資源簡介

(共31張PPT)
統編版三年級語文下冊
第一單元 4 昆蟲備忘錄
會認10個生字，學習積累本課的重點詞語。
學習目標
1
2
正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文中所介紹的幾種昆蟲的特點。
3
品味作者是用怎樣的語言來將這些特點表達出來的，學習作者活潑生動的語言。
會寫的字：
凡
距
綢
款
約
斑
益
瞎
膜
識字游戲
小蜜蜂飛來了
復眼
琢磨
益蟲
備忘錄
款款
黑綢
嚴絲合縫
獨角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭都尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙，是昆蟲里的霸王。
獨角仙的力氣很大。北京隆福寺過去有獨角仙賣。據說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走。
描寫了獨角仙的外形特征和力氣大的特點。
獨角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。
獨角仙個頭大，甲殼硬，有一只犀牛一樣的角。
從這里，你知道了什么？
螞蚱飛起來會咯咯作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的，非常好看。
擬聲詞，說明螞蚱飛行時會發出奇怪的聲音。
既寫出了螞蚱好看的外表，也表現了作者對螞蚱的喜愛。
獨角仙的力氣很大。北京隆福寺過去有獨角仙賣。據說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走。
用實例表現出了獨角仙的力氣大。
引用傳說，增加了趣味性。
備忘錄：意指任何一種能夠幫助記憶,簡單說明主題與相關事件的圖片、文字或語音資料
汪曾祺簡介：
江蘇高郵人，著名作家。
讀課文，想一想課文寫了什么？
這篇課文作者以昆蟲的特征為描述對象，側重記敘了復眼、花大姐、獨角仙、螞蚱幾類昆蟲。
整體感知
會認的字
生字學習
多音字
螞
mà： 螞蚱
mǎ ：螞蟻 螞蟥
mā ：螞螂
螞蟻
螞螂
“復眼”，想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。那么它怎么看東西呢？是每個小眼睛都看到一個小形象，合成一個大形象？還是每個小眼睛看到形象的一部分，合成一個完整的形象？總是琢磨不出來。
問題：1.作者一連串的疑問說明了什么？
照應了前文，表現了“我”的好奇，以及對問題刨根問底的性格特點。
作者對復眼的猜測和疑問
凡是有復眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓就有復眼，蒼蠅也有。你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發現了，噌—飛了。
問題： 2.用關聯詞“凡是……都……”起什么作用？
強調了復眼的重要作用。
中心句
3. 復眼的作用是什么？
復眼的昆蟲視覺都很靈敏。
反義詞
完整——（殘缺）
靈敏——（遲鈍）　
漂亮——（丑陋）
鮮艷——（暗淡）
喜歡——（討厭）
近義詞
琢磨——（思索）
凡是——（但凡）　
靈敏——（靈巧）
嚴絲合縫——（天衣無縫）
詞語辨析
靈敏 靈巧
相同點：二者都含有“靈活”的意思。
不同點：“靈敏”指“反應快；能對極其微弱的刺激迅速反應”，可以形容動作，也可以形容嗅覺；“靈巧”指“靈活而巧妙”，多用來形容手或心思。
運用示例：
1．軍犬的嗅覺特別（ ）。
2．他的手挺（ ），能做各種不同的小玩意兒。
靈敏
靈巧
螞蚱
介紹了螞蚱的特點、分類等。
尖頭螞蚱
土螞蚱
河北人稱呼尖頭綠螞蚱。
尖頭綠螞蚱和土螞蚱。
它們各有什么特點？找出相關的句子讀讀。
作者一共介紹了幾種螞蚱？
“掛大扁兒” 是哪里人對什么的稱呼？
還有一種“土螞蚱”，身體粗短，方頭，色黑如泥土，翅上有黑斑。這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。
介紹了“土螞蚱”的外形。
作者不喜歡“土螞蚱”喜歡“掛大扁兒”。你喜歡它們嗎？
本課以________、________、
________、________為題為我們展示了四種昆蟲的特點，表達了作者對________________，同時也激發了我們________________。
內容概要
復眼
花大姐
獨角仙
螞蚱
昆蟲濃厚的興趣
探索大自然的興趣
螞蚱飛起來會咯咯作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。
螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的，非常好看。
飛起來咯咯作響；
膜翅的顏色很漂亮。
這么漂亮的螞蚱，你喜歡嗎？讀一讀。
這里介紹了尖頭綠螞蚱的什么特點？
昆蟲名稱 別名 特征
蜻蜓 復眼、視覺靈敏
瓢蟲
獨角仙
尖頭綠螞蚱
土螞蚱
……
表格式
課后觀察一種昆蟲，注意觀察昆蟲的外形、活動、習性等，還可以通過查閱資料或請教他人，加深對這種昆蟲的了解。有興趣的同學可以用表格或配文字說明的圖片等方式，試著做一份自己的昆蟲備忘錄。
學 習 提 示
文字記錄式
瓢蟲又名“花大姐”，膜翅是黑色的，硬翅是朱紅色的，并且上面有小圓點，有吃蚜蟲的益蟲，也有吃馬鈴薯嫩葉的害蟲。
圖文結合式
瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點，特別漂亮。
優秀示例
這篇課文描寫了昆蟲的復眼、瓢蟲、獨角仙、螞蚱的外形和習性。表達了作者對昆蟲的喜愛和對大自然的熱愛。
主 題 思 想
推 薦 閱 讀
法布爾《昆蟲記》
昆蟲記記錄了法布爾一生的心血。書中深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀、蒼蠅等。用通俗易懂、生動有趣和散文的筆調，深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態、生物習性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識，體現了作者觀察細致入微、孜孜不倦的科學探索精神。
1.用你喜歡的方式，做一份自己的昆蟲備忘錄。
2.完成分層作業。
布 置 作 業

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