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2025七年級道德與法治下冊期末質(zhì)量檢測試卷
班級： 姓名：
單項(xiàng)選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1.請結(jié)合青春相關(guān)知識，選出能完善表格中序號①②的正確選項(xiàng)（ ）
青春主題 具體內(nèi)容分類 典型表現(xiàn) / 應(yīng)對方式
青春的邀約 ① 身體外形變化、②、性的發(fā)育成熟
心理變化 直面矛盾心理、正確處理心理困惑
A. 生理變化 認(rèn)知能力提升 B. 思維變化 情緒調(diào)控增強(qiáng)
C. 生理變化 體內(nèi)機(jī)能增強(qiáng) D. 心理成長 自我意識覺醒
2.隨著青春期生理發(fā)育，我們的認(rèn)知、自我意識、情感等方面都在變化，也會產(chǎn)生心理矛盾。以下屬于正確處理心理矛盾方法的是（ ）
①通過寫日記梳理想法，用積極思維自我調(diào)節(jié) ②遇到困惑獨(dú)自硬扛，堅(jiān)決不向他人求助 ③主動參與集體活動，借助集體溫暖調(diào)整自己 ④學(xué)會當(dāng)自己的 “心理保健醫(yī)生”，自我疏導(dǎo)情緒
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 進(jìn)入青春期，為守護(hù)自身安全，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，針對可能遭遇的性侵犯風(fēng)險，下列做法合理的是（ ）
①主動學(xué)習(xí)性知識，清晰辨別隱私部位與性侵犯行為邊界 ②遭遇危險時，優(yōu)先保證自身安全，事后借助法律維權(quán) ③因擔(dān)心遇到性侵犯，拒絕和所有異性交流互動 ④掌握 “大聲呼救、留存證據(jù)” 等應(yīng)對性侵犯的實(shí)用方法
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.以下是校園里同學(xué)們的情緒表現(xiàn)場景，對其情緒特點(diǎn)分析正確的是（ ）
序號 校園場景 情緒特點(diǎn)
① 小萱閱讀感人故事時，因角色遭遇默默流淚 細(xì)膩性
② 小宇比賽獲勝時興奮歡呼，失利后情緒低落痛哭 波動大
③ 小晨內(nèi)心煩悶卻掩飾情緒，擔(dān)心被視為“矯情” 開放性
④ 小熙情緒高漲時像爆發(fā)的火山，低落時像泄氣的皮球 反應(yīng)強(qiáng)烈
2025年秋季開學(xué)，勞動委員安排任務(wù)：男同學(xué)負(fù)責(zé)搬運(yùn)體育器材、清理操場雜物、擦拭高處窗戶，讓女同學(xué)負(fù)責(zé)整理圖書角、分發(fā)作業(yè)本、擦拭課桌椅等。對該安排評價正確的是（ ）
合理利用性別優(yōu)勢，促進(jìn)班級勞動高效完成 B.勞動委員刻意給男生安排重活
限制男女同學(xué)互動，不利于相互學(xué)習(xí) D.應(yīng)讓女同學(xué)搬運(yùn)器材
悲傷、恐懼雖然是一種消極的情感體驗(yàn)，但是也能促進(jìn)人們深刻反思、提高神經(jīng)靈敏度、提高警覺，甚至促使我們能從失去中獲得智慧等。這啟示我們（ ）
①體驗(yàn)消極情感未必是件壞事 ②困難往往使人獲得積極的情感體驗(yàn) ③學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感，感受生活的美好 ④在生活中努力創(chuàng)造消極的情感體驗(yàn)
①② B.②④ C.①③ D.③④
7.小勇給小張起難聽的綽號，小張反對無效后，兩人爭執(zhí)起來。對小勇行為認(rèn)識正確的是（ ）
①不尊重他人，也難獲得他人尊重 ②尊重他人就不能取笑、歧視他人 ③起綽號屬于犯罪行為，要受到刑罰處罰 ④個人都有自尊的需要，都希望得到他們的尊重
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.詩句 “眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)”， 與下列體現(xiàn)自信自強(qiáng)、積極進(jìn)取的詩句匹配的是（ ）
① 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 ② 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海
③ 大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里 ④ 莫愁前路無知己，天下誰人不識君
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9.道德與法治課上老師展示了兩位“感動中國”人物事跡，據(jù)此推斷本課主題是（ ）
事跡一：患罕見病的小李，自學(xué)電商運(yùn)營，搭建殘疾人手工品銷售平臺，幫50多位殘友實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
事跡二：31歲老將徐夢桃?guī)е撫敵鰣觯瑧{借完美一跳奪冠。
A. 自尊：接納自我，珍視價值 B. 自信：堅(jiān)定信念，勇敢嘗試
C. 自強(qiáng)：直面困境，奮發(fā)向上 D. 自立：獨(dú)立自主，拒絕援助
10.在美好的青春年華里，我們要爭做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。在推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量。為此我們要（ ）
①手握歷史接力棒，做自強(qiáng)不息的中國人 ②勤學(xué)好問，夯實(shí)基礎(chǔ)，爭取將來出國留學(xué)③立志報國，奮力書寫勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?④弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，努力學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.我國的民生改革推出貼心“小棉襖”的便民舉措，包含便利服務(wù)、暖心保障等內(nèi)容，像溫暖的衣物一樣，傳遞給廣大群眾，助力群眾生活更美好。這（ ）
①體現(xiàn)惠民利民、安民富民的思想 ②契合道法自然、天人合一的思想 ③體現(xiàn)改革要滿足人民的一切利益需求④彰顯社會發(fā)展成果需要惠及人民，讓人民過上安定富足的生活
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12.為實(shí)現(xiàn)天下為公、天下大同的社會理想，我們應(yīng)該（ ）
①胸懷天下，熱愛祖國和人民 ②將天下視作天下人的天下 ③求人與自然和諧統(tǒng)一 ④積極為人類的發(fā)展和進(jìn)步做貢獻(xiàn)
①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.目前，多國在應(yīng)對氣候變化合作中，既圍繞“減排護(hù)環(huán)境”的共同目標(biāo)攜手行動，又尊重各國在能源結(jié)構(gòu)減排節(jié)奏上的差異，通過對話協(xié)商推進(jìn)全球氣候治理。對此理解正確的是（ ）
①多國遵循求同存異、和而不同的處事方法 ②在國際交往中要相信差異和矛盾會自然解決 ③反映出在交流合作中既要找出共同點(diǎn)，又要保留不同點(diǎn) ④多國在應(yīng)對氣候變化合作中的方法，為化解當(dāng)代國際沖突提供了重要啟示
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.中宣部、全國婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)布2024年“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡，黃會林、張榮華等10名全國三八紅旗手標(biāo)兵獲此殊榮。他們在科技攻關(guān)，鄉(xiāng)村振興，文化傳承等領(lǐng)域勇挑重?fù)?dān)，貢獻(xiàn)巾幗力量。評選“最美巾幗奮斗者”的活動有利于（ ）
①推動物質(zhì)文明建設(shè) ②傳承崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚 ③弘揚(yáng)社會主義核心價值觀 ④激勵全社會弘揚(yáng)向上向善的思想文化
①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.《論語》有言：“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。”這體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化中“敬業(yè)樂群”的精神。下列行為符合這一精神的是（ ）
① 醫(yī)生在疫情期間堅(jiān)守崗位，日夜奮戰(zhàn)救治患者 ② 教師認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心解答學(xué)生疑問，并組織學(xué)習(xí)小組互助 ③ 程序員專注編寫代碼，拒絕參與團(tuán)隊(duì)討論以保持效率
④ 社區(qū)志愿者主動協(xié)調(diào)鄰里關(guān)系，組織公益活動促進(jìn)和諧
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.2025年，全國人大常委會工作報告提出，要進(jìn)一步完善中國特色社會主義法律體系，制定人工智能治理法、數(shù)字經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法，修改環(huán)境保護(hù)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等。不斷完善中國特色社會主義法律體系（ ）
①有利于為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供堅(jiān)實(shí)的法治保障 ②表明全民守法已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)、法治社會已經(jīng)建成 ③表明社會因法治而進(jìn)步、有了法律制度就實(shí)現(xiàn)了法治 ④有利于健全滿足人民日益增長的美好生活需要必備的法律制度
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.民法典是我國社會生活的百科全書。下列選項(xiàng)表述正確的是（ ）
A.民法典是裁決違法行為的唯一依據(jù) B.民法典是維護(hù)公民合法權(quán)益的最后屏障
C.人們的生活只會受到越來越多的約束
D.民法典通過調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系，更好地保障人民群眾合法權(quán)益
18.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一些不法分子利用AI技術(shù)偽造他人的聲音、面孔、視頻等信息進(jìn)行詐騙。對此類行為認(rèn)識正確的是（ ）
①侵犯了公民的財(cái)產(chǎn)權(quán) ②人工智能是個人的財(cái)產(chǎn)權(quán)必受侵犯 ③侵犯了公民的肖像權(quán) ④這是利用高科技致富的手段
①② B.①③ C.②③ D.③④
19.2025年，王某在乘坐高鐵時強(qiáng)占他人座位，拒不聽從列車工作人員多次勸離，擾亂車廂秩序，后被乘警依法帶離。公安機(jī)關(guān)依據(jù)《治安管理處罰法》對王某處以5日拘留。王某的行為屬于（　 ?。?br/>民事違法行為 B. 行政違法行為 C. 刑事違法行為 D. 違紀(jì)行為
下面四組題目中的4個選項(xiàng)中，均有一個選項(xiàng)在分類上與其他三個選項(xiàng)不同，分別是（ ）
題目1 ①嚴(yán)重社會危害性 ②罰款和警告 ③刑事違法性 ④應(yīng)受刑罰處罰性
題目2 ①肖像權(quán) ②生命權(quán)和健康權(quán) ③繼承權(quán) ④隱私權(quán)
題目3 ①立法法 ②民法典 ③刑法 ④憲法
題目4 ①有期徒刑 ②罰金 ③沒收財(cái)產(chǎn) ④驅(qū)逐出境
A.①③④② B.②③①④ C.②③④① D.②①③④
非選擇題
讀材料回答問題。
升入初中后，我的身高一下子到了1.7米。13歲的我比許多成年人還要高，我站在同學(xué)中猶如鶴立雞群，甚至比許多男生還要高。有名男生告訴我，就因?yàn)檫@個，我被他們評為“最令人討厭的女生”，這使我感到恥辱。
而回到家，爸爸媽媽總是把我當(dāng)成小孩子，什么都管：問我在學(xué)校有沒有受委屈、教我應(yīng)該怎樣穿衣戴帽…… 我真煩!我什么都不想跟他們說，我只愿意跟我的好朋友傾訴?；蛘邔⑽业臒阑晌淖謱懺谌沼浝铩？墒钱?dāng)父母真的不管我了。我又覺得非常失落，我到底是怎么了？
（1）你會怎樣幫助材料中這名同學(xué)走出因身高發(fā)育而帶來的困擾？
（2） 該同學(xué)可以通過哪些方式克服青春期的這些煩惱？
（3）有同學(xué)認(rèn)為這名同學(xué)遇到的煩惱對他的成長有害無益。你是否贊同？請說說你的理由。
22.閱讀材料，回答問題。
材料一 高考一結(jié)束，小志就去媽媽工作的工地幫忙，他想通過自己的努力攢點(diǎn)大學(xué)生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，為家里減輕負(fù)擔(dān)。他的故事被媒體報道后，一些熱心人士向他伸出援助之手，想為他捐款，但都被他婉拒。他說：“我希望通過自己的努力去解決遇到的困難和問題。”
材料二 小華進(jìn)入初中后，刻苦努力，認(rèn)真做好每一件事，逐漸成為同學(xué)中的佼佼者，自信心也越來越強(qiáng)。升入高中他依然奮發(fā)進(jìn)取，高考取得優(yōu)異成績。當(dāng)別人問他如何選擇大學(xué)專業(yè)時，她說：“我報了集成電路設(shè)計(jì)專業(yè)，我要投身芯片研發(fā)事業(yè)，為我國突破關(guān)鍵核心技術(shù)做出自己的貢獻(xiàn)?！?br/>材料三 大學(xué)錄取通知書送來時，小慧正滿身泥巴在田間收割稻谷。她知道家里生活不容易，從小刻苦學(xué)習(xí)，勤奮自強(qiáng)，終于考取了心儀的大學(xué)。在接受記者采訪時，她說：“一個人即使身處困境也要堅(jiān)守自己，相信未來闖蕩出去就會有出路。他希望每一位和他一樣追夢的青少年都要保持一顆不斷拼搏進(jìn)取的心。”
（1）小志、小華、小慧的故事帶給你哪些啟示？
（2）少年強(qiáng)則國家強(qiáng)。廣大青少年要立志做有理想，有擔(dān)當(dāng)，能吃苦，肯奮斗的新時代好青年，為響應(yīng)號召，我們應(yīng)從以下幾個方面要求自己。請結(jié)合所學(xué)的知識，完成下表中空缺的內(nèi)容。
做有理想的好青年，我要：① 做敢擔(dān)當(dāng)?shù)暮们嗄?，我要：? 做能吃苦的好青年，我要：③ 做肯奮斗的好青年，我要：④
（3）某班計(jì)劃在學(xué)校和社區(qū)開展“走近青春榜樣，感悟青春力量”的宣講活動。請你幫忙完成這份宣講活動方案。
活動主題
活動目標(biāo) ① ② ③
活動時間
活動形式
活動內(nèi)容
活動總結(jié)
23.1993年，中國載人航天工程辦公室向全國征集飛船名稱，“神舟”從眾多候選名稱中脫穎而出?！吧裰邸币鉃椤吧衿娴奶旌又邸?，諧音“神州”，象征飛船研制凝聚了全國人民的支持;“神舟”亦有“神采飛揚(yáng)”之意，表達(dá)中華兒女的自豪。類似地，“蛟龍”號深潛器、“嫦娥”探月工程、“北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)等大國重器的命名，均體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的融合，展現(xiàn)了獨(dú)特的“中國式浪漫”。
“蛟龍”號深潛器的命名源自《山海經(jīng)》中“蛟龍入?！钡纳裨拏髡f。請結(jié)合這一命名，分析其蘊(yùn)含的兩項(xiàng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素。
假設(shè)我國研發(fā)出一款可回收重復(fù)使用的航天運(yùn)載火箭，請你為其設(shè)計(jì)一個具有傳統(tǒng)文化特色的名稱，并說明命名理由。(要求: 需體現(xiàn)文化元素與科技特征的結(jié)合)
（3）有人認(rèn)為:“大國重器只需注重技術(shù)性能，命名無關(guān)緊要?！闭埥Y(jié)合材料，從“文化自信”和“科技創(chuàng)新”兩個角度反駁這一觀點(diǎn)。
（4）不忘本才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。今天，我們應(yīng)如何傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
24.某校7年級開展了“認(rèn)識民法典，增強(qiáng)權(quán)利意識”的研究性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中，回答下列問題。
材料一 2025年3月教育部等六部門印發(fā)《新時代體教融合實(shí)施意見》，明確要求中小學(xué)每天保證1小時體育鍛煉。7年級學(xué)生小孩想買一個足球，但媽媽以運(yùn)動耽誤學(xué)習(xí)時間為由拒絕了他的要求。
你可以運(yùn)用哪些知識說服小海的媽媽？
材料二 2025年，某網(wǎng)紅攝影店推出“AI智能跟拍直播”服務(wù)，未經(jīng)顧客同意便將拍攝過程實(shí)時直播至短視頻平臺。顧客王女士發(fā)現(xiàn)后要求停止直播，攝影師卻稱:“直播是行業(yè)慣例，普通人沒必要較真?！?br/>（2）某網(wǎng)紅攝影店侵犯了王女士的哪些權(quán)利？
（3）如果讓你對網(wǎng)紅店的行為進(jìn)行譴責(zé)，應(yīng)該譴責(zé)他什么？
參考答案
單項(xiàng)選擇題
1.請結(jié)合青春相關(guān)知識，選出能完善表格中序號①②的正確選項(xiàng)（ C ）
青春主題 具體內(nèi)容分類 典型表現(xiàn) / 應(yīng)對方式
青春的邀約 ① 身體外形變化、②、性的發(fā)育成熟
心理變化 直面矛盾心理、正確處理心理困惑
A. 生理變化 認(rèn)知能力提升 B. 思維變化 情緒調(diào)控增強(qiáng)
C. 生理變化 體內(nèi)機(jī)能增強(qiáng) D. 心理成長 自我意識覺醒
2.隨著青春期生理發(fā)育，我們的認(rèn)知、自我意識、情感等方面都在變化，也會產(chǎn)生心理矛盾。以下屬于正確處理心理矛盾方法的是（ C ）
①通過寫日記梳理想法，用積極思維自我調(diào)節(jié) ②遇到困惑獨(dú)自硬扛，堅(jiān)決不向他人求助 ③主動參與集體活動，借助集體溫暖調(diào)整自己 ④學(xué)會當(dāng)自己的 “心理保健醫(yī)生”，自我疏導(dǎo)情緒
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 進(jìn)入青春期，為守護(hù)自身安全，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，針對可能遭遇的性侵犯風(fēng)險，下列做法合理的是（B ）
①主動學(xué)習(xí)性知識，清晰辨別隱私部位與性侵犯行為邊界 ②遭遇危險時，優(yōu)先保證自身安全，事后借助法律維權(quán) ③因擔(dān)心遇到性侵犯，拒絕和所有異性交流互動 ④掌握 “大聲呼救、留存證據(jù)” 等應(yīng)對性侵犯的實(shí)用方法
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.以下是校園里同學(xué)們的情緒表現(xiàn)場景，對其情緒特點(diǎn)分析正確的是（ B ）
序號 校園場景 情緒特點(diǎn)
① 小萱閱讀感人故事時，因角色遭遇默默流淚 細(xì)膩性
② 小宇比賽獲勝時興奮歡呼，失利后情緒低落痛哭 波動大
③ 小晨內(nèi)心煩悶卻掩飾情緒，擔(dān)心被視為“矯情” 開放性
④ 小熙情緒高漲時像爆發(fā)的火山，低落時像泄氣的皮球 反應(yīng)強(qiáng)烈
2025年秋季開學(xué)，勞動委員安排任務(wù)：男同學(xué)負(fù)責(zé)搬運(yùn)體育器材、清理操場雜物、擦拭高處窗戶，讓女同學(xué)負(fù)責(zé)整理圖書角、分發(fā)作業(yè)本、擦拭課桌椅等。對該安排評價正確的是（ A ）
合理利用性別優(yōu)勢，促進(jìn)班級勞動高效完成 B.勞動委員刻意給男生安排重活
限制男女同學(xué)互動，不利于相互學(xué)習(xí) D.應(yīng)讓女同學(xué)搬運(yùn)器材
悲傷、恐懼雖然是一種消極的情感體驗(yàn)，但是也能促進(jìn)人們深刻反思、提高神經(jīng)靈敏度、提高警覺，甚至促使我們能從失去中獲得智慧等。這啟示我們（ C ）
①體驗(yàn)消極情感未必是件壞事 ②困難往往使人獲得積極的情感體驗(yàn) ③學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感，感受生活的美好 ④在生活中努力創(chuàng)造消極的情感體驗(yàn)
①② B.②④ C.①③ D.③④
7.小勇給小張起難聽的綽號，小張反對無效后，兩人爭執(zhí)起來。對小勇行為認(rèn)識正確的是（ B ）
①不尊重他人，也難獲得他人尊重 ②尊重他人就不能取笑、歧視他人 ③起綽號屬于犯罪行為，要受到刑罰處罰 ④個人都有自尊的需要，都希望得到他們的尊重
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.詩句 “眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)”， 與下列體現(xiàn)自信自強(qiáng)、積極進(jìn)取的詩句匹配的是（ C ）
① 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 ② 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海
③ 大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里 ④ 莫愁前路無知己，天下誰人不識君
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9.道德與法治課上老師展示了兩位“感動中國”人物事跡，據(jù)此推斷本課主題是（ C ）
事跡一：患罕見病的小李，自學(xué)電商運(yùn)營，搭建殘疾人手工品銷售平臺，幫50多位殘友實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
事跡二：31歲老將徐夢桃?guī)е撫敵鰣觯瑧{借完美一跳奪冠。
A. 自尊：接納自我，珍視價值 B. 自信：堅(jiān)定信念，勇敢嘗試
C. 自強(qiáng)：直面困境，奮發(fā)向上 D. 自立：獨(dú)立自主，拒絕援助
10.在美好的青春年華里，我們要爭做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。在推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量。為此我們要（ C ）
①手握歷史接力棒，做自強(qiáng)不息的中國人 ②勤學(xué)好問，夯實(shí)基礎(chǔ)，爭取將來出國留學(xué)③立志報國，奮力書寫勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?④弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，努力學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.我國的民生改革推出貼心“小棉襖”的便民舉措，包含便利服務(wù)、暖心保障等內(nèi)容，像溫暖的衣物一樣，傳遞給廣大群眾，助力群眾生活更美好。這（ B ）
①體現(xiàn)惠民利民、安民富民的思想 ②契合道法自然、天人合一的思想 ③體現(xiàn)改革要滿足人民的一切利益需求 ④彰顯社會發(fā)展成果需要惠及人民，讓人民過上安定富足的生活
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12.為實(shí)現(xiàn)天下為公、天下大同的社會理想，我們應(yīng)該（ B ）
①胸懷天下，熱愛祖國和人民 ②將天下視作天下人的天下 ③求人與自然和諧統(tǒng)一 ④積極為人類的發(fā)展和進(jìn)步做貢獻(xiàn)
①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.目前，多國在應(yīng)對氣候變化合作中，既圍繞“減排護(hù)環(huán)境”的共同目標(biāo)攜手行動，又尊重各國在能源結(jié)構(gòu)減排節(jié)奏上的差異，通過對話協(xié)商推進(jìn)全球氣候治理。對此理解正確的是（ C ）
①多國遵循求同存異、和而不同的處事方法 ②在國際交往中要相信差異和矛盾會自然解決 ③反映出在交流合作中既要找出共同點(diǎn)，又要保留不同點(diǎn) ④多國在應(yīng)對氣候變化合作中的方法，為化解當(dāng)代國際沖突提供了重要啟示
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.中宣部、全國婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)布2024年“最美巾幗奮斗者”先進(jìn)事跡，黃會林、張榮華等10名全國三八紅旗手標(biāo)兵獲此殊榮。他們在科技攻關(guān)，鄉(xiāng)村振興，文化傳承等領(lǐng)域勇挑重?fù)?dān)，貢獻(xiàn)巾幗力量。評選“最美巾幗奮斗者”的活動有利于（ D ）
①推動物質(zhì)文明建設(shè) ②傳承崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚 ③弘揚(yáng)社會主義核心價值觀 ④激勵全社會弘揚(yáng)向上向善的思想文化
①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.《論語》有言：“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠?！边@體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化中“敬業(yè)樂群”的精神。下列行為符合這一精神的是（ B ）
① 醫(yī)生在疫情期間堅(jiān)守崗位，日夜奮戰(zhàn)救治患者 ② 教師認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心解答學(xué)生疑問，并組織學(xué)習(xí)小組互助 ③ 程序員專注編寫代碼，拒絕參與團(tuán)隊(duì)討論以保持效率
④ 社區(qū)志愿者主動協(xié)調(diào)鄰里關(guān)系，組織公益活動促進(jìn)和諧
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.2025年，全國人大常委會工作報告提出，要進(jìn)一步完善中國特色社會主義法律體系，制定人工智能治理法、數(shù)字經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法，修改環(huán)境保護(hù)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等。不斷完善中國特色社會主義法律體系（ B ）
①有利于為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供堅(jiān)實(shí)的法治保障 ②表明全民守法已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)、法治社會已經(jīng)建成 ③表明社會因法治而進(jìn)步、有了法律制度就實(shí)現(xiàn)了法治 ④有利于健全滿足人民日益增長的美好生活需要必備的法律制度
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.民法典是我國社會生活的百科全書。下列選項(xiàng)表述正確的是（ D ）
A.民法典是裁決違法行為的唯一依據(jù) B.民法典是維護(hù)公民合法權(quán)益的最后屏障
C.人們的生活只會受到越來越多的約束
D.民法典通過調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系，更好地保障人民群眾合法權(quán)益
18.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一些不法分子利用AI技術(shù)偽造他人的聲音、面孔、視頻等信息進(jìn)行詐騙。對此類行為認(rèn)識正確的是（ B ）
①侵犯了公民的財(cái)產(chǎn)權(quán) ②人工智能是個人的財(cái)產(chǎn)權(quán)必受侵犯 ③侵犯了公民的肖像權(quán) ④這是利用高科技致富的手段
①② B.①③ C.②③ D.③④
19.2025年，王某在乘坐高鐵時強(qiáng)占他人座位，拒不聽從列車工作人員多次勸離，擾亂車廂秩序，后被乘警依法帶離。公安機(jī)關(guān)依據(jù)《治安管理處罰法》對王某處以5日拘留。王某的行為屬于（　B　）
民事違法行為 B. 行政違法行為 C. 刑事違法行為 D. 違紀(jì)行為
下面四組題目中的4個選項(xiàng)中，均有一個選項(xiàng)在分類上與其他三個選項(xiàng)不同，分別是（ C ）
題目1 ①嚴(yán)重社會危害性 ②罰款和警告 ③刑事違法性 ④應(yīng)受刑罰處罰性
題目2 ①肖像權(quán) ②生命權(quán)和健康權(quán) ③繼承權(quán) ④隱私權(quán)
題目3 ①立法法 ②民法典 ③刑法 ④憲法
題目4 ①有期徒刑 ②罰金 ③沒收財(cái)產(chǎn) ④驅(qū)逐出境
A.①③④② B.②③①④ C.②③④① D.②①③④
非選擇題
讀材料回答問題。
升入初中后，我的身高一下子到了1.7米。13歲的我比許多成年人還要高，我站在同學(xué)中猶如鶴立雞群，甚至比許多男生還要高。有名男生告訴我，就因?yàn)檫@個，我被他們評為“最令人討厭的女生”，這使我感到恥辱。
而回到家，爸爸媽媽總是把我當(dāng)成小孩子，什么都管：問我在學(xué)校有沒有受委屈、教我應(yīng)該怎樣穿衣戴帽…… 我真煩!我什么都不想跟他們說，我只愿意跟我的好朋友傾訴。或者將我的煩惱化成文字寫在日記里?？墒钱?dāng)父母真的不管我了。我又覺得非常失落，我到底是怎么了？
（1）你會怎樣幫助材料中這名同學(xué)走出因身高發(fā)育而帶來的困擾？
答： ①我們要正確對待青春期的生理變化。在青春期,身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同。②我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑,也不嘲弄他人的生理變化。③在塑造身體、儀表等外在美的同時，更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。
（2） 該同學(xué)可以通過哪些方式克服青春期的這些煩惱？
答：①可以參加集體活動,在集體的溫暖中接納和調(diào)適自己。
② 求助老師、家長和心理醫(yī)生,化解煩惱,解決問題。
③學(xué)會自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
（3）有同學(xué)認(rèn)為這名同學(xué)遇到的煩惱對他的成長有害無益。你是否贊同？請說說你的理由。
答：不贊同。理由:
①青春期的生理變化讓我們感受到旺盛的生命力,讓我們的身體充滿能量。我們精力充沛、思維敏捷,對成長充滿渴望。
② 我們的心理變化 盡管會給我們帶來一些煩惱和困擾,但只要積極調(diào)整,這些心理矛盾會變成我們成長的助力。
22.閱讀材料，回答問題。
材料一 高考一結(jié)束，小志就去媽媽工作的工地幫忙，他想通過自己的努力攢點(diǎn)大學(xué)生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，為家里減輕負(fù)擔(dān)。他的故事被媒體報道后，一些熱心人士向他伸出援助之手，想為他捐款，但都被他婉拒。他說：“我希望通過自己的努力去解決遇到的困難和問題?！?br/>材料二 小華進(jìn)入初中后，刻苦努力，認(rèn)真做好每一件事，逐漸成為同學(xué)中的佼佼者，自信心也越來越強(qiáng)。升入高中他依然奮發(fā)進(jìn)取，高考取得優(yōu)異成績。當(dāng)別人問他如何選擇大學(xué)專業(yè)時，她說：“我報了集成電路設(shè)計(jì)專業(yè)，我要投身芯片研發(fā)事業(yè)，為我國突破關(guān)鍵核心技術(shù)做出自己的貢獻(xiàn)?！?br/>材料三 大學(xué)錄取通知書送來時，小慧正滿身泥巴在田間收割稻谷。她知道家里生活不容易，從小刻苦學(xué)習(xí)，勤奮自強(qiáng)，終于考取了心儀的大學(xué)。在接受記者采訪時，她說：“一個人即使身處困境也要堅(jiān)守自己，相信未來闖蕩出去就會有出路。他希望每一位和他一樣追夢的青少年都要保持一顆不斷拼搏進(jìn)取的心?！?br/>（1）小志、小華、小慧的故事帶給你哪些啟示？
答：①我們要做一個自尊、自信、自強(qiáng)的人。
②我們要把自己的前途和祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起;
③我們要在學(xué)習(xí)和生活上增長才干，拼搏進(jìn)取，磨煉意志。
④我們要樂觀堅(jiān)定，相信我能行。（言之有理即可）
（2）少年強(qiáng)則國家強(qiáng)。廣大青少年要立志做有理想，有擔(dān)當(dāng)，能吃苦，肯奮斗的新時代好青年，為響應(yīng)號召，我們應(yīng)從以下幾個方面要求自己。請結(jié)合所學(xué)的知識，完成下表中空缺的內(nèi)容。
做有理想的好青年，我要：①樹立遠(yuǎn)大理想，懷有愛國之心，立下報國之志，把個人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來。 做敢擔(dān)當(dāng)?shù)暮们嗄?，我要：?堅(jiān)定民族自信心，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的和自強(qiáng)不息的中國人。 做能吃苦的好青年，我要：③在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行，要在做事中不斷磨練意志，錘煉品格。 做肯奮斗的好青年，我要：④求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)，好的，為民造福，為國爭光。
（3）某班計(jì)劃在學(xué)校和社區(qū)開展“走近青春榜樣，感悟青春力量”的宣講活動。請你幫忙完成這份宣講活動方案。
活動主題 走近青春榜樣，感悟青春力量
活動目標(biāo) ①通過學(xué)習(xí)青少年榜樣的先進(jìn)事跡，激發(fā)學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)的精神。 ②增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，鼓勵他們積極面對生活中的挑戰(zhàn)。 ③提升學(xué)生的演講能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
活動時間 2025.6.30
活動形式 主題展覽和宣講
活動內(nèi)容 做好小組和人員分工，分別搜集和整理青春榜樣的事跡，制作展板和講稿,到學(xué)校或社區(qū)進(jìn)行展覽和宣講。
活動總結(jié) 通過主題展覽和宣講活動，了解了榜樣事跡，認(rèn)識了自尊、自信和自強(qiáng)的作用，明確了做自尊、自信和自強(qiáng)的人的要求;提高了與人合作、溝通的能力，增強(qiáng)了動手操作和社會實(shí)踐能力。
23.1993年，中國載人航天工程辦公室向全國征集飛船名稱，“神舟”從眾多候選名稱中脫穎而出。“神舟”意為“神奇的天河之舟”，諧音“神州”，象征飛船研制凝聚了全國人民的支持;“神舟”亦有“神采飛揚(yáng)”之意，表達(dá)中華兒女的自豪。類似地，“蛟龍”號深潛器、“嫦娥”探月工程、“北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)等大國重器的命名，均體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的融合，展現(xiàn)了獨(dú)特的“中國式浪漫”。
“蛟龍”號深潛器的命名源自《山海經(jīng)》中“蛟龍入海”的神話傳說。請結(jié)合這一命名，分析其蘊(yùn)含的兩項(xiàng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素。
答：①神話傳說:引用《山海經(jīng)》中蛟龍形象，體現(xiàn)中華民族對自然力量的敬畏與想象;②精神象征:“蛟龍”寓意勇猛、堅(jiān)韌，象征中國深海探索的拼搏精神 (其他合理答案如“龍圖騰崇拜”“水利文化”等亦可酌情給分)
假設(shè)我國研發(fā)出一款可回收重復(fù)使用的航天運(yùn)載火箭，請你為其設(shè)計(jì)一個具有傳統(tǒng)文化特色的名稱，并說明命名理由。(要求: 需體現(xiàn)文化元素與科技特征的結(jié)合)
答：名稱:青云箭。理由:
①文化元素:借用“青云直上”的典故，寓意火箭一飛沖天 ;
②科技特征:“箭”體現(xiàn)可回收火箭的精準(zhǔn)控制與重復(fù)使用特性。
(其他合理命名如“歸鴻號”“天槎”等，理由符合邏輯即可)
（3）有人認(rèn)為:“大國重器只需注重技術(shù)性能，命名無關(guān)緊要?！闭埥Y(jié)合材料，從“文化自信”和“科技創(chuàng)新”兩個角度反駁這一觀點(diǎn)。
答：（1)文化自信的角度：
①命名傳承文化基因，如“神舟”呼應(yīng)“神州”，增強(qiáng)民族認(rèn)同感 ;
②向世界展示中華文明的獨(dú)特魅力。如“嫦娥”激發(fā)國際社會對中國探月文化的興趣。
（2）科技創(chuàng)新角度:
①富有文化內(nèi)涵的命名能提升科技產(chǎn)品的傳播力。如“北斗”易被公眾記憶 ;
②傳統(tǒng)文化意象可啟發(fā)科研靈感。如“墨子號”量子衛(wèi)星受古代光學(xué)思想影響。
（4）不忘本才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。今天，我們應(yīng)如何傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
答：①要傳承核心思想理念，弘揚(yáng)中華人文精神，踐行中華傳統(tǒng)美德。
②要用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)我們的精神世界，堅(jiān)定文化自信，實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主，做堂堂正正的中國人。
24.某校7年級開展了“認(rèn)識民法典，增強(qiáng)權(quán)利意識”的研究性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中，回答下列問題。
材料一 2025年3月教育部等六部門印發(fā)《新時代體教融合實(shí)施意見》，明確要求中小學(xué)每天保證1小時體育鍛煉。7年級學(xué)生小孩想買一個足球，但媽媽以運(yùn)動耽誤學(xué)習(xí)時間為由拒絕了他的要求。
你可以運(yùn)用哪些知識說服小海的媽媽？
答：①生命和健康是我們參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ),對于每個人來說都是彌足珍貴的。
②參加體育運(yùn)動有利于智力、腦力發(fā)育,有利于青少年身心健康發(fā)展。
③參加體育運(yùn)動有利于磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、宣泄消極情緒，有利于青少年保持旺盛精力、緩解疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。(3)沒有尊重他人，違背了
材料二 2025年，某網(wǎng)紅攝影店推出“AI智能跟拍直播”服務(wù)，未經(jīng)顧客同意便將拍攝過程實(shí)時直播至短視頻平臺。顧客王女士發(fā)現(xiàn)后要求停止直播，攝影師卻稱:“直播是行業(yè)慣例，普通人沒必要較真?！?br/>（2）某網(wǎng)紅攝影店侵犯了王女士的哪些權(quán)利？
答：肖像權(quán)、隱私權(quán)。
（3）如果讓你對網(wǎng)紅店的行為進(jìn)行譴責(zé)，應(yīng)該譴責(zé)他什么？
答：①未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像；
②沒有尊重和保護(hù)他人的隱私權(quán)和肖像權(quán)；
③違背了民法典平等、自愿、守法的基本原則，法治意識淡薄，沒有做到崇尚法律、遵守法律等。

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