪滿梧桐樹葉的水泥道
梧桐樹葉
水泥道
藍天
小雨靴
歸納總結(jié)
生活處處有發(fā)現(xiàn)，生活處處有美景。一條滿是梧桐樹葉的水泥道被作者寫的如此之美，令人嘆為觀止。
課堂小練
根據(jù)課文內(nèi)容填空
水泥道像（ ）了一塊彩色的地毯。這是一塊（ ）落葉圖案的、（ ）的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……
鋪上
印著
閃閃發(fā)光
課后作業(yè)：
有感情地熟讀課文。把你喜歡的句子抄寫下來。

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